第6單元-23.馬說23典中點習題課件_第1頁
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閱讀“馬之千里者，一食或盡粟一石……其真無馬邪？其真不知馬也”，回答問題。解釋下列加點的詞。(1)食馬者不知其能千里而食也_________________(2)食之不能盡其材____________(3)策之不以其道____________(4)鳴之而不能通其意____________同“飼”，喂。1．竭盡。正確方法。通曉。....將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。其真無馬邪？其真不知馬也！______________________________________________2．難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認識千里馬吧！點撥：本題運用【抓關鍵詞翻譯文言句子法】翻譯時先弄清“其”的意思和用法，然后區(qū)分句式“其真……邪”“其真……也”的翻譯。作者在文中流露出對“千里馬”和“食馬者”怎樣的感情？__________________________________________________________________________________________________________________3.作者為“千里馬”被埋沒而鳴不平，為“千里馬”得不到應有的待遇而惋惜，同時對愚蠢淺薄的“食馬者”進行了諷刺和控訴。伯樂和千里馬在推動社會發(fā)展方面誰更重要？請談談你的看法，可舉歷史上或現(xiàn)實中的例子證明觀點。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.示例一：我認為千里馬更重要。因為社會發(fā)展需要人才，而千里馬正是推動社會發(fā)展的巨大動力。試想如果沒有愛迪生發(fā)明電燈，我們尋找光明的腳步不知還要在黑暗中徘徊多久。示例二：我認為伯樂更重要。如果沒有伯樂，千里馬就會被埋沒，其才能也就施展不出來，也就無法

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