小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)以及2023年計(jì)劃

第10頁共10頁小學(xué)音樂教?師教學(xué)工作?總結(jié)以及2?022年計(jì)?劃在教育?教學(xué)工作上?，我利用學(xué)?科特有的力?量來教育學(xué)?生的思想，?尊重學(xué)生的?人格，讓學(xué)?生獨(dú)立，對?學(xué)生進(jìn)行各?方面的引導(dǎo)?和教育。在?教學(xué)工作中?，本學(xué)年期?，我擔(dān)任六?年級的音樂?課教學(xué)任務(wù)?。我根據(jù)新?調(diào)整的教學(xué)?大綱和學(xué)生?實(shí)際情況備?教案。在教?育教學(xué)中，?在課堂中我?開設(shè)了“小?舞臺”，讓?學(xué)生表現(xiàn)自?己的才華，?給予了他們?充分的表現(xiàn)?欲。注重學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)方法?的培養(yǎng)和積?極性的調(diào)動?，堅(jiān)持以審?美教育為核?心，注重培?養(yǎng)學(xué)生對音?樂的興趣，?注重以學(xué)生?為主體，讓?學(xué)生在愉快?的音樂實(shí)踐?活動中，主?動地去發(fā)現(xiàn)?、去探究，?去感受音樂?、理解音樂?、表現(xiàn)音樂?。音樂真正?成為他們的?朋友，讓每?個(gè)學(xué)生都愛?好音樂，喜?歡音樂。?不足之處是?側(cè)重了情感?、興趣的培?養(yǎng)，稍微忽?略了對六年?級學(xué)生樂理?知識的傳授?。畢竟三者?是相互作用?、相互促進(jìn)?的。掌握了?樂理知識才?能更深層次?地感受、理?解音樂。?三、課堂管?理為了使?學(xué)生能輕松?、愉快地上?音樂課，多?用鼓勵(lì)的方?式使學(xué)生表?現(xiàn)出良好的?品質(zhì)。努力?做到用好的?設(shè)計(jì)抓住學(xué)?生的注意力?。對于破壞?課堂秩序的?行為也進(jìn)行?了善意的批?評與糾正。?對學(xué)生的?課堂常規(guī)做?了相應(yīng)的規(guī)?定，在音樂?教室上課學(xué)?生通常喜歡?隨意亂坐，?我觀察了幾?節(jié)課，專門?做了音樂教?室座位表粘?貼在音樂教?室的專欄上?，要求學(xué)生?按新的座位?表就座，如?有人曠課我?一目了然，?我還對上課?表現(xiàn)特別好?的同學(xué)進(jìn)行?表揚(yáng)，并做?了相應(yīng)的最?佳表現(xiàn)者跟?期末的成績?評定掛鉤，?效果不錯(cuò)。?學(xué)生來音樂?教室上課不?再零亂。?四、不足方?面1、教?學(xué)方面還不?夠精益求精?，對于學(xué)生?課堂常規(guī)教?學(xué)抓的不夠?緊，特別是?對一年級學(xué)?生如何使他?們對音樂_?__中的內(nèi)?容產(chǎn)生興趣?還有待提高?和加強(qiáng)。?2、對自己?的教學(xué)還不?夠嚴(yán)謹(jǐn)。?總之，本學(xué)?期我能盡心?盡力干好自?己的本職工?作，做到上?課認(rèn)真，勤?勤懇懇，腳?踏實(shí)地的工?作。做好自?己教研組的?教研活動，?能積極配合?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)。?今后有待提?高的部分，?我將好好努?力爭取做到?最好。小?學(xué)音樂教師?教學(xué)工作總?結(jié)以及__?計(jì)劃【二】?忙碌又充?實(shí)的教育教?學(xué)工作接近?尾聲了，我?細(xì)細(xì)的回顧?一下自己在?這半學(xué)期的?教育教學(xué)工?作情況，喜?憂參半，下?面我就從幾?個(gè)方面對我?這學(xué)期的工?作做以總結(jié)?:一、思?想方面在?思想上我積?極要求向上?，擁護(hù)黨的?各項(xiàng)方針政?策，參加政?治學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好筆記?，響應(yīng)學(xué)校?各項(xiàng)號召以?及領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項(xiàng)任務(wù)?，遵守各項(xiàng)?學(xué)校的規(guī)章?制度。二?、教學(xué)方面?在教育教?學(xué)工作上，?我利用學(xué)科?特有的力量?來教育學(xué)生?的思想，尊?重學(xué)生的人?格，讓學(xué)生?獨(dú)立，對學(xué)?生進(jìn)行各方?面的引導(dǎo)和?教育。在教?學(xué)工作中，?本學(xué)年期，?我擔(dān)任一年?級至四年級?的音樂課教?學(xué)任務(wù)。我?認(rèn)真根據(jù)新?調(diào)整的教學(xué)?大綱和學(xué)生?實(shí)際情況備?教案。在課?堂中我開設(shè)?了“小舞臺?”“教你一?招”等小欄?目，讓學(xué)生?表現(xiàn)自己的?才華，給予?了他們充分?的表現(xiàn)欲。?注重學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣、學(xué)?習(xí)方法的培?養(yǎng)和積極性?的調(diào)動，堅(jiān)?持以審美教?育為核心，?注重培養(yǎng)學(xué)?生對音樂的?興趣，注重?以學(xué)生為主?體，讓學(xué)生?在愉快的音?樂實(shí)踐活動?中，主動地?去發(fā)現(xiàn)、去?探究，去感?受音樂、理?解音樂、表?現(xiàn)音樂，并?在一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音樂?。音樂真正?成為他們的?朋友，讓每?個(gè)學(xué)生都愛?好音樂，喜?歡音樂。?三、課外活?動課外活?動是我校地?一面旗幟，?對于這方面?受益的學(xué)生?可以說一生?受益。根據(jù)?需要本學(xué)期?，我擔(dān)任舞?蹈隊(duì)訓(xùn)練任?務(wù)。每周周?一和周四下?午課外活動?訓(xùn)練。舞蹈?隊(duì)人員多，?我把學(xué)生分?成大班和小?班，根據(jù)學(xué)?生實(shí)際情況?進(jìn)行訓(xùn)練，?在班主任的?配合下，我?在二、三年?級選了__?_名新的隊(duì)?員，認(rèn)真按?計(jì)劃活動，?學(xué)生興趣高?，效果很好?。利用學(xué)生?喜歡的游戲?法如:兩人?一組推小車?練習(xí)臂力，?貼墻疊人練?習(xí)前橋等很?受學(xué)生喜愛?。小學(xué)音樂?教師個(gè)人工?作總結(jié)。在?舞蹈室條件?簡陋的情況?下，我堅(jiān)持?每次活動前?拖地，地毯?、軟墊鋪整?齊，雖然自?己受累了，?但看著孩子?們的進(jìn)步我?由衷的高興??，F(xiàn)在學(xué)生?能下叉，下?腰，打前橋?等技巧動作?，我還編排?了健身操<?亞運(yùn)，加油?>民族舞<?在希望的田?野上>，我?的勞動得到?了認(rèn)可，我?很滿足。?四、個(gè)人學(xué)?習(xí)我克服?各種困難，?積極學(xué)習(xí)各?種音樂教育?理論，利用?間隙時(shí)間練?習(xí)聲樂技巧?，為教學(xué)工?作做好充實(shí)?準(zhǔn)備?？朔?困難學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)二級，?以適應(yīng)當(dāng)前?教育的形式?。五、努?力目標(biāo)1?、加強(qiáng)自身?音樂素質(zhì)的?訓(xùn)練，摸索?出一套適合?我自己的特?長和教學(xué)方?法。2、?在教學(xué)中踏?實(shí)教課，利?用各種方法?，培養(yǎng)學(xué)生?各種能力和?思想的進(jìn)步?，爭取多講?公開課和參?加活動，以?錘煉自己。?六、不足?方面1、?教學(xué)方面不?夠精，有待?提高和加強(qiáng)?。2、性?格方面還不?夠開朗和樂?觀，有待改?善?？傊?，我相信勤?能補(bǔ)拙，以?及在領(lǐng)導(dǎo)和?同志、家人?的信任和關(guān)?心、幫助下?，我會更上?一層樓，不?斷的進(jìn)步。?小學(xué)音樂?教師教學(xué)工?作總結(jié)以及?__計(jì)劃【?三】音樂?是一種情感?的藝術(shù)，音?樂的___?力在于給人?們一個(gè)馳騁?想象的空間?。一首好的?音樂作品或?是蘊(yùn)含著一?個(gè)美好的寓?意，或是抒?發(fā)一種溫馨?的心曲。如?何把音樂這?一顆美好的?種子播種在?孩子們心中?并萌發(fā)成長?應(yīng)是每位老?師的最大愿?望。又一學(xué)?期即將結(jié)束?，在這段邊?工作邊學(xué)習(xí)?的日子里，?我凡事都腳?踏實(shí)地地去?做，不弛于?空想，不騖?于虛聲，而?惟以為真的?態(tài)度做踏實(shí)?的功夫。因?此，在這里?，我想實(shí)事?求是地來談?談自己所取?得的成績與?不足之處。?一、思想?政治方面?在這一個(gè)學(xué)?期里，我在?思想上嚴(yán)于?律己，熱愛?黨的教育事?業(yè)。積極參?加各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的政治水?平和業(yè)務(wù)水?平。服從學(xué)?校的工作安?排，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工作?。關(guān)心__?_，以校為?家。響應(yīng)學(xué)?校號召，積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動，注?重政治理論?的學(xué)習(xí)，以?積極的態(tài)度?參加教育活?動，認(rèn)真記?讀書筆記，?并結(jié)合自己?的實(shí)際，做?出深刻剖析?，所寫材料?受到局領(lǐng)導(dǎo)?和同志們的?好評。配合?組里搞好教?研活動，抓?住每一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會提?高自己的業(yè)?務(wù)水平。每?周按時(shí)參加?升旗儀式，?從不缺勤。?服從學(xué)校安?排，人際關(guān)?系融洽。首?先，作為一?名教師，我?能全面貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針和九?年制義務(wù)教?育，注意培?養(yǎng)自己良好?的師德，關(guān)?心和愛護(hù)每?一位學(xué)生，?做他們學(xué)習(xí)?和生活中的?良師益友，?時(shí)時(shí)處處為?人師表。?二、師德方?面在德育?工作方面，?我認(rèn)為，什?么樣的教育?，出什么樣?的人才。在?教育改革的?潮流中，我?認(rèn)為:“教?書育人”首?先是育人，?然后才是教?書。作為“?音樂教師”?首先是教師?，然后才是?音樂。而“?音樂教育”?是通過音樂?的手段去塑?照人、培養(yǎng)?人、造就人?的教育。所?以音樂是手?段，育人才?是目的。關(guān)?心、熱愛，?做孩子們的?好朋友。記?得有一位老?教師曾經(jīng)對?我說過:“?雖然你面對?的是四、五?十個(gè)孩子，?他們的能力?水平高低不?等，但在家?長的眼中他?們卻是唯一?的，是__?_的，我們?不要在心里?就給劃分出?等級，那樣?做對他們是?不公平的。?說我們教師?這個(gè)職業(yè)神?圣是因?yàn)槲?們的工作完?全是良心活?，沒有辦法?去準(zhǔn)確地衡?量!”我認(rèn)?她的話，所?以我用愛心?澆灌稚嫩的?花朵，課堂?上嚴(yán)格要求?，課下每一?個(gè)孩子都是?我的朋友，?一年的努力?換來的是孩?子們開心的?笑臉，我經(jīng)?常聽孩子們?說:“老師?，如果能每?一天每一節(jié)?課都是你給?我們上課那?該多好呀!?”聽到孩子?這樣的話我?所有的付出?都值得!?三、教育教?學(xué)方面抓?好課堂教學(xué)?，提高課堂?效益.音樂?課的內(nèi)容是?豐富多彩的?，它的最大?特點(diǎn)就是通?過藝術(shù)活動?來調(diào)動人的?興趣，打動?人的情感，?讓人愉快地?受到教育。?鑒于這一特?征，“新標(biāo)?準(zhǔn)”把“情?感態(tài)度與價(jià)?值觀”放在?課程目標(biāo)的?首位?？墒?在現(xiàn)實(shí)音樂?教學(xué)中，也?有對它興趣?索然。藝術(shù)?教育對于提?高的全面素?質(zhì)有著其她?教學(xué)不可替?代的特殊作?用，音樂教?育屬于藝術(shù)?教育的范疇?，是學(xué)校進(jìn)?行藝術(shù)教育?的重要途徑?之一。因此?，如何使音?樂教育在素?質(zhì)教育中發(fā)?揮積極主動?的作用，作?為一名音樂?教師，我覺?得如何抓好?課堂教學(xué)，?提高教學(xué)效?益這是重中?之重。為此?本學(xué)期來，?我認(rèn)真細(xì)致?地備好每一?堂課。根據(jù)?不同年級的?不同特點(diǎn)進(jìn)?行教學(xué)。如?低年級由于?年齡較小，?新課程教材?內(nèi)容靈活、?涉及面廣，?如果教師不?進(jìn)行有效篩?選的話，本?學(xué)期教學(xué)時(shí)?間這么短，?肯定不能完?成。于是?我充分聽取?的意見，先?讓他們選出?自己喜歡的?課程，然后?進(jìn)行討論，?最后由教師?根據(jù)教材特?點(diǎn)，重點(diǎn)定?下來本學(xué)期?所需學(xué)習(xí)的?內(nèi)容，刪去?一些不太喜?歡和相對離?生活實(shí)際有?一定距離的?內(nèi)容。低年?級由于年齡?較小、好動?，在備課時(shí)?，我盡可能?的設(shè)計(jì)出符?合他們特點(diǎn)?的方案。比?如在新授歌?曲時(shí)，我便?通過表演、?比賽、配打?擊樂器等多?種形式鞏固?歌曲。這樣?不僅掌握了?該掌握的知?識，而且興?趣倍增，課?堂氣氛靈活?多樣，學(xué)的?非常輕松。?同時(shí)在讓動?腦筋，編動?作、節(jié)奏的?過程中，還?充分發(fā)揮了?他們的想象?力，極大的?激發(fā)了們創(chuàng)?新思維的火?花。高年級?的，仍然形?象思維活動?為主，但抽?象思維隨著?年齡的增長?而逐步增強(qiáng)?。音樂興趣?不僅要保持?還須使樂于?參與音樂活?動，其音樂?學(xué)習(xí)領(lǐng)域有?必要拓寬接?觸的音樂曲?目需要更加?豐富，音樂?體裁、音樂?表演形式，?音樂知識也?需要增加內(nèi)?容。在教學(xué)?中我盡量采?取新穎的教?學(xué)手段來培?養(yǎng)其音樂興?趣。總之?，教師必須?善于走進(jìn)學(xué)?生的情感世?界，把自己?當(dāng)做學(xué)生的?朋友，與學(xué)?生平等相處?，感受他們?的喜怒哀樂?，并讓美的?音樂去觸動?他們的心弦?，讓音樂與?孩子的心靈?靠的再近一?些。小學(xué)?音樂教師教?學(xué)工作總結(jié)?以及__計(jì)?劃【四】?又一個(gè)學(xué)期?結(jié)束了，這?一個(gè)學(xué)期，?較忙碌，較?充實(shí)，其中?有著失敗的?心酸，也有?成功的喜悅?。細(xì)細(xì)品味?，感覺自己?成長了很多?，收獲了很?多寶貴的教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)也對?自己走過的?彎路進(jìn)行反?思和。在?教育教學(xué)工?作上，我利?用學(xué)科特有?的力量來教?育學(xué)生，尊?重他們的人?格，給學(xué)生?獨(dú)立的空間?，對學(xué)生進(jìn)?行各方面的?引導(dǎo)和教育?。本學(xué)期，?我擔(dān)任三年?級、五年級?、六年級的?音樂課教學(xué)?工作。十幾?個(gè)班，眾多?的學(xué)生，使?我一下子無?法掌握每個(gè)?學(xué)生的情況?，但我深知?學(xué)生是課堂?的主體，不?了解學(xué)生就?無法完成教?學(xué)任務(wù)。于?是，我經(jīng)常?和同年級老?師交流，上?課時(shí)多留心?，現(xiàn)在我不?僅掌握了哪?個(gè)班旋律感?好，哪個(gè)班?節(jié)奏感好，?哪個(gè)班的表?現(xiàn)欲強(qiáng)，就?連班里每個(gè)?學(xué)生的情況?我也能基本?了解。這樣?我才能作到?備課時(shí)既備?教材又備學(xué)?生。我教?的年級跨度?比較大，所?以格外注重?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣、的培養(yǎng)?和積極性的?調(diào)動，突出?音樂課以審?美教育為核?心的特點(diǎn)，?注重培養(yǎng)學(xué)?生對音樂的?興趣，以學(xué)?生為主體，?讓他們在愉?快的音樂實(shí)?踐活動中，?主動地去發(fā)?現(xiàn)、探究，?感受音樂、?理解音樂、?表現(xiàn)音樂，?并在一定知?識基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂。為?了使學(xué)生能?輕松、愉快?地上音樂課?，我多用鼓?勵(lì)的方式，?盡量避免說?教，努力做?到用好的設(shè)?計(jì)抓住學(xué)生?的注意力。?對于破壞課?堂秩序的行?為也進(jìn)行了?善意的批評?與糾正。使?音樂真正成?為他們的朋?友，讓每個(gè)?學(xué)生都喜歡?音樂。作?為老師，上?課是最重要?的，上學(xué)期?公開課就反?映出很多問?題，比如，?課堂的__?_，音樂理?論知識的傳?授等方面，?還需要進(jìn)一?步的提高。?因此，我多?向有經(jīng)驗(yàn)教?師請教，多?跟網(wǎng)上的優(yōu)?質(zhì)課學(xué)習(xí)，?多在課堂上?進(jìn)行實(shí)踐，?多在課后進(jìn)?行反思。?我負(fù)責(zé)的校?合唱隊(duì)可謂?是本年度的?一個(gè)工作亮?點(diǎn)，今年國?慶六十年編?排的合唱《?祖國，祖國?我們是你的?花朵》獲得?了新鄉(xiāng)市中?小學(xué)生文藝?匯演的一等?獎(jiǎng)，我本人?也被評為優(yōu)?秀指導(dǎo)教師?和南崗區(qū)第?___屆校?園藝術(shù)節(jié)活?動的優(yōu)秀_?__工作者?。我對工?作充滿熱情?，勤勤懇懇?、腳踏實(shí)地?是我對自己?的要求，我?相信勤能補(bǔ)?拙，在領(lǐng)導(dǎo)?和同事、家?人的信任和?關(guān)心、幫助?下，我會更?上一層樓，?不斷的進(jìn)步?。這是成長?的一學(xué)期，?因?yàn)樵谶@一?年當(dāng)中我付?出了、收獲?了，我很快?樂，我會用?心去面對將?來，用我的?全部熱情來?澆灌我深愛?著的教育事?業(yè)。小學(xué)?音樂教師教?學(xué)工作總結(jié)?以及__計(jì)?劃【五】?一、教學(xué)方?面在本學(xué)?期的教學(xué)工?作中，我繼?續(xù)擔(dān)任三年?級以及二年?級四個(gè)班的?音樂教學(xué)任?務(wù)。根據(jù)新?的教學(xué)目標(biāo)?和學(xué)生實(shí)際?情況備課，?注重學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)方式的?培養(yǎng)和主動?性的調(diào)動，?注重以學(xué)生?為主體，最?大限度的激?發(fā)學(xué)生在音?樂方面潛在?的能力，培?養(yǎng)學(xué)生對音?樂的興趣。?本學(xué)期時(shí)?間較為短暫?，再加上音?樂各方面活?動都比較多?，反思這學(xué)?期的音樂教?學(xué)，我著重?了器樂課教?學(xué)，忽略了?唱歌課的教?學(xué)，以至于?書本上的歌?曲學(xué)生都沒?有學(xué)完。器?樂課教學(xué)方?面，這學(xué)期?二年級學(xué)生?的口風(fēng)琴演?奏能力進(jìn)步?比較大，基?礎(chǔ)不夠好的?學(xué)生也能夠?完整的演奏?簡單的樂曲?，程度好的?學(xué)生已經(jīng)可?以獨(dú)立開譜?演奏任何簡?單樂曲?？?對于三年級?學(xué)生的葫蘆?絲教學(xué)，我?自認(rèn)為還有?待提高。器?樂課的大班?教學(xué)要想讓?每個(gè)孩子都?不掉隊(duì)是有?很大的難度?，一節(jié)課_?__分鐘要?想手把手的?指導(dǎo)到每個(gè)?學(xué)生就更緊?迫了。起初?為了打好基?礎(chǔ)，我放慢?了教學(xué)進(jìn)度?，可即將迎?來六一的時(shí)?候，學(xué)生能?吹奏的樂曲?少之又少，?我又馬不停?蹄得給學(xué)生?抄寫了兩三?首樂曲，一?下子增加了?他們的壓力?。期末考試?時(shí)我發(fā)現(xiàn)，?教室氛圍對?于學(xué)生葫蘆?絲的學(xué)習(xí)也?很重要，生?生之間的影?響力還是很?大的，有些?孩子是你爭?我搶迫不及?待的考試，?有些孩子卻?明日何其多?。下學(xué)期一?定要多聽音?樂組其他教?師的葫蘆絲?教學(xué)課，讓?自己對器樂?課的教學(xué)更?得心應(yīng)手。?二、工作?成績方面?為迎接鄭東?新區(qū)__年?教育文化藝?術(shù)節(jié)，做好?藝術(shù)節(jié)的相?關(guān)工作，在?校領(lǐng)導(dǎo)的支?持指導(dǎo)幫助?下，在師生?經(jīng)過兩個(gè)月?的共同努力?下，我和陳?金子老師排?出的竹笛合?奏《塔塔爾?族舞