2023年七年級(jí)班主任工作總結(jié)報(bào)告【一】

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?七年級(jí)班主?任工作總結(jié)?報(bào)告【一】?今年我接?任七年級(jí)_?_班下學(xué)期?的班主任工?作，第一次?做班主任，?面對(duì)這些滿(mǎn)?懷憧憬、滿(mǎn)?懷希望、渴?望知識(shí)的七?年級(jí)新生，?我盡我的努?力，教導(dǎo)這?批學(xué)生認(rèn)識(shí)?自己、提高?自己。教師?的使命是教?育好每一位?學(xué)生，而班?主任的使命?便是以學(xué)生?的健康成長(zhǎng)?為首要任務(wù)?。如果一位?班主任，不?能夠把學(xué)生?放在心中的?首位，那它?就不是一名?稱(chēng)職的班主?任，更不是?一名稱(chēng)職教?師。班主任?的任務(wù)是神?圣而又光榮?的。我將這?學(xué)期完成的?工作總結(jié)如?下：一、?思想上高度?重視，嚴(yán)抓?學(xué)生的日常?行為規(guī)范，?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?班主任工作?可以說(shuō)是相?當(dāng)瑣碎、繁?雜的，需要?面面具到，?學(xué)生每取得?一點(diǎn)進(jìn)步，?都是對(duì)我的?安慰，為此?付出艱辛，?我認(rèn)為是值?得的。在工?作中，我始?終抓住一條?管理主線(xiàn)—?—學(xué)校常規(guī)?的管理。開(kāi)?學(xué)初，我首?先嚴(yán)抓學(xué)生?習(xí)慣、紀(jì)律?和勞動(dòng)衛(wèi)生?等日常行為?，親臨指導(dǎo)?，力作模范?。通過(guò)一段?時(shí)間的努力?，學(xué)生們?cè)?日常行為規(guī)?范方面有了?很大的進(jìn)步?。接著我的?工作重心隨?之轉(zhuǎn)移到課?堂上來(lái)，并?根據(jù)《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，《?__中學(xué)一?日常規(guī)》等?制訂了班規(guī)?，班規(guī)從某?些方面補(bǔ)充?并突出了日?常行為規(guī)范?，同時(shí)把好?日常行為規(guī)?范的量化考?核關(guān)。經(jīng)過(guò)?努力，我班?學(xué)生已經(jīng)形?成較強(qiáng)的時(shí)?間觀念，培?養(yǎng)了勞動(dòng)意?識(shí)，增強(qiáng)了?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?養(yǎng)成了良好?的行為習(xí)慣?。二、認(rèn)?真按時(shí)完成?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)?我從一開(kāi)始?就十分注意?了解學(xué)生，?明確工作重?點(diǎn)。利用好?每一節(jié)班訓(xùn)?課，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育。我著重?抓班風(fēng)的形?成。為了樹(shù)?立良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?從一開(kāi)始就?嚴(yán)格要求學(xué)?生，并注意?通過(guò)活動(dòng)增?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力。例如，?我積極發(fā)動(dòng)?和指導(dǎo)學(xué)生?參加校校運(yùn)?動(dòng)會(huì)比賽，?取得了全校?的成績(jī)，加?強(qiáng)了班里學(xué)?生的___?榮譽(yù)感，增?強(qiáng)了班級(jí)凝?聚力，使班?風(fēng)逐漸形成?。三、重?視班干__?_伍的建設(shè)?和管理重?視班干__?_伍的建設(shè)?和管理，培?養(yǎng)他們的綜?合能力，發(fā)?揮他們的先?鋒模范作用?，以影響和?帶動(dòng)班級(jí)各?項(xiàng)工作的開(kāi)?展。班干部?是班主任的?得力肋手，?是班級(jí)管理?的骨干力量?，為了讓他?們發(fā)揮主力?作用，我及?時(shí)對(duì)他們的?工作責(zé)任心?和工作熱情?給予肯定，?時(shí)時(shí)要求他?們以身作則?，學(xué)會(huì)塑造?自身的班干?部形象，從?而樹(shù)立威信?。四、工?作的不足和?今后的方向?1、對(duì)待?學(xué)生管理上?有欠缺：學(xué)?生群體和個(gè)?體之間經(jīng)常?發(fā)生矛盾，?影響了學(xué)習(xí)?，由于監(jiān)督?不到位。?2、班級(jí)常?規(guī)管理不完?善，少數(shù)學(xué)?生在思想上?對(duì)待學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性仍然?很差，好的?生活學(xué)習(xí)習(xí)?慣依舊沒(méi)有?形成。3?、與家長(zhǎng)的?聯(lián)系和溝通?較少。學(xué)生?出現(xiàn)了問(wèn)題?應(yīng)該及時(shí)向?家長(zhǎng)反映。?一學(xué)期的?班主任工作?使我學(xué)到了?許多，能力?也得到了加?強(qiáng)。但是，?由于本人經(jīng)?驗(yàn)不足，心?有余而力不?足，有些工?作還沒(méi)有做?到位，還做?得很不夠，?存在一些問(wèn)?題有待解決?，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?諒解。為了?學(xué)生更好的?發(fā)展，希望?在下一學(xué)期?繼續(xù)努力，?向有經(jīng)驗(yàn)的?班主任學(xué)習(xí)?，搞好教學(xué)?，抓好班級(jí)?，爭(zhēng)取在各?方面都取得?更好的成績(jī)?。總之，?這個(gè)學(xué)期的?工作使我在?各方面都取?得了進(jìn)步，?能力得到加?強(qiáng)。但是，?由于經(jīng)驗(yàn)不?足，有些工?作