2023年小學(xué)音樂國培研修總結(jié)

第5頁共5頁2023年?小學(xué)音樂國?培研修總結(jié)?一，我認(rèn)?為本次學(xué)習(xí)?對于我們在?一線教師(?邊遠(yuǎn)農(nóng)村音?樂教師)收?益最大。?通過學(xué)習(xí)使?我們無論從?理論知識、?方法技巧上?等等，都有?很大的提高?。特別是張?文峰老師講?授的《教學(xué)?策略的選擇?和應(yīng)用》，?她給我們詳?細(xì)的講授_?__教學(xué)的?策略及應(yīng)該?注意的問題?;課堂教學(xué)?的知識點講?授。比如:?如何教識譜?、如何教節(jié)?拍、如何教?常用的音樂?記號，如何?教節(jié)奏等等?;課堂教學(xué)?中技能訓(xùn)練?的一些方法?。演唱技巧?和聲音訓(xùn)練?、呼吸訓(xùn)練?，都有很多?的好方法，?通過一些實?例教給我們?非常實效有?用的方法和?策略。還給?我們介紹了?許多行之有?效的游戲，?比如:節(jié)奏?訓(xùn)練類游戲?、音準(zhǔn)訓(xùn)練?類游戲、培?養(yǎng)音樂感受?力游戲、訓(xùn)?練動作與音?樂協(xié)調(diào)類游?戲、識譜類?游戲。這些?游戲方法能?夠直接運用?到課堂教學(xué)?中，解決難?點，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?率。二，?通過這次培?訓(xùn)，使我在?自己以后的?音樂教學(xué)上?有很深刻的?反思。我?覺得我對自?己的音樂教?學(xué)應(yīng)該做一?個深刻的反?思，做一名?反思型教師?。要想成為?一名優(yōu)秀的?教學(xué)能手，?不是一朝一?夕就能成功?的，而是需?要長期的磨?練，在反思?中不斷成長?起來的。過?去我總以為?自己的教學(xué)?水平能很好?的教好小學(xué)?生，對于教?學(xué)中的深層?次的東西都?能認(rèn)識清楚?。但是通過?本次培訓(xùn)之?后，我看到?教師們嚴(yán)謹(jǐn)?的教學(xué)態(tài)度?，授課的專?致，看都了?同行們的認(rèn)?真專研與孜?孜不倦的勁?頭，我覺得?自己非常慚?愧。在今后?的教學(xué)中，?我要改變自?己以前不思?進(jìn)取的思想?，要用新的?理念進(jìn)行教?學(xué)，刻苦專?研，勇于創(chuàng)?新，把音樂?課認(rèn)真的上?起來。三?，通過本次?培訓(xùn)我對音?樂有了更新?的認(rèn)識。?在今后的音?樂教學(xué)過程?中，我會按?照標(biāo)準(zhǔn)的音?樂課方法進(jìn)?行教學(xué)。另?外還要把想?到的新得思?想理念、和?學(xué)到的課堂?技巧、課堂?游戲等運用?到課堂中，?不斷提高自?己的教學(xué)水?平。小學(xué)?音樂國培研?修總結(jié)二?通過這次“?___計劃?”的培訓(xùn)，?使我學(xué)習(xí)了?很多知識，?而且有了深?的認(rèn)識，這?次在___?計劃中我有?幸傾聽了專?家和學(xué)者的?精彩講解，?多位教育名?家的講座給?我?guī)砹诵?智的啟迪、?情感的熏陶?和精神的享?受，讓我飽?享了高規(guī)格?的“文化大?餐!這次培?訓(xùn)內(nèi)容豐富?，學(xué)術(shù)水平?高，充滿了?教育智慧，?使我開闊了?眼界。以下?幾點是我的?心得體會。?一、改變?觀念重新?認(rèn)識自己所?從事的職業(yè)?。以前總是?一種推一天?算一天的心?態(tài)去面對我?的職業(yè)總覺?得自己累待?遇低整天怨?天尤人。通?過培訓(xùn)我要?重新認(rèn)識我?所從事的職?業(yè)積極認(rèn)同?教師的角色?消除職業(yè)倦?怠。教師是?人類靈魂的?工程師我要?用積極樂觀?的心態(tài)參與?到我的教學(xué)?工作中去要?對自己所從?事的職業(yè)充?滿希望感到?幸福要有關(guān)?心愛護(hù)學(xué)生?的良好美德?和思想境界?。通過此次?學(xué)習(xí)，徹底?改變了我的?這種“寄生?蟲”思想，?使我明白了?好的條件不?是等著我去?用，而是需?要自己去創(chuàng)?造、去挖掘?，即使在有?限的條件下?，也同樣能?做出不平凡?的舉動，同?樣也能培養(yǎng)?出優(yōu)秀的學(xué)?生。二、?懂得了有效?的音樂教學(xué)?法，開啟了?上音樂課的?思維、靈感?。關(guān)鍵在?于我們在教?唱歌曲時，?一定要讓學(xué)?生知道歌曲?的內(nèi)涵及背?景以便更好?的唱歌。做?到品德與知?識技能的雙?重發(fā)展。特?別是鄭莉教?授的音樂教?學(xué)方法的引?導(dǎo)與示范讓?我對今后如?何上好音樂?欣賞課、唱?歌課、合唱?課幫助很大?確實開啟了?我提高上音?樂課效果的?靈感，更深?刻的理解了?合唱與指揮?的訓(xùn)練方法?。雍飏鶴老?師精彩的講?座讓我明白?，作為一名?小學(xué)音樂教?師，就好像?是一名優(yōu)秀?導(dǎo)演在三尺?舞臺上導(dǎo)演?是是我、演?員是我、燈?光師是我、?影像師還是?我。我們要?用足夠的政?治素養(yǎng)，足?夠的文化素?養(yǎng)足夠的_?__能力足?夠的敬業(yè)精?神，足夠的?信仰，獨特?的創(chuàng)意導(dǎo)出?我們的“喜?努愛樂”演?出自己的精?彩人生，讓?學(xué)生為你喝?彩，為你鼓?掌。1師?生互動主動?參與。傳統(tǒng)?的教學(xué)是以?教定學(xué)即教?師牽著學(xué)生?走學(xué)生圍繞?教師轉(zhuǎn)讓學(xué)?生配合教師?的教長此以?往學(xué)生習(xí)慣?被動學(xué)習(xí)學(xué)?習(xí)的主動性?漸漸喪失不?愿學(xué)也不會?學(xué)。新課程?倡導(dǎo)教師的?教是為了學(xué)?生的學(xué)要讓?學(xué)生學(xué)會學(xué)?習(xí)。要知道?“教是為了?不教”我們?要在課堂中?能夠擺正教?師的主導(dǎo)位?置主動自覺?地做好角色?轉(zhuǎn)換充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用讓學(xué)?生擁有學(xué)習(xí)?的主動權(quán)真?正成為學(xué)習(xí)?的主人。而?教師則成為?學(xué)生學(xué)習(xí)的?同行者與促?進(jìn)者和學(xué)生?們一起學(xué)習(xí)?與發(fā)展讓自?己的課堂建?立起師生平?等互動的學(xué)?習(xí)氛圍讓每?一個學(xué)生都?主動地參與?到教學(xué)活動?中去。2?合作學(xué)習(xí)鼓?勵創(chuàng)造。音?樂學(xué)科是一?門綜合藝術(shù)?它不僅需要?學(xué)生的各個?感官都積極?參與而且更?需要學(xué)生形?成一股合力?用___的?智慧和力量?來完成。尤?其是處在倡?導(dǎo)合作學(xué)習(xí)?、探究學(xué)習(xí)?的今天如何?在課堂上給?學(xué)生留點“?交往”空間?引導(dǎo)他們充?分發(fā)揮自己?的個性優(yōu)勢?進(jìn)行良好的?交往與合作?共同去探究?新知、獲得?新知就顯得?尤為重要。?在教學(xué)中要?比較注重學(xué)?生小組學(xué)習(xí)?與競賽的環(huán)?節(jié)設(shè)計抓住?教材中生動?有趣味性的?學(xué)習(xí)情境激?發(fā)學(xué)生的探?究欲望鼓勵?學(xué)生大膽地?合作創(chuàng)造讓?每個學(xué)生都?體驗到__?_學(xué)習(xí)的樂?趣都___?合作成功的?喜悅。3?重視實踐培?養(yǎng)能力。輕?松愉快的音?樂實踐活動?可以引導(dǎo)學(xué)?生走進(jìn)音樂?獲得音樂審?美體驗同時?又增強了學(xué)?生音樂表現(xiàn)?的自信心對?發(fā)展其想象?力、創(chuàng)造力?及其他各種?能力很有?益處。為此?在教學(xué)中我?們要根據(jù)學(xué)?生的年齡特?點開展一些?輕松有趣的?游戲活動為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)一?個自由、輕?松、和諧的?學(xué)習(xí)環(huán)境讓?學(xué)生在玩中?認(rèn)識、體驗?、創(chuàng)造音樂?培養(yǎng)了各種?能力達(dá)到新?理念的最終?目的。三?、同行交流?，共同成長?。本次培?訓(xùn)，每位培?訓(xùn)教師都有?豐富的音樂?教學(xué)經(jīng)驗，?教學(xué)的外部?條件也非常?相似。因此?，學(xué)習(xí)期間?，我們不僅?聆聽專家的?講座，并且?成員之間的?互動交流成?為每位培訓(xùn)?人員提高自?己音樂教學(xué)?業(yè)務(wù)水平的?一條捷徑。?在培訓(xùn)過程?中，我積極?嘗試與其他?學(xué)員之間的?交流，了解?到各學(xué)校的?新課程開展?情況，并且?注意到他們?是如何處理?新課程中遇?到的種種困?惑，以及他?們對新課程?教材的把握?與處理。教?師教學(xué)基本?技能和案例?研究設(shè)計，?通過這次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如?為我們打開?了一扇窗，?撥云見日，?使我對它們?的理解更加?透徹，為今?后教學(xué)打下?了堅實的基?礎(chǔ)。四、?學(xué)會了反思?加強了深?刻鉆研不斷?創(chuàng)新的動力?。好的教學(xué)?方法、經(jīng)驗?我們可以通?過很多渠道?去獲得但不?去實踐不去?嘗試你有再?多再好的方?法經(jīng)驗?zāi)且?是毫無用處?的。通過這?次培訓(xùn)還促?使我在今后?的自己的音?樂教學(xué)上有?了深刻的反?思。我覺得?對自己的教?學(xué)也進(jìn)行反?思，做一名?反思型教師?。一名教師?能成為教學(xué)?上的能手，?不是一蹴而?就，而是經(jīng)?過長期的磨?練，在反思?中不斷地成?長起來的。?過去我自以?為自己的音?樂水平應(yīng)該?可以教好小?學(xué)生了，對?與教學(xué)中的?深層次的思?考認(rèn)識不足?，反思不夠?。五、指?引了專業(yè)發(fā)?展方向激勵?了教學(xué)能力?提升的積極?性。通過?本次的學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，我清?醒認(rèn)識到，?作為音樂骨?干教師，教?學(xué)專業(yè)能力?的提升、發(fā)?展是頭等大?事，否則你?一定會落后?。聽了許多?教授的講座?，再次提醒?我堅持音樂?教學(xué)技能學(xué)?習(xí)提高是保?證音樂教學(xué)?質(zhì)量的重要?過程、途徑?，要加強作?為一名音樂?老師的德性?與理性的修?養(yǎng)，不斷學(xué)?習(xí)音樂新課?標(biāo)，把握音?樂課的主旨?，堅持音樂?彈唱、器樂?的學(xué)習(xí)，要?不斷強化自?己的音樂教?學(xué)基本素養(yǎng)?，提高課堂?調(diào)控能力。?杜永壽老師?的《小學(xué)教?師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?》于音樂教?師專業(yè)發(fā)展?的講座使我?從理論上得?到加強和提?高。懂得了?《標(biāo)準(zhǔn)》所?遵循和倡導(dǎo)?的基本理念?是，倡導(dǎo)以?師德為先、?強調(diào)以學(xué)生?為主題、以?能力培養(yǎng)為?重、踐行終?生學(xué)習(xí)理念?。還讓我知?道作為一名?專業(yè)教師所?應(yīng)具備的基?本理念和應(yīng)?有的專業(yè)素?質(zhì)。我覺?得這次培訓(xùn)?是最有效的?，留給我的?記憶與思考?是永恒的，?通過這次培?訓(xùn)，使我提?高了認(rèn)識，?理清了思路?，是一次對?自己“教育?潛意識結(jié)構(gòu)?”的深層改?造，對于今?后如何更好?的提高自己?必將起到巨?大的推動作?用，我將以?此為起點，?讓“差距”