《蜀道難》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)

蜀道難李白

下列名句說的是誰？落筆驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神——杜甫白也詩無敵，飄然思不群——杜甫李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！鸥ι駳飧呃剩庈幦蝗襞e——唐玄宗李杜文章在，光焰萬丈長——韓愈酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐——余光中1．作家作品

李白(701—762)，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，有“詩仙”之譽(yù)。祖籍隴西郡成紀(jì)縣(今甘肅平?jīng)鍪徐o寧縣南)。李白一生，絕大部分在漫游中度過。天寶元年，被召進(jìn)長安，供奉翰林。后因不能見容于權(quán)貴，在京僅三年，就棄官而去，仍然繼續(xù)他那飄蕩四方的流浪生活。

“安史之亂”發(fā)生的第二年，李白感憤時(shí)艱，曾參加了永王李璘的幕府。兵敗之后，李白受牽累，流放夜郎(今貴州境內(nèi))，途中遇赦。晚年漂泊東南一帶，依靠當(dāng)涂縣令的族叔李陽冰，不久病卒。李白詩盛唐最杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人。2．《蜀道難》寫作背景

這首詩大約是唐玄宗天寶元年（742）李白初入長安之作?！妒竦离y》是樂府古題，它以蜀道險(xiǎn)阻為內(nèi)容，寓有世道艱難，功業(yè)難成之意。正是這一點(diǎn)，觸動(dòng)了李白初入長安追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時(shí)，他便用這一古題寫詩送別友人。有趣的是，詩人并未親歷劍閣蜀道，唯以豐富的想象、夸張、援引歷史故事、神話傳說等浪漫手法，描繪蜀道山川之險(xiǎn)峻，慨嘆蜀道路行之艱難。詩風(fēng)宏偉壯浪，句法錄活多變，韻散兼用。這是李白浪漫主義的代表作之一。

李白自稱“一生好入名山游”，在長期漫游的生活基礎(chǔ)上，他揮動(dòng)神奇的文筆，寫下了不少描繪祖國壯麗山川的詩作，抒發(fā)著對(duì)祖國無比熾熱情感的同時(shí)，往往寄托著對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的深切感慨?！妒竦离y》就是最為奇麗最為生動(dòng)的一篇，是富有高度浪漫主義色彩的千古絕唱。也是李白詩歌中最具浪漫主義風(fēng)格的代表性的詩作。

李白年輕時(shí)就胸懷大志，向往建立功業(yè)，希望大有作為。但李白初入長安時(shí)尚未能進(jìn)入仕途，建功立業(yè)之路山高路遙，充滿險(xiǎn)阻。而當(dāng)時(shí)表面繁榮的唐朝也隱伏著衰政、變亂的危機(jī)。藩鎮(zhèn)割據(jù)，懷覬覦之心者，非徒安、史。詩歌借助神話傳說和民諺，馳騁豐富奇特的想象，運(yùn)用大膽新奇的夸張手法，近乎完美地描寫出蜀道的奇和險(xiǎn)，反映了蜀地的易守難攻，環(huán)境的兇險(xiǎn)。詩中抒發(fā)的感慨，既是對(duì)人生道路充滿艱險(xiǎn)的感嘆，也當(dāng)是針對(duì)時(shí)局，寄寓著詩人對(duì)國家社會(huì)的隱憂與關(guān)切。

據(jù)說李白剛從外地來到京師，住在賓館里。當(dāng)時(shí)很有名的大詩人賀知章去拜訪他，李白把《蜀道難》拿出來給賀看，賀還沒讀完就不斷贊稱，把李白稱為“謫仙”（“讀未盡稱嘆數(shù)次，號(hào)為謫仙”）說李白才華卓絕、超群，似人間神仙，而且弄來酒和李白喝了個(gè)痛快。這一來李白的名聲就在京城傳開了。從此“謫仙人”之稱便與李白相隨相伴，千古流傳。一、朗讀，辨識(shí)字音噫吁嚱（）魚鳧（）秦塞（）

石棧（）猿猱（）縈巖巒（）捫參（）

撫膺()號(hào)古木

（）巉巖（）飛湍()

喧豗（）

砯崖（）

崢嶸（）崔嵬（）狼與豺（）

吮血（）

咨嗟（）噫吁嚱（yīxūxī）魚鳧（fú）秦塞（sài）

石棧（zhàn）猿猱（náo）縈巖巒（yíng）捫參（shēn）

撫膺(yīng)號(hào)古木（háo）巉巖（chán）飛湍(tuān)

喧豗（huī）砯崖（pīng）

崢嶸（zhēngróng）崔嵬（wéi）狼與豺（chái）

吮血（shǔn）咨嗟（zījīe）原文噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤！百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時(shí)還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉？劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇。磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟。二、整體感知：全文共分三段一、從開頭至“然后天梯石棧相鉤連。”寫蜀道開辟之難，從“上有六龍回日之高標(biāo)”至"以手撫膺坐長嘆"寫蜀道開辟后行走之難，共同突出一個(gè)“難”字。二、從“問君西行”到“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！”詳寫蜀道途中景象之驚險(xiǎn)，突出一個(gè)“險(xiǎn)”字。三、從“劍閣崢嶸而崔嵬”至結(jié)尾，把自然環(huán)境與政治形勢結(jié)合起來，寫國情的險(xiǎn)惡，以引起人們的警惕，突出一個(gè)“惡”字。三、思考探究

思考探究練習(xí)（一）

第一段詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的?（20分【6個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)3分，小結(jié)2分，滿分20分】）【分析示例】1、驚呼造勢，表達(dá)情感。首先疊用三個(gè)虛詞，緊接著再連用兩個(gè)嘆詞，驚呼蜀道山路的至高至險(xiǎn)。這樣以先聲奪人的驚呼高嘆的氣勢，既為表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻作了造勢，也為全詩奠定了豪放奔騰的情感基調(diào)。2、直抒胸臆，極度夸張：“蜀道之難，難于上青天”，極言蜀道之難。3、引用歷史傳說，極力夸張：蜀地自蠶叢開國四萬八千歲，一直未與秦地相通連，后五丁開山、蜀道始成，極寫史上蜀道難以逾越之險(xiǎn)阻和蜀道開辟之險(xiǎn)難。4、虛寫映襯，神話夸張：“有鳥道”反寫無人跡，呼應(yīng)“不通人煙”。六龍回日、黃鶴不得飛度、猿猱愁于攀緣——映襯人行走難上加難。5、直寫蜀道之高險(xiǎn)難行：“天梯石棧相勾連”、青泥嶺盤曲非常、百步九折。6、側(cè)面實(shí)摹，想象夸張：行人神情、動(dòng)作，手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚——困危之狀如在眼前。詩人正是以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出了一幅雄奇險(xiǎn)峻的山水畫卷。第一段的思路與寫法嘆賞首先驚嘆，先聲奪人驚嘆原因，極度夸張極力夸張，險(xiǎn)阻難越歷史傳說，開道險(xiǎn)難神話夸張，高險(xiǎn)難行擬想夸張，高險(xiǎn)難行直寫高險(xiǎn)，彰顯難行側(cè)面實(shí)摹，人行之難蜀道之難，難在于行。行難多大？聽太白之嘆，吾亦嘆也。吾非嘆蜀道，驚太白神妙也開頭造勢虛詞連列總寫道難超比夸張繼寫道塞追溯歷史開道之難引用傳說

再寫道開后蜀道之行難太陽神神話黃鶴半神話猿猱?dāng)M人人想象夸張小練習(xí)結(jié)合詩歌前后內(nèi)容，解說“猿猱欲度愁攀援”詩句的意思，指出這一句使用了哪些方法（至少講出三種），說說這樣寫有何作用。這一句意思是，猿猱想翻越蜀道，可見到蜀道那樣高險(xiǎn)不由得犯愁，這蜀道怎能攀援得過去呢？這里綜合運(yùn)用了虛擬想象、擬人、夸張、側(cè)面描寫等方法。猿猱見山高路險(xiǎn)而犯愁，這顯然是詩人的想象之詞。誰曾見猿猱犯愁呢？這是擬人想象，把猿猱當(dāng)作人來寫，猿猱也會(huì)犯愁。猿猱是爬樹越嶺高手，身手靈巧，可蜀道竟使這樣身手靈巧的動(dòng)物犯愁，這是夸張寫法。通過猿猱的犯愁，側(cè)面襯出蜀道高險(xiǎn)非同一般，這蜀道該是何等的高險(xiǎn)啊。這樣就鮮明的突出了蜀道難的主題。思考探究練習(xí)（二）

第二段“連峰去天不盈尺……砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句描寫好在哪里?詩人為何要在本段首尾說“問君西游何時(shí)還，畏途巉巖不可攀……其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉？”有什么深刻含意？詩人融合遠(yuǎn)近、動(dòng)靜、視聽不同角度，先托出山勢的高險(xiǎn)，然后由遠(yuǎn)及近，由靜而動(dòng)，寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場景，好像一串電影鏡頭：開始是視覺形象，首先寫山巒起伏，連峰接天的遠(yuǎn)景圖畫；接著平緩地推出枯松倒掛絕壁的特寫鏡頭；而后，跟蹤而來的是一組視聽組合的快鏡頭：飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險(xiǎn)萬狀，目不暇接，從而造成一種勢若排山倒海令人極度震撼的強(qiáng)烈藝術(shù)效果，使蜀道之難的描寫，簡直達(dá)到了登峰造極的地步。如果說上面山勢的高危已使人望而生畏，那么此處山川的奇險(xiǎn)更令人驚心動(dòng)魄了。這就進(jìn)一步突出了危路難行的主題。

詩中對(duì)友人的發(fā)問，其實(shí)也是自問?！締柧龤w期未有期、問君能有幾多愁，句中“君”都是詩人自指】這發(fā)問除了側(cè)面表現(xiàn)蜀道行路之難外，還有隱含感嘆人生旅途充滿艱險(xiǎn)，仕途難登、功業(yè)難成的意味在其中。前一段重在對(duì)蜀道難本身的關(guān)注，而這一段則加進(jìn)了對(duì)友人，對(duì)人生的關(guān)注。之所以對(duì)人關(guān)注，就是因?yàn)槁吠救绱梭@險(xiǎn)。面對(duì)“其險(xiǎn)也如此”的蜀道，詩人對(duì)身在畏途的友人或者旅人，充滿問詢關(guān)切之情！因而，這蜀道也就成為了人生旅途或者政治仕途的象征。人生旅途、仕途，也就像這蜀道，充滿艱辛，充滿驚險(xiǎn)。這樣，詩歌第二段前后對(duì)友人的發(fā)問，豐富了詩歌內(nèi)容意蘊(yùn)，推進(jìn)了主題的演繹深化。審題訓(xùn)練及答題訓(xùn)練【審1】題目意思——要達(dá)到的要求，已知的條件【審2】準(zhǔn)備策略——答題方法與步驟思考【例題】品析體味從“畏途巉巖不可攀”到“使人聽此凋朱顏”這部分的妙處要達(dá)到的要求是什么？品析這部分詩歌，體味其妙處已知的條件是什么？從“畏途巉巖不可攀”到“使人聽此凋朱顏”這部分的妙處準(zhǔn)備什么樣的策略？要從寫了什么，怎樣寫的，有何作用（客觀、主觀）幾個(gè)方面思考回答審題答題小練習(xí)結(jié)合詩歌前后內(nèi)容，解說“猿猱欲度愁攀援”詩句的意思。【試答】猿猱想走過也會(huì)一籌莫展【評(píng)析】這是一句沒頭沒腦的話。沒講清楚①猿猱是一種什么樣特點(diǎn)動(dòng)物？②想走過什么？③是因?yàn)槭裁炊换I莫展（原因）？④到底是為了什么（目的）而愁呢？【補(bǔ)】猿猱想走過也會(huì)□一籌莫展

身手輕巧的蜀道因見到蜀道如此高險(xiǎn)難攀而這蜀道怎么能攀援得過去??！從“畏途巉巖不可攀”到“使人聽此凋朱顏”，寫了什么，怎樣寫的？有何作用？畏途巉巖不可攀，難于上青天但見…又聞…使人…直接表達(dá)主題(視覺)想象虛擬(聽覺)化用典故(感受)夸張襯托正反襯托旅人孤寂比擬象征旅人愁苦側(cè)襯蜀道之難主題表現(xiàn)了詩人對(duì)友人身在畏途的擔(dān)憂關(guān)切之情除了正面?zhèn)让姹憩F(xiàn)蜀道難的主題外，還渲染了悲涼恐怖的氣氛，并借景抒情，襯托了游人（友人）身在畏途孤寂愁苦的的心境，也為下文描寫驚心動(dòng)魄的蜀道景觀作了鋪墊，起到了佳妙的烘托作用。這就增強(qiáng)了彰顯蜀道難行主題的表達(dá)效果。解讀品析1這部分詩歌內(nèi)容的結(jié)構(gòu)作用分析1、借景抒情是針對(duì)前面“問君西游何時(shí)還”中的“君”而言的。君即友人或旅人。通過環(huán)境氣氛的描寫，借景象表達(dá)旅人的情懷。2、鋪墊烘托是針對(duì)后面驚險(xiǎn)景象描寫而言的。后面描寫的景象令人驚駭，恐懼。在寫之前，先渲染氣氛，以作鋪墊，從而形成波瀾，積蓄文勢，增強(qiáng)表達(dá)效果。3、前面的悲苦情懷是結(jié)果，后面的驚駭恐懼景象是引起悲苦愁緒之因。在這因果的呈現(xiàn)中，體現(xiàn)詩人對(duì)身在畏途友人境況的關(guān)切擔(dān)憂，隱含對(duì)人生旅途艱險(xiǎn)的慨嘆。解讀品析2對(duì)詩歌這部分內(nèi)容寫法的四層次理解：第一層次：寫了什么，怎樣寫的？第二層次：借景抒情，抒誰的情？第三層次：抒情目的，突出什么？第四層次：詩人情感，主旨深化直接寫蜀道難，想象虛擬環(huán)境氣氛凄清借悲鳥號(hào)古木、子規(guī)啼夜月寫旅人孤愁抒發(fā)旅人悲愁，突出蜀道行難的主題對(duì)友人身在畏途的擔(dān)憂關(guān)切，隱喻對(duì)人生旅途之艱險(xiǎn)，建功立業(yè)之難成的慨嘆。嘗試刪改詩句，看看效果如何1、刪去環(huán)境氣氛描寫部分，是不是更精煉？問君西游何時(shí)還，畏途巉巖不可攀。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉？刪去環(huán)境氣氛的想象描寫，文字上看起來是要精煉許多，中心也似乎更加突出。但在表達(dá)上有三個(gè)不足，一是缺乏鋪墊，少了波瀾，文勢蓄力不足；二是沒有了人物的心情感受，情感不足，心情與險(xiǎn)境有因果關(guān)系，也有懸念和回應(yīng)的關(guān)系，刪去一部分，內(nèi)容上就缺失了重要的一部分；三是詩人對(duì)友人的關(guān)切之情，缺少了心靈依托。所以刪去環(huán)境氣氛描寫部分，表達(dá)便遜色不少。嘗試刪改詩句，看看效果如何2、調(diào)動(dòng)次序，是否合理？(類似句群排序)問君西游何時(shí)還，畏途巉巖不可攀。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉？嘗試刪改詩句，看看效果如何2、3句可銜接，但整體上不能這樣銜接。因?yàn)閮?nèi)容結(jié)構(gòu)上，開頭兩句關(guān)切詢問和畏途難行分別領(lǐng)起人物悲愁心情（結(jié)果）和驚險(xiǎn)情景（悲愁原因）兩部分內(nèi)容，兩者一一對(duì)應(yīng)，不可更改；前面的結(jié)果具有懸念作用，可以引出原因，而前面氣氛渲染對(duì)后面景象景象描寫又有著鋪墊作用，次序不可更改；次序調(diào)動(dòng)后，語言“但見”承接也不合理，“其險(xiǎn)也如此”也無法銜接。所以調(diào)動(dòng)次序局部合理，但整體不合理。整體理解第二段的內(nèi)容構(gòu)思及寫法問君西游何時(shí)還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉？首尾呼應(yīng)，傳達(dá)出什么樣的內(nèi)容信息？對(duì)友人的關(guān)切，關(guān)切的原因是旅途驚險(xiǎn)，是對(duì)身處驚險(xiǎn)畏途友人的擔(dān)憂關(guān)切。這段也寫蜀道難，是從關(guān)切友人的角度著筆的，這與關(guān)注蜀道本身的行難，角度有別。整體理解第二段的內(nèi)容構(gòu)思及寫法問君西游何時(shí)還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉？對(duì)友人的關(guān)切，首先關(guān)切其心，關(guān)注其心靈感受。詩中如何寫友人的心靈感受？虛擬想象，渲染氣氛，襯托夸張，通過借景抒情，極寫友人心境的孤寂恐懼悲愁。整體理解第二段的內(nèi)容構(gòu)思及寫法問君西游何時(shí)還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉？友人之所以有如此孤寂悲愁的心境，詩人之所以對(duì)友人如此關(guān)切，那都是因?yàn)椤潆U(xiǎn)也如此。怎樣的險(xiǎn)？——整體理解第二段的內(nèi)容構(gòu)思及寫法問君西游何時(shí)還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉？盡管“其險(xiǎn)也如此”，友人還是來了。詩人追問的意蘊(yùn)是——友人遠(yuǎn)道而來，一路驚險(xiǎn)，如何不叫人關(guān)切？友人不避驚險(xiǎn)，明知山途險(xiǎn)，偏向險(xiǎn)路行。其情可嘉！追問中既有關(guān)切，也有贊賞，還有無奈（太驚險(xiǎn)太可怖了）。第二段與第一段在內(nèi)容上有何關(guān)聯(lián)？“畏途巉巖不可攀”總括呼應(yīng)第一段的行路之難。具有承上啟下的作用?！暗姟致劇谷恕迸c“猿猱欲度愁攀緣”呼應(yīng)?！斑B峰去天不盈尺”與“上有六龍回日之高標(biāo)”呼應(yīng)，“……萬壑雷”與“下有……之回川”呼應(yīng)。內(nèi)容上雖然是呼應(yīng)的，但描寫的角度與側(cè)重點(diǎn)不同。前者突出蜀道行走之極難，后者突出友人旅途所見景象之驚險(xiǎn)。前者有些內(nèi)容為概述，如“回川”，后者則對(duì)其景象氣勢作了生動(dòng)具體形象逼真的描述。第二段與第一段在內(nèi)容上有何關(guān)聯(lián)？前者重在對(duì)蜀道之難本身作描述，最后寫人的動(dòng)作感受，也是為了突出道的難行；后者雖然也有對(duì)蜀道難的描述，其側(cè)重點(diǎn)則在表達(dá)對(duì)人的關(guān)切。寫蜀道難是揭示關(guān)切的理由原因。把對(duì)人的關(guān)切置情于這驚險(xiǎn)的背景之中，使詩歌著眼點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)τ讶说年P(guān)切，對(duì)人生的思考。這樣，詩歌的內(nèi)容就在前面的基礎(chǔ)上得到豐富，詩歌意蘊(yùn)也向前推進(jìn)了一層?！具B讀一、二段，感受前后內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，思考前后內(nèi)容意蘊(yùn)的差異。】噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤！百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆?！揪渚涠荚诒憩F(xiàn)蜀道之難，道通之難，道開之難，道行之難?！繂柧饔魏螘r(shí)還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉？【為關(guān)切人造勢、設(shè)景】思考探究練習(xí)（三）

第三段包括哪些內(nèi)容？這樣寫有何意圖？這一段寫劍閣險(xiǎn)要，易守難攻，為蜀中門戶的形勢：對(duì)守蜀者成為割據(jù)勢力的擔(dān)憂；對(duì)蜀中慘烈戰(zhàn)禍的揣想；對(duì)赴蜀居蜀者的告誡。這里既是表現(xiàn)蜀道本身的險(xiǎn)要和環(huán)境的兇險(xiǎn)惡劣，也可以看作是官場險(xiǎn)惡的隱喻，突出仕途之艱險(xiǎn)（為何錦城樂卻不如早還家），更可看作是對(duì)國事的擔(dān)憂。當(dāng)時(shí)許多節(jié)度使盤踞要地，圣眷最濃的安祿山更是手握重兵。詩人寫劍閣之險(xiǎn)，蜀中戰(zhàn)禍之烈，意在申誡、諷喻統(tǒng)治者警惕太平景象下潛伏的危機(jī)，提醒人們注意世事、時(shí)局，表明詩人對(duì)國事的憂慮與關(guān)切。這樣就使蜀道難的主題內(nèi)涵更加豐富，意義更加深刻。

思考探究練習(xí)（四）“蜀道之難，難于上青天！”用了什么寫法？有何作用？這句反復(fù)出現(xiàn)三次，又有什么特殊作用？

這里使用了超比夸張的寫法。上青天是無法做到的，“難如上青天”，就已形容非常非常之難了。而“難于上青天”，即比上青天還要難，可見世間哪還有比這更難的事呢？通過這樣的超比夸張，把蜀道之難，寫得登峰造極，無以復(fù)加，極度有力地突出了蜀道之難的主題。這一句在詩中三次出現(xiàn)，不僅起到一唱三嘆，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，鮮明地突出主題的作用，而且還引出更豐富的內(nèi)容，既表現(xiàn)蜀道本身的險(xiǎn)難，還隱喻了人生旅途的艱險(xiǎn)，建功立業(yè)的艱難，以及表達(dá)了對(duì)國事隱患的憂慮與關(guān)切，從而使主題意義更加豐厚深刻。全詩主旨三層次及內(nèi)容結(jié)構(gòu)示意圖表現(xiàn)蜀道雄險(xiǎn)危難的景況，表達(dá)對(duì)祖國河山壯美景色的熱愛贊嘆之情。（重在首段）隱喻人生旅途之艱險(xiǎn)，慨嘆建功立業(yè)之艱難（重在次段）表達(dá)對(duì)國事的隱憂與關(guān)切之情。（重在尾段）蜀道難蜀道難人功生業(yè)難難蜀道難人官生場險(xiǎn)險(xiǎn)國事險(xiǎn)蜀道之難，難于上青天思考探究練習(xí)（五）

本詩具有濃郁的浪漫主義色彩，體現(xiàn)出詩人熱烈奔放的情感和豪放飄逸的藝術(shù)風(fēng)格，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容寫法，說說這體現(xiàn)在哪些方面？

第一，表現(xiàn)在大膽夸張手法的運(yùn)用上。詩人以四萬八千歲夸張敘述蜀國亙古閉塞的狀況；以黃鶴飛不過、猿猱愁攀援夸張描寫蜀道難行；以百步九折夸張山路的曲折盤桓；以六龍回日、去天不盈尺、捫參歷井夸張山峰的高峻。以萬壑雷夸張蜀道路途景象的驚險(xiǎn)。以難于上青天，極度表現(xiàn)蜀道之難。第二，表現(xiàn)在民間傳說和神話的聯(lián)想運(yùn)用上。以羲和駕六龍載太陽神的神話傳說表現(xiàn)蜀道之高險(xiǎn)難通。以五丁開山的傳說表現(xiàn)蜀道開鑿之艱難，需要付出巨大代價(jià)乃至犧牲。以子規(guī)啼的典故表現(xiàn)氣氛之悲涼。第三，表現(xiàn)在作者豐富的想象上。作者借助神奇的想象——地崩山摧，六龍回日，捫參歷井，畏途上悲鳥號(hào)古木、子規(guī)啼夜月的凄清悲涼孤獨(dú)恐怖感受，令人驚駭震撼的山石瀑流的視聽效果，使全詩罩上一層神奇驚險(xiǎn)的色彩。第四，表現(xiàn)在本詩以長短不齊的散文化句式入詩而形成的不同凡響的節(jié)奏和旋律上。

練習(xí)一：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)練習(xí)【通假字】所守或匪親，化為狼與豺。

“

”通“

”“匪”

通

“非”，不是【一詞多義】（1）危危乎高哉蘇子愀然，正襟危坐國危矣，若使?fàn)T之武見秦君（2）當(dāng)西當(dāng)太白有鳥道一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開募有能捕之者，當(dāng)其租入垣墻周庭，以當(dāng)南日

當(dāng)其欣于所遇，暫得于己

（1）危

危乎高哉（形容詞，高）蘇子愀然，正襟危坐（形容詞，正，端正）

國危矣，若使?fàn)T之武見秦君（形容詞，危險(xiǎn)）（2）當(dāng)西當(dāng)太白有鳥道（動(dòng)詞，對(duì)著）一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開（動(dòng)詞，把守）募有能捕之者，當(dāng)其租入（動(dòng)詞，抵，相抵）垣墻周庭，以當(dāng)南日（動(dòng)詞，擋?。?/p>

當(dāng)其欣于所遇，暫得于己（介詞，在）

（3）絕

可以橫絕峨眉巔空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕