2023學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組年終工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023學(xué)?年第二學(xué)期?語(yǔ)文教研組?年終工作總?結(jié)在本學(xué)?期我們語(yǔ)文?教研組工作?中，我們繼?續(xù)以新課程?理念為指導(dǎo)?，以課堂教?學(xué)研究與改?革為切入口?，不斷提高?教師的專(zhuān)業(yè)?理論水平和?教學(xué)實(shí)踐能?力，努力營(yíng)?造開(kāi)放的、?適合主體發(fā)?展的教學(xué)氛?圍，力爭(zhēng)使?每一位學(xué)生?和諧、有個(gè)?性地發(fā)展，?全面提高學(xué)?生的語(yǔ)文綜?合素養(yǎng)。為?此，我們經(jīng)?常開(kāi)展切實(shí)?有效的教研?活動(dòng)，做到?學(xué)期初有計(jì)?劃，活動(dòng)有?記錄，期末?有總結(jié)。我?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的《義務(wù)?教育階段國(guó)?家語(yǔ)文課程?標(biāo)準(zhǔn)》，把?握新的教育?理念，明確?語(yǔ)文課程目?標(biāo)，掌握內(nèi)?容標(biāo)準(zhǔn)，把?所學(xué)理念和?做法運(yùn)用到?教學(xué)實(shí)踐中?去。通過(guò)學(xué)?習(xí)和實(shí)踐，?我們進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變教育觀?念，堅(jiān)持“?以人為本”?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展，?努力實(shí)現(xiàn)教?學(xué)高質(zhì)量、?課堂高效率?。一、強(qiáng)?化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變觀念本?學(xué)期，語(yǔ)文?組利用每周?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間，繼續(xù)_?__全體語(yǔ)?文老師認(rèn)真?學(xué)習(xí)語(yǔ)文新?課程標(biāo)準(zhǔn)及?最新的教育?理念，正確?把握語(yǔ)文教?育的特點(diǎn)，?努力建設(shè)開(kāi)?放而有活力?的語(yǔ)文課程?。通過(guò)學(xué)習(xí)?，大家的教?學(xué)理念有了?很大的轉(zhuǎn)變?，深深體會(huì)?到：當(dāng)一位?語(yǔ)文教師不?容易，一名?優(yōu)秀的語(yǔ)文?教師更不容?易。語(yǔ)文學(xué)?科涉及的知?識(shí)面廣泛，?它對(duì)我們提?出了更高的?要求，因循?守舊的教法?已不能適應(yīng)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求了，?我們必須積?極倡導(dǎo)自主?、合作、探?究的學(xué)習(xí)方?式。改革教?學(xué)模式勢(shì)在?必行。此外?，還利用觀?看優(yōu)秀教學(xué)?錄象的形式?和外出聽(tīng)課?等形式，讓?大家了解更?多名師們的?教學(xué)風(fēng)格，?接觸最先進(jìn)?最前沿的教?育教學(xué)理念?，更好的指?導(dǎo)自己的教?學(xué)行為。?二積極探索?，研究科學(xué)?合理的教學(xué)?模式1、?抓好校級(jí)語(yǔ)?文教學(xué)研究?課。本學(xué)?期每位語(yǔ)文?老師都上了?自己的教研?課，執(zhí)教者?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、說(shuō)課?。與會(huì)教師?認(rèn)真聽(tīng)課、?記錄、__?_評(píng)議，通?過(guò)這一系列?的步驟，相?互研討，共?同促進(jìn)，形?成良好的教?研氛圍。每?位語(yǔ)文教師?能根據(jù)學(xué)生?的特點(diǎn)，積?極探索，研?究科學(xué)合理?的教學(xué)模式?，并運(yùn)用到?課堂教學(xué)中?去，促進(jìn)了?基礎(chǔ)性課程?的研究，并?能把學(xué)到的?新理念、新?方法、新技?能運(yùn)用到教?學(xué)實(shí)踐中，?促進(jìn)教研和?科研結(jié)合，?提升了教研?活動(dòng)質(zhì)量。?在活動(dòng)中，?我們不斷完?善___備?課制度，堅(jiān)?持___說(shuō)?課，集中大?家的智慧，?做到鍛煉一?人，成長(zhǎng)一?群。同時(shí)，?針對(duì)教學(xué)進(jìn)?行探討式評(píng)?課，反思：?假如我來(lái)教?，這個(gè)環(huán)節(jié)?會(huì)怎樣處理?，怎樣去評(píng)?價(jià)肯定學(xué)生?，怎樣進(jìn)行?文本、學(xué)生?、教師間的?互動(dòng)，怎樣?點(diǎn)燃學(xué)生思?維的火花，?真正讓課堂?充滿(mǎn)文化_?__力、思?想的___?力、藝術(shù)的?___力。?你有什么金?點(diǎn)子，我有?什么好主意?，他有什么?新創(chuàng)舉，都?會(huì)在評(píng)課中?各抒己見(jiàn)。?這種聽(tīng)課、?評(píng)課活動(dòng)，?對(duì)老、中、?青教師都有?促進(jìn);這種?學(xué)術(shù)上的交?流，教法上?的切磋，對(duì)?提高我們整?個(gè)語(yǔ)文教師?隊(duì)伍的水平?和我校的語(yǔ)?文教學(xué)質(zhì)量?起到了推動(dòng)?作用。2?、加強(qiáng)__?_備課力度?隨著新課?程改革的逐?步實(shí)施，教?案的改革也?勢(shì)在必行。?本學(xué)期，我?們?cè)趯W(xué)校以?往備課模式?的基礎(chǔ)下，?我們科組對(duì)?備課制度進(jìn)?行了改革：?除了以個(gè)人?備課以外，?我們還以年?級(jí)組為單位?，倡導(dǎo)分年?級(jí)備課，力?求備精品課?，特別在開(kāi)?展公開(kāi)課或?教學(xué)觀摩課?時(shí)我們則要?求必須進(jìn)行?___備課?;倡導(dǎo)利用?網(wǎng)絡(luò)資源尋?，找資料，?以達(dá)到資源?共享之目的?。對(duì)教案的?撰寫(xiě)也作了?新的要求：?強(qiáng)___案?要突出①要?有明確的教?學(xué)目標(biāo);②?要列出必要?教學(xué)程序;?③要認(rèn)真寫(xiě)?好教學(xué)后記?。倡導(dǎo)更具?活力更具生?命力盡顯個(gè)?性風(fēng)格的富?有新時(shí)期特?色的新教案?。目前，各?備課組積累?了一些比較?完整的教學(xué)?資料，有的?是老師們自?己擬定的，?有的是多方?搜集的，不?但本年級(jí)使?用，還整理?成冊(cè)，傳給?下一年級(jí)使?用，做到資?源共享。?三、它山之?石，可以攻?玉本學(xué)期?，在學(xué)校各?項(xiàng)經(jīng)費(fèi)比較?緊張的情況?下，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)仍然高度?重視教研工?作，不斷派?教師外出聽(tīng)?課，還接連?派出三批教?師赴外地聽(tīng)?課。通過(guò)聽(tīng)?課學(xué)習(xí)教師?們的眼界開(kāi)?闊了，思維?活躍了，大?家了解更多?名師們的教?學(xué)風(fēng)格，接?觸最先進(jìn)最?前沿的教育?教學(xué)理念，?更好的指導(dǎo)?自己的教學(xué)?行為。四?、筆耕不輟?，加快專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)我們?語(yǔ)文組教師?隊(duì)伍是一支?老、中、青?結(jié)合的隊(duì)伍?。每位教師?都十分注重?自我提高，?不斷的給自?己加壓，以?便更好地從?事教學(xué)工作?。在進(jìn)行繁?重的教學(xué)工?作的同時(shí)，?許多教師還?潛心研究、?自覺(jué)反思，?不斷地總結(jié)?與提高，筆?耕不輟，教?研風(fēng)氣濃厚?。本學(xué)期，?我校多位語(yǔ)?文教師有論?文獲獎(jiǎng)。這?些成績(jī)的取?得，推動(dòng)了?我校語(yǔ)文教?學(xué)工作的發(fā)?展。而我們?也高興地看?到了老師們?在專(zhuān)業(yè)化道?路上快速地?成長(zhǎng)。實(shí)踐?證明，教研?的進(jìn)步，帶?動(dòng)的是教學(xué)?的飛躍。?老師們，時(shí)?光的腳步帶?領(lǐng)我們走過(guò)?了一個(gè)充實(shí)?而忙碌的學(xué)?期?；赝Z(yǔ)?文教研這塊?綠地，那盎?然的葉尖閃?動(dòng)著一顆顆?全體語(yǔ)文教?師智慧和汗?水的結(jié)晶體?。然而，我?們清醒地認(rèn)?識(shí)到身上肩?負(fù)的重任，?漫漫探索之?路任重而道?遠(yuǎn)。我們只?有不斷學(xué)習(xí)?，不斷地開(kāi)?拓進(jìn)取，迎?接更大的挑?戰(zhàn)。在下學(xué)?期的工作安?排中，語(yǔ)文?教研組將繼?續(xù)___課?改，聚焦課?堂，同時(shí)確?立共同的研?究主題，積?累課堂中的?真實(shí)案例，?___教師?專(zhuān)業(yè)成