定風(fēng)波P01的課件

這是一個(gè)人與一座小城的故事：900多年前的一天，一個(gè)文人從死刑牢獄中被押出來(lái)，帶著一個(gè)極小的官職，帶著官場(chǎng)和文壇給他潑的渾身臟水，帶著滿心僥幸和滿心絕望，來(lái)到一個(gè)很荒涼的小鎮(zhèn)。他在這里完成了一次精神的突圍——由失意孤獨(dú)、困惑煩惱到超脫曠達(dá)、從容淡定，他在這里留下了一批膾炙人口的作品。而這座小鎮(zhèn)也因?yàn)樗麚P(yáng)海內(nèi)外?！疤K軾成全了黃州，黃州也成全了蘇軾”。這個(gè)文人是蘇軾，這座小鎮(zhèn)是黃州。蘇軾性情爽直、好發(fā)議論，因此頻遭貶謫、終身漂泊、歷盡磨難，走過(guò)無(wú)數(shù)窮山惡水，他自嘲說(shuō)：“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！彼?yàn)椤盀跖_(tái)詩(shī)案”被貶黃州，這是他政治仕途上的第一個(gè)重大打擊。一個(gè)正處在人生事業(yè)巔峰的人忽地被打下低谷，他還有出路么？這樣的厄運(yùn)人生，蘇軾如何面對(duì)呢？定風(fēng)波

蘇軾

莫聽(tīng)\穿林\打\葉聲，何妨\吟嘯\且\徐行。竹杖\芒鞋\輕\勝馬，誰(shuí)怕？一蓑\煙雨\任\平生。料峭\春風(fēng)\吹\酒醒，微冷，山頭\斜照\(chéng)卻\相迎。回首\向來(lái)\蕭瑟\處，歸去，也無(wú)\風(fēng)雨\也\無(wú)晴。

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此。

自由誦讀

1.讀準(zhǔn)字音

如：吟嘯xiào料峭qiào一蓑suō煙雨

2.讀出節(jié)奏

3.讀出情感

詞語(yǔ)的抑揚(yáng)頓挫文句的舒緩輕重

雨具先去狼狽何妨吟嘯徐行芒鞋任向來(lái)蕭瑟處品讀課文

談?wù)勀阕钕矚g詞中哪一句？請(qǐng)說(shuō)明理由。你覺(jué)得蘇軾身上哪些東西值得你學(xué)習(xí)？明寫(xiě)詩(shī)人道中遇雨時(shí)置風(fēng)雨于不顧、吟嘯徐行的鎮(zhèn)定態(tài)度，暗示他在政壇風(fēng)雨中遭貶后仍泰然處之的心態(tài)。

“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！?/p>

“竹杖芒鞋”喻指閑散江湖，以“馬”喻指奔波官場(chǎng)，通過(guò)兩者對(duì)比，隱喻閑散江湖勝過(guò)奔波官場(chǎng)，遠(yuǎn)離宦海險(xiǎn)惡反覺(jué)一身輕松。

竹杖芒鞋如何“輕”勝馬？這其中似乎不合情理，如何解釋？

“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”，是如何以小見(jiàn)大的？

過(guò)片到“料峭春風(fēng)吹酒醒。微冷。山頭斜照卻相迎”三句，給我們以怎樣的人生啟示？

A、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

B、也許正當(dāng)我們感到絕望的時(shí)候，希望和轉(zhuǎn)機(jī)已經(jīng)在前面等著我們了。C、失敗和成功是一對(duì)孿生兄弟，失敗來(lái)了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎。D、禍兮福所倚，福兮禍所伏。E、陰雨之后必有陽(yáng)光，生活中要充滿樂(lè)觀和希望。

“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，你如何理解句中的“風(fēng)雨”和“晴”的？這三句是此篇的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示，請(qǐng)談?wù)勈窃鯓拥囊环N頓悟和啟示？

B、人生有順逆，有成敗，有榮辱，有福禍。但無(wú)論處于何種境地，我們都要以坦然而超脫的心態(tài)去對(duì)待，勝不驕，敗不餒，福不喜，禍不悲，這樣才能完成自己的人格修養(yǎng)。風(fēng)雨改變不了蘇東坡，也改變不了我們。

這句話是一語(yǔ)雙關(guān)，曲筆抒情：

A“風(fēng)雨”既指自然界的風(fēng)雨，也比喻作者人生中的逆境，如各種政治打擊和人生險(xiǎn)途。“晴”比喻春風(fēng)得意的順境。

探究