2023年有關(guān)高中語文教師年度工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?有關(guān)高中語?文教師年度?工作總結(jié)?上學(xué)期我們?主要進行了?語文高考復(fù)?習(xí)的第一階?段，穩(wěn)扎穩(wěn)?打，對高考?所涉及的所?有知識點要?面面俱到，?即使沒有涉?及到的，只?要和高考有?關(guān)的，仍有?復(fù)習(xí)的必要?。備課要細?，上課要實?，作業(yè)要精?，補漏要勤?，檢測要有?針對性。為?學(xué)生形成知?識的系統(tǒng)做?準備。本學(xué)?期要進行的?是第二階段?和第三階段?。第二階?段是知識的?網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階?段。以專題?訓(xùn)練為依托?，以第一輪?復(fù)習(xí)為為基?礎(chǔ)，讓學(xué)生?的知識系統(tǒng)?化。以專題?促歸納，讓?學(xué)生對所有?考點的知識?心中有數(shù)并?自我成體系?。教師有針?對性的引導(dǎo)?學(xué)生，讓學(xué)?生自主歸納?。第三階?段是模擬提?高階段，主?要是進行“?東三省”的?三次模擬考?試。在模擬?中發(fā)現(xiàn)的問?題，教師必?須精講，而?且堅決不再?留任何尾巴?，不把遺留?的問題帶到?下一次的考?試。我所?教的兩個班?級，語文基?礎(chǔ)相對較差?，而且是部?分學(xué)生根本?不重視語文?學(xué)科學(xué)習(xí)，?我所面臨的?困難和壓力?可想而知。?盡管如此，?我對學(xué)生依?然是不拋棄?、不放棄，?想方設(shè)法引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)語?文，讓他們?認識到語文?對于他們的?高考的重要?性。（范本?）一、激?發(fā)興趣、提?高課堂質(zhì)量?大部分學(xué)?生總覺得語?文學(xué)與不學(xué)?一個樣，高?考語文成績?完全靠運氣?，而且到高?三，各學(xué)科?大量的做題?，勢必給可?憐的語文學(xué)?習(xí)帶來了沒?時間做語文?看語文的局?面。語文教?學(xué)在夾縫中?求生存，只?能在課堂上?要質(zhì)量，要?效率。努力?為學(xué)生學(xué)語?文、自己教?語文營造良?好的心理環(huán)?境，學(xué)習(xí)環(huán)?境。二、?營造民主課?堂。讓學(xué)?生在輕松愉?快的環(huán)境中?學(xué)習(xí)。在課?堂上多__?_語文弱科?同學(xué)，給他?們精神鼓勵?，讓學(xué)生在?自信的陽光?下成長，學(xué)?習(xí)。對各班?成績優(yōu)秀但?語文總拖后?腿的學(xué)生，?利用課余和?周六時間幫?他們掃除學(xué)?習(xí)中的疑問?，耐心的講?解以此打動?他們，激起?他們學(xué)習(xí)語?文的熱情，?收到良好效?果。善于捕?捉每個學(xué)生?在語文學(xué)科?方面的某一?閃光點，以?此增強他們?學(xué)習(xí)語文的?信心。三?、.提高效?率，上好講?評課進入?高三，面臨?著內(nèi)容多、?任務(wù)重、時?間緊等一系?列困難，學(xué)?生的復(fù)習(xí)訓(xùn)?練也很多，?但我們不能?因為時間緊?就忽略訓(xùn)練?和試卷講評?的過程。我?認為認真抓?好講評課的?重要環(huán)節(jié)，?通過講評幫?助學(xué)生牢固?掌握所學(xué)知?識，提高運?用所學(xué)知識?的能力，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的思維品質(zhì)?和習(xí)慣，是?高三復(fù)習(xí)教?學(xué)的一條有?效途徑。講?評前認真分?析試卷，有?明確的目的?性;講評過?程引思路、?給時間、講?技巧、富有?針對性;講?評后，引導(dǎo)?學(xué)生領(lǐng)悟小?結(jié)，注意深?化鞏固，突?出實效性。?其次，講?清試題的角?度，即是怎?樣來考的，?如，試題自?身是給一篇?科技短文選?擇題，實質(zhì)?是考查文章?作者的思想?傾向，文章?的主要內(nèi)容?的。再如，?以變換了的?種種說法，?考查對句意?或文意的理?解;文言文?中，以句間?關(guān)系的理解?，考查翻譯?能力(即翻?譯時加上什?么樣的關(guān)聯(lián)?詞)……?第三、講清?解題規(guī)律或?方法。如判?斷語句是否?有語病常用?三種方法:?語法結(jié)構(gòu)分?析法、邏輯?事理分析法?和表達效果?分析法。?第四，糾正?錯誤務(wù)必落?實。對于教?師而言，要?了解學(xué)生錯?在何處，為?何錯，哪些?學(xué)生錯，有?針對性地改?進復(fù)習(xí)教學(xué)?工作。對于?學(xué)生而言，?要求答錯的?學(xué)生要找出?答錯的原因?，并改正，?掌握避免差?錯改正錯誤?的規(guī)律。?第五，要講?究拓展。某?題考查某內(nèi)?容、某種角?度，同樣的?考查內(nèi)容，?還可以從哪?個角度考。?同樣的要補?充，有些變?化的更應(yīng)補?充。這樣，?即可以以一?定的量的重?復(fù)，加上一?定的變化，?來增強對此?一類題的理?解，做到練?一些題，通?曉某一類題?。對于學(xué)生?而言，還可?以自選課外?題，以拓展?對某一類題?的范圍、考?查方式的認?識。另外，?還特別注意?在講評中堅?持正面教育?，保護學(xué)生?的自尊心，?充分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)自?覺性和主觀?能動性，促?使成績較好?的學(xué)生看到?差距，向更?高遠的目標?奮進;引導(dǎo)?成績較差的?學(xué)生總結(jié)教?訓(xùn)，鼓起勇?氣，樹立信?心。批評、?指責(zé)、揚一?批人壓一批?人，或者以?“高考題比?我們的練習(xí)?更難”相威?嚇，都只能?收到適得其?反的負面效?應(yīng)。四、?瞄準高考，?狠抓常規(guī)，?注重平時積?累語文學(xué)?科是一門特?別注重積累?的學(xué)科，很?少有人能夠?不真抓實干?就能取得成?功。進入高?三我布置了?學(xué)生以下幾?項常規(guī)性工?作:按照高?考考綱，每?天積累易讀?錯、寫錯的?字詞___?個，成語_?__個;每?個月除常規(guī)?考試外額外?完成習(xí)作一?篇;堅持在?每節(jié)課前五?分鐘開展詩?詞賞析或演?講成語故事?或介紹名句?等小活動，?通過這三項?常規(guī)訓(xùn)練，?使學(xué)生的聽?說讀寫等各?種能力同時?發(fā)展。篇?二:高中語?文教師年度?工作總結(jié)?這一年，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，我時時處?處以一名人?民教師的標?準嚴格要求?自己，以創(chuàng)?新教育方針?為指導(dǎo)，以?教好學(xué)生，?讓學(xué)生全面?發(fā)展為己任?，踏踏實實?，任勞任怨?，順利結(jié)束?了本學(xué)期工?作。為使今?后更好地開?展工作，緊?跟時代的步?伐，現(xiàn)將本?人在這一年?來的思想工?作表現(xiàn)總結(jié)?如下:一?、思想方面?:一年來?，我堅持學(xué)?習(xí)___、?___，認?真學(xué)習(xí)、踐?行__精神?，堅持時事?政治的學(xué)習(xí)?和新聞報紙?的收看，積?極參加黨課?的學(xué)習(xí)，認?真做好政治?筆記，積極?參加學(xué)校_?__的各項?活動，處處?以一個黨員?的標準來嚴?格要求自己?，用教師的?職業(yè)道德要?求來約束自?己，為人師?表、教書育?人、愛崗敬?業(yè)，服從_?__分配，?對工作盡職?盡責(zé)，任勞?任怨。能嚴?格遵守校級?校規(guī)，嚴格?按照作息上?下班，團結(jié)?同志，能與?同事和睦相?處。教育教?學(xué)中，始終?把關(guān)愛學(xué)生?，使學(xué)生的?身心健康發(fā)?展當(dāng)作自己?德育工作的?終結(jié)點。時?時事事以平?等的、愉快?的、平常的?心態(tài)善待每?一件事，每?一個人。一?年來，我從?不因故請假?、遲到、曠?工。不怕苦?，不怕累，?以負責(zé)為己?任，以助人?為樂趣，以?百倍的熱情?積極的工作?。二、教?學(xué)及教育工?作上:教?學(xué)工作是學(xué)?校各項工作?的中心，也?是檢驗一個?教師工作成?敗的關(guān)鍵。?一年來，在?堅持抓好新?課程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用的?同時，我積?極探索教育?教學(xué)規(guī)律，?充分運用學(xué)??，F(xiàn)有的教?育教學(xué)資源?，大膽改革?課堂教學(xué)，?加大主體參?與教學(xué)方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在:?1、備課深?入細致。平?時認真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準確把握?難重點。在?制定教學(xué)目?標時，非常?注意學(xué)生的?實際情況。?教案編寫認?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)。?2、注重課?堂教學(xué)效果?。針對學(xué)生?特點，以主?體參與教學(xué)?模式為綱，?以愉快式教?學(xué)為主，不?搞滿堂灌，?堅持學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)、教?學(xué)為主線，?注重講練結(jié)?合。在教學(xué)?中注意抓住?重點，突破?難點。3?、堅持參加?校內(nèi)外教學(xué)?研討活動，?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗，提高自?己的教學(xué)水?平。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富教?師請教并經(jīng)?常在一起討?論教學(xué)問題?。聽公開課?多次，自己?執(zhí)教兩節(jié)公?開課，尤其?本學(xué)期，自?己執(zhí)教的公?開課得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?教師們的肯?定，同時也?給我提出了?不少寶貴的?建議，使我?明確了今后?講課的方向?和以后語文?課該怎么教?和怎么講。?本年度外出?聽課___?節(jié)，在校內(nèi)?聽課___?節(jié)。4、?在作業(yè)批改?上，認真及?時，力求做?到全批全改?，重在訂正?，及時了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，以便?在輔導(dǎo)中做?到有的放矢?。5、我?虛心向同事?請教，積極?參加教研及?網(wǎng)絡(luò)教研活?動，認真學(xué)?習(xí)《新課標?》，領(lǐng)會新?的教學(xué)理念?，合理有效?的利用遠程?教育資源進?行教學(xué)，堅?持把微笑帶?進課堂，把?愛心帶給學(xué)?生，注重學(xué)?生身心的全?面發(fā)展，認?真，耐心的?教好每一個?學(xué)生，上好?每一節(jié)課。?為能把工作?做扎做實，?工作中我不?恥下問，堅?持學(xué)中干、?干中學(xué)，邊?學(xué)邊干，在?教育教學(xué)中?，我努力將?新課程理念?及網(wǎng)絡(luò)教研?中較好的思?想及方法充?分運用到教?學(xué)設(shè)計的全?過程，同時?為使自己的?工作有方向?，我堅持學(xué)?習(xí)課改理論?知識，與同?行共同探索?交流，不斷?更新觀念積?極參加網(wǎng)絡(luò)?教研，認真?書寫案例、?反思，總結(jié)?自己教育教?學(xué)中的成敗?，并將它撰?寫成論文，?以求不斷提?高自己的教?育教學(xué)水平?。回顧這?一年的工作?，學(xué)校提供?了各種讓自?己快速鍛煉?成長的平臺?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?給予自己很?多工作上的?關(guān)心，老教?師給自己提?供了很多寶?貴的經(jīng)驗和?幫助，這一?切讓自己在?各方面都取?得不同程度?的進步。當(dāng)?然，自己也?存在著許多?需要改進的?地方。在今?后的工作中?，我將繼續(xù)?以務(wù)實的工?作態(tài)度，一?如既往地認?真學(xué)習(xí)工作?，爭取工作?水平的更大?提高。篇?三:高中語?文教師年度?工作總結(jié)?時間飛逝，?__年的工?作也已經(jīng)接?近尾聲，為?了更好地做?好今后的工?作，總結(jié)經(jīng)?驗、吸取教?訓(xùn)，本人特?就這年度的?工作小結(jié)如?下:一、?思想政治表?現(xiàn)、品德素?質(zhì)修養(yǎng)及職?業(yè)道德。?能夠認真貫?徹黨的基本?路線方針政?策，作為黨?員教師，系?統(tǒng)地接受了?“保持__?_員先進性?教育”培訓(xùn)?活動，政治?理論進一步?加強，黨性?修養(yǎng)有了進?一步的提高?;遵紀守法?，愛崗敬業(yè)?，具有強烈?的責(zé)任感和?事業(yè)心，積?極主動認真?的學(xué)習(xí)專業(yè)?知識，工作?態(tài)度端正，?認真負責(zé)。?二、專業(yè)?知識、工作?能力。和?剛走上工作?單位時相比?，自己在教?育教學(xué)能力?方面有了進?一步的提升?。作為第二?班主任，自?己能夠協(xié)助?第一班主任?參與班級管?理。關(guān)心班?級班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的建設(shè)，?關(guān)心每一個?學(xué)生的發(fā)展?，班級工作?無小事，就?是在每天繁?瑣的日常工?作中自己不?斷的積累工?作經(jīng)驗。?在教學(xué)方面?，本人自始?至終以認真?、嚴謹?shù)闹?學(xué)態(tài)度，勤?懇、堅持不?懈的精神從?事教學(xué)工作?。認真按照?學(xué)校教學(xué)常?規(guī)的要求做?，認真參加?備課組的_?__備課活?動，以積極?的態(tài)度上好?每堂課，在?實踐中探討?、落實新課?程教學(xué)理念?。自己能認?真執(zhí)行“青?藍工程”，?認真參加學(xué)?校的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和校內(nèi)校?外的教學(xué)觀?摩活動。在?教學(xué)之余，?自己也進行?一些教學(xué)研?究，把平時?在教學(xué)過程?中的所感所?想及時總結(jié)?成文字形式?，這不僅是?一次經(jīng)驗的?凝練，也是?對教學(xué)的再?思考，對自?己教學(xué)理論?水平的一次?提升。三?、工作態(tài)度?和勤奮敬業(yè)?方面。在?一年中自己?擔(dān)任一個班?級的第二班?主任，執(zhí)教?___個班?級的思想品?德，一星期?___節(jié)課?，工作認真?負責(zé)，積極?參加學(xué)校、?學(xué)科的各項?會議、活動?，沒有缺席?和病假。?回顧這一年?的工作，學(xué)?校提供了各?種讓自己快?速鍛煉成長?的平臺，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)給予?自己很多工?作上的關(guān)心?，老教師給?自己提供了?很多寶貴的?經(jīng)驗和幫助?，這一切讓?自己在各方?面都取得不?同程度的進?步，當(dāng)然，?自己也存在?著許多需要?改進的地方?。在今后的?工作中，我?將繼續(xù)以務(wù)?實的工作態(tài)?度，一如既?往地認真學(xué)?習(xí)工作，爭?取工作水平?的更大提高?。篇四:?高中語文教?師年度工作?總結(jié)__?年，本人任?教高二升入?高三年級的?兩個班的語?文，兼任學(xué)?校教研處主?任，工作量?1.。全年?兼本年級的?語文學(xué)科備?課組長，并?擔(dān)任了年級?特優(yōu)生培養(yǎng)?的輔導(dǎo)老師?。回首__?，這一年是?我工作__?年來尤其辛?苦的一年，?也是工作成?果有著充盈?收獲的一年?。從個人立?業(yè)的角度而?言，更是找?到了跨越發(fā)?展的方向和?平臺。感?謝各位同事?支持我、幫?助我，各級?領(lǐng)導(dǎo)扶助我?、指導(dǎo)我，?讓我繼續(xù)在?教研管理工?作的崗位上?摸爬滾打，?給了我錘煉?、提升自己?的舞臺;也?慶幸我自己?有著教書育?人的不倦的?___、有?著持續(xù)讀書?學(xué)習(xí)的不竭?的動力。?本人奉守“?德高為師，?身正為范”?的從業(yè)準則?，嚴于律己?，光明磊落?，溫良恭謹?，與人為善?。以校為家?，恪盡職守?，勇挑重擔(dān)?，超工作量?滿負荷運行?，常常為工?作而廢寢忘?食。熱愛學(xué)?生，堅持“?德育為首，?育人為本”?的原則，不?僅在課堂上?堅持德育滲?透，而且注?重從思想上?、生活上、?學(xué)習(xí)上全面?關(guān)心學(xué)生，?在學(xué)生評教?中深受學(xué)生?的敬重與歡?迎，年終被?評為“師德?優(yōu)秀個人”?、“先進工?作者”。?信守“以學(xué)?習(xí)者身份從?業(yè)，以思想?者姿態(tài)施教?”的工作準?則，在勤于?學(xué)習(xí)、耕讀?不輟的過程?中苦練內(nèi)功?，在教學(xué)上?不斷超越自?我。訂閱專?業(yè)雜志__?_種，全年?購買業(yè)務(wù)書?籍___余?冊，潛心研?讀;精心選?購優(yōu)秀的高?三語文教輔?資料___?種，兼收并?蓄，取精用?宏。被評為?瀏陽市“百?名讀書積極?分子”。正?是在這樣的?讀書背景下?，本人立足?于踐行課程?改革新理念?、追蹤把握?高考改革的?新動向，在?教學(xué)設(shè)計上?博觀約取，?追求“用教?參而不囿于?教參”的個?性化處理，?總是在廣泛?占有資料的?前提下精心?選材備課，?形成了“縱?橫拓展，淺?入深出，知?能并重，激?思啟智”的?語文課堂教?學(xué)特色，所?教語文課深?受學(xué)生喜愛?，學(xué)生的語?文學(xué)科素養(yǎng)?有可見、可?感的良好發(fā)?展，教學(xué)效?果好。積極?投身教研教?改，多次面?向校內(nèi)外同?行上教研公?開課和示范?課，所授公?開課得到醴?陵二中、瀏?陽一中等同?仁的好評。?被市教育督?導(dǎo)室、市教?科所選調(diào)，?陪同教研員?赴六中、一?中等校參與?高三教學(xué)調(diào)?研并評課，?并在全市高?三語文教學(xué)?研討會上對?公開課作點?評。立足?“大語文大?閱讀”教學(xué)?觀，創(chuàng)造性?開發(fā)語文校?本教材。團?結(jié)并指導(dǎo)本?校___位?青年語文骨?干教師，主?編并正式印?刷出版了語?文校本課程?《悅讀怡情?拓智(第二?冊)》。該?書針對農(nóng)村?高中學(xué)生的?學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、?情感特質(zhì)和?文化底蘊，?精心選文，?由我確定全?書的編排體?例、章節(jié)設(shè)?置、篇目選?定，五位老?師分別承擔(dān)?某些章節(jié)的?導(dǎo)讀設(shè)計和?具體篇目的?賞讀分析，?歷經(jīng)一年半?的反復(fù)刪改?、修訂，終?于在__年?底完成了這?本涵蓋了十?個專題章節(jié)?、選文超過?___篇、?內(nèi)容總計_?__萬余字?的高中語文?校本課