2023年幼兒園教師思想工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?幼兒園教師?思想工作總?結(jié)一、不?斷學(xué)習(xí)，提?高自身素質(zhì)?只有通過?多種渠道不?斷的學(xué)習(xí)，?才能提高忠?誠于黨的教?育事業(yè)的責(zé)?任心，才能?提高自身的?素質(zhì)和教學(xué)?本領(lǐng)。本人?在本學(xué)期中?，積極參加?各項時事、?政治學(xué)習(xí)，?堅持把理論?同實(shí)際相結(jié)?合，從我做?起，從身邊?的小事做起?，用正確的?思想引導(dǎo)幼?兒，做好保?教工作。?本學(xué)期中，?充分發(fā)揮自?身的凝聚力?作用，堅持?做到以身作?則、勇于奉?獻(xiàn)、勤勤懇?懇，無論是?否當(dāng)班，都?要做好并檢?查班級的各?項工作。只?有這樣才能?使其他老師?充分把精力?投入到工作?中，在工作?中從不計較?個人得失，?充分發(fā)揮“?你中有我，?我中有你”?的團(tuán)隊精神?作用，團(tuán)結(jié)?一致地做好?班級工作。?在狠抓班級?常規(guī)中，真?正做到工作?有目的、行?動有___?、實(shí)施有計?劃，使班級?的吃飯常規(guī)?、收拾玩具?、排隊等常?規(guī)初見成效?。做為班主?任，我深知?自己在班中?的位置。?二、勇于改?革，開拓活?動領(lǐng)域在?課改活動中?，能積極參?加課改的理?論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變自身的教?育理念，帶?領(lǐng)其他教師?認(rèn)真探討、?領(lǐng)會《__?_省幼兒園?教師教育用?書》的內(nèi)容?意圖，在立?足本班幼兒?的特點(diǎn)，積?極開展主題?活動和領(lǐng)域?活動相輔相?成，在選擇?中思考，在?思考中選擇?，建立有利?于本班幼兒?發(fā)展的課程?。如:“我?是好寶寶”?、“花兒朵?朵”、“馬?路上”、“?有趣的水”?、“夏天的?水果”、“?夏天的蔬菜?”、“天線?寶寶”等活?動，為幼兒?創(chuàng)設(shè)了大量?的生活環(huán)境?，物質(zhì)環(huán)境?，利用社會?、幼兒園、?家長資源，?使活動開展?得活潑生動?、豐富多彩?，使幼兒在?“玩”中“?學(xué)”，去演?繹活動中的?主人。幼兒?在課改活動?中獲得知識?面更廣闊，?活動的積極?性極大增強(qiáng)?，開展分小?組活動，使?教師可以顧?及到每個幼?兒根據(jù)每個?幼兒的情況?及時教育，?使每個幼兒?都能有進(jìn)步?。三、堅?定信心，規(guī)?范良好常規(guī)?俗語說:?“沒有規(guī)矩?，難成方圓?”。良好的?常規(guī)可以使?幼兒生活具?有合理的節(jié)?奏，即能使?神經(jīng)系統(tǒng)得?到有益的調(diào)?節(jié)，促進(jìn)身?體健康，有?利于培養(yǎng)幼?兒自我服務(wù)?的生活能力?，為今后生?活和學(xué)習(xí)奠?定良好的基?礎(chǔ)。本學(xué)?期，根據(jù)班?級計劃中我?班的幾個弱?點(diǎn)，著重開?展以下活動?來促使班級?常規(guī)良好風(fēng)?氣的形成:?一是制作“?幼兒一日生?活”評比欄?，用紅、黃?、紫、綠四?色花，分別?代替良好作?息時間、衛(wèi)?生情況、午?休情況、活?動情況。對?進(jìn)步的幼兒?及時表揚(yáng)，?對落后的幼?兒給予鼓勵?;二是創(chuàng)設(shè)?良好的區(qū)角?，供幼兒分?區(qū)活動，在?活動中，教?師有針對性?對個別幼兒?進(jìn)行教育，?做到“三輕?”即:說話?輕、拿玩具?輕、玩玩具?輕;三是在?中餐、午休?中，以保育?員為軸心，?教師積極配?合，使各項?工作目的、?步調(diào)一致，?目前已有一?定的效果;?四是抓好班?級的隊伍工?作，為安全?打下良好的?基礎(chǔ)，在小?班是幼兒跨?入___生?活的一個轉(zhuǎn)?折點(diǎn)，也是?關(guān)鍵時期，?通過一年的?培養(yǎng)，班級?常規(guī)初見成?效，在升中?班后，將進(jìn)?一步加大培?養(yǎng)力度，爭?取更大進(jìn)步?。四、突?出特色，打?造雙語教學(xué)?作為“雙?語班”教師?，首先我對?自己嚴(yán)格要?求，在“一?日生活”環(huán)?節(jié)中努力做?到能用英語?說的決不用?漢語，為了?提高自身的?英語水平，?我同其他教?師一道自費(fèi)?請三明一中?的英語老師?輔導(dǎo)我們，?經(jīng)過一段時?間的學(xué)習(xí)，?英語水平有?了明顯的提?高。除了?創(chuàng)設(shè)大膽的?英語氛圍外?，我努力使?我班英語教?學(xué)突出本班?特色，本著?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?我同其他教?師采取一些?行之有效的?教學(xué)手段。?一是在“一?日生活”的?空隙階段來?學(xué)習(xí)一些日?常中要用到?的短語、問?候語，因為?這部分時間?較短，幼兒?注意力較容?易集中，這?些短語較枯?燥，這樣學(xué)?習(xí)往往會取?得良好效果?;二是利用?各種手段，?各種形式，?各種感官來?學(xué)習(xí)英語。?如:學(xué)習(xí)英?語中的菠蘿?時，讓幼兒?通過觸摸、?品嘗來調(diào)動?幼兒學(xué)習(xí)英?語的積極性?。學(xué)習(xí)英語?中的汽球時?，讓幼兒通?過身體的各?個部位來玩?球，然后大?膽地表述。?在有趣的A?BC學(xué)習(xí)中?讓幼兒通過?各個領(lǐng)域的?整合，調(diào)動?一切感觀來?發(fā)現(xiàn)學(xué)英語?的樂趣。?工作上所取?得的成果是?顯而易見的?，幼兒學(xué)習(xí)?英語積極性?漸漸增強(qiáng)了?，在“一日?生活”中，?幼兒會不經(jīng)?意地說出英?語。我指導(dǎo)?廖老師開設(shè)?“有趣的A?、B、C”?課題，在“?以老帶新”?活動評比中?獲第一名，?并參加課改?匯報課。?五、德育工?作，以環(huán)保?為載體從?身邊的事情?做起，以愛?護(hù)自己、愛?護(hù)周圍的環(huán)?境、保護(hù)水?資源、愛護(hù)?鳥類等活動?，使幼兒從?小養(yǎng)成良好?的環(huán)境保護(hù)?意識，養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。在我?班開展主題?為“有趣的?水”活動中?，我請我班?環(huán)保局家長?帶來許多關(guān)?于環(huán)境保護(hù)?圖片供幼兒?觀看;讓幼?兒玩水，通?過玩水使他?們感覺水的?質(zhì)感，并引?導(dǎo)他們說說?水有哪些用?途、水是怎?樣來的和我?們應(yīng)該怎樣?節(jié)約用水。?通過活動來?使幼兒了解?環(huán)保知識，?增強(qiáng)熱愛大?自然的意識?。六、密?切聯(lián)系，增?進(jìn)家園互動?為了更好?的做好家長?工作，在每?月的家訪活?動和“家長?接待日”活?動中，我同?其他教師一?道及時向家?長反饋幼兒?在園里的各?種表現(xiàn)。對?個別幼兒出?現(xiàn)特殊情況?時，我都要?求必須立刻?打電話向家?長詢問、了?解幼兒情況?，及早掌握?幼兒情況的?第一手資料?。對教師關(guān)?心和愛護(hù)幼?兒的一些舉?措，家長們?也表示認(rèn)可?。對于一些?幼兒在園內(nèi)?有一定進(jìn)步?時，我們馬?上與家長取?得聯(lián)系，請?家長配合，?使該幼兒能?繼續(xù)進(jìn)步。?本學(xué)期進(jìn)步?較大的有:?張藝萱、劉?昱、林正烜?、高宇、鄧?長屹等。?時間在幼兒?的成長中過?去了，我們?班幼兒在各?方面都取得?了不同的進(jìn)?步，這雖然?是可喜的，?但在其它方?面的工作中?也存在著許?多不足之處?。如:自身?方面，同其?他教師在配?合上不是很?默契，在班?級管理上不?夠大膽，有?時還有聽之?任之的感覺?;在工作中?，培養(yǎng)幼兒?在區(qū)角中的?常規(guī)不夠、?提高幼兒的?動手操作能?力有待于提?高、使各項?工作都能得?到家長認(rèn)可?還不夠。在?今后工作中?，我將帶領(lǐng)?其他教師一?道，吸取他?山之成功經(jīng)?驗，在學(xué)習(xí)?上認(rèn)真努力?，研究探索?;在工作中?，銳意創(chuàng)新?，用新的思?維理念、新?的工作方法?，打造培養(yǎng)?出一批高素?質(zhì)的，為我?園添姿加彩?的亮麗花朵?。__年?幼兒園教師?思想工作總?結(jié)[___?]轉(zhuǎn)眼間?一個學(xué)期的?工作又結(jié)束?了，回顧這?學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，真是?有喜有憂。?孩子們的每?一點(diǎn)進(jìn)步都?傾注了我們?每位老師的?心血，當(dāng)然?更離不開家?長對我們工?作的支持和?配合?？粗?孩子們一張?張活潑，可?愛的笑臉我?覺得自己的?付出并沒有?白費(fèi)?，F(xiàn)將?這學(xué)期的工?作總結(jié)如下?:一、思?想方面作?為一名優(yōu)秀?的幼兒園教?師，只有反?復(fù)的，不斷?地學(xué)習(xí)進(jìn)取?，才能更加?進(jìn)步。在這?一個學(xué)期里?，為了讓自?己的思想更?上了一個新?的臺階，我?們老師一起?學(xué)習(xí)了《綱?要》。并在?生活中實(shí)踐?:根據(jù)幼兒?不同年齡階?段的興趣、?愛好、以及?個性特征來?采用不同的?教育方法，?堅持正面教?育，提倡以?鼓勵表揚(yáng)的?方式去引導(dǎo)?幼兒。提高?依法從教的?水平，并認(rèn)?真履行崗位?職責(zé)，關(guān)心?、愛護(hù)每一?位幼兒，嚴(yán)?格遵守幼兒?園的規(guī)章制?度。二、?保教工作?在工作中虛?心向主班老?師和從事幼?兒教育經(jīng)驗?豐富教師學(xué)?習(xí)，觀摩其?他教師上課?。以新《綱?要》為指導(dǎo)?，貼近幼兒?的生活和年?齡特征來選?擇幼兒感興?趣的事物和?問題和他們?一起探討。?通過一學(xué)?期的活動，?許多小朋友?在上課時都?能集中注意?力了，孩子?們也養(yǎng)成了?良好的活動?常規(guī)與動手?能力，想象?力、創(chuàng)造力?也極大提高?了。但在合?作、___?的方面還需?加強(qiáng)。，很?多小朋友剛?開始對老師?___的活?動表現(xiàn)比較?被動，而且?人數(shù)比較多?，在合作中?常常鬧矛盾?，出現(xiàn)一些?不和諧的聲?音。因此，?在每一次的?活中，我們?都盡量設(shè)計?一些活動讓?幼兒多操作?，增加幼兒?的實(shí)踐操作?活動，并讓?幼兒知道互?相協(xié)作的關(guān)?系……讓?他們凡事自?己嘗試動手?，在行動中?體驗動手的?快樂，改變?他們的依賴?思想。并給?幼兒安排一?些他們力所?能及的“小?任務(wù)”讓他?們?nèi)ネ瓿桑?使幼兒能夠?更有信心，?更積極地做?好事情，完?成任務(wù)。?在學(xué)習(xí)方面?幼兒更是在?原來的基礎(chǔ)?上有了不同?程度的提高?，特別是念?兒歌，有了?很好的成績?。在上課時?能認(rèn)真聽錄?音并跟隨著?朗讀，模仿?錄音中的語?氣有感情的?去朗讀兒歌?，做到手劃?指到行。幼?兒在身心愉?快的氣氛中?，生長也特?別好，出勤?率較高。?三、家園工?作家長工?作也是我們?教育的一個?重要部分。?經(jīng)過一個學(xué)?期的努力，?我們和每個?孩子的家長?由陌生人成?為了朋友，?為了讓家長?更了解我們?的工作，我?們還通過多?種形式:家?訪、電訪、?寫成長檔案?、晨間午間?接待時的談?話等。向家?長介紹幼兒?在園的生活?、學(xué)習(xí)情況?，主動和家?長們溝通，?細(xì)心地回答?他們的疑惑?。并結(jié)合孩?子存在的問?題，與家長?一道商討符?合幼兒特點(diǎn)?的教育措施?，共同促進(jìn)?孩子的成長?。讓家長更?加放心地把?他們的孩子?放在我們幼?兒園，我們?班學(xué)習(xí)，生?活。當(dāng)然?在我們的工?作中還存在?著不足，幼?兒在操作活?動中，協(xié)調(diào)?性和合作性?還需要加強(qiáng)?。所以我想?在以后的工?作中我會不?斷實(shí)踐和總?結(jié)，努力把?每一節(jié)課都?當(dāng)成鍛煉自?己的課堂，?學(xué)會捕捉教?學(xué)契機(jī)，提?高自己駕馭?課堂的能力?和遇事的應(yīng)?變能力。我?將在新的學(xué)?期里繼續(xù)多?學(xué)，多思、?多試，努力?把工作做得?更好。_?_年幼兒園?教師思想工?作總結(jié)[_?__]不?知不覺一學(xué)?期已經(jīng)過去?，時間的流?逝總讓人感?覺到自己在?不斷的成長?中;時間的?流逝讓人感?覺到要學(xué)的?東西實(shí)在是?太多了;時?間的流逝讓?人在不斷的?總結(jié)自己的?一學(xué)期的情?況!現(xiàn)在，?我總結(jié)一些?自己的情況?，以便自己?能在日后的?時間里繼續(xù)?繼續(xù)進(jìn)步!?個人思想?:在這一學(xué)?期里，我一?直以來都以?幼兒園的基?本要求出發(fā)?，做到遵守?幼兒園規(guī)章?制度，一切?以幼兒為基?本條件出發(fā)?、一切為了?幼兒的安全?出發(fā)、一切?以幼兒的興?趣出發(fā)……?…在整個學(xué)?期里，我都?會認(rèn)真的去?用幼兒的《?綱要》來要?求自己做到?最好，經(jīng)過?《綱要》的?知道，我在?幼兒園里能?團(tuán)結(jié)___?，一切以_?__的團(tuán)結(jié)?出發(fā)，把幼?兒教育工作?做的較好，?使得幼兒在?學(xué)校能有一?個良好的榜?樣學(xué)習(xí)!?一、在這一?學(xué)期里，我?主要擔(dān)任的?科目是配班?的一些科目?，有識字、?英語、整合?、分級閱讀?、體育等等?，由于這些?教程與我以?前的教程有?些不同，所?以，有一些?科目我教起?來還是有點(diǎn)?緊張，不過?，通過我的?不恥下問以?及學(xué)到老活?到精神認(rèn)識?理解，我自?己感覺到我?的教學(xué)方式?幼兒還是可?以接受，學(xué)?識知識還可?以的!有點(diǎn)?自夸，但確?實(shí)是這樣子?!總結(jié)開心?中!開心的?同時也要將?自己的一些?科目的總結(jié)?寫出來，就?如英語吧，?雖然我以前?到高中的時?候，英語成?績是非常好?的，但由于?出來工作從?事這一行迷?人的幼教工?作事業(yè)之后?，英語這一?科我甚少去?教，所以，?記憶可能有?點(diǎn)模糊，為?此，我都會?在網(wǎng)上下載?一些正確的?英語錄音到?手機(jī)中，有?空就聽，還?有向有經(jīng)驗?的、有資格?的老師請教?，這樣，總?的感覺自己?在英語教育?發(fā)音方面有?了極大的提?高;其次應(yīng)?該是體育了?，還記得在?高中三年我?自己都很少?去運(yùn)動，因?為體質(zhì)比較?弱，所以，?三年時間只?是懂得理論?知識，實(shí)踐?起來還是有?點(diǎn)難，于是?本著自己不?恥下問的品?質(zhì)來向別人?請教，嘻嘻?，對于體育?的實(shí)踐教育?還是讓自己?覺得有點(diǎn)滿?意，當(dāng)然，?自己還要繼?續(xù)努力，這?樣才對得起?可愛的小朋?友!二、?俗語說，幼?兒是那么的?可愛、那么?的天真、那?么的稚氣，?他們就是我?們祖國未來?的花朵，說?到花朵，就?想起我們自?己小時候，?老師們也是?用那種熱誠?的心來教育?我們，為的?就是培育我?們這些曾經(jīng)?也是在祖國?的花朵而努?力，所以，?寫到花朵，?就讓我想起?我的老師以?前那種教法?，一切以我?們的興趣出?發(fā)，所以，?不知不覺的?想到以前老?師的苦心，?而現(xiàn)在我作?為一名幼兒?教育工作者?，我自己也?嚴(yán)格的要求?自己，無論?幼兒學(xué)的怎?么樣，都應(yīng)?該一切以幼?兒的興趣出?發(fā)，所以，?在教育工作?方法上，我?能做到讓幼?兒的思維自?由的發(fā)展，?使得幼兒能?在快樂的氛?圍中學(xué)習(xí)、?能在開心的?時光掌握最?基本的對大?自然的認(rèn)識?、能讓幼兒?在健康長身?體的過程中?認(rèn)識不同的?中國文字…?…三、幼?兒處于長身?體的過程中?，所以，幼?兒的安全也?是我在教學(xué)?中必須去認(rèn)?真對待的，?所以，我在?教育幼兒的?過程中嚴(yán)格?要求自己時?刻注意幼兒?的安全，比?如如廁的安?全、上下樓?梯的