2023年班主任年度思想工作個(gè)人總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?班主任年度?思想工作個(gè)?人總結(jié)我?班在政教處?的統(tǒng)一__?_下，在任?課教師的大?力支持和配?合下，各項(xiàng)?工作順利開(kāi)?展，學(xué)習(xí)、?生活等方面?都很順利。?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，加強(qiáng)班?級(jí)管理，深?入全面地了?解學(xué)生。?一方面，我?主要加大了?對(duì)學(xué)生自治?自理能力培?養(yǎng)的力度，?通過(guò)各種方?式，既注意?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自我教育?，讓學(xué)生在?自我意識(shí)的?基礎(chǔ)上產(chǎn)生?進(jìn)取心，逐?漸形成良好?的思想行為?品質(zhì)；又注?意指導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)行自?我管理，培?養(yǎng)他們多方?面的能力，?放手讓他們?自我設(shè)計(jì)、?自我___?各種教育活?動(dòng)，在活動(dòng)?中把教育和?娛樂(lè)融入一?體。還注?意培養(yǎng)學(xué)生?的自我服務(wù)?的能力，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)?劃、料理、?調(diào)控自己，?使自己在_?__中成為?班___的?建設(shè)者。另?一方面，我?自己也以身?作責(zé)，努力?做學(xué)生的榜?樣，跟班勤?，管理方法?得力，班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)濃?。我班在學(xué)?校的各項(xiàng)管?理評(píng)比中都?取得了良好?的成績(jī)。本?學(xué)期的幾次?月考，各項(xiàng)?管理也都取?得了較好的?成績(jī)。二?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)，凈化?學(xué)生的心靈?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想政?治工作，努?力培養(yǎng)合格?學(xué)生。為?了配合政教?處的工作，?我經(jīng)常利用?班會(huì)課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行身心?教育，幫助?學(xué)生澄清思?想上的模糊?認(rèn)識(shí)，提高?學(xué)生的思想?境界。我還?充分利用課?余時(shí)間和有?關(guān)學(xué)生促膝?談心，及時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?針對(duì)性的教?育。三、?積極主動(dòng)地?和各科教師?聯(lián)系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方面?的教育力量?，發(fā)揮好紐?帶作用。?在與任課教?師的交往中?，我尊重他?們的地位，?尊重他們的?意見(jiàn)，同時(shí)?又把他們當(dāng)?作班級(jí)的主?人，視為自?己的良伴、?知己。凡事?都主動(dòng)地同?任課教師協(xié)?商，傾聽(tīng)、?采納他們的?意見(jiàn)。能夠?慎重地處理?學(xué)生和任課?教師的關(guān)系?，在處理師?生矛盾時(shí)，?盡量避免了?激化矛盾，?在這方面，?我平時(shí)注意?到多教育學(xué)?生，讓學(xué)生?懂禮貌，尊?重老師的勞?動(dòng)，樹(shù)立老?師的威信，?增進(jìn)師生情?誼。四、?抓好基礎(chǔ)差?學(xué)生的轉(zhuǎn)化?工作，努力?使他們以失?敗者來(lái)，以?勝利者走。?在這方面?，我作為班?主任首先做?到了以正確?的態(tài)度對(duì)待?他們，深入?調(diào)查摸底，?搞清他們所?以成為差生?的原因，做?到了因材施?教，對(duì)他們?處處真誠(chéng)相?待，時(shí)時(shí)耐?心相幫，真?正做他們的?知心朋友、?最可信賴的?朋友。及時(shí)?對(duì)他們加強(qiáng)?心理疏導(dǎo)，?幫助他們消?除或減輕種?種心理?yè)?dān)憂?，讓他們認(rèn)?識(shí)到自己的?價(jià)值。同時(shí)?，我還創(chuàng)造?條件和機(jī)會(huì)?讓他門表現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)?處，使他們?品嘗到成功?的歡樂(lè)和喜?悅。五、?積極開(kāi)展好?文體活動(dòng)，?做好課間操?、眼保健操?，保護(hù)學(xué)生?視力，增強(qiáng)?學(xué)生的體質(zhì)?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效率?。九年級(jí)?學(xué)生學(xué)習(xí)任?務(wù)比較繁重?，進(jìn)行適當(dāng)?的體育活動(dòng)?不僅有利于?學(xué)生身體素?質(zhì)的提高，?而且也有利?于學(xué)習(xí)效率?的提高。?總之，在這?一個(gè)學(xué)期里?，我通過(guò)以?上幾方面的?努力，班級(jí)?工作基本平?穩(wěn)，沒(méi)有出?現(xiàn)大的問(wèn)題?，希望下學(xué)?期取得更好?的成績(jī)。?篇二：本?學(xué)年我擔(dān)任?高三文科_?__班班主?任，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?和支持及科?任老師的配?合下，所帶?班級(jí)班風(fēng)學(xué)?風(fēng)良好，學(xué)?生德智體全?面發(fā)展。?回顧一個(gè)學(xué)?年的班主任?工作，我總?結(jié)如下：?一、抓好日?常班級(jí)工作?，創(chuàng)造良好?學(xué)習(xí)環(huán)境和?氛圍。開(kāi)?學(xué)初，正式?踏入高三階?段時(shí)，由于?一下子學(xué)習(xí)?時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)?習(xí)強(qiáng)度大、?壓力大，每?個(gè)學(xué)生都不?能適應(yīng)高三?的生活。很?明顯的癥狀?就是每個(gè)人?的精神狀態(tài)?都顯得不好?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)?時(shí)間長(zhǎng)了，?休息時(shí)間短?了。我明白?學(xué)生的辛苦?，但是，這?是沒(méi)辦法改?變的事情。?因此，高三?的第一節(jié)班?會(huì)課就是動(dòng)?員大會(huì)，重?點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生?在這最后但?卻是最重要?的一年里刻?苦奮斗，在?思想上做好?充分的吃苦?的準(zhǔn)備，拿?出拼命的干?勁為未來(lái)沖?刺！在以后?的班會(huì)課上?，我繼續(xù)做?思想動(dòng)員工?作，讓他們?充分地發(fā)揮?積極性和主?觀能動(dòng)性，?認(rèn)認(rèn)真真地?過(guò)好這一年?。除了讓?學(xué)生在思想?上做好吃苦?耐勞、刻苦?奮斗的準(zhǔn)備?外，我還著?重抓好班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)。?到了這關(guān)鍵?時(shí)刻，一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境對(duì)學(xué)生?來(lái)說(shuō)至關(guān)重?要。因此，?按照年級(jí)組?的統(tǒng)一部署?，我每天都?密切___?學(xué)生的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律情況?。每天晨讀?開(kāi)始時(shí)我一?定在教室門?口站一陣子?直到到班輔?導(dǎo)老師來(lái)到?方才離開(kāi)；?每節(jié)晚自習(xí)?一定到教室?走廊站在窗?戶外看看；?每周自習(xí)課?我一定到班?上巡查。發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?找學(xué)生談心?交流正確引?導(dǎo)。我相信?，一個(gè)成功?的班主任肯?定是一位勤?快而又細(xì)心?的班主任，?只有多到班?上走走，多?與學(xué)生接觸?，才能多了?解情況，走?進(jìn)學(xué)生心靈?。在這一年?里，我勤勤?懇懇，堅(jiān)持?天天到班上?隨機(jī)抽查。?作為高三?的班主任，?我深知高三?的學(xué)生更需?加強(qiáng)體育鍛?煉，更需要?有健康的身?體來(lái)完成繁?重的學(xué)習(xí)任?務(wù)。因此，?我不厭其煩?地反復(fù)提醒?督促學(xué)生堅(jiān)?持每天早晚?跑步。此外?，還總是提?醒學(xué)生注意?飲食，注意?日常衛(wèi)生，?注意補(bǔ)充營(yíng)?養(yǎng)?？傊?，作為高三?的班主任，?我就像一位?保姆，事無(wú)?巨細(xì)，全面?___。?二、加強(qiáng)學(xué)?業(yè)指導(dǎo)，不?斷拓寬成績(jī)?提升空間。?高三時(shí)寒?窗苦讀十多?載后的最后?沖刺階段，?是魚躍龍門?的最后一搏?，是高考成?敗的關(guān)鍵時(shí)?期，學(xué)生的?成績(jī)是學(xué)生?高考成功_?_決定性因?素。因此，?在這一年里?，我們最要?___的還?是學(xué)生的成?績(jī)。這一年?里，學(xué)生將?在老師的指?引下完成對(duì)?高中三年課?程的復(fù)習(xí)，?并且就題型?進(jìn)行相關(guān)的?專題復(fù)習(xí)，?做到全面系?統(tǒng)地掌握高?中的知識(shí)和?相關(guān)的高考?解題技巧。?由此可見(jiàn)，?高三一年的?時(shí)間是極其?寶貴的，是?學(xué)生亡羊補(bǔ)?牢、查漏補(bǔ)?缺的的最后?機(jī)會(huì)。在這?一點(diǎn)上，我?首先讓學(xué)生?樹(shù)立正確的?認(rèn)識(shí)，讓他?們意識(shí)到高?三這一年是?成功的關(guān)鍵?，既有機(jī)遇?也有挑戰(zhàn)。?基礎(chǔ)好的要?盡可能地挖?掘自己的潛?力最大限度?地拓展成績(jī)?提升空間，?基礎(chǔ)不好的?還有時(shí)間和?機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)?，關(guān)鍵是你?自己能否抓?住時(shí)間和機(jī)?會(huì)。反正只?要時(shí)刻繃緊?一根弦好好?利用，高三?會(huì)帶給你很?大的收獲，?不管是學(xué)業(yè)?上，還是心?靈上。在?做好學(xué)生的?思想工作之?后，班主任?再要做的就?是配合各科?任老師，給?與恰當(dāng)?shù)木?體的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)，為此，?我利用各種?形式和學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)上?的交流與探?討，如利用?班會(huì)課讓學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?心得交流、?讓優(yōu)生介紹?學(xué)習(xí)方法，?征求學(xué)生對(duì)?科任教師的?意見(jiàn)和建議?，召開(kāi)科任?教師與學(xué)生?的座談會(huì)等?。在高考?前不久，我?開(kāi)始不斷地?向?qū)W生傳授?一些高考應(yīng)?試技巧，以?及學(xué)生在考?試中要注意?的一些細(xì)節(jié)?問(wèn)題和可能?出現(xiàn)的一些?意外情況及?解決辦法，?讓學(xué)生在思?想上有所準(zhǔn)?備。三、?___學(xué)生?心理健康，?讓學(xué)生積極?面對(duì)高考。?高三的生?活壓力大，?學(xué)習(xí)緊張，?學(xué)生的心理?容易產(chǎn)生波?動(dòng)，因此，?___學(xué)生?的心理對(duì)高?三學(xué)生來(lái)說(shuō)?也是至關(guān)重?要的。學(xué)生?擁有一顆平?和的心對(duì)于?高考的成功?有著舉足輕?重的作用。?雖然學(xué)校有?專門的心理?老師，但我?認(rèn)為班主任?更應(yīng)該成為?學(xué)生的心理?保健醫(yī)生，?因?yàn)榘嘀魅?本身有著得?天獨(dú)厚的優(yōu)?勢(shì)，那就是?和學(xué)生交往?的距離感相?對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)小?得多，也更?能獲得學(xué)生?的心理共鳴?。高三的?學(xué)習(xí)壓力很?大，怎樣為?學(xué)生減壓的?問(wèn)題也一直?是我最__?_的。首先?，我邀請(qǐng)學(xué)?校的心理輔?導(dǎo)老師上了?一節(jié)減壓班?會(huì)課。同學(xué)?們對(duì)這節(jié)課?的印象很深?刻，從中學(xué)?到了不少東?西，例如，?如何自我減?壓，如何自?我調(diào)節(jié)，如?何釋放壓力?等等。其次?，班會(huì)課上?我也經(jīng)常讓?同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)?音樂(lè)來(lái)舒緩?神經(jīng)?！赌?些花兒》令?我們懷念，?《最初的夢(mèng)?想》令我們?深思，《飛?得更高》讓?我們豪情萬(wàn)?丈，《奔跑?》使我們斗?志昂揚(yáng)……?。每一首歌?都表達(dá)了我?們心中的夢(mèng)?想，激發(fā)著?我們勇往直?前的熱情。?再次，我經(jīng)?常調(diào)整自身?情緒，保持?積極的精神?狀態(tài)，這對(duì)?一個(gè)高三班?主任來(lái)說(shuō)是?非常重要的?，因?yàn)檫@會(huì)?對(duì)學(xué)生產(chǎn)生?很大的感染?。因此，第?一次見(jiàn)面時(shí)?，我就對(duì)學(xué)?生說(shuō)：高考?很殘酷，但?我不希望自?己成為摧殘?他們的劊子?手，我會(huì)力?爭(zhēng)每天都有?一張燦爛的?笑臉來(lái)面對(duì)?他們。作?為老師，作?為班主任，?這一年來(lái)，?我默默地陪?著他們，默?默地為他們?祈福和祝福?，希望他們?都有美好的?未來(lái)。這一?路上，我也?感受良多，?飽嘗了酸甜?苦辣，但更?多的是收獲?成功的歡欣?和喜悅！?篇三：素?質(zhì)教育要求?我們要面向?全體學(xué)生，?使學(xué)生的思?想道德、文?化科學(xué)、勞?動(dòng)技能、身?體心理素質(zhì)?得到全面和?諧地發(fā)展，?個(gè)性特長(zhǎng)得?到充分的培?育。這是一?項(xiàng)長(zhǎng)期的、?具有劃時(shí)代?意義的改革?。學(xué)校教育?是我國(guó)主要?的教學(xué)形式?，班級(jí)授課?制是學(xué)校教?育的基本形?式。因此，?作為班__?_靈魂的班?主任應(yīng)該充?分認(rèn)識(shí)到自?己所承擔(dān)的?歷史重任。?我所帶二?年級(jí)（5）?班的基本情?況：一共有?___個(gè)學(xué)?生，男生_?__名，_?__名。其?中，有二名?特殊學(xué)生，?六名頑皮好?動(dòng)學(xué)生。那?么，如何開(kāi)?展小學(xué)班主?任工作就至?關(guān)重要。下?面我談?wù)勛?己的體會(huì)。?一、親近?學(xué)生，研究?學(xué)生；展現(xiàn)?自我，樹(shù)立?威望。誰(shuí)?愛(ài)孩子，孩?子就會(huì)愛(ài)他?，只有用愛(ài)?才能教育孩?子。班主任?要善于接近?孩子，體貼?和關(guān)心學(xué)生?，和他們進(jìn)?行親密的思?想交流，讓?他們真正感?受到老師對(duì)?他的親近和?愛(ài)。這是班?主任順利開(kāi)?展一切工作?的基礎(chǔ)。研?究學(xué)生是教?育取得成功?的必要條件?，最好的途?徑是通過(guò)活?動(dòng)觀察。?了解班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，了解?全班主要的?優(yōu)缺點(diǎn)并分?析其原因所?在，了解家?長(zhǎng)普遍的文?化層次，找?到亟待糾正?的弱點(diǎn)；二?要研究學(xué)生?的個(gè)性特征?（包括能力?、氣質(zhì)、性?格、愛(ài)好等?），了解個(gè)?人的生活環(huán)?境，掌握哪?些是積極分?子，哪些是?特別需要注?意的學(xué)生等?等。在親?近與研究學(xué)?生的過(guò)程中?，班主任要?努力展現(xiàn)自?身廣博的文?化與高尚的?道德情操，?使學(xué)生對(duì)你?既親近又崇?拜，既認(rèn)定?你是值得信?賴的老師，?又把你當(dāng)作?好朋友，樹(shù)?立起班主任?崇高的威望?。那么，你?的教育可能?取得事半功?倍的效果。?二、班干?___伍的?組建和培養(yǎng)?。一個(gè)班?的___面?貌如何，很?大程度上是?由小班干部?決定的。小?班干部對(duì)班?___有著?以點(diǎn)帶面和?以面帶面的?作用，我稱?他們是班主?任的左右手?。所以唯有?慎重地選拔?和培養(yǎng)班干?___伍，?班主任工作?才能逐漸從?繁重走向簡(jiǎn)?單與輕松。?當(dāng)選的班?干部應(yīng)具有?較強(qiáng)的號(hào)召?力和自我管?理能力。班?干___伍?的組建不能?僅僅作為一?種形式存在?，班主任必?須精心培養(yǎng)?：其一，要?大力表?yè)P(yáng)班?干部?jī)?yōu)點(diǎn)，?宣傳他們的?先進(jìn)事跡，?幫助小班干?部樹(shù)立威信?；其二，在?鼓勵(lì)班干部?大膽工作，?指點(diǎn)他們工?作方法的同?時(shí)，要更嚴(yán)?格要求班干?部個(gè)人在知?識(shí)、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即以點(diǎn)帶面?；其三，培?養(yǎng)__部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過(guò)__部?這個(gè)小__?_建立正確?、健全的輿?論，帶動(dòng)整?個(gè)班___?開(kāi)展批評(píng)與?自我批評(píng)，?形成___?__性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心，亦即以?面帶面。?三、以強(qiáng)化?常規(guī)訓(xùn)練帶?動(dòng)教育教學(xué)?工作。良?好的常規(guī)是?進(jìn)行正常的?學(xué)習(xí)和生活?的保障，一?個(gè)學(xué)生調(diào)皮?搗蛋、不合?常規(guī)的舉動(dòng)?往往會(huì)使一?堂好課留下?遺憾，使整?個(gè)___活?動(dòng)宣告失敗?，甚至使全?班努力爭(zhēng)取?的榮譽(yù)付諸?東流，直