大班手工教案范文錦集十篇范文

大班手工教案范文錦集十篇范文作為一位無(wú)私貢獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下列是小編收集整理的大班手工教案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班手工教案篇1【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)手工課來(lái)提高幼兒的動(dòng)手制作能力。

2、通過(guò)學(xué)折吸管玫瑰花，增強(qiáng)有的環(huán)保意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各式各樣的吸管假設(shè)干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀賞吸管玫瑰。

1、把折好的玫瑰，擺在教室最顯眼的地方，在老師的提醒中讓幼兒去發(fā)現(xiàn)。

2、讓幼兒通過(guò)看一看、摸一摸來(lái)觀賞吸管玫瑰。

3[)、通過(guò)幼兒對(duì)吸管玫瑰的喜愛(ài)，來(lái)學(xué)習(xí)吸管玫瑰的折法。

二、學(xué)折吸管玫瑰。

1、教師講講吸管平時(shí)的用處，再說(shuō)說(shuō)用過(guò)的吸管可以利用它來(lái)折玫瑰花。

2、在折玫瑰花的過(guò)程中幼兒讓跟著老師一下下的折。

3、教師也要多問(wèn)問(wèn)多看看幼兒折的對(duì)不對(duì)，使幼兒都能跟住老師折法。

4、吸管玫瑰折法：

〔1〕把4根粗細(xì)一樣的吸管，旋扭在一起。

〔2〕把第一個(gè)吸管折到最后一個(gè)吸管下面。

〔3〕把第二個(gè)吸管折到第一個(gè)吸管下面。

〔4〕圍繞花中心在旋扭吸管。

〔5〕在將第三個(gè)吸管折到第二個(gè)吸管下面。

〔6〕把第四個(gè)吸管折到第一個(gè)吸管下面，依次旋繞。

〔7〕最后把四根吸管剩下的局部旋繞到花底與花柄一致。

〔8〕把制作好的花插入另一吸管內(nèi)，可以配上葉子或絲帶。

5、折完后，大家一起討論在折吸管玫瑰的過(guò)程中，我們要注意什么？

三、經(jīng)本課討論。

1、我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)環(huán)保？2、要學(xué)會(huì)廢物利用。

大班手工教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用剪弧線、齒輪線和樓空剪的辦法來(lái)表現(xiàn)側(cè)臉人物的頭部特征。

2、通過(guò)操作活動(dòng)來(lái)開展幼兒的空間發(fā)明思維，感知剪紙活動(dòng)的特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一份剪刀、鉛筆和長(zhǎng)方形的卡紙，側(cè)面人物頭部剪影觀賞范例4-5個(gè)，展示板三塊等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)用剪弧線的辦法剪出臉部的側(cè)面輪廓。

1、辨別長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊、短邊，知道要在長(zhǎng)邊上剪。

老師帶來(lái)一張什么形狀的紙？它有幾條邊？邊有什么不同的地方？

2、教師以變魔術(shù)的形式示范側(cè)臉輪廓的剪法。

師：老師要用剪刀在長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊上來(lái)變魔術(shù),眼睛仔細(xì)看好我是怎樣變得。(教師用剪刀在長(zhǎng)邊上用剪弧線的辦法剪出三座上，提問(wèn)：

變出了什么？〔三座山〕你覺(jué)得這三座山有什么不同的地方？三座山連起來(lái)完整的看你覺(jué)得像什么？〔一個(gè)人的臉，而且是側(cè)面〕每座山分別是臉上的那一局部？

第一座山是下巴，第二座山比擬尖是鼻子，最上面的山是額頭。

3、用樓空剪的辦法剪出眼睛和嘴巴。

如果這就是一張側(cè)臉，那還應(yīng)該有什么？〔眼睛、嘴巴〕眼睛在什么位置？嘴巴呢？

提醒幼兒眼睛和嘴巴的位置?！惭劬υ诒亲雍皖~頭兩座小山，嘴巴可以在下巴上剪〕怎樣剪出鏤空的眼睛呢？

請(qǐng)幼兒來(lái)嘗試，然后在這根底上教師總結(jié)示范：可以對(duì)折后剪去以一局部，鏤空剪的辦法。

二、利用白紙幼兒嘗試剪出側(cè)臉的輪廓。

引導(dǎo)幼兒以念兒歌的形式來(lái)剪：走過(guò)一段馬路，遇到第一座山，上山下山，遇到第二座山，上山下山，遇到第三座山。

教師根據(jù)幼兒個(gè)別情況進(jìn)行指導(dǎo)幫忙，提醒孩子三座山要適當(dāng)空開一些，

三、觀賞側(cè)臉剪影的范例，進(jìn)一步豐盛頭發(fā)的多種造型。

出示多幅側(cè)臉剪影的作品，引導(dǎo)幼兒觀賞并發(fā)現(xiàn)：

1、這些側(cè)臉剪影和剛剛的有什么不同？〔有頭發(fā)，耳朵，耳環(huán)等〕

2、說(shuō)說(shuō)都有哪些發(fā)型？它們是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？是男生還是女生？

先請(qǐng)幼兒講述，后教師小結(jié)：我們可以用樓空剪的辦法來(lái)表現(xiàn)不同的發(fā)型。

3、教師當(dāng)場(chǎng)示范一個(gè)發(fā)型，提醒孩子一定要剪去一局部才能將輪廓分明的表現(xiàn)出來(lái)。

4、請(qǐng)幼兒也來(lái)嘗試一下。

三、提出活動(dòng)要求。

1、按步驟來(lái)嘗試，自己設(shè)計(jì)一個(gè)側(cè)臉形象，通過(guò)改變發(fā)型來(lái)發(fā)明出多種不同的側(cè)臉形象。

2、操作過(guò)程注意用剪平安。

3、剪下的紙削要放在固定的地方，不能亂丟，注意衛(wèi)生。

四、幼兒動(dòng)手操作。

1、提醒孩子要用鏤空剪的辦法來(lái)進(jìn)行

2、也可以把剛剛那張白的完成后，再換彩紙。

五、展示作品觀賞。

1、請(qǐng)幼兒自己介紹作品，說(shuō)說(shuō)這個(gè)人物是誰(shuí)？

2、教師要褒揚(yáng)有創(chuàng)意的作品。

大班手工教案篇3教學(xué)目標(biāo)：

1、了解手機(jī)的簡(jiǎn)單折法。

2、學(xué)先看步驟圖進(jìn)行折紙手機(jī)。

3、喜愛(ài)折紙活動(dòng)，體驗(yàn)成功的高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

創(chuàng)意手工--手機(jī)、手機(jī)步驟圖、固體膠、折好手機(jī)一只。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。

1、師：“叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說(shuō)話一頭聽，兩人不見(jiàn)面，說(shuō)話聽得清。〞——手機(jī)

2、老師出示手機(jī)，提問(wèn)：“小朋友你們想學(xué)嗎？〞今天老師要教小朋友一種新的本事，出示步驟圖，請(qǐng)小朋友看著須實(shí)線來(lái)做手機(jī)?！?/p>

二、帶著幼兒看圖了解做法。

1、先把創(chuàng)意手工——手機(jī)里的圖按實(shí)線剪下來(lái)。

2、按虛線折。

3、有斜線的.地方是用來(lái)粘貼的。

三、幼兒看步驟圖學(xué)折手機(jī)，老師指導(dǎo)。

1、發(fā)給幼兒人手一張手工紙紙，小朋友看須實(shí)線做手機(jī)。

2、請(qǐng)先做好的小朋友做小老師幫忙有困難的幼兒，共同體驗(yàn)成功的高興。

四、講評(píng)

選出做得好的幼兒的作品加以激勵(lì)。

活動(dòng)延伸：

小朋友做打的游戲。

大班手工教案篇4制作對(duì)象：

襪子娃娃。

制作目的：

豐盛寶寶的童年生活。

準(zhǔn)備材料：

1、彩色襪子。

2、不同顏色的線和針。

3、彩色紐扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

制作過(guò)程：

1、采用藏針?lè)▽蓧K布的縫合在一起，可以根據(jù)自己的愛(ài)好，選擇喜歡的布料。

2、再采用回針?lè)▽⑺闹投浞椒疵婧罂p好，再翻回正面。

3、然后將各個(gè)部位填充好棉花，將其縫合好。

4、再把頭與耳朵結(jié)合在一起，頭與身體結(jié)合在一起、身體與四肢連接在一起。

5、最后可以發(fā)揮自己的想象，將紐扣等物品裝飾在娃娃面部，作為眼睛和嘴巴等。這樣就完成了

大班手工教案篇5設(shè)計(jì)意圖：

春天的色彩彌漫著整個(gè)城市，尤其是路邊的大樹爺爺最為開心，因?yàn)榇禾斓木壒?，大樹爺爺換新衣了，綠色的衣服披在大樹爺爺身上，大樹爺爺吸收著春天帶給自己的營(yíng)養(yǎng)，讓大樹爺爺又一次全新的展現(xiàn)出自己的身姿。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們知道春天是希望的季節(jié)，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)用撕貼的辦法粘貼大樹的樹葉。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙假設(shè)干。

2、每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣

春天來(lái)了，太陽(yáng)光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽(yáng)光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽(yáng)光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽(yáng)光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們快樂(lè)的說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！〞

太陽(yáng)光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時(shí)候，忽然天空中飄來(lái)了一片烏云，烏云遮住了太陽(yáng)，于是，大樹就沒(méi)能穿上新衣裳。

2、討論

〔1〕大樹沒(méi)能穿上新衣裳，身上會(huì)怎么樣？〔冷的〕

〔2〕還會(huì)怎么樣？〔生病的〕

3、請(qǐng)幼兒想方法幫忙大樹〔幼兒討論后答復(fù)〕

——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來(lái)給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、教師示范

〔1〕先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

〔2〕把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

〔3〕給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。

5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

激勵(lì)幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn)，邊撕邊貼。

提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒互相講述：看看誰(shuí)做的新衣裳好

激勵(lì)幼兒把自己殘余的碎紙拾起來(lái)放在盆里，膠水蓋子要蓋好。，收拾干凈。

老師總結(jié)：大樹爺爺開心的故事告訴我們春天是希望的季節(jié)，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，就算是枯萎了一冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強(qiáng)弩的讓自己煥發(fā)青春。

大班手工教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的方式來(lái)表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。

2、體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、各種花門簾。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前組織幼兒察看迎春花和發(fā)芽的柳條，了解他們的特征。

2、課件?動(dòng)物新房》，各種花門簾。

3、綠色、黃色的皺紋紙、剪刀、漿糊等假設(shè)干。?春天在哪里》音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始局部：

1、談話交流：引導(dǎo)幼兒回顧春天有哪些秘密然后進(jìn)行提問(wèn)：

師：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你們知道有哪些秘密嗎？啟發(fā)幼兒說(shuō)出：

〔1〕春天天氣漸漸地變暖活了，地上長(zhǎng)出了什么？〔小草〕

〔2〕柳樹怎樣了？〔柳樹發(fā)芽了〕柳條是什么樣子的？〔細(xì)細(xì)的軟軟的〕

〔3〕什么花開放了？〔迎春花、桃花開了〕它們的顏色與形狀有什么不一樣？

2、出示課件?動(dòng)物新房》，引導(dǎo)幼兒察看。

師：春天來(lái)了，天氣暖和了，動(dòng)物新村蓋了很多新房子，小動(dòng)物們高快樂(lè)興的搬進(jìn)了新房子。瞧！小象還給新房子做了漂亮的門簾，小老鼠和小鴨看了真羨慕啊，也想做個(gè)這樣的門簾，可是他們不會(huì)做，我們小朋友愿意幫助嗎？〔愿意〕導(dǎo)入活動(dòng)：

二、根本局部

1、帶著幼兒一起來(lái)看看小象家的門簾是什么做的？〔皺紋紙做的〕你們看皺紋紙做的門簾漂亮嗎？現(xiàn)在，我們來(lái)幫忙小老鼠和小鴨制作漂亮的花門簾。

2、出示各種花門簾：幼兒討論如何幫忙小動(dòng)物做門簾。激發(fā)幼兒制作花門簾的興趣。

3、請(qǐng)幼兒察看制作材料，師幼共同討論材料的用途和操作辦法

〔1〕皺紋紙可以做迎春花、桃花、櫻花等。

〔2〕綠色的紙可以做柳葉等。

〔3〕可以用剪、撕、擰、畫等辦法來(lái)制作不同的花門簾。

4、制作花門簾：播放音樂(lè)?春天在哪里》，幼兒在背景音樂(lè)的伴奏下，自由選擇材料進(jìn)行制作花門簾，教師巡回指導(dǎo)。

〔1〕引導(dǎo)幼兒想一想柳條是什么顏色的，然后幼兒用綠色的皺紋紙搓成紙條。

〔2〕用不同顏色的紙剪成花瓣?！惨部捎檬炙夯ò昊驍Q花瓣〕

〔3〕把剪成的花瓣粘在紙條上。

〔4〕最后組成花門簾。

5、展評(píng)作品：相互參觀評(píng)價(jià)同伴做的門簾

〔1〕體驗(yàn)交流成功的高興。

〔2〕相互交流幫忙別人的高興。

三、活動(dòng)延伸：

1、按不同的形狀分別掛在動(dòng)物家的門上做門簾。

2、角色游戲?開花門簾店》，組織幼兒把制作好的花門簾裝飾在活動(dòng)室里，來(lái)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

小結(jié)及反思：

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，草木崢嶸的季節(jié)。本次活動(dòng)中，讓幼兒感受春天的美好，掌握了春天的秘密，并產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情，孩子在這次主題活動(dòng)中觀賞到了大自然的美，還探索了大自然的秘密，能大膽地對(duì)春天進(jìn)行描述和體驗(yàn)，會(huì)用自己喜歡的方式來(lái)制作出了各種各樣的花門簾敘述春天的美，對(duì)春天的熱愛(ài)。

這節(jié)課中，孩子們學(xué)會(huì)了用搓、剪、貼的方式來(lái)表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、裝飾門簾的興趣。培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力。

大班手工教案篇7制作對(duì)象：

襪子招財(cái)貓。

制作目的：

培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。

準(zhǔn)備材料：

1、粗的線；

2、細(xì)的線；

3、大小剪刀各一把；

5、針；

6、水解筆；

7、2只彩色襪子；

8、鈴鐺；

9、玩具棉或是棉花。

制作步驟：

1、首先要做招財(cái)貓的身體，想要做出一個(gè)胖胖可愛(ài)的招財(cái)貓身體，塞入的棉花必須要充足。所以在將棉花塞入襪子中的時(shí)候，最好分次進(jìn)行。

2、棉花塞好后，輕輕將整體揉出一個(gè)梨形的形狀。

3、塑造招財(cái)貓的頭部，頭部的棉花大略是身體的四分之一，要注意襪子開口要留在后腦勺，不是留在正上方。

4、然后利用隱藏線縫法將襪子的開口縫合，縫合后兩邊會(huì)有多余的兩角，利用這兩個(gè)多余的局部，做成招財(cái)貓的耳朵，拉挺！然后將整個(gè)形態(tài)揉成一個(gè)類似葫蘆的形狀。

5、再用準(zhǔn)備好的水解筆在招財(cái)貓的臉部畫上五官，縫的時(shí)候根據(jù)畫的位置縫，才能讓整個(gè)表情更加生動(dòng)。

6、然后用平時(shí)的縫衣線就可將眼睛、胡須、嘴巴線條縫出，也就完成了，還可以根據(jù)自己的想法，為這個(gè)玩具增添一些飾品。

大班手工教案篇8活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索、交流、掌握用毛線的辦法，粘貼創(chuàng)作向日葵。

2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣和合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、范例毛線貼畫：向日葵。八塊貼好麻布花瓶的藍(lán)色方形圍巾、紫色毛線、黑色毛線、金黃色毛線、黃色即時(shí)貼、雙面膠、剪刀。

2、“歡樂(lè)舞〞音樂(lè)，幼兒對(duì)向日葵的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，有過(guò)合作作畫的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隨著音樂(lè)聲，教師帶著幼兒以舞蹈形式進(jìn)入教室。

1、師生都手拿兩根小線條〔金黃色、紫色〕，師：聽,歡樂(lè)舞的音樂(lè)響起來(lái)了,讓我們跳起來(lái)吧！

2、師生跳舞進(jìn)教室。

3、音樂(lè)停，幼兒坐好，師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，跳舞時(shí)，你的小線條是怎么扭動(dòng)的？

請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)：

a：我的小線條在上面扭動(dòng)。

b、我的小線條是打著圈扭的

c、我的小線條是左右扭動(dòng)的。

二、討論交流：扭動(dòng)的小線條會(huì)變成什么

1、師：我們手里的毛線還可以用來(lái)變魔術(shù)呢！你想把它變成什么呢？

2、幼兒交流討論，想把毛線變成什么。

幼兒答復(fù)：扭成草地、扭成美麗的花、扭成太陽(yáng)、藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、扭成小河。

3、師：那我們現(xiàn)在去試著擺一擺線條吧。

4、幼兒利用手里的線條在桌子上擺放，教師察看指導(dǎo)。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己變的魔術(shù)〔擺放了什么〕。

三、學(xué)習(xí)毛線貼畫：向日葵

1、師：老師也用毛線變了魔術(shù)，看看，變出了什么呀？〔一朵向日葵〕

我們看看向日葵花朵是怎樣的？幼兒進(jìn)行討論。如：紫色的花蕊是用螺旋形貼出的，金黃色的花瓣，彎彎曲曲。

2、教師示范進(jìn)行貼畫：向日葵。

〔1〕、取出正方形的即時(shí)貼，撕開來(lái)。

〔2〕、先用紫色的毛線，以螺旋形貼出花蕊，再用金黃色貼出長(zhǎng)長(zhǎng)短短，扭曲的花瓣。

〔3〕、將貼畫好的花朵按輪廓線剪下，一朵向日葵花就完成了。

3、師出示一整幅作品“向日葵〞，我們把幾朵向日葵插在花瓶上，就變得更美麗。

四、幼兒操作，貼畫向日葵

1、幼兒取出毛線、在黃色及時(shí)貼上粘貼畫花朵，貼好后剪下，放在桌子中間的小框里。

2、教師在旁察看指導(dǎo)幼兒貼畫?？从變耗芰?，可以貼一朵、也可以貼二朵、三朵。

五、合理布局，合作把一朵朵向日葵貼在花瓶上。

1、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。

2、幼兒在花朵上貼雙面膠，送到老師準(zhǔn)備好的花瓶上。

3、教師察看指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒合理布局，讓畫面更完美。

六、評(píng)價(jià)和觀賞

將每一組合作完成的作品懸掛在墻壁上展示，布置〞向日葵“專欄。讓幼兒體驗(yàn)成功的高興，進(jìn)一步知道人多力量大。

大班手工教案篇9活動(dòng)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒運(yùn)用紙漿制作杯子的能力。

2．體驗(yàn)成功的高興。

3．引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4．培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)明能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子

活動(dòng)流程：

討論--演示--操作

〔一〕討論提問(wèn)：看老師手中