能源與動(dòng)力工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案

卓越能源與動(dòng)力工程專業(yè)工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)致力于服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)以及能適應(yīng)我國現(xiàn)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的德、智、體、美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、高素質(zhì)、能力強(qiáng)、有創(chuàng)新意識的能源與動(dòng)力工程高級應(yīng)用型人才。各類知識設(shè)置以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，畢業(yè)生能夠從事熱能工程領(lǐng)域的工作，具有中央火力發(fā)電廠、工業(yè)鍋爐的設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)行管理能力，節(jié)能環(huán)保意識強(qiáng)，并具有初步的應(yīng)用研究、設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)能力。二、業(yè)務(wù)規(guī)格授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士修業(yè)年限：3+1，即三年校內(nèi)培養(yǎng)+一年校外培養(yǎng)通過本科階段的培養(yǎng)，應(yīng)使學(xué)生具有如下科學(xué)知識、工程能力和人文社科三方面的綜合素質(zhì)。通過課程進(jìn)行劃分，形成如下培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施矩陣。培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)矩陣培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)(知識能力素質(zhì)要求)實(shí)現(xiàn)方式（具體體現(xiàn)）1自然科學(xué)基礎(chǔ)1.1數(shù)學(xué)基礎(chǔ)1.1.1高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)1.1.2工程數(shù)學(xué)線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)1.2相關(guān)科學(xué)基礎(chǔ)1.2.1普通物理與現(xiàn)代物理學(xué)的基本知識1.2.2普通化學(xué)與現(xiàn)代化學(xué)的基本知識和分析方法1.2.3當(dāng)代相關(guān)科學(xué)技術(shù)的專業(yè)與就業(yè)導(dǎo)論、專題講座、學(xué)術(shù)會(huì)議2人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)2.1哲學(xué)和歷史等社會(huì)科學(xué)中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、馬克思主義基本原理2.2軍事基礎(chǔ)科學(xué)軍事理論2.3節(jié)能減排與可持續(xù)發(fā)展方面的相關(guān)知識專題講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、2.4相關(guān)法律法規(guī)與政策思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2.5藝術(shù)知識藝術(shù)鑒賞3基本的工具性知識3.1語言大學(xué)英語、專業(yè)英語3.2計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、高級語言程序設(shè)計(jì)(VB)4專業(yè)基礎(chǔ)知識4.1力學(xué)基礎(chǔ)4.1.1工程力學(xué)的基本原理和分析方法工程力學(xué)4.1.2工程流體力學(xué)、泵與風(fēng)機(jī)4.2熱學(xué)基礎(chǔ)4.2.1傳熱基本原理傳熱學(xué)4.2.2能量相互轉(zhuǎn)化規(guī)律工程熱力學(xué)4.3電學(xué)基礎(chǔ)4.3.1電學(xué)基礎(chǔ)知識電工技術(shù)、電子技術(shù)、制冷電路分析4.3.2控制基礎(chǔ)知識單元機(jī)組集控運(yùn)行、火電廠調(diào)峰技術(shù)4.4工程與專業(yè)基礎(chǔ)知識4.4畫法幾何及機(jī)械制圖4.4機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)4.4能源工程管理5專業(yè)知識5.1專業(yè)理論與設(shè)計(jì)方法5.1.1專業(yè)基礎(chǔ)理論知識專業(yè)與就業(yè)導(dǎo)論、泵與風(fēng)機(jī)5.1.2專業(yè)認(rèn)識認(rèn)識實(shí)習(xí)5.1.3專業(yè)核心知識鍋爐原理、汽輪機(jī)原理、熱力發(fā)電廠、單元機(jī)組集控運(yùn)行、燃燒理論；5.2專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)5.2.1專業(yè)規(guī)程與規(guī)范專業(yè)講座、社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)工程實(shí)踐、第二課堂5.2.2行業(yè)通用與專用標(biāo)準(zhǔn)5.2.3行業(yè)相關(guān)工程標(biāo)準(zhǔn)5.3火力發(fā)電廠及制冷系統(tǒng)設(shè)計(jì)5.3.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述熱能系統(tǒng)分析與綜合5.3.2CAD技術(shù)5.3.3鍋爐熱力計(jì)算、暖通空調(diào)5.4項(xiàng)目管理及經(jīng)濟(jì)5.4.1施工工程基礎(chǔ)知識鍋爐熱力計(jì)算5.4.2施工造價(jià)基礎(chǔ)知識能源工程管理算5.5冷熱源設(shè)備及制造5.5.1冷源基礎(chǔ)知識5.5.2熱源基礎(chǔ)知識鍋爐原理、熱電聯(lián)產(chǎn)、熱力發(fā)電廠5.5.3蓄能基礎(chǔ)知識新能源發(fā)電5.5.4火電廠及制冷裝置基礎(chǔ)知識熱力設(shè)備5.5.5常用熱泵知識熱泵技術(shù)5.5.6熱功轉(zhuǎn)換設(shè)備及制冷壓縮機(jī)基礎(chǔ)知識汽輪機(jī)原理5.5.7換熱器基礎(chǔ)知識換熱器原理與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)5.6專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢5.6潔凈煤技術(shù)、核電站、風(fēng)力發(fā)電、生物質(zhì)能發(fā)電技術(shù)；專業(yè)與就業(yè)導(dǎo)論、形勢與政策、專題講座、學(xué)術(shù)會(huì)議5.65.65.66有效溝通與交流的能力6.1表達(dá)與交流能力6.1.1課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)6.1.2課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯、企業(yè)工程實(shí)踐6.1.3大學(xué)英語、專業(yè)英語、畢業(yè)設(shè)計(jì)6.1.4課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯6.1.5畫法幾何及機(jī)械制圖、CAD技術(shù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)工程實(shí)踐6.1.6工程制圖及CAD、畢業(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)工程實(shí)踐6.2全壽命周期工程文件的編纂能力6.2.1能源工程管理、施工組織與預(yù)決算6.2.36.26.2.46.2.56.2.66.2.76.2.86.2.97分析與解決工程實(shí)際問題的能力7.1工程問題的識別、分析及解決7.1.1能源工程管理、數(shù)值計(jì)算與實(shí)驗(yàn)、各類競賽等7.1.27.1.37.1.47.1.57.1.67.2安裝工程設(shè)計(jì)和測試的能力7.2.1測試電站鍋爐實(shí)驗(yàn)與測試、鍋爐熱力計(jì)算7.2.27.2.37.3安裝工程項(xiàng)目的實(shí)施與管理能力7.3.1能源工程管理、潔凈煤技術(shù)、熱電聯(lián)產(chǎn)、施工組織與預(yù)決算、企業(yè)工程實(shí)踐、學(xué)術(shù)報(bào)告7.3.27.3.37.3.4工程7.3.57.3.67.3.77.3.87.3.97.3.107.3.117.3.127.4安裝工程實(shí)驗(yàn)的能力7.4.1電站鍋爐實(shí)驗(yàn)與測試、鍋爐熱力計(jì)算、各相關(guān)實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)工程實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)7.4.27.4.37.4.47.4.57.5安裝工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析與核算能力7.5.1能源工程管理、施工組織與預(yù)決算、畢業(yè)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、各類課程設(shè)計(jì)等7.5.27.5.37.5.4工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的造價(jià)控制7.5.57.5.67.5.77.6安裝工程項(xiàng)目的評價(jià)能力7.6.1能源工程管理、施工組織與預(yù)決算、熱能系統(tǒng)分析與綜合、潔凈煤技術(shù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)工程實(shí)踐7.6.27.6.37.6.47.7危機(jī)應(yīng)對及突發(fā)事件處理能力7.7.1課程實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)工程實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、集控實(shí)習(xí)、各種實(shí)訓(xùn)大賽7.7.27.7.37.7.48具有思辨與創(chuàng)新能力8.1創(chuàng)新性思想8.1.1課程實(shí)驗(yàn)、專題講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、各種實(shí)訓(xùn)大賽、社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)工程實(shí)踐8.1.28.1.38.2新技術(shù)、新工藝、新材料8.2.1課程實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、暖通工程各種實(shí)訓(xùn)大賽、社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)工程實(shí)踐8.2.28.2.38.3新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)8.3.1課程實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、各種實(shí)訓(xùn)大賽、社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)工程實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)8.3.28.3.38.3.49組織管理和團(tuán)隊(duì)合作能力9.1組織管理能力9.1.1社會(huì)實(shí)踐、課程實(shí)驗(yàn)、各實(shí)踐環(huán)節(jié)、企業(yè)工程實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、各種實(shí)訓(xùn)大賽9.1.29.2人際交往與環(huán)境適應(yīng)能力9.2.19.2.29.2.39.2.49.2.59.3團(tuán)隊(duì)合作能力9.3.19.3.29.3.39.3.410信息獲取和終身學(xué)習(xí)的能力10.1獲取信息的能力10文獻(xiàn)檢索、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐10課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)與就業(yè)導(dǎo)論、制冷新技術(shù)、新能源發(fā)電、各實(shí)踐環(huán)節(jié)、企業(yè)工程實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、各種實(shí)訓(xùn)大賽10.2終身學(xué)習(xí)的能力10101011國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力11.1具備國際交流的能力11大學(xué)英語、專題講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、各實(shí)踐環(huán)節(jié)、企業(yè)工程實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、各種實(shí)訓(xùn)大賽111111.2具有跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力111111.2.3111112人文科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任和工程職業(yè)道德12.1人文科學(xué)素養(yǎng)12通識教育選修課、學(xué)術(shù)講座12121212121212.2社會(huì)責(zé)任12通識教育選修課、學(xué)術(shù)講座、企業(yè)工程實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐121212121212.3工程職業(yè)道德12.3.1通識教育選修課、學(xué)術(shù)講座、企業(yè)工程實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐1212121212三、專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程是能源與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)課程，是區(qū)別于其他專業(yè)的標(biāo)志性課程，在結(jié)構(gòu)上位于其他專業(yè)課程的頂層。依據(jù)能源與動(dòng)力工程專業(yè)人才規(guī)范，結(jié)合我校特色及服務(wù)于中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的需要，能源與動(dòng)力工程專業(yè)人才應(yīng)具備（1）各種能源轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)基礎(chǔ)；（2）火力發(fā)電廠的運(yùn)行、檢修、設(shè)計(jì)以及安裝調(diào)試等能力，整合學(xué)科必修課、專業(yè)必修課模塊，設(shè)置如下專業(yè)核心課程：能源與動(dòng)力工程電廠熱能與動(dòng)力工程方向，11門：流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、能源工程管理、泵與風(fēng)機(jī)、鍋爐原理、汽輪機(jī)原理、熱力發(fā)電廠、單元機(jī)組集控運(yùn)行、潔凈煤技術(shù)、燃燒理論。畫法幾何及機(jī)械制圖、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、能源工程管理、泵與風(fēng)機(jī)——能源與動(dòng)力工程專業(yè)電廠熱能與動(dòng)力工程方向的科學(xué)理論基礎(chǔ)；鍋爐原理、汽輪機(jī)原理——掌握火力發(fā)電廠能源轉(zhuǎn)換利用的基本技術(shù)；熱力發(fā)電廠、單元機(jī)組集控運(yùn)行、潔凈煤技術(shù)——建立工程概念，系統(tǒng)地掌握能源與動(dòng)力工程專業(yè)電廠熱能與動(dòng)力工程方向的工程學(xué)理論與方法。四、培養(yǎng)計(jì)劃的特點(diǎn)1．專業(yè)方向明確本專業(yè)目前包含制冷空調(diào)技術(shù)和電廠熱能與動(dòng)力兩個(gè)專業(yè)方向。經(jīng)過幾年快速的發(fā)展，該專業(yè)的電廠熱能與動(dòng)力工程方向形成以大型火力發(fā)電廠運(yùn)行、檢修及設(shè)計(jì)為特色的培養(yǎng)方向。2．強(qiáng)化工程實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)本計(jì)劃在實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排上，將實(shí)踐環(huán)節(jié)作為學(xué)生工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要措施，具體體現(xiàn)在：1）加強(qiáng)工程實(shí)際能力培養(yǎng)，課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)選題與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合，學(xué)生工程實(shí)際能力應(yīng)基本達(dá)到實(shí)際應(yīng)用水平。2）讓學(xué)生動(dòng)手獨(dú)立完成專業(yè)課實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。3）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)大幅增加，增設(shè)集控實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手和操作能力。3．強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)隨著計(jì)算機(jī)在熱能與動(dòng)力工程領(lǐng)域內(nèi)的廣泛應(yīng)用和不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力成為每個(gè)工程技術(shù)人員所必需的能力。4．外語能力的培養(yǎng)為使學(xué)生具有閱讀本專業(yè)外文書刊、技術(shù)資料和聽、說、寫、譯的初步能力，一二年級開設(shè)必要的基礎(chǔ)外語課，三年級開設(shè)專業(yè)外語，四年級結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求使用和翻譯一定數(shù)量的外文資料、文獻(xiàn)。此外，為了更好地落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，在專業(yè)人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了如下改革和創(chuàng)新：1、構(gòu)建了體現(xiàn)工程教育特色課程體系構(gòu)建“公共基礎(chǔ)課程+學(xué)科基礎(chǔ)課+專業(yè)選修模塊”課程體系：以執(zhí)業(yè)工程師的基本能力與素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，構(gòu)建“公共基礎(chǔ)課程+學(xué)科基礎(chǔ)課+專業(yè)選修模塊”三大課程模塊組成的能源與動(dòng)力工程教育課程體系，公共基礎(chǔ)課程-體現(xiàn)國家標(biāo)準(zhǔn)的基本要求、學(xué)科基礎(chǔ)課-體現(xiàn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求、專業(yè)選修方向課程模塊-體現(xiàn)學(xué)校和專業(yè)特色的基本要求，為培養(yǎng)后備注冊公用設(shè)備（動(dòng)力）工程師奠定基礎(chǔ)。2、構(gòu)建了系統(tǒng)化的校內(nèi)外工程實(shí)踐教育體系校內(nèi)：構(gòu)建“課程實(shí)驗(yàn)+課程設(shè)計(jì)+認(rèn)識實(shí)習(xí)”三個(gè)基本實(shí)踐環(huán)節(jié)為重點(diǎn)的校內(nèi)實(shí)踐教育體系：（1）構(gòu)建“基礎(chǔ)-綜合-創(chuàng)新”三位一體的課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系:基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)主要培養(yǎng)學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)技能，綜合實(shí)驗(yàn)主要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決實(shí)際問題的綜合能力，而創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)主要是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，提高其創(chuàng)新和實(shí)踐能力。（2）構(gòu)建以“專業(yè)方向核心課程”為基礎(chǔ)的課程設(shè)計(jì)體系（3）構(gòu)建以“專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)”為重點(diǎn)的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地:在中原工學(xué)院南校區(qū)建立了鍋爐房、換熱站、圖書館熱力站等3個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，形成了“校內(nèi)實(shí)習(xí)基地+校外實(shí)習(xí)基地”相結(jié)合、培養(yǎng)交叉復(fù)合型人才的實(shí)習(xí)教學(xué)平臺。五、學(xué)時(shí)分配其中，通識教育選修課課程分為五大模塊：人文與社會(huì)科學(xué)類、數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類、中華文明與外國文化類、跨學(xué)科領(lǐng)域類、高新技術(shù)類。學(xué)生需根據(jù)個(gè)人基礎(chǔ)、知識結(jié)構(gòu)、興趣方向，在每模塊中至少選擇一個(gè)學(xué)分，畢業(yè)時(shí)修滿12學(xué)分方可畢業(yè)。教學(xué)總學(xué)分（學(xué)時(shí)）： 205.5學(xué)分 2142學(xué)時(shí)1．通識教育必修課：67.5學(xué)分1062學(xué)時(shí)占49.6%2．學(xué)科必修課： 40學(xué)分 600學(xué)時(shí) 占28.0%3．專業(yè)必修課： 22學(xué)分 330學(xué)時(shí) 占15.4%4．專業(yè)選修課： 10學(xué)分 150學(xué)時(shí) 占7.0%5．實(shí)踐環(huán)節(jié)： 56學(xué)分 56周6．通識教育選修課： 12學(xué)分

六、總體安排表類別序號課程編號課程名稱學(xué)分核心課程院考學(xué)期課程學(xué)時(shí)上課學(xué)期總計(jì)理教實(shí)驗(yàn)課外上機(jī)通識教育必修課1DB7501002軍事理論2303012DB1114100專業(yè)與就業(yè)導(dǎo)論2303013DB0201001-7形勢與政策3.512452721-74DB0201009思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)35445915DB0201010馬克思主義基本原理325445926DB0201011中國近代史綱要23630637DB0201008毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論66108753368DB1010021-24大學(xué)英語（一二三四）121-41801801-49DB0102001-2高等數(shù)學(xué)A（上、下）101-21501501-210DB1201001-4體育（一二三四）41201201-411DB0603003大學(xué)語文23030212DB0802001計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)3452322113DB0802020高級語言程序設(shè)計(jì)VB4604020214DB1401101信息檢索11515315DB0905009藝術(shù)鑒賞11515116DB0104001-2大學(xué)物理（上下）62-390902-317DB0104003-4大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（上下）350503-4學(xué)科必修課18DB0201011線性代數(shù)23030319DB0201010概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)23030320DB0309006-7畫法幾何及機(jī)械制圖B（上下）6190901-221DB1614005工程力學(xué)A4360564322DB0302013機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)456060523DB0401003電工與電子技術(shù)44604614424DB1114014流體力學(xué)A4360546325DB1114001工程熱力學(xué)A4460564426DB1114002傳熱學(xué)A4460546427DB1124015能源工程與管理23030428DB1124040泵與風(fēng)機(jī)230264429DB1124048CAD技術(shù)2302285總體安排表（續(xù)）類別序號課程編號課程名稱學(xué)分核心課程院考學(xué)期課程學(xué)時(shí)上課學(xué)期備注共計(jì)理教實(shí)驗(yàn)課外上機(jī)專業(yè)必修課30DB1124050鍋爐原理5575696531DB1124051汽輪機(jī)原理5575714532DB1124054燃燒理論3545396533DB1124052熱力發(fā)電廠4660564634DB1124044263030635DB1124053潔凈煤技術(shù)36454146專業(yè)選修課36DB1124042熱能專業(yè)英語230305至少選修10學(xué)分37DB1124027新能源發(fā)電23030638DB1124055電站鍋爐試驗(yàn)與測試230264639DB1124020鍋爐熱力計(jì)算23030640DB1124021核電站23030641DB1124023火電廠調(diào)峰技術(shù)23030642DB1124047生物質(zhì)能發(fā)電技術(shù)23030643DB1124026熱電聯(lián)產(chǎn)23030644DB1124018熱能系統(tǒng)分析與綜合23030545DB1124056電站三維模型設(shè)計(jì)23030546DB1124057工程項(xiàng)目管理與施工230305各類課程學(xué)時(shí)學(xué)分統(tǒng)計(jì)通識教育必修課67.511919705012942學(xué)科必修課40600554388專業(yè)必修課2233030228專業(yè)選修課10150+146+4實(shí)踐環(huán)節(jié)56合計(jì)194.5院（系）主任簽字：教務(wù)處長簽字：主管院長簽字：七、各學(xué)期院考課程及周學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)表學(xué)期院考課門數(shù)學(xué)分通識教育必修課學(xué)分學(xué)科必修課學(xué)分專業(yè)必修課學(xué)分專業(yè)選修課學(xué)分實(shí)踐環(huán)節(jié)周數(shù)一324.520.54003二423.521.52003三4241212003四422616003五419.5+0.58132~86六415.5+6.5092~106七00+000018八00+000014八、集中實(shí)踐教學(xué)安排表實(shí)踐環(huán)節(jié)序號課程編號課程名稱學(xué)分周數(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)所在學(xué)期及起止周次一二三四五六七八63DB7501001軍事訓(xùn)練3364DB0309013畫法幾何及工程制圖課設(shè)2265DB1124056專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐1166DB1124109CAD上機(jī)實(shí)習(xí)224067DB1114206認(rèn)識實(shí)習(xí)2268DB1302130金工實(shí)習(xí)三3369DB1304130鈑管焊實(shí)習(xí)一3370DB1124103鍋爐原理課程設(shè)計(jì)224071DB1124105汽輪機(jī)原理課程設(shè)計(jì)224072DB1124106熱力發(fā)電廠課程設(shè)計(jì)224073DB1124107集控實(shí)習(xí)224074DB1114201企業(yè)實(shí)習(xí)18181-1875DB1114202畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）14141-14合計(jì)56九、教學(xué)進(jìn)度表周次學(xué)期1234567891011121314151617181920一軍事訓(xùn)練理論教學(xué)15周考試二理論教學(xué)15周畫法幾何及工程制圖課設(shè)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐考試三理論教學(xué)15周金工實(shí)習(xí)3周考試四理論教學(xué)15周鈑金、管工、電氣焊實(shí)習(xí)考試五理論教學(xué)13周CAD上機(jī)實(shí)習(xí)考試鍋爐原理課設(shè)認(rèn)識實(shí)習(xí)六理論教學(xué)13周考試集控實(shí)習(xí)七企業(yè)實(shí)習(xí)18周鑒定八畢業(yè)設(shè)計(jì)14周鑒定

附件1：卓越能源與動(dòng)力工程專業(yè)工程師企業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)在完成校內(nèi)理論學(xué)習(xí)階段后，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)工作，在實(shí)際工程中學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)和知識，培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，掌握能源與動(dòng)力工程學(xué)科的基本技能，獲得工程師的基本訓(xùn)練，具備從事電廠熱能與動(dòng)力工程設(shè)計(jì)、施工、管理等工作的基本能力，培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的熱能工程應(yīng)用型高級技術(shù)人才。二、培養(yǎng)要求1、全面進(jìn)行工程師的知識、能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、職業(yè)道德意識，明確工程師的角色與責(zé)任；學(xué)習(xí)現(xiàn)行的有關(guān)法律、法規(guī)體系，初步具備處理工程實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。2、了解企業(yè)文化及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)會(huì)進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)快速適應(yīng)工作環(huán)境的能力、團(tuán)隊(duì)合作意識和團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)造能力和組織能力，具備從事專業(yè)技術(shù)工作和管理工作的基本能力。3、掌握工程設(shè)計(jì)的原理、過程與方法，能夠綜合運(yùn)用工程專業(yè)知識繪制一份符合要求的實(shí)際工程施工圖紙。4、掌握工程實(shí)施過程中的基本操作技能，初步具備對工程問題進(jìn)行驗(yàn)證、測試的能力；取得初級上崗資格證書。5、掌握安全管理的基本原理與方法，具備編制安全管理方案的能力；掌握組織管理的能力，完整編制一份完整的施工組織設(shè)計(jì)文件；掌握招投標(biāo)的程序，能夠編制完整的招投標(biāo)文件。6、掌握編制工程概預(yù)算的能力，能夠完整編制一份符合要求的實(shí)際工程預(yù)算文件。7、掌握電廠熱能與動(dòng)力工程設(shè)備的基本理論知識與工程知識，具備電廠熱能與動(dòng)力工程產(chǎn)品開發(fā)研究的能力。三、實(shí)現(xiàn)途徑學(xué)校一直重視實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,能源與動(dòng)力工程專業(yè)已與10家企業(yè)建立了實(shí)習(xí)基地，并建成了4個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，形成了“校內(nèi)實(shí)習(xí)基地+校外實(shí)習(xí)基地”相結(jié)合的實(shí)習(xí)教學(xué)平臺，完全能夠滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)需要。按照卓越工程師的企業(yè)培養(yǎng)方案要求，已確定與“河南省電力勘測設(shè)計(jì)院”、“鄭州市鄭東新區(qū)熱電廠”、“中原環(huán)保股份有限公司”三家企業(yè)合作，聯(lián)合培養(yǎng)能源與動(dòng)力工程專業(yè)應(yīng)用型卓越工程師。1、河南省電力勘測設(shè)計(jì)院河南省電力勘測設(shè)計(jì)院始建于1958年8月，是中國電力建設(shè)集團(tuán)公司所屬的大型工程勘察設(shè)計(jì)企業(yè)，擁有工程設(shè)計(jì)綜合甲級、工程勘察綜合類甲級、工程咨詢甲級、工程監(jiān)理甲級、測繪甲級以及核電咨詢、對外承包工程資格等資質(zhì)。

河南省電力勘測設(shè)計(jì)院具有承擔(dān)單機(jī)容量1000MW及以下各等級各種燃料火力發(fā)電機(jī)組；交流1000kV、直流±800kV及以下各電壓等級輸變電工程的勘察設(shè)計(jì)能力。是國家電網(wǎng)公司授予具有330kV以上電壓等級輸變電工程初步設(shè)計(jì)審查資格單位之一。所完成的工程及科研項(xiàng)目獲得多項(xiàng)國家級獎(jiǎng)勵(lì)，其中金獎(jiǎng)7項(xiàng)、銀獎(jiǎng)8項(xiàng)、銅獎(jiǎng)8項(xiàng)、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)，省部級獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng)。在國家電網(wǎng)公司組織的500千伏輸電線路和220千伏、500千伏變電站全壽命周期設(shè)計(jì)競賽中多次獲得一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。河南省電力勘測設(shè)計(jì)院連續(xù)多年入選“全國工程勘測設(shè)計(jì)綜合實(shí)力百強(qiáng)”和“中國工程設(shè)計(jì)企業(yè)60強(qiáng)”排行榜，2010年被河南省確定為高新技術(shù)企業(yè)。河南省電力勘測設(shè)計(jì)院1979年開始推行全面質(zhì)量管理；1989年通過全面質(zhì)量管理達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，1996年9月完成了ISO—9001質(zhì)量體系認(rèn)證，2005年，是全國電力行業(yè)第一批通過三標(biāo)一體化管理體系認(rèn)證的設(shè)計(jì)單位。連續(xù)多年被評為“全國電力行業(yè)質(zhì)量效益型先進(jìn)企業(yè)”、“全國電力行業(yè)實(shí)施卓越績效模式先進(jìn)企業(yè)”、2007年獲全國電力行業(yè)質(zhì)量獎(jiǎng)。2005年獲國家建設(shè)部“十五”全國建筑業(yè)技術(shù)創(chuàng)新先進(jìn)企業(yè)；2007年被中國電力規(guī)劃設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)評定為全國電力設(shè)計(jì)行業(yè)信用評價(jià)的最高等級“AAA”級企業(yè)；河南省電力勘測設(shè)計(jì)院現(xiàn)有職工665人，本科及以上學(xué)歷503人，其中具有高級職稱256人，國家設(shè)計(jì)大師1人，河南省工程勘察設(shè)計(jì)大師2人。河南省電力勘測設(shè)計(jì)院注重優(yōu)化人力資源配置，構(gòu)建了新型用工體系，建立了矩陣式機(jī)構(gòu)設(shè)置，各專業(yè)配置齊全，技術(shù)裝備精良，擁有先進(jìn)的信息化應(yīng)用系統(tǒng)。

截止2011年底，河南省電力勘測設(shè)計(jì)院共完成發(fā)電219項(xiàng)/43892兆瓦；變電339項(xiàng)/71183兆伏安；送電411項(xiàng)/18587公里，多次受到河南省人民政府通報(bào)表彰，榮獲“河南省重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)功臣單位”。河南省電力勘測設(shè)計(jì)院始終堅(jiān)持質(zhì)量第一、信譽(yù)至上的經(jīng)營宗旨，視顧客為關(guān)注的焦點(diǎn)，為業(yè)主提供滿足合同要求、符合國際和國家標(biāo)準(zhǔn)的勘測設(shè)計(jì)產(chǎn)品。河南省電力勘測設(shè)計(jì)院將繼續(xù)遵循誠信互利的原則，竭誠為廣大客戶提供高質(zhì)量的勘測設(shè)計(jì)精品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。主要業(yè)務(wù)范圍包括：▲電力行業(yè)工程咨詢、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、總承包；▲建筑工程咨詢、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、總承包；▲市政熱力工程咨詢、設(shè)計(jì)、總承包；▲核電、新能源咨詢、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、總承包；▲工程勘察；▲工程測繪；▲特種設(shè)備壓力管道設(shè)計(jì)；▲水土保持方案編制；▲境外工程承包等。河南省電力勘測設(shè)計(jì)院1989年11月首批通過部級全面質(zhì)量管理達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。1996年9月通過GB/T19001-1994標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量保證體系認(rèn)證；2001年9月在全國電力設(shè)計(jì)行業(yè)領(lǐng)先完成GB/T19001－2000標(biāo)準(zhǔn)的換版認(rèn)證。2005年成為全國電力行業(yè)第一批通過質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證的設(shè)計(jì)單位。河南省電力勘測設(shè)計(jì)院健全了102個(gè)三標(biāo)管理體系文件和相關(guān)的150個(gè)企業(yè)技術(shù)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)筑了一個(gè)完整、嚴(yán)密的質(zhì)量保障系統(tǒng)，勘測設(shè)計(jì)、總承包和監(jiān)理過程得到有效策劃、運(yùn)行和控制。產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量持續(xù)符合要求，能夠較好地滿足顧客和市場需求；資源配置和基礎(chǔ)設(shè)施持續(xù)完善；建立了風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、節(jié)能降耗、持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制，更加重視環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)和職業(yè)健康安全管理，充分識別了產(chǎn)品和服務(wù)過程中的環(huán)境因素和危險(xiǎn)源，有效落實(shí)控制措施及應(yīng)急預(yù)案。通過全面系統(tǒng)地開展內(nèi)審、管理評審、季度體系運(yùn)行情況檢查、現(xiàn)場檢查、設(shè)計(jì)回訪、顧客滿意度測量、合規(guī)性評價(jià)、績效監(jiān)測、數(shù)據(jù)分析等，確保管理體系的持續(xù)適宜性、充分性和有效性。1999以來，連續(xù)多年被中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)和中國水利電力質(zhì)量管理協(xié)會(huì)評為“全國電力行業(yè)質(zhì)量效益型先進(jìn)企業(yè)”、“全國電力行業(yè)實(shí)施卓越績效模式先進(jìn)企業(yè)”、“全國電力行業(yè)實(shí)施卓越績效模式先進(jìn)企業(yè)特別獎(jiǎng)”。2007年以來一直保持“全國電力行業(yè)質(zhì)量獎(jiǎng)”稱號。2、鄭州市鄭東新區(qū)熱電廠鄭州市鄭東新區(qū)熱電有限公司由河南盛潤創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司和鄭州市熱力總公司共同投資建設(shè)和經(jīng)營。公司地處鄭州市中牟縣白沙鎮(zhèn)康莊，項(xiàng)目規(guī)劃總?cè)萘繛?00萬千瓦。一期工程為2×20萬千瓦燃煤抽汽供熱機(jī)組，總投資19.71億元。二○○五年三月二十二日經(jīng)國家發(fā)改委正式核準(zhǔn)批復(fù),二○○五年八月十五日正式開工，是省、市重點(diǎn)工程。工程建設(shè)充分貫徹了提高能源利用效率和環(huán)境保護(hù)；充分體現(xiàn)了以人文環(huán)保為訴求的設(shè)計(jì)概念；同步安裝高效煙氣脫硫裝置和煙氣連續(xù)監(jiān)測裝置；煤灰處置采取了封閉式，電廠同步建設(shè)專門的排灰管道，將煤灰直接送入隔壁天瑞水泥廠進(jìn)行綜合利用；為節(jié)約水資源，電廠運(yùn)行采取二次循環(huán)冷卻方式，循環(huán)冷卻水使用鄭州王新莊污水處理廠處理后的中水。電廠建成投產(chǎn)后，年發(fā)電量為17.85×108千瓦時(shí)，年供熱量為586百萬吉焦。將替代鄭州市東區(qū)31個(gè)熱源點(diǎn)的55臺燃煤小鍋爐，為東區(qū)1000萬平方米的用戶供熱，顯現(xiàn)熱電聯(lián)產(chǎn)的巨大優(yōu)越性，發(fā)揮項(xiàng)目良好的社會(huì)效益、環(huán)保效益和經(jīng)濟(jì)效益。

2006年4月16日，鄭州市熱力總公司與河南盛潤創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司簽訂《共同建設(shè)鄭州市鄭東新區(qū)熱電廠（有限公司）一期2×200MW供熱發(fā)電機(jī)組合資協(xié)議書》，根據(jù)協(xié)議，河南盛潤創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司，占80%股份，鄭州市熱力總公司，占20%股份根據(jù)工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，#1機(jī)組于2007年3月實(shí)現(xiàn)并網(wǎng)發(fā)電，#2機(jī)組于2007年6月實(shí)現(xiàn)并網(wǎng)發(fā)電。

鄭州市鄭東新區(qū)熱電有限公司是由河南盛潤創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司與鄭州市熱力總公司共同出資組建，并經(jīng)鄭州市工商行政管理局核準(zhǔn)成立的一家以電力、熱力生產(chǎn)為主的股份制企業(yè)，于2007年11月投產(chǎn)并網(wǎng)發(fā)電。公司目前擁有2×200MW容量的供熱發(fā)電機(jī)組，屬于華中電力市場，由河南省電力中心統(tǒng)一調(diào)度。公司二期發(fā)展已納入鄭州市“十二五”規(guī)劃。

同時(shí)，公司承擔(dān)著鄭州市民用與工業(yè)的熱源保障供應(yīng)的重大責(zé)任，主要負(fù)責(zé)鄭州市二七路以東地區(qū)的冬季供熱以及鄭州富士康中牟園區(qū)、鄭州四棉、宇通工業(yè)園等重點(diǎn)企業(yè)工業(yè)用熱的供應(yīng)，是鄭州市東部重要的熱源點(diǎn)，在為保證民生和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮著保障作用。

公司位于鄭州市中牟縣白沙鎮(zhèn)康莊，西鄰鄭東新區(qū)，東傍鄭州市綠博園，北部依托集教育、金融、保險(xiǎn)、旅游、商業(yè)、制造業(yè)、科技研發(fā)等規(guī)劃布局的鄭汴產(chǎn)業(yè)帶，地處鄭汴產(chǎn)業(yè)帶白沙組團(tuán)中心位置，鄭開大道、鄭汴物流通道、商都大道、京港澳高速公路、新107國道均貫穿經(jīng)過，交通便利，具有良好的發(fā)展前景。3、中原環(huán)保股份有限公司鄭州市熱力總公司成立于1984年6月，為國有獨(dú)資大型供熱企業(yè)，主營業(yè)務(wù)為鄭州市市區(qū)的集中供熱設(shè)施建設(shè)、生產(chǎn)運(yùn)行、熱力輸配、供熱管理和供熱服務(wù)等。經(jīng)過多年的發(fā)展建設(shè)，現(xiàn)有兩個(gè)熱電聯(lián)產(chǎn)配套項(xiàng)目和五個(gè)區(qū)域供熱鍋爐房，基本形成了以熱電聯(lián)產(chǎn)為主導(dǎo)，區(qū)域鍋爐房輔助供熱的合理化運(yùn)營模式。自2006年以來，我公司調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略集中優(yōu)勢資源大力發(fā)展供熱主業(yè)，加大供熱基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，為供熱能力的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2003年11月，鄭州市熱力總公司對白鴿股份進(jìn)行資產(chǎn)重組，并隨后控股白鴿股份。白鴿股份是經(jīng)河南省經(jīng)濟(jì)體制改革委員會(huì)豫體改字（1992）111號文批準(zhǔn)，由第二砂輪廠進(jìn)行股份制改造并采取社會(huì)募集方式設(shè)立的股份有限公司，經(jīng)中國證監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)以募集方式向社會(huì)公開發(fā)行A股股票并于1993年12月8日在深圳證券交易所上市交易，是以磨料磨具及相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營為主，集科、工、貿(mào)為一體的大型企業(yè)。鄭州市熱力總公司控股白鴿股份后，2007年1月26日，白鴿股份更名為“中原環(huán)保股份有限公司”，2007年1月30日，公司股票簡稱由“白鴿股份”變更為“中原環(huán)?！?，股票代碼仍為“000544”。其中城市集中供熱作為公司的主營業(yè)務(wù)，經(jīng)營范圍：主營集中供熱、連片供熱、供熱管網(wǎng)維修、供熱服務(wù)，兼營熱力站及庭院管道設(shè)計(jì)、施工、技術(shù)咨詢。四、實(shí)施方案本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括：崗前培訓(xùn)和崗位實(shí)習(xí)。1、建議學(xué)時(shí)：（共計(jì)32周，32學(xué)分）1.1企業(yè)崗前培訓(xùn):1周（企業(yè)文化、安全教育、職業(yè)規(guī)劃）1.2項(xiàng)目崗前培訓(xùn)：1周（安全培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、制度培訓(xùn)）1.3崗位實(shí)習(xí)：單位（含設(shè)計(jì)院、施工單位、制造企業(yè)）認(rèn)識2周、初步熟悉2周、熟悉2周、拓展2周、預(yù)算2周；要求取得預(yù)算員上崗證書；1.4擔(dān)任項(xiàng)目工程師助理：6周；1.5畢業(yè)論文（在一年的實(shí)習(xí)期內(nèi)完成）寫作時(shí)間14周。2、實(shí)習(xí)方式與組織實(shí)習(xí)主要通過參加生產(chǎn)實(shí)踐達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。實(shí)習(xí)期間學(xué)生以助理的身份，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的安排和指導(dǎo)下開展工作。在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的安排計(jì)劃和內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是電廠熱能與動(dòng)力工程理論與工程實(shí)踐的重要結(jié)合點(diǎn)，因此，實(shí)習(xí)應(yīng)安排在生產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計(jì)院、建設(shè)單位、施工企業(yè)、監(jiān)理單位、設(shè)備制造、銷售企業(yè)以及其他生產(chǎn)第一線，時(shí)間為一年。3、實(shí)習(xí)組織形式實(shí)習(xí)的組織形式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種。3.1集中實(shí)習(xí)集中實(shí)習(xí)是由學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)基地單位，集中組織實(shí)習(xí)組，委派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶隊(duì)，去實(shí)習(xí)單位指定的工程項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)習(xí)。優(yōu)點(diǎn)是：①實(shí)習(xí)容易管理，實(shí)習(xí)安全穩(wěn)定有保障；②學(xué)生實(shí)習(xí)效果較為均衡③多位同學(xué)在一起實(shí)習(xí)，遇到問題后便于討論問題和進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。缺點(diǎn)是：一次安排人員較多，現(xiàn)場條件有限，實(shí)習(xí)效果不理想。集中實(shí)習(xí)適合于學(xué)校同期一次實(shí)習(xí)人數(shù)不多，有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地的情況。3.2分散實(shí)習(xí)分散實(shí)習(xí)是由實(shí)習(xí)學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，有實(shí)習(xí)接收單位安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，幫助和指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)。優(yōu)點(diǎn)是：①實(shí)習(xí)單位易于落實(shí)，實(shí)習(xí)任務(wù)的完成有保證。②實(shí)習(xí)時(shí)間充足，實(shí)習(xí)效果較好。③利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，為創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)贏得條件。缺點(diǎn)是：分散實(shí)習(xí)時(shí)因?qū)W生過于分散而不便于學(xué)校教師指導(dǎo)、檢查和考核。4、實(shí)習(xí)安排方法實(shí)習(xí)可分為三個(gè)階段，即實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段、實(shí)習(xí)實(shí)施階段和實(shí)習(xí)成績考核階段，各階段工作內(nèi)容要求如下：4.1實(shí)習(xí)準(zhǔn)備4.1.1組建實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)由于采用集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的形式，學(xué)生較為分散，不確定因素很多，僅靠幾個(gè)專業(yè)教師組織管理實(shí)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)由院級領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師兩級組成，納入正常的教學(xué)管理內(nèi)容，使實(shí)習(xí)管理科學(xué)化、規(guī)范化，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。決策指揮層：由分管教學(xué)的副院長負(fù)責(zé)，其職責(zé)是代表學(xué)校與相關(guān)政府職能部門、實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，建立實(shí)習(xí)基地，簽訂實(shí)習(xí)合作協(xié)議，下達(dá)實(shí)習(xí)任務(wù)，安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，檢查調(diào)整實(shí)習(xí)進(jìn)程、計(jì)劃，協(xié)調(diào)處理實(shí)習(xí)中各種突發(fā)事件等。組織實(shí)施層：由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成，其職責(zé)是落實(shí)實(shí)習(xí)單位和項(xiàng)目；編制實(shí)習(xí)任務(wù)書；進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員和離校前的安全教育；對學(xué)生進(jìn)行分組，組織在實(shí)習(xí)過程中，檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度；具體處理各種突發(fā)事件等；考核評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績等。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師既是學(xué)生實(shí)習(xí)的具體管理者，又是實(shí)習(xí)學(xué)生與學(xué)校溝通、實(shí)習(xí)單位與學(xué)校溝通的橋梁。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師除應(yīng)具備一般教師的基本素質(zhì)外，還應(yīng)具備扎實(shí)的電廠熱能與動(dòng)力工程管理論知識和熟練的施工和管理技能及技巧、較系統(tǒng)的實(shí)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)、必要的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)知識和職業(yè)道德的施教能力、較強(qiáng)的交往溝通能力和突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。4.1.2聯(lián)系實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)前的一學(xué)期期末放假前，學(xué)院組織全體實(shí)習(xí)學(xué)生開會(huì)，介紹實(shí)習(xí)目的、意義、作用，并以學(xué)校名義出具實(shí)習(xí)聯(lián)系函（介紹信），安排學(xué)生利用假期聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目。為確保學(xué)生達(dá)到實(shí)習(xí)目的，要求實(shí)習(xí)單位盡量集中于少數(shù)幾個(gè)與學(xué)校關(guān)系比較密切的大單位，實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目為火力發(fā)電廠運(yùn)行、設(shè)計(jì)、施工、設(shè)備制造、招投標(biāo)等相關(guān)內(nèi)容，項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)健全，有工程師及以上專業(yè)技術(shù)人員任學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)人。實(shí)習(xí)項(xiàng)目單位確定后，學(xué)生應(yīng)及時(shí)填寫實(shí)習(xí)聯(lián)系函回執(zhí)或者用電子郵件通知學(xué)校實(shí)習(xí)任課教師，詳細(xì)說明實(shí)習(xí)單位名稱、資質(zhì)等級、通訊地址、郵政編碼，聯(lián)系人姓名、聯(lián)系電話，實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)指導(dǎo)人姓名、職務(wù)、職稱、聯(lián)系電話等。并加蓋實(shí)習(xí)接受單位行政章予以確認(rèn)。4.1.3審核確認(rèn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目實(shí)習(xí)學(xué)生在聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后及時(shí)將回執(zhí)寄回或電子郵件發(fā)給實(shí)習(xí)任課教師，經(jīng)指導(dǎo)教師審核，認(rèn)為符合要求，對實(shí)習(xí)項(xiàng)目加以確認(rèn)，否則會(huì)要求更換實(shí)習(xí)單位。4.2實(shí)習(xí)實(shí)施階段4.2.1實(shí)習(xí)動(dòng)員實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)在學(xué)生離開學(xué)校前舉行。由主管院長進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，宣布實(shí)習(xí)組織管理教師；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師詳細(xì)介紹實(shí)習(xí)目的、意義、作用，實(shí)習(xí)具體安排，實(shí)習(xí)成果要求，成績考核，注意事項(xiàng)，并進(jìn)行實(shí)習(xí)方法指導(dǎo)和專業(yè)安全教育；宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)制度。4.2.2出發(fā)準(zhǔn)備實(shí)習(xí)學(xué)生到學(xué)院有關(guān)部門領(lǐng)取安全帽和實(shí)習(xí)資料，借閱相關(guān)專業(yè)資料，辦理有關(guān)手續(xù)；準(zhǔn)備必要的證件如身份證和學(xué)生證、介紹信等。4.2.3開始實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)根據(jù)工地情況，首先要求實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，并做詳細(xì)的安全交底，確保實(shí)習(xí)人身安全。之后，建議按以下程序開展實(shí)習(xí)工作。①閱讀項(xiàng)目全部施工圖紙，尤其應(yīng)看懂設(shè)備施工圖，并明晰各設(shè)備及系統(tǒng)連接方式及具體要求。②通過手冊、規(guī)程、質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范等熟悉施工或設(shè)計(jì)過程、參與某些項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或施工工作，向工程技術(shù)人員虛心請教，熟悉掌握各分項(xiàng)項(xiàng)目或工程設(shè)計(jì)的工藝要求、操作要點(diǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量檢驗(yàn)方法和驗(yàn)收要求。③熟悉項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)，了解項(xiàng)目經(jīng)理、專工、技術(shù)人員職責(zé)，熟悉掌握項(xiàng)目質(zhì)量管理、技術(shù)管理、施工管理、安全管理方法和技能。學(xué)習(xí)本項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)或施工方案。④了解實(shí)習(xí)單位企業(yè)概況，了解本項(xiàng)目任務(wù)的獲得過程，熟悉項(xiàng)目合同。學(xué)習(xí)編制項(xiàng)目施工預(yù)算或竣工結(jié)算。⑤自覺遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，積極參與或完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人交辦的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)書的要求，每天如實(shí)記錄實(shí)習(xí)日記，認(rèn)真整理并完成有關(guān)實(shí)習(xí)成果。⑥實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，向?qū)嵙?xí)單位匯報(bào)交辦任務(wù)的完成情況，償還所借資料工具和公私財(cái)物，向工地領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、工人師傅道別致謝。⑦對于本工地不足的實(shí)習(xí)內(nèi)容，可在征得實(shí)習(xí)指導(dǎo)人同意的前提下，采取參觀相應(yīng)工地的方式進(jìn)行補(bǔ)充，爭取完成實(shí)習(xí)任務(wù)書規(guī)定的全部內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)與指導(dǎo)教師保持經(jīng)常聯(lián)系，原則上每周通報(bào)情況一次。指導(dǎo)教師應(yīng)采取巡回指導(dǎo)或電話指導(dǎo)方式對學(xué)生實(shí)習(xí)予以指導(dǎo)。實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)與實(shí)習(xí)工地取得聯(lián)系，了解學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)，對他們付出的辛勤勞動(dòng)表示感謝。4.3實(shí)習(xí)成績考核4.3.1提交實(shí)習(xí)成果實(shí)習(xí)學(xué)生返校后，對實(shí)習(xí)成果最后進(jìn)行加工整理后，一周內(nèi)交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評閱相應(yīng)的論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。4.3.2實(shí)習(xí)答辯指導(dǎo)教師在評閱學(xué)生實(shí)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，采用實(shí)習(xí)答辯的方式，要求實(shí)習(xí)學(xué)生答辯，以鍛煉學(xué)生總結(jié)、歸納、講演能力，客觀、全面了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況。5、實(shí)習(xí)的保證措施為保證學(xué)生的實(shí)習(xí)效果，制定相應(yīng)的保證措施，已滿足卓越工程師教學(xué)計(jì)劃要求。實(shí)習(xí)期間，除學(xué)校根據(jù)情況派教師進(jìn)行巡回檢查之外，接收實(shí)習(xí)的單位應(yīng)指定專人做為學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。對學(xué)生進(jìn)行管理和指導(dǎo)的具體內(nèi)容如下：5.1實(shí)習(xí)制度保證措施學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容和方式應(yīng)該以制度的形式固定下來，學(xué)校制定相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，企業(yè)積極配合相關(guān)內(nèi)容，企業(yè)愿意接受并安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，按照教學(xué)計(jì)劃要求連續(xù)安排學(xué)生相關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容，以滿足學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)容。5.2學(xué)校的保證措施5.2.1成立專門的實(shí)習(xí)組織管理機(jī)構(gòu)。實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)由院級領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師兩級組成，納入正常的教學(xué)管理內(nèi)容，使實(shí)習(xí)管理科學(xué)化、規(guī)范化，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。決策指揮層：由分管教學(xué)的副院長負(fù)責(zé)，其職責(zé)是代表學(xué)校與相關(guān)政府職能部門、實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，建立實(shí)習(xí)基地，簽訂實(shí)習(xí)合作協(xié)議，下達(dá)實(shí)習(xí)任務(wù)，安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，檢查調(diào)整實(shí)習(xí)進(jìn)程、計(jì)劃，協(xié)調(diào)處理實(shí)習(xí)中各種突發(fā)事件等。組織實(shí)施層：由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成，其職責(zé)是落實(shí)實(shí)習(xí)單位和項(xiàng)目；編制實(shí)習(xí)任務(wù)書；進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員和離校前的安全教育；對學(xué)生進(jìn)行分組，組織在實(shí)習(xí)過程中，檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度；具體處理各種突發(fā)事件等；考核評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績等。5.2