在青春的賽道上奮力奔跑個人心得怎么寫（精選14篇）

在青春的賽道上奮力奔跑個人心得怎么寫（精選14篇）在青春的賽道上奮力奔跑個人心得怎么寫（精選14篇）

在青春的賽道上奮力奔跑個人心得怎么寫篇1

青春是什么?有人說，它是早晨的太陽，布滿著朝氣與蓬勃;也有人說，它是人生的這幅畫中的一抹亮彩，描繪著絢麗與艷麗;又或者有人說，它是剛萌發(fā)的嫩芽，對世界的未知布滿著奇怪???與期盼……在我看來，青春是人的一生中最珍貴的時間，它，布滿著陽光、爛漫、生氣、活力……在這人生中最漂亮的時刻，我們更要選擇珍惜，用奮斗書寫人生華章，用幻想引領(lǐng)人生之航!

“一年之計在于春，一日之計在于晨”。我們，正處在人生四季中的“春”、人生晝夜中的“晨”，恰是摩拳擦掌迎接將來挑戰(zhàn)的大好時間，正如拉弓上的箭，蓄勢待發(fā)。青春正如一支未譜寫的樂曲，而我們，正是這樂曲的奏章人，最終的最終，演奏出美麗悅耳亦或是清麗動聽又或是輕快愉悅的歌曲，都是我們年少時的選擇，我們所做的，只是遵循自己的內(nèi)心，演奏出內(nèi)心中最向往的聲音，讓自己的人生不留圓滿，留下的只是一片美妙的回憶。曾經(jīng)的我們，也曾珍惜過青春，在人生的花季，綻放出屬于自己的光榮。

“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗中發(fā)光”。在這最漂亮的時間，有很多人，選擇將這時間付諸于國家的建設(shè)之中，無論是身處多平凡的崗位，都堅持用自己的青春擔(dān)起責(zé)任，在平凡中實現(xiàn)自己的人生價值，用平凡書寫不凡，犧牲小我奉獻(xiàn)大我，與國家同呼吸共命運。正值青春的我們，要樹立好抱負(fù)，無論抱負(fù)是渺小或者遠(yuǎn)大，我們都可以在為抱負(fù)努力奮斗的同時，一點一點地發(fā)光發(fā)熱，最終的最終，匯成一片燦爛的星空，在祖國的天空中，熠熠生輝。

青春是一場說走就走的旅行，是一趟沒有返回車票的旅程，青春只有一次，正如每個人的生命只有一條，作為青年的我們，應(yīng)珍惜青春，不負(fù)韶光，牢記使命，砥礪前行!

在青春的賽道上奮力奔跑個人心得怎么寫篇2

空氣里浮著一絲燥熱與擔(dān)心。

佇在十字路口，看人潮一波一波襲過。于是，開頭懷念，開頭祭祀遠(yuǎn)去的年華。

漸漸的走在陽光灑下的小巷，身后是一地的暖和。路旁照舊放著很high的歌，讓人輕輕點頭和著節(jié)拍。路過某家小店，會再望一眼那件白色紗裙，想想著穿上它時猶如公主般美妙的樣子。這時，總會與有一群女孩嘻嘻哈哈的走過，扎著高高的馬尾，穿著清一色牛仔短褲和人字拖，她們是屬于夏天的。抑或是，一個有著披肩秀發(fā)的女孩，抱著一摞書，著一襲素色長裙，從你的身旁經(jīng)過，寧靜得像一朵花，在盛夏季節(jié)里緩緩的的開放。

學(xué)校里，嘶啞的喇叭照舊唱著老掉牙的歌。操場上，總會有幾抹艷麗的身影在跳動，他們的身上有年輕的模樣。走廊上總會有那么一群女生為籃球場上一個奔跑的身影而尖叫，但教室里也總會有那么幾個人始終緊握著筆，埋著頭奮筆疾書，就像礦工，在不停的發(fā)掘埋藏在書本深處的幻想。

夕陽下，幾個勾肩搭背的身影被拉得好長，洪亮的聲音在耳邊回蕩。天空微微透出紅暈，可是激揚的青春不會迎來黃昏和夕陽。

小巷里，你的身影和著陽光;課桌上，還有攤開的漫畫和半塊橡皮;滿黑板的函數(shù)題還未擦去….各種各樣，各種各樣，用自己獨特的方式紀(jì)念著最終一場青春party。

開頭的開頭，我們都是孩子。

最終的最終，渴望變成天使。

青春在時間里沉淀，卻像黑白老照片，是抹不去的記憶。但終究，隨歲月的長河流走，隨風(fēng)而逝…..

或許青春并未走遠(yuǎn)，可我們總會長大。

在青春的賽道上奮力奔跑個人心得怎么寫篇3

太陽從池子間穿過，反射在樹蔭中，透出碧綠的光線，一朵含苞欲放的荷花悄悄地聳立池中，等待著。

當(dāng)我含著苞時，四周都為我筑起一道墻，給我暖和的環(huán)境，充分的養(yǎng)料。我在安逸中長大，從一個衣來伸手，飯來張口的幼兒，到換了一副皮囊。青春悄然而至，此時的我像荷花一樣埋在淤泥下，被黑暗包圍，一無全部。想要鉆破這片泥不簡單，時而碰壁，時而繞彎。在這段困難的日子里，正是需要奮斗，青春是拿出來奮斗的，是和別人比拼的大好時間。要在青春的路上揮灑汗水，播下盼望，勇往直前。當(dāng)我正式進(jìn)入七班級的世界時，我看到青春向我招手，鋪張了一學(xué)期的青春，地基沒固好，松了。我很落魄地走在小路上，眼前一片昏暗。有一股沖力要我放棄盼望，放棄學(xué)習(xí)。正是夏日的荷塘上布滿荷葉，青蛙很安詳?shù)囟自谏厦嬉宦暯右宦暤亟小?/p>

在一片茫然的碧綠之中，我驚喜地發(fā)覺一朵荷花，她雖然還沒開放，可是我在感覺她在堅持，她沒有放棄!她在查找出口!我呆住了!悄悄地凝視這朵荷花。外表安靜無味，里面卻是一番熱血天地，有一顆光點在里面欲動，那個點，正是我的青春這個點只要微弱的亮光，并不刺眼。我想它應(yīng)當(dāng)是在預(yù)示我，用自己的青春將它點亮，“星星之火可以燎原”，在夜空中閃耀，成為最亮的星。想著想著，我被拉回現(xiàn)實，回到眼前的昏暗。這一天我并沒有灰心，由于我的心中有一團(tuán)火，有一個閃光點。正是青春，青春不應(yīng)當(dāng)虛度，青春需要我做出一番大事。我覺悟了，立志從下學(xué)期開頭努力學(xué)習(xí)，讓成果有所提高，或許這還不夠，我要連續(xù)向前走。她最終怒放出自己的花瓣，光線被她貪欲地汲取著，她穿過了泥墻。

人又何嘗不是如此?一生的奮斗全在于青春!珍惜青春。

在青春的賽道上奮力奔跑個人心得怎么寫篇4

通常會把過香歲以前稱之為“青春”。所幸我還生長在這“青春”里，可以肆無忌博地?fù)]霍我全部的熱忱，全部的愛乃至全部的恨。我可以穿越沙小時;可以穿越酷熱的9中，刺骨的I中，暖和的灑中，悲涼的8中;穿越那每天被陽光暴曬著的36酒天。我們可以在劇烈的陽光下直視太陽，閉上眼消失血紅的一片，然后我們天真得近乎泛濫地笑，笑聲布滿我們這灼熱的紅華。

青春是個謎，猶如我的抱負(fù)一樣。抱負(fù)消逝了，我不知道它在什么鬼地方?jīng)]完沒了地游蕩，固執(zhí)地不愿回來。全部的抱負(fù)就猶如青春一般鮮活，使我們毫無目的但虔誠地去愛它。

青春是個結(jié)，猶如我的思緒一樣。思緒消失了，我不知道它在什么鬼地方?jīng)]完沒了地糾纏。倔強地不愿解開。

我們以“像火燙一樣”的熱忱去迎接我們?nèi)康娜浚繂渭兊男?，號啕的哭，英勇的愛，大膽的恨?/p>

青春的底蘊就是孤獨，抑或是孤獨充滿了整個青春。是誰這樣說過。

然而我們并不孤獨，我們有我們的青春游樂場，我們在旋轉(zhuǎn)木立刻歡快揮舞，是幸福的摩天輪上吶喊。樂此不疲。

朝陽東升，暖暖陽光，勻一勻白開，喝進(jìn)嘴里，滑過喉嚨，流入胃里。

太陽直射，灼熱溫度，搖一搖可樂，灌進(jìn)嘴里，滑過喉嚨，沖入胃里。

夕陽西下，微微沁涼，吹一吹咖啡，吸進(jìn)嘴里，滑過喉嚨，滲入胃里。

這就是我們的青春。

不管是與否。對與錯，我們的青春依舊在旺盛永不止息地A燒著……定格全部的畫面，深深地烙在我們的青春里，我們的紅華中。

我可愛的青春。

我灼熱的紅華。

在青春的賽道上奮力奔跑個人心得怎么寫篇5

記得小時候，小伙伴們經(jīng)常結(jié)伴到村背后的春竹山上放牛道魚少是一個漂亮的地粼每到春天，花兒欣欣然張開了眼，有紅的，有白的，有粉的，春風(fēng)吹過，她們輕輕地?fù)u擺著腰肢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似很多星星眨著麗睛乙示章偷偷地從土里鉆出來了，嫩嫩的，綠綠的，身上還帶著幾滴露珠呢!高大挺立的樹木青翠欲滴，一片生氣勃勃的樣子，尤其是那漫山遍野破土而出的春筍，一株株冒著尖兒，勃勃向上，著實叫人寵愛。于是我們便會不約而同地拉著手，圍成一個大圈子，圍著它邊跳邊唱起了歌謠。然后，每人選定一株春筍，當(dāng)作自己的化身，看誰長得高，長得快。

其次天上山一看，大家都興奮得活蹦亂跳:“我長高啦!我長高啦!”春竹山旁有一條小溪，清亮的泳里有許很多多的小蝦，我們每人都會帶上一個竹籃子，卷起袖子，光著腳’(踏進(jìn)小溪。那清亮的溪水，在我們的腳下淌過，涼絲絲的，癢癢的，好舒適喲!我們提著籃子，望著溪中那一只只活蹦亂跳的小蝦，想到餐桌上那迷人的油爆蝦，不禁饞涎欲滴。于是，大伙兒都各顧各用勁地捉著小蝦，看誰的收獲最大……

春筍慢慢地長高了，我們也長高了。每次放學(xué)回家，我們總是背著書包來到春竹山下，談?wù)搶W(xué)習(xí)方法，溝通學(xué)習(xí)閱歷，相互訴說自己的愿望:“長大后，我要當(dāng)醫(yī)生!造福人類，讓人們削減苦痛!”“我要當(dāng)個科學(xué)家，只有科技發(fā)達(dá)了，才能振興中華嘛!”“我肯定要當(dāng)名老師，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人!”我們彼此望著對方，目光中流露出無限的驕傲?！白屛覀円黄鹋Π?”幾十只小手兒緊握在一起，我們一齊歡樂起來。

我們就像春筍一樣，拔地而起，朝著我們的幻想努力!

在青春的賽道上奮力奔跑個人心得怎么寫篇6

暑假生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，立刻就要將近一個月了。雖說這次的暑假與往年大同小異，已預(yù)備的旅游方案取消了，但我過得也很充實，共分五部曲。

水汪汪甜美蜜的課外書積累

課外書積累就如西瓜一樣，每天必不行少。在酷暑難熬的狀況下，西瓜是最能解渴的，吃一口，涼爽甜美，沁人心脾，能滋潤人的心田。課外書積累能培育人的意志力，假如堅持下去可以豐富語言，拓展思維，為寫作打基礎(chǔ)，你也會品嘗到勝利的甜美。

亮晶晶水靈靈的英語

又涼又甜的西瓜是媽媽的最愛，而晶瑩剔透，猶如珍寶般的葡萄最能讓我沉醉。在炎炎烈日的盛夏，順手拿一顆冰葡萄，放進(jìn)嘴里吮吸，那甜美的汁液立即潮濕我干渴的喉嚨，頓覺回味悠長。

到“小新星英語”學(xué)校學(xué)習(xí)的確有同感。裝有空調(diào)的教室，小班化的教學(xué)，輕松的教學(xué)氛圍，在嬉戲中學(xué)習(xí)，在甜美中成長，真是其樂無窮！

花園式的數(shù)學(xué)

學(xué)數(shù)學(xué)雖然有些苦澀，但當(dāng)你突破一個新難關(guān)，就等于你闖進(jìn)了花園，在里面盡情感受大自然的魔力，享受花的芳香，愛的甜美，就似乎喝中藥一般，苦澀之后，等待的是溫馨。

開心的逛街

逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日，閑逛街頭，看到中意的衣服，好吃的東西，你會禁不住掏腰包，瀟灑一回。冰激凌吃后非?！八保惨m可而止喲。

刺激的上網(wǎng)

閑暇之余，上網(wǎng)查資料，聊好像吃炸雞腿一樣，酣暢淋漓，毫不拘束，非常痛快。

這就是我簡簡潔單、真真實實的暑假生活，畫我愛畫的畫，看我愛看的書，學(xué)我想學(xué)的英語，過一個既充實又簡潔的假期。

的確，簡潔是含蓄的歡樂。

我簡潔，我歡樂。

在青春的賽道上奮力奔跑個人心得怎么寫篇7

在3月16日--3月20日的線上培訓(xùn)中，讓我收獲最多的是徐鵬老師關(guān)于《課程嬉戲化，讓我們更好玩》的培訓(xùn)內(nèi)容。

首先我們要了解什么是課程：課程是對育人目標(biāo)、教育內(nèi)容，教育活動方式的規(guī)劃和設(shè)計，是教育方案，教學(xué)大綱和教材全部內(nèi)容及其實施過程的綜合。

其次要了解什么是嬉戲：嬉戲是一切幼兒生活和力量產(chǎn)生的有意識的模擬活動，嬉戲是兒童獲得直接快感為主要目的，且必需有主體參加互動的活動。

《綱要》指出，幼兒教育要“以嬉戲為基本活動”。如何讓課堂“更好玩”，讓每一個孩子都能夠在活動中快樂歡樂地有所進(jìn)展，是每個老師都需要不斷思索的問題。

通過徐老師幽默，風(fēng)趣的共享，讓我對閱讀活動、有了深刻得熟悉，知道了閱讀不僅僅是書本才能實現(xiàn)的。更重要的是親子關(guān)系的塑造是要通過不斷陪伴、共同學(xué)習(xí)、相互成長的一個過程，讓我們作為家長或老師都需要“成長”轉(zhuǎn)變自己。為孩子們供應(yīng)一個自由、公平、寬松的環(huán)境，讓孩子們更好的融入到活動中。在徐老師的培訓(xùn)中，突出最多的就是在繪本教學(xué)中的課程嬉戲化，讓我知道了，繪本教學(xué)可以形式多樣化，轉(zhuǎn)變了我之前對繪本活動的了解，開展好繪本活動，第一要選材：選擇適合班級幼兒年齡和力量的繪本。其次要定目標(biāo)：定適合本次活動幼兒的進(jìn)展目標(biāo)。第三要實施：找到合適的活動點，進(jìn)行活動，不斷反思。第四要突破：遇到難點，要不斷地解決，反復(fù)調(diào)整。第五要總結(jié)：針對活動要總結(jié)優(yōu)點，完善不足，使得活動更好玩，更好玩。孩子們親自參加，體驗學(xué)中玩、玩中學(xué)帶來的歡樂，從孩子的實際生活動身，貼近生活開展孩子們感愛好的活動。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園的教育要“以嬉戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”。陳鶴琴先生說過，嬉戲是兒童的心理特征，嬉戲是兒童的工作，嬉戲是兒童的生命，從某種意義上說，幼兒的各種力量是在嬉戲中獲得。

通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我明白了“想要給孩子一滴水，老師要有一桶水，而且要細(xì)水長流”。在今后的教育教學(xué)中我會更加努力的開展好課程嬉戲化的教學(xué)活動，關(guān)心孩子們學(xué)問閱歷得到提升，樹立孩子們的成就感，讓每一位幼兒都在歡樂中學(xué)會某一項本事。

在青春的賽道上奮力奔跑個人心得怎么寫篇8

突然感覺自己對時間如流水這一句話有了深刻的理解，還記得在去年每天下班后在辦公室的埋頭苦讀，在成果出來后的感動與緊急，等待復(fù)試結(jié)果的忐忑擔(dān)心，然而轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)開學(xué)一個星期了。在開學(xué)的第一個星期里，學(xué)校支配了各種的學(xué)習(xí)，為了就是使我們能夠快速適應(yīng)討論生這一新的角色，新的生活。而我自己，通過這些學(xué)習(xí)，對于討論生的理解、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的方向都有了比較深刻的看法。

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。記得原來請了一個外國足球教練說了一句很聞名的話叫做"態(tài)度打算一切'，在他的執(zhí)教下，我國第一次進(jìn)入了世界杯賽場。放在討論生學(xué)習(xí)中這句話也同樣適用，有些人上討論生的初始動機就是混個文憑，以后就當(dāng)個敲門磚，學(xué)沒學(xué)下無所謂，結(jié)果在畢業(yè)的時候可能會如其所愿真的混了個文憑，但是真在工作中時，發(fā)覺自己肚中空空，只有個空文憑，什么也不能勝任。

因此，在討論生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，熟悉到學(xué)問是給自己學(xué)，以后是給自己用，不能存在得過且過的想法。記得復(fù)試后，在校內(nèi)里漫步?????，感覺是那么舒適，心中是那么的安靜，看著校內(nèi)里各角落看書的同學(xué)，心中就想，假如真能重新再進(jìn)校內(nèi)學(xué)習(xí)，肯定要抓緊時間，把以前耽擱的時間補回來，不再給自己留下任何的圓滿。

二、主動學(xué)習(xí)。討論生不能夠再像高校生那樣，甚至高中生那樣需要在老師、父母的強制、監(jiān)督下去學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)明白學(xué)習(xí)的重要性。討論生年齡已經(jīng)成人了，甚至部分同學(xué)已經(jīng)是為人父母，重新來學(xué)校學(xué)習(xí)，都有各自不同的目的，我自己就是由于在平常的工作中，感覺自己所學(xué)的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意工作的需要，才想要連續(xù)深造，擴充自己的學(xué)問組成。因此，在學(xué)習(xí)期間，肯定會主動學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，多學(xué)自己感愛好的、原來把握不好的學(xué)問，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)，還能"討論'的程度，做一名合格的討論生。

連學(xué)習(xí)都不能主動地進(jìn)行，那又如何能進(jìn)一步的"討論'，最終又如何能做一名合格討論生?!究竟討論是一個主動思索的過程，是任何強制所不能。

三、找到方向。學(xué)習(xí)的目的有兩個，第一是查找將來的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。比如我們經(jīng)濟(jì)法專業(yè)，許多同學(xué)之前并沒有想過自己畢業(yè)之后盼望從事什么方面工作，都是在學(xué)習(xí)這個專業(yè)后，給自己定下了盼望以后做法律事務(wù)方面工作的職業(yè)定位。那么在找到方向后，就會努力向這個方向努力，比如可能說第一步就是考過司法考試。其次就是已經(jīng)有自己的方向，盼望通過學(xué)習(xí)來達(dá)到自己目標(biāo)。我所在公司從事國際貿(mào)易，在平常工作中發(fā)覺，隨著我國外貿(mào)業(yè)務(wù)的逐年擴大，產(chǎn)生的各類糾紛也成遞增趨勢，因此感覺涉外法律人才將會供不應(yīng)求。因此我在選擇方向時，也選擇了涉外經(jīng)濟(jì)法。我自己的方案就是通過三年討論生的學(xué)習(xí)，使自己能夠把握比較扎實的涉外法律規(guī)章，然后將自己的理論學(xué)問運用到實踐中去。

四、磨練意志。正如曹穎老師所說，學(xué)習(xí)是艱苦的一種活動。她當(dāng)年赴英國攻讀碩士信任也就是憑借著頑強的意志順當(dāng)完成了學(xué)位。因此越是困難的事情，越需要磨練意志，意志是克服困難和障礙的士氣，對行為有很強的調(diào)整作用。而雜念之所以產(chǎn)生在很大程度上與學(xué)習(xí)愛好的缺失有關(guān)。

有些人對學(xué)習(xí)有一種畏難習(xí)理，知難而退，自暴自棄，究竟享受要比學(xué)習(xí)更能吸引人，這樣便會在學(xué)習(xí)時消失雜念，同時又由于他們有樂觀向上的愿望，于是他們便處于不斷自責(zé)和困惑中。在考研過程中，自己也曾多次消失這樣的情形。當(dāng)疲乏不堪的時候，就想放棄，但是自己又特別渴望重新進(jìn)入校內(nèi)學(xué)習(xí)。當(dāng)然最終還是渴望進(jìn)入校內(nèi)的信念戰(zhàn)勝惰性的次數(shù)多一些，現(xiàn)在自己都很慶幸能夠堅持下來。

五、學(xué)會思索的習(xí)慣。有人講過這樣的一句話："學(xué)習(xí)的過程是一個思索的過程'。但是不僅要會思索，最主要的是養(yǎng)成思索的習(xí)慣，遇到問題，首先主動地去思索。

對于我們法學(xué)專業(yè)的人來說，培育思索習(xí)慣是指遇到一件事情，要養(yǎng)成用法律思維去思索事情，用法律的視角看問題的習(xí)慣。由于學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，就是為了應(yīng)用，就像我們學(xué)習(xí)英語，假如總是單純?yōu)榱丝荚嚕匠２荒鼙M可能多的說、聽，那么永久不能應(yīng)用，我自己就是這樣，這也就是為什么從學(xué)校開頭，始終到現(xiàn)在，學(xué)了十幾年英語，仍舊不能說，聽不懂。因此，在平常的生活中，要盡可能用法律的視角，用法律的方法與理論來分析問題，這樣在平常漸漸培育，就能學(xué)以致用了。

六、合理支配時間。討論生學(xué)習(xí)期間，表面上看來，會覺得時間許多，可以從容不迫，認(rèn)真分析一下，會是這樣嗎?討論生三年，最終一年預(yù)備論文、答辯、工作等，那么就只剩下兩年，但就是在這兩年的時間里，除了要學(xué)習(xí)正常的課程外，還要考司法考試、英語六級，有些同學(xué)為了增加自己含金量還會考取其他證書，細(xì)分下來就會覺得時間不夠用了，應(yīng)當(dāng)跑著追逐時間。因此我們更有必要合理支配時間，否則，只能讓自己休息、學(xué)習(xí)兩耽擱，使該學(xué)習(xí)的時候想休息，在休息的時候想著學(xué)習(xí)，周而復(fù)始，使人始終處于留意力渙散的沖突狀態(tài)。無論學(xué)習(xí)還是休息都不能用心致志。有組織有方案合理支配是最大限度利用時間的有效方法。

在三年的討論生學(xué)習(xí)中，我下決心肯定要做到以上幾點，不讓自己辛苦爭取的機會白白鋪張掉。但是在思想上，更會嚴(yán)格要求自己，我將會以"厚德、礪志、尚法、求真'的院訓(xùn)作為自己的座右銘，堅決自己學(xué)習(xí)信念。

厚德就是要求我們在道德上