開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)精選

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)精選在我們平凡的同學(xué)生涯里,大家對(duì)主題班會(huì)肯定不生疏吧?主題班會(huì)以提高學(xué)問(wèn)、進(jìn)展共性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。還在為預(yù)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎?下面是為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)精選例文，盼望你喜愛(ài)。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)精選篇1

一、活動(dòng)背景

聯(lián)合國(guó)大會(huì)于1981年通過(guò)決議，將每年9月的第三個(gè)星期二聯(lián)大開(kāi)幕的日子定為國(guó)際和平日。自國(guó)際和平日設(shè)立以來(lái)，全世界的政府和非政府機(jī)構(gòu)、民間社會(huì)和宗教團(tuán)體紛紛進(jìn)行各種活動(dòng)紀(jì)念國(guó)際和平日。然而目前在全世界范圍內(nèi)，戰(zhàn)斗、恐怖攻擊、地區(qū)沖突等多種形式的暴力敵對(duì)活動(dòng)依舊存在，人類實(shí)現(xiàn)真正和平的抱負(fù)任重而道遠(yuǎn)。為了呼吁更多的人維護(hù)和平，特在我校舉辦國(guó)際和平日活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的和平主義精神。

二、活動(dòng)主題

和平世界、和諧生活

三、活動(dòng)意義

宣揚(yáng)國(guó)際和平精神，通過(guò)活動(dòng)來(lái)加深同學(xué)們對(duì)維護(hù)世界和平的熟悉和責(zé)任感，讓同學(xué)們感受到世界和平需要依靠大家共同來(lái)維護(hù)，人人都應(yīng)為世界和平盡一份力。在全校師生之間形成良好的愛(ài)好和平的氛圍。

四、活動(dòng)時(shí)間

本周三(9月16日)：中午13:30-14:00

五、活動(dòng)地點(diǎn)仁兆鎮(zhèn)高戈莊學(xué)校

六、活動(dòng)對(duì)象

全體師生

七、活動(dòng)流程

1、周二下午13:30操場(chǎng)集合，檢查人員的集合狀況。

2、將傳單發(fā)到志愿者手中。

3、由各委員為志愿者強(qiáng)調(diào)活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)方式。

4、活動(dòng)結(jié)束后寫總結(jié)。

活動(dòng)留意

志愿者要文明禮貌，樂(lè)觀主動(dòng)溝通，精確?????傳達(dá)活動(dòng)目的。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)精選篇2

一.主題名稱：

悟校訓(xùn)

二.活動(dòng)目的：

通過(guò)不同形式，不同層次得解讀校訓(xùn)，感悟校訓(xùn)，同學(xué)們能夠在新學(xué)期伊始，在“包涵堅(jiān)毅德佳學(xué)優(yōu)健康歡樂(lè)國(guó)際領(lǐng)先”的引領(lǐng)之下，帶著這份感悟，開(kāi)頭新的高中征程。

三.活動(dòng)形式：

采訪校內(nèi)老師及領(lǐng)導(dǎo)，觀看影片，說(shuō)評(píng)書

四.活動(dòng)流程

開(kāi)場(chǎng)白：老師，同學(xué)們，大家好!校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂，體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和精神風(fēng)貌，也是教書育人的目標(biāo)和方向，許多國(guó)內(nèi)外知名的學(xué)校，都有自己獨(dú)具特色的校訓(xùn)，激勵(lì)著一代又一代的學(xué)子。剛進(jìn)教室，想必同學(xué)們都留意到了講臺(tái)上方的16個(gè)字——“包涵堅(jiān)毅德佳學(xué)優(yōu)健康歡樂(lè)國(guó)際領(lǐng)先”，接下來(lái)，有請(qǐng)班委為大家解讀校訓(xùn)!

第一環(huán)節(jié)：解讀“包涵堅(jiān)毅”。采訪了張__校長(zhǎng)，楊x老師，張__老師對(duì)“包涵堅(jiān)毅”的理解和看法。

其次環(huán)節(jié)：評(píng)書——解讀“德佳學(xué)優(yōu)”

第三環(huán)節(jié)：用力克胡哲的一生來(lái)詮釋“健康歡樂(lè)”的含義，同時(shí)，雷校長(zhǎng)也對(duì)這一詞別有一番解讀。

第四環(huán)節(jié)：給出國(guó)際前200名學(xué)術(shù)權(quán)威高校，怎樣做到國(guó)際領(lǐng)先

活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任講話。

感想：

9月1日是開(kāi)課的第一天，“解讀校訓(xùn)”這一班會(huì)活動(dòng)在各班也如火如荼地綻開(kāi)了，我班自然也不例外。作為新高一開(kāi)學(xué)的第一堂班會(huì)課，經(jīng)過(guò)班委們的細(xì)心預(yù)備，最終呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前的的確是一堂豐富多彩的班會(huì)課。無(wú)論是對(duì)校長(zhǎng)，老師們的采訪，還是精彩絕倫的評(píng)書，都讓大家度過(guò)了一堂歡快而收獲頗多的課堂。

校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校前進(jìn)和努力的目標(biāo)，它體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和精神風(fēng)貌，而解讀校訓(xùn)，我想，也是一名高一新生應(yīng)當(dāng)去做的。雷校長(zhǎng)說(shuō)，堅(jiān)毅是一首歌，唱響了人生的旋律，我想說(shuō)，堅(jiān)毅是一朵花，將盛開(kāi)在絕處逢生的懸崖間。古代的司馬遷用他的行動(dòng)為后人詮釋了什么叫作不屈不撓，而我們，是國(guó)家的盼望，堅(jiān)毅是我們必修的一課。

讓我們?cè)诮窈蟮纳钪袑⑿Ｓ?xùn)牢記在心，成為一個(gè)合格的__人，做一個(gè)真正的有用的人!

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)精選篇3

目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、體驗(yàn)開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園的情感。

預(yù)備：

故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演

過(guò)程：

1、傾聽(tīng)錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告知同伴故事的名稱師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)?

2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象敘述故事：

小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴爭(zhēng)論故事內(nèi)容，老師巡回傾聽(tīng)：

為什么要開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園?

3、情景表演，體驗(yàn)高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園的情感。

4、閱歷遷移、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。

5小結(jié)敘述幼兒表演狀況。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)精選篇4

主題：《信任自己，我們可以更優(yōu)秀!》

目的：

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行收心訓(xùn)練，讓其快速進(jìn)入校內(nèi)生活狀態(tài)

2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)前途訓(xùn)練，促使其形成正確的價(jià)值觀和世界觀

3、動(dòng)員同學(xué)樂(lè)觀投入緊急學(xué)習(xí)氛圍，為目標(biāo)而努力

參與人員：全體同學(xué)及科任老師

地點(diǎn)：七班級(jí)(1)班教室

主持人：班主任、同學(xué)代表

一、主持人致歡迎詞

甲：伴著第一縷朝陽(yáng)，背起久違的書包，我們告辭了開(kāi)心的寒假，重新投入到勞碌的校內(nèi)生活。

乙：好的開(kāi)端是勝利的一半，既然是新一學(xué)期的開(kāi)頭，何不就把它當(dāng)成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)?

甲：無(wú)論曾經(jīng)你有多么失意過(guò)，或是多么引以傲慢過(guò)，昨天的一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去，呈現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白。

乙：雪萊曾說(shuō)過(guò)：過(guò)去屬于死神，將來(lái)屬于你自己。

甲：由于我們年少，擁有青春，所以更應(yīng)當(dāng)不斷的讓自己有新抱負(fù)、新方案，使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會(huì)平淡無(wú)聊。

乙：下面我宣布七班級(jí)(1)班《信任自己，我們可以更優(yōu)秀!》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

甲，乙：首先讓我們?cè)谛聦W(xué)期剛來(lái)臨之際，祝福各位同學(xué)：每天快樂(lè)身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步

二、齊唱班歌：這是一個(gè)嶄新的開(kāi)頭，標(biāo)志著松散、高度自我的寒假生活的結(jié)束，我們又回到七班級(jí)(1)班的這個(gè)溫馨的大家庭中，看到和氣的老師和親切的同學(xué)，我們的內(nèi)心蕩漾著暖和和興奮。緊急勞碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開(kāi)頭啦。從現(xiàn)在開(kāi)頭，我們要消退寒假綜合癥，以嶄新的姿勢(shì)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。值此新學(xué)期之始，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們一起唱響班歌《左手右手》!

三、小組建設(shè)：同學(xué)們，我們一起度過(guò)了難忘的一學(xué)期，還記得我們的小組建設(shè)嗎?還記得我們的班歌合唱嗎?還記得我們?cè)谡n堂上的展現(xiàn)嗎。請(qǐng)每個(gè)小組回顧自己的組名、組訓(xùn)，小組口號(hào)，并分組展現(xiàn)。

四、班級(jí)制度

昨天的輝煌凝固成永恒的漂亮，今日的期盼孕育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出悅耳的樂(lè)曲;紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。假如你盼望勝利，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，以師生互動(dòng)為動(dòng)力，以質(zhì)量成果為目標(biāo)，勇于超越自己的昨天。同學(xué)們，請(qǐng)起立，讓我們一起重溫我們的班級(jí)公約：(附頁(yè))

五、暢談新目標(biāo)：議一議，說(shuō)一說(shuō)(部分同學(xué)發(fā)言)

開(kāi)學(xué)啦，你的感受是?你的學(xué)習(xí)方案是?

六、任課老師發(fā)言

友愛(ài)的同學(xué)們，看，新的征程已經(jīng)開(kāi)頭，聽(tīng)，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向抱負(fù)的彼岸成功前行!

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)精選篇5

班會(huì)主題：家庭社會(huì)訓(xùn)練

班會(huì)過(guò)程：

1、詩(shī)歌朗誦：《啊，母親》

同學(xué)自己寫的詩(shī)作為主題班會(huì)的首檔節(jié)目突出宏大的母愛(ài)，使整堂主題班會(huì)的主旨精神得到升華。從祖國(guó)母親對(duì)每一個(gè)炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是同學(xué)自己專心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場(chǎng)的同學(xué)都能體會(huì)到世界上最宏大的愛(ài)——母愛(ài)。

2、嬉戲：你知，我知

請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)一起上臺(tái)，回答幾個(gè)問(wèn)題，如：對(duì)方的生日，最喜愛(ài)的食物，最喜愛(ài)的顏色，最厭煩的行為，最喜愛(ài)的休閑方式等，看一下父母對(duì)子女和自怒對(duì)父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特殊是作為子女，同學(xué)是否只知道自己需要什么，而不懂得關(guān)懷他人，主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)懷父母就要從了解他們做起。一句問(wèn)候，一句關(guān)懷都是維系家庭溫馨和愛(ài)的橋梁。

3、歌曲聯(lián)唱：媽媽，再愛(ài)我一次;愛(ài)的奉獻(xiàn);牽手等

利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他處處治病;一個(gè)已是中年的男子的跨國(guó)尋母記等;還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參與高考詢問(wèn)等，用劇烈的視覺(jué)效果，讓在場(chǎng)的每一人感受到愛(ài)的力氣。

4、爭(zhēng)論：我們?cè)撛趺醋?/p>

由主持人事先設(shè)計(jì)的幾種場(chǎng)景，如：有比較好的異性同學(xué)常常打電話;同學(xué)沉溺于網(wǎng)上談天;重要的考試成果不抱負(fù)等，讓同學(xué)提出他們會(huì)怎么處理以及盼望家長(zhǎng)如何關(guān)心他們，然后讓家長(zhǎng)提出他們的處理方法和盼望同學(xué)的態(tài)度。這樣開(kāi)誠(chéng)布公的溝通可以緩解相互間的沖突，增進(jìn)彼此間的了解和溝通。

5、表演：我愛(ài)我家

請(qǐng)一戶班級(jí)中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個(gè)人預(yù)備了幾個(gè)小品，都是他們?cè)谌粘Ｉ钪性趺催M(jìn)行相互之間的溝通，怎么處理突如其來(lái)的問(wèn)題和如何大家一起學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個(gè)人的自身素養(yǎng)。盼望每一位同學(xué)和家長(zhǎng)通過(guò)示范的例子，再依據(jù)自己家庭的實(shí)際狀況進(jìn)行溝通。

6、嬉戲：學(xué)問(wèn)就是力氣

預(yù)備了各類學(xué)問(wèn)題目，由家長(zhǎng)和同學(xué)共同合作，看看誰(shuí)的學(xué)問(wèn)面更廣。還有各類動(dòng)手的活動(dòng)，如：做餃子，訂紐扣等，還請(qǐng)各組同學(xué)當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁(yè)。整個(gè)嬉戲突出個(gè)人的學(xué)問(wèn)面，動(dòng)手力量和制造