2023英語老師管理經(jīng)驗個人工作總結（7篇）

英語老師管理經(jīng)驗個人工作總結（7篇）

英語老師管理閱歷個人工作總結篇1

第一學期的工作已接近尾聲，這是我第一次帶九班級畢業(yè)班，教學上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請老師父、潛心討論教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學期的努力，學到了許多教學閱歷，也取得了應有的成果。以下是對本學期教學狀況的簡要總結。

一、培育

英語作為一門外語，對大多生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的，生活;關心班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了同學的愛好。目前，我們班同學對英語學習的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。

二、仔細備課、上課，改進教學方式、注意輔導學法

在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、討論同學，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態(tài)、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住同學。本人能做到每天都有樂觀的精神狀態(tài)，讓同學感受到一種樂觀的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓同學課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)覺問題準時訂正。課后堅持仔細批改同學作業(yè)，發(fā)覺問題準時解決。對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以打好他們的基礎。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往閱歷，同學在英語學習進入肯定階段后，會消失好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開頭啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了詳細的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”方案和目標，對這部分同學進行有方案的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有肯定基礎，但平常懶動不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學、但學習力量不強的同學。對這部分同學進行急躁指導，多加鼓舞，漸漸提高他們的成果;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不仔細的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人的確學到許多，重要的是如何總結得失，以期在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。

英語老師管理閱歷個人工作總結篇2

我擔當三班級x班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂，樂觀探究學校英語歡樂課堂，在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況：

一、思想方面

本學期，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決聽從各級領導的支配，仔細貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛惜同學，作到時時到處關懷同學，點點滴滴做同學的表率。在做到這些的同時，我還注意對同學的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為同學成為一個有道德有紀律的接班人奠定基礎。

二、教育教學工作

本學期，我擔當了學校的英語教學工作，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。

（1）課堂教學

課堂教學是同學接受新學問，老師傳授新學問的一個主要渠道。在這些年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于學校英語教學的要求，采納任務型教學的方式組織教學，以提高同學的英語學習愛好為為主線，以提高同學的綜合語言運用力量為主要目標，通過設計各種好玩的，貼近同學生活實際的活動來實現(xiàn)新學問的傳授，同時，突出同學的主體地位和老師的主導地位，轉(zhuǎn)變老師的角色，引導同學自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高同學學習愛好和綜合語言運用力量為經(jīng)線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡，極地調(diào)動了同學學習的樂觀性和主動性，創(chuàng)建了一個歡樂高效的英語教學課堂。

（2）在輔導同學方面

首先，依據(jù)我所任潔級的實際狀況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。因而對占相對多數(shù)的中差生，我留意助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其，他們應享有同其它同學同樣的`公平和，也應享受到優(yōu)秀同學在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到＂真誠＂二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到＂接受＂，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論；最終做到＂理解＂二字，即通過同學的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步。如，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增加差生的自信念，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的愛好和自信念也提高。

三、連續(xù)教育學習方面

本學期我校的連續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。樂觀參與網(wǎng)絡研修，做好筆記，每個人都能用樂觀的態(tài)度迎接進修學校的抽測。同時，校內(nèi)的博客風很濃，我也愛上了博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學實際和思。結合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構建符合自身特色和本校同學的新的教育方式。

四、出勤方面

本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后準時給同學補課，從沒因個人私事而耽擱同學一節(jié)課。樂觀參與縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。

五、教育教學工作成果

本學期，經(jīng)過各級領導、同事的力支持，我在教學方面取得了一些成果。所潔級的成果優(yōu)異，期中期末均取得第一的好成果，同學英語學習愛好不斷提高，同學的綜合語言運用力量得到了幅度提高，同學的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我樂觀參與理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素養(yǎng)都得到了提高。

教育教學工作是一個不斷進展，不斷更新的事業(yè)，他需要老師在工作中不斷討論并結合自己的實際不斷探究。通過幾年來的教同學涯，使我真實地感受到老師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了老師這個崗位，并愿為此奮斗一生。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

英語老師管理閱歷個人工作總結篇3

__年是__教育集團在黨和國家新一輪辦學政策引導下，加快實施戰(zhàn)略性進展的關鍵一年，是全面實現(xiàn)公司“__”教學進展方案目標，連接“__”進展的重要一年，也是__幼兒園綠地校區(qū)進一步深化改革，搶抓機遇，加快進展，實現(xiàn)各項教學工作再上新水平的重要一年。過去的一年，在校區(qū)領導“始終堅持以人為本、科學進展學前教育事業(yè)，努力構建健康、文明、和諧校內(nèi)文化”的科學指導下，在廣闊同事和眾多同學家長的大力幫助下，在全部可愛的小伴侶們的樂觀協(xié)作下，我們中六班的教學工作，根據(jù)年初目標方案，得以圓滿完成?，F(xiàn)在，我就__年個人教學工作總結如下：

一、寓教于樂、因材施教，英語課堂教學工作圓滿完成，成果喜人。

作為一名__教育集團的學前英語老師，我時刻以“為同學、為學校，就是為自己”的思想理念指導自己的教學工作。在課堂授課過程中，特殊注意運用廣闊小伴侶喜聞樂見的形式，如提問式、啟發(fā)式、民主爭論式、有獎競答式等學習方式，將原本苦澀的課本學問轉(zhuǎn)換到有聲有色、寓教于樂的課堂教學文化中來，通過對同學課堂學問把握狀況的了解，有針對性的向每一位同學及其家長，設計出適合各自身心進展的、需要在社會生活、觀看中理解、熟悉和消化的相應課后社會作業(yè)。通過一年以來的實踐結果表明，這種新奇的教學方法既拓寬了同學的視野，增長了同學的學問，又加深了同學與家長之間的有效溝通與情感溝通。同時，也進一步的提高了廣闊家長和社會人士，對我們__教育事業(yè)的贊譽和支持，全面實現(xiàn)了家庭、學校與社會的和諧共贏!

二、兢兢業(yè)業(yè)、全心全意，努力促進廣闊幼兒健康進展，全面成長。

在和寶寶們一年的共同生活中，我們已經(jīng)建立了很好的伴侶關系、師生關系，看著寶寶們一每天開快樂心的健康成長，我感到由衷的喜悅、滿心的高興，對寶寶們的無憂無慮、天真活潑的嘻嘻言笑，更是有說不盡的傲慢與驕傲。每當觀察有同學停止了往日的活躍，或者若有所思時，我會上前主動與其溝通，或與家長面對面的進行溝通，對個別思想波動比較大的同學，我都直接到同學家里進行狀況了解，了解同學的特別緣由，并幫助家長樂觀予以處理。當然，除此之外，我也會常常的用電話聯(lián)系家長?？赡苁俏衣?lián)系的比較多，贏得了他們的信任，使得后來很多同學的家長，常常主動提前打電話給我，這樣更加有益于推動和實現(xiàn)同學身心的健康進展，為他們盡早鋪就一條成才之路。

三、警鐘長鳴、防微杜漸，千方百計實現(xiàn)人身安全零事故發(fā)生。

__年，發(fā)生的針對幼兒的報復社會大事，以及令人撕心裂肺的多起幼兒園校車事故，對我們廣闊幼兒工而言是一記洪亮的耳光。因此，進一步提升同學安全教育和監(jiān)管工作便顯得尤為重要。一年來，我特殊注意同學的安全意識培育，在此期間主要從同學的在校安全、來校和離校的安全、同學的飲食安全等方面，苦口婆心的逐一加以引導和培育。如某些同學喜愛打鬧，我便找尋資料，讓同學明白，在小小的教室里，不能這樣的玩嬉戲，這不僅很簡單遇到老師里的桌子和椅子而受傷，也簡單讓教室的灰塵變得滿天飛，從而影響同學的安全健康。同時，樂觀主動的和家長溝通，注意同學來校路上的安全，放學后，我每天都在班級，或教室門口，囑咐同學離校的安全，直到安全送走最終一人。

總之，過去的一年，是艱辛的一年，是收獲的一年，也是傲慢的一年。我將自己的全部精力投注于我所鐘愛的幼兒教育事業(yè)中來，以自己的實際行動踐行著一個__教育工應盡的義務和神圣的承諾。

英語老師管理閱歷個人工作總結篇4

本學期我擔當高二（3）班的英語科教學。在教學中結合本校同學的實際狀況，細心備課，樂觀聽課、評課，仔細有效上課，課內(nèi)外學問相結合，在肯定程度上運用多媒體完成同學的三唯目標的實現(xiàn)，課后針對上課狀況，做好教學反思。分層選擇適合同學學情的作業(yè)，準時批改講評，注意培育同學綜合運用英語力量。提高同學學習愛好，夯實基礎?，F(xiàn)將本學期教學工作小結如下：

一、了解生情，有的放矢

較上學期而言，這學期師生之間的關系較上學期和諧很多。之前由于分班，造成了我所任教的班部分同學是我之前的同學，而另外一個班對我來說幾乎都是不熟識的新面孔，一些同學由于適應之前老師的教學而由此對我產(chǎn)生了排斥感，而這種狀況到現(xiàn)在已經(jīng)不復存在。該班同學基礎差，對英語又沒有愛好，也沒有探究精神，同學所問的問題屈指可數(shù)，多數(shù)同學自學力量很差，學習沒有方案性和策略性，但是上課大多比較仔細，只是不踴躍，同學的詞匯記憶將比較薄弱。

為了使這些同學喜愛我的教學，我使出了渾身解數(shù)，在備課中充分考慮到同學實情，在日常的教學中特殊重視同學對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促同學多背單詞、短語及一些好的句子，適時向同學介紹常用的詞匯學習策略。經(jīng)過我的努力，同學英語學習愛好有了提高，成果有了更加大進步。

二、仔細備好每一堂課，注意結合同學學情。

我做到仔細備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關資料，仔細鉆研教材，確定重難點;同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，好好地利用我們的教輔，英語周報;除此之外，更要備同學，了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，依據(jù)同學的實際狀況(即學情)采納適合易于他們接受的教學手段，不斷培育同學的學習英語的愛好。仔細寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”。

備好課之后，組織綻開教學活動也非常重要，在每一次的教學中，我都留意盡可能把原本枯燥的學問點生動化，為同學營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學期的模塊六是選修課本，注意文化的滲透，比如說詩歌，小說等等。在教學中我會適當給同學播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也有更有氣氛。多鼓舞，少批判。為了使同學更愛開口，在練習中，要重視運用鼓舞性語言，不斷強化同學參與交際的信念。課后準時對授課做出反思，總結其中不足。

三、細心選用教輔材料，切實提高同學綜合運用英語力量

本學期我選用英語周報作為教輔，以此為基礎適當添加適合同學的綜合練習題。依據(jù)生情，對其中的練習進行了選擇處理，選用其中的基礎學問題起到了做為隨堂練習和課前小測的作用，鞏固了課文詞匯及課文內(nèi)容。這一學期來周報中的單選常常超出同學所學的范疇，也只選擇一小部分，對于較難的剩余練習用做分層作業(yè)布置給基礎扎實的同學。

另外，考慮到高二作為分水嶺，同學綜合運用英語的力量是特別重要的，在以英語周報為主體的狀況下，我們備課組通過一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題，循序漸進地練，由于所選擇的材料能補充課文的一些背景學問，提高了同學的學習愛好。本學期在作業(yè)上都準時批改準時講解，特殊在分層次布置講解作業(yè)方面，取得了不錯的成效。

四、課外加強聽、讀、練，仔細批改每一次作業(yè)。

英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀、多聽、多練是非常必要的。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。并鼓舞同學多去背誦課文中較好的句子，讓同學在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。

另外，由于部分同學對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每周聽寫，每天布置同學完成十個單詞的背誦并實行部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。另外，為了提高英語聽力，除了常常給同學播放課文錄音外，還堅持讓每個班的同學利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力。

每周進行一次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。仔細準時地批改聽寫。并針對同學的聽寫狀況，仔細透徹地進行講評，依據(jù)其狀況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

當然，一學期的教學工作非三言兩語所能說完。總的來說，同學的上課熱忱提高了，課后補缺補漏的也多了，然而成果的提高還需一段時間，另外，始終使我憂心忡忡的同學詞匯量不足的狀況在這學期顯得非常突出。在后面一年半時間我需要去面對并找到更好的解決方法。在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務力量。我樂觀參與各種講座，常常利用各校公開周的機會去聽課“取經(jīng)”，不斷給自己“充電”，以適應時代進展對于老師職業(yè)技能的要求。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，我還在不斷的摸索前進。盼望在將來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成果。

英語老師管理閱歷個人工作總結篇5

一學期即將過去，可以說緊急勞碌收獲多多。本學期，我主要擔當是三班級的英語教學工作，現(xiàn)就結合本人的工作實踐，談談我在教學中的點滴體會：

一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)同學的學習愛好，能提高教學效率。

愛因斯坦曾說過：“愛好是的老師”。托爾斯泰也曾說過：“勝利的教學需要的不是強制而是激發(fā)同學的學習愛好”。的確如此，假如一個同學對所學的科目有了深厚的愛好，那么就會產(chǎn)生劇烈的求知欲，就會仔細學習，之，沒有愛好，被迫進行的學習會扼殺他們把握學問的意愿。因此，培育、提高、保持同學的學習愛好是提高同學學習成果的首要條件。基于這一點，我在教學中比較注意激發(fā)同學的學習愛好，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為同學營造一個、公平、寬松、和諧的學習氛圍，讓同學在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學習愛好，從而樂觀歡樂地投入到學習中去。

二、創(chuàng)設深厚的英語學習氛圍。

1、用英語來組織教學。

本學期自開學以來，我在課堂上盡量使用簡潔的英語組織教學。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是老師發(fā)號指令讓同學參加活動等，都用英語來說，盡可能讓同學多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍，又能為同學制造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機會。

2、創(chuàng)設情景，讓同學得到廣泛的實踐。

創(chuàng)設情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓同學得到廣泛的語言實踐，使課堂增加無窮的樂趣。

三、加強學法指導，助同學查找學法規(guī)律。

老師怎樣教，有其規(guī)律可循，同學怎樣學也有其規(guī)律可導。在我的英語課堂教學中，我一般都助同學查找學法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，把握所學的學問，提高學習效率。例如，在教音標/e/時，先出示一些單詞，然后逐個讀出，要同學聽、觀看、分析，讓他們自己去發(fā)覺規(guī)律，然后再進行小結，得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進行指導，同學就會學會探究發(fā)覺規(guī)律的學習方法，這樣，地提高了教學效果。

四、關注同學的學習狀況、

1、英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓同學在平常生活中多讀，多講，多練。因此，我在每個班都設了英語領讀員和紀律監(jiān)督員，每天早上堅持到班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)有問題準時講解，讓同學準時消化，另外，對部分不自覺的同學還實行”一對一”的監(jiān)督方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀力量。

2、在批改作業(yè)方面。要求同學的作業(yè)準時完成，我也按時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別同學的作業(yè)就實行面批方法，單地分析講解、助同學解決疑難習題，提高教學質(zhì)量。

五、“偏愛”后進生，做好“培優(yōu)補差”工作。

偏愛后進生，這種做法易說難做，木為什么不成林？一花不香與滿圓春色的區(qū)分在哪里？作為教育者早已熟知其內(nèi)涵，教學總體效果如何？關鍵在于老師能不能轉(zhuǎn)化后進生，所以，我在教學中很注意后進生的轉(zhuǎn)化工作，采納了“一一”的方法，同時，在課堂上，多提問成果差的同學，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學習，不斷追逐他人，把成果趕上來。

回顧過去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：

1、無法照看的全體同學，設計適合全部同學的教學方式。

2、要防止過分強調(diào)仿照、死記硬背，機械操作的教學傾向。

一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少，同事的助，使我干勁十足；同學的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲！

英語老師管理閱歷個人工作總結篇6

本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學期我擔當三1班和六1班兩個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂，樂觀探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與同學的學習狀況，仔細編寫好礁制定好教學方案，并不斷地加以改善修改，在傳授同學學問的同時，關懷愛惜同學，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還急躁地輔導同學復習遺漏學問。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。助他們樹立學好各門學問的信念。

二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率

1、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。

教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學膽質(zhì)疑，注意以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

2、在批改作業(yè)方面。

同學的作業(yè)總是按公文頻道時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、助同學解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。

3、在聽力方面。

為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。

總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學的成果也有了很的提高。

英語老師管理閱歷個人工作總結篇7

本學期，我擔當初一的英語教學工作。作為一向從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心！為使今后的教學工作取得更大提高，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結。

一、學習課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組團體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，把握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各資料的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學供應了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎，保證了教學的順當進行。

二、扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到有備而來。我仔細閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備同學。結合同學的實際和教材的資料，既要討論學問的縱向聯(lián)系，又要討論新知的橫向連接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種趣味的教具，如：單詞卡片，實物（圖片），頭飾等教具為課堂教學做好服務。

2、課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我經(jīng)過嬉戲引入新課教學時，為了不打消同學的進取性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡潔易操作的嬉戲及活動，將教學資料層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦尤の稓g快堡，讓他們在歡快中學習，在玩中獲得新知，經(jīng)過反復的趣味操練（如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式）來鞏固所學新知。在活動中同學們都樂于參加，充分調(diào)動了同學們的情感態(tài)度和愛好，同學的進取性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。

3、課后備課，總結教學閱歷。每上完一單元，我都準時對該單元作出總結和反思，寫出教學后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。

三、仔細上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標準》提出讓同學在老師的指導下，經(jīng)過感知，體