二年級下冊安全教案

二年級下冊安全全冊教案課題 珍惜生命安全第一教學目標教學重.難點

1.通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全學問，進一步增加學生的安全意識和自我保護意識。2增加學生的安全意識和自我保護意識，把握一些自救自護的本領。教學過程 備注一、談話引入談談家居安全要留意什么：二、家居安全用電安全我們有必要把握一些根本的用電常識。生疏了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。電器使用完畢后應拔掉電源插頭。使用中覺察電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停頓使用。5〕覺察有人觸電要設法準時關斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。安全使用煤氣1〕燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災?！呈褂萌細馄骶摺踩缑簹鉅t、燃氣熱水器等通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。三、交通安全行走時怎樣留意交通安全1〕在道路上行走要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2〕集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3〕在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4〕穿越大路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈停交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提示學生們要特別留意交通安全，上放學時確定要遵守交通規(guī)章，過大路時要提高警覺，留意來往的車輛。準時消退交通隱患。四、校園內應留意的安全防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，制止在校園內玩火、放炮。上試驗課要留意教師的要求，不要任憑亂動藥品。定期檢查防火設施覺察損壞應馬上修復。期望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來生疏人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警覺，加強防范意識，覺察盜竊大事即時報警。防校園暴力：同學之間要和諧相處，互幫互助，團結友愛。假設存在分歧、沖突要準時溝通化解，不要心存怨恨。假設覺察對方尋釁滋事應準時向有關教師反映狀況，尋求學校的幫助。五、體育運動安全不行私自活動或打鬧。教師講解動作要領時要認真聽講，在做有確定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。六、發(fā)生火災怎么辦要打火警119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。一旦身受火災的威逼，千萬不要慌張，要冷靜想方法離開火場。逃命時，盡量實行保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。布置作業(yè)教后反思課題 遵守交通規(guī)章教學目標教學重.難點

通過讀聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。認知走路，騎自行車，乘車安全學問，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣教學過程 備注一、生疏文明交通的重要性看錄像。教師導言：如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今日學習的主題：關愛生命安全出行。危急離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。聽了剛剛同學了解到的聞，想想，引發(fā)這些交通事故的緣由是什么？〔違反交通規(guī)章〕〔〕所以，我們不光要了解更多的交通學問，更要怎樣？〔懂得時時遵守〕二、學習交通小學問小玩耍：交通學問連連看。三、學習交通安全警示語四、總結文明交通，從我做起，我們小學生應當事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關心他人的文明好學生。布置作業(yè)教后反思課題 上學路上保安全教學目標教學重.難點

能樂觀主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識。珍愛生命了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志。了解交通安全常識，把握與自己有關的交通規(guī)章；學會根本的防范技能。教學過程 備注一、說一說唱《上學歌一起唱一唱吧。這首歌你寵愛嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢？經過概括，得出三種結論：小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。二、畫一畫小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？從你家到學校要經過哪些地方呢？依據學生的答復隨機在黑板上貼上簡筆畫〔紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等〕誰能上來擺一擺？請你簡潔介紹一下吧?！材銈兛梢哉請D畫，也可以按自己寵愛的方式來畫，假設太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧〕看誰觀看得認真、畫得清楚。三、評一評在四人小組中溝通畫的路線圖。組內溝通，推選畫得最好的同學上臺匯報呈現(xiàn)。四、議一議布置作業(yè)教后反思課題 衛(wèi)生安全我做主教學目標教學重.難點

知道小學生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；初步學會正確使用手帕，口袋里不放臟東西；初步養(yǎng)成衣著干凈，每天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。愛清潔講衛(wèi)生榮耀。教學過程 備注一、比照導入教師請一位身體強健、衣著干凈、講衛(wèi)生的本班學生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片二、創(chuàng)設情景明理這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有很多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，假設用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對我們人體有害的細菌?？磼靾D明理教師歸納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應當做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。爭論明理。我們除了不讓細菌侵入身體，還應當不讓細菌傳給別人。AB學兒歌導行。三、教育與訓練穩(wěn)固與延長制訂個人衛(wèi)生檢查制度，定期進展衛(wèi)生檢查。與家長取得聯(lián)系，協(xié)作學校共同進展衛(wèi)生教育，培育學生良好的衛(wèi)生習慣。布置作業(yè)教后反思課題 防止校園中的人為損害教學目標

通過學習讓學生生疏到危急的行為是導致意外受傷的緣由。初步培育學生的推斷力氣和分析力氣。教學重.難點防止校園中的人為損害教學過程 備注一、導入：同學們，我們每天在校園里學習、活動，不知大家有沒有覺察，一些在我們看起來很一般的活動，卻隱蔽著極大的危機，威逼著我們的人身安全。二、課：出示課文插圖的投影，請同學們爭論：這些屬于什么行為？可能會導致什么后果？分組爭論，指名匯報。同學們在校園內還有哪些擔憂全的行為呢？爭論：假設你覺察這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？歸納總結。布置作業(yè)教后反思課題 避開室外玩耍中的意外事故教學目標

知道一些日常生活中的意外損害事故的簡潔處理方法。讓學生知道在日常生活中應留意保護自己的身體安康。教學重.難點 知道一些日常生活中的意外損害事故的簡潔處理方法。教學過程 備注一、提示課題教師表達小故事引入課題〔同家人一起出去玩，突然與家人喪失，你該如何應對這種突發(fā)狀況〕學生自由發(fā)言二、引出我們在日常生活中確定會遇到各種難題和意外損害事故。每個學生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。]師適當地把學生提出的問題歸納在黑板上。意外損害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父母離異用危急的事情打賭遇到挫折做危急性的玩耍 同學的交往在工地四周玩耍出示思考題。假設讓你遇到這些狀況，你有什么好方法來解決這些問題？大家群策群力，想方法來抑制。教師賜予學生指導和幫助。告知學生應具備良好的品質，要堅持真理、懇切、勇敢、虛心、自尊、簡樸、清廉、堅強、樂觀等品質。布置作業(yè)教后反思課題 安安全全去游玩教學目標教學重.難點

讓學生了解外出游玩可能會遇到的危急；如何避開發(fā)生的意外損害；樹立安全意識和自我保護意識。要留意哪些方面的安全要留意的安全事項教學過程 備注一、故事導入二、外出旅游有哪些安全隱患錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？穿著舒適，防曬防中暑防暈車，準時補充體能，減小體力消耗。保證身體安康，以便快活地享受旅游。他們還會提示小強留意哪些安全問題？學生小組爭論，然后溝通。三、擬定一份游安全提示小貼士請各小組選定一個你們可能去或寵愛去的地方，擬一份去該地學生小組爭論，擬定相關的安全事項。小品的方式溝通。四、為他們敲響安全警鐘出示一組存在安全隱患的旅游圖片學生辨析存在的安全隱患比照自己出游的狀況談談收獲五、安全牢記心中外出旅游須留意，安康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系要記好。交通法規(guī)嚴遵守，爬山涉水需慎重。如遇困難別慌張，相關人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得歡快。布置作業(yè)教后反思課題 我們的救助教學目標

遇到危急或急事時會打急用，形成自我保護意識。記住火警、匪警、急救中心的號碼教學重.難點 把握這些急用用途，并會在危急時撥打。教學過程 備注一、看一看，說一說，介紹急用請觀看三幅畫教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？依據畫面內容出示急用號碼牌?；鹁?19發(fā)生火災的時候，撥打這個，消防隊員叔叔會馬上趕來救火，救人。醫(yī)療急救：120當病人病情嚴峻，格外危急時，撥打120，急救中心的醫(yī)務人員就會準時趕到，準時處理病情并馬上將病人送進醫(yī)院。110在遇到危急和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。二、想一想，試一試，增加自我保護意識教師設置情境，依據實際狀況推斷撥打什么。爸爸媽媽上班去了，你一個人在家，這時家里著火了，撥打什么？假設這時沒有或來不及應當怎么辦？在放學的路上，覺察一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么？放學回家覺察房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么？三、安全教育布置作業(yè)教后反思課題 留神火災教學目標

知道對火用之不當的話簡潔發(fā)生火災。把握發(fā)生火災后自救的方法。教學重.難點 把握發(fā)生火災后自救的方法。教學過程 備注一、揭題導入火在給人類帶來光明與溫存的同時，用之不當也會帶來災難。所以，對于火，人類要千方百計地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運用科學的方法有效防止其釀成災難。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜靈敏運用火場自救與逃命學問，就有極大可能挽救自己。因此，把握多一些火場自救的要訣，逆境中或許就能獲得其次次生命。今日這堂課，我們就來學習火災中自救的方法。二、分析火災致死緣由有毒氣體〔特別是一氧化碳。火災中，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響。缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。吸入熱氣。假設在火災中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。三、學習逃命方法布置作業(yè)教后反思課題 大自然發(fā)脾氣時怎么辦教學目標

知道大自然災難有哪些。從天氣預報圖上能認出臺風、大霧、雷陣雨的符號教學重.難點 通過看課件災難天氣的圖象，分析其危害教學過程 備注一、創(chuàng)設情境，激趣導入1．小朋友，時間過得真快啊，夏姑娘已經靜靜地來到了我們身邊，你有沒有覺察她呢？〔引導學生覺察夏每天氣的特征〕2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——二、聯(lián)系生活，體驗探究活動一：直觀雷雨活動二：生疏雷雨活動三：雷雨的危害活動四：躲避雷雨播放課件――雷雨來了??小朋友，康康熊為什么對圓圓和盼盼說那遇到下面這幾種狀況，你該怎么做呢？出示課件。A．小紅在家里看電視。B．姐妹倆走在放學的路上。C．小弟弟在公園里玩耍。溝通“我的閱歷和方法小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識，教師編寫了一首《避雨歌布置作業(yè)教后反思課題 防溺水安全教育教學目標教學重.難點

提高安全意識，學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力氣。通過圖片學習溺水安全的根本學問,培育防范力氣。教學過程 備注一、談話引入二、圖片教學及一些簡潔的溺水自救措施。出示第一幅圖片及問題出示其次幅圖片及問題出示圖片和問題出示圖片及問題你想對他們說些什么？”全嗎？”出示圖片及問題說些什么？”三、小結布置作業(yè)教后反思課題 集體活動的安全教學目標教學重.難點

集體活動的安全教育，提高學生的安全意識；讓學生把握一些安全防護學問，以適應可能發(fā)生的各種意外，保證自己的安全；通過表演，穩(wěn)固并拓展學生對“自護”學問的理解和應用，培育學生的各方面的力氣，真正把安全教育落到實處。在“上體育課”和“外出活動”時應留意哪些方面的安全。在“上體育課”和“外出活動”時要留意哪些安全事項。教學過程 備注一、看小品，說感受情景導入學生表演小品《橡皮大戰(zhàn)溝通：二、爭論課間活動情景導入溝通結合我們尋常的活動，說說課間在教室內外有限的地方活動時我們要留意些什么？三、爭論如何上好體育課四、爭論如何進展外出活動引入爭論并總結觀看書上的兩幅插圖，看看她們這樣做對嗎？為什么？情景表演，自救自護大比拼〔學生溝通，教師小結〕五、完畢語六、安全學問搶答，學會自我保護布置作業(yè)教后反思課題 學會撥打“120”教學目標教學重.難點

了解遇到急需救治的病情時應撥打120撥打急救時應留意什么？培育學生安全意識，爭當安全常識的“小小宣傳員撥打急救時應留意什么?了解遇到急需救治的病情時應撥打120急救。教學過程 備注一、導入課二、組織教學〔一〕什么狀況撥打“120”教師給學生講撥打“120”的一些狀況如：觸電、急性中毒、心臟病、腦堵塞等生疏急救車及其設施(看幻燈片)學生談在生活中有沒有發(fā)生過這樣的狀況，當時的情景如何？〔二〕撥打“120”時要留意哪些事項學生小組爭論：撥打“120”就醫(yī)應留意什么？每個小組匯報發(fā)言。教師總結：(1)介紹好狀況AB120急救車來之前實行必要的急救措施?！踩超F(xiàn)場模擬演練教師總結:只有我們懂得了如何在緊急狀況下?lián)艽颉?20”急救，才能有效的進展危急時刻的救治。布置作業(yè)教后反思課題 了解常見的突發(fā)公共事故教學目標教學重.難點

強化學生安全意識，了解一些常見的突發(fā)公共事故以及處理方法，提高學生自護、自救意識讓學生生疏到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突發(fā)公共事故發(fā)生的起因，把握應急自救根本技能.增加學生應對突發(fā)公共大事的力氣，增加自我保護意識.教學過程 備注一、引課二、授—洪水為學生呈現(xiàn)洪水降落時的掛圖，并讓其猜測所見的是哪種自然現(xiàn)象。為學生講解什么是洪水及其發(fā)生緣由：一個地區(qū)短期內連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，漂移農田、村莊，沖垮道路、橋梁、房屋，這就是洪水。它來勢兇狠，災難性大三、爭論受到洪水威逼，假設時間充裕，應依據預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移。洪水來得太快，已經來不及轉移時，要馬上爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做臨時避險，等待援救。四、授—地震先通過課件為學生呈現(xiàn)地震時的一些場面，讓學生猜測畫面上是哪種自然災難。通過學生對圖片的掃瞄，讓其總結地震給人類帶來的危害。五、授—水源污染通過課件呈現(xiàn)出水源污染給人類安康、生活帶來的影響。六、授—食物中毒布置作業(yè)教后反思課題 公園、電影院安全教學目標教學重.難點

通過教師的教授讓學生把握正確的自我保護和自我救助的方法；樹立學生自我保護意識，培育學生自我保護力氣；培育學生安康的生活態(tài)度和良好的生活習慣。把握正確的自我保護和自我救助的方法。培育學生安康的生活態(tài)度和良好的生活習慣。教學過程 備注一、談話導入二、進入課〔一〕場景一：公園——游玩安全數第一問題一：大家都喜不寵愛去公園玩?。繂栴}二：大家都寵愛玩些什么?。繂栴}三：同學們都知道在公園游玩時要留意什么安全問題嗎？學生分成合作小組，大家爭論一下教師提的第三個問題，然后推選出代表答復?？偨Y?！捕硤鼍岸弘娪霸骸拿饔^看莫頑皮小組開放爭論，大家各抒己見。〔三〕場景三：商場——跟隨家長別迷路1.5個學生上臺表演“商場里的安全小學問2布置作業(yè)教后反思課題 集市、商場安全教學目標教學重.難點

在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著