音樂表演專業(yè)（鍵盤方向）本科人才培養(yǎng)方案

音樂表演專業(yè)（鍵盤方向）本科人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼專業(yè)名稱：音樂表演（鍵盤方向）

專業(yè)代碼：050403

二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應地方經濟社會發(fā)展、社會文化藝術需要，德智體美全面發(fā)展，具有扎實的音樂基礎知識、基本理論和鍵盤表演技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠適應專業(yè)團體、社會文化機構等部門音樂表演需要的應用型人才。

三、培養(yǎng)規(guī)格1.知識規(guī)格

具有扎實的音樂表演專業(yè)鍵盤方向的理論知識和表演知識；了解鍵盤表演領域的發(fā)展動態(tài)和最新成果；系統(tǒng)掌握演奏知識；掌握鍵盤教學的基本理論和方法；具有一定的外語水平和計算機水平；具有合理的知識結構和科學的思維方式，能夠適應職業(yè)崗位的要求。

2.能力規(guī)格

具有較高的演奏能力；具有音樂分析、鑒賞和創(chuàng)編能力；具有策劃和組織演出及相關活動的能力；具有傳授音樂知識的能力；具有較強的獨立獲取知識和信息的能力；具有從事與音樂相關工作的能力。

3.素質規(guī)格

具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及高度的事業(yè)心和責任感；具有良好的職業(yè)道德和高尚的愛國主義情操；具有良好的文明習慣、意志品質和高尚的人格；具有愛崗敬業(yè)、求實奉獻的大慶精神和鐵人精神；具有較強的創(chuàng)新意識和團隊精神；具有健康的體魄和文明行為習慣，具有堅定的意志品質和良好的心理素質、健全的人格；具有正確的審美觀念和文化藝術素養(yǎng)。

四、學制、學位與學分要求四年制本科，學生畢業(yè)應修學分為161學分，符合學位授予條件的,授予文學學士學位。

五、課程體系與設置采用“平臺（平臺課程）+模塊（模塊課程）”課程體系，實踐教學環(huán)節(jié)和素質拓展環(huán)節(jié)貫穿于教學全過程。

（一）平臺課程平臺課程包括公共基礎課程和專業(yè)基礎課程。

1.公共基礎課程

公共基礎課程包括：思想政治理論課、外語、體育、計算機基礎及應用等課程，需修滿39學分。

2.專業(yè)基礎課程

專業(yè)基礎課程包括：基本樂理、視唱練耳、中國音樂史與名作賞析、和聲學、曲式與作品分析等課程，需修滿33.5學分。

（二）模塊課程模塊課程包括專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程。

1.專業(yè)必修課程

專業(yè)必修課程包括：鋼琴演奏、鋼琴重奏、鋼琴伴奏、鋼琴藝術史、形體訓練等課程，需修滿21.5學分。

2.專業(yè)選修課程

專業(yè)選修課程包括：歌曲寫作、手風琴、雙排鍵、藝術概論、鋼琴教法、節(jié)目主持等課程，需修滿18學分。

（三）實踐教學環(huán)節(jié)實踐環(huán)節(jié)主要包括專業(yè)實習、演出實踐、畢業(yè)論文（畢業(yè)匯報演出）等，需修滿29學分。其中，專業(yè)實習安排在第七學期和第八學期，共16周，計12學分。藝術實踐周安排在第一至六學期，共十一周，計5.5學分。演出實踐安排在第七學期，共兩周，計2學分。畢業(yè)論文（畢業(yè)匯報演出）安排在第八學期，共八周，計8學分。專業(yè)技能訓練在第二學期進行,共15周,計0.5學分。

（四）素質拓展環(huán)節(jié)素質拓展環(huán)節(jié)包括公共素質拓展和專業(yè)素質拓展。

公共素質拓展共計15學分，包括“大學語文”2學分、“通識選修課”8學分、“軍事理論與訓練”2學分、“大學生心理健康教育”0.5學分、“大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”2.5學分（含大學生創(chuàng)業(yè)教育）；通識選修課在第2學期至第7學期開設，包括自然科學、人文社科和藝術素養(yǎng)三大類，需修滿8學分；其中學生必修1-2學分藝術素養(yǎng)類課程。

專業(yè)素質拓展共計5學分，包括“讀書活動”1學分、“社會實踐”1學分和創(chuàng)新實踐活動3學分。專業(yè)素質拓展共計5學分，包括“讀書活動”1學分、“社會實踐”1學分和創(chuàng)新實踐活動3學分。創(chuàng)新實踐活動包括科研活動、學科競賽、實驗室開放、文體活動、專利發(fā)明、職業(yè)技能證書等，具體內容見“藝術學院學生創(chuàng)新實踐活動學分實施細則”，學生可自主選擇。

六、專業(yè)主干課程及簡介（一）專業(yè)主干課程專業(yè)主干課程包括基本樂理、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、民族民間音樂概論、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析等。

（二）專業(yè)主干課程簡介1.基本樂理

內容提要：音及音高；音律；記譜法；節(jié)拍；節(jié)奏；音程；和弦；調式；調式中的音程及和弦；速度與力度；轉調及交替調式；調式變音與半音階；移調；裝飾音。

使用教材：《基本樂理》李重光著人民音樂出版社

參考書：《基本樂理問答》李重光著人民音樂出版社

《民族調式理論》黎海英著人民音樂出版社

2.視唱練耳

內容提要：本課程分為三部分內容，其中視唱部分采用固定唱名與首調兩種唱名法，要求掌握四升四降以內的各大小調式、民族五聲性調式的視唱以及帶有變化音的視唱；聽覺分析部分從各調音階、各種自然、增減音程、各種和弦進行訓練及結合音樂作品聽記音程與和弦；節(jié)奏部分從單聲部節(jié)奏、多聲部節(jié)奏進行訓練，酌情補充大小調式、(民族)五聲性調式旋律及二聲部旋律的聽寫。

使用教材：《試唱練耳（一）（二）》許敬行孫虹編著高等教育出版社

參考書：《單聲部視唱教程》上海音樂學院編

3.中國音樂史與名作賞析

內容提要：分上、下兩部分，遠古、夏商、西周至春秋；戰(zhàn)國、秦、漢、三國、兩晉、南北朝至隋、唐、宋、元、明、清的音樂；下部分：自1840年起至1949年止的中國近現代音樂史，分為傳統(tǒng)音樂的沿革與發(fā)展、西洋音樂的傳入與影響、音樂理論、音樂教育、音樂創(chuàng)作等五個專題。

使用教材：《中國音樂通史概述》陳秉義編著西南師范大學出版社

參考書：《中國古代音樂史稿》楊蔭瀏著人民音樂出版社

《中國音樂通史簡編》孫繼南、周柱銓主編山東教育出版社

《中國近現代音樂史》汪毓和編著人民音樂出版社

4.西方音樂史與名作賞析

內容提要：講授以歐洲為主的西方國家自奴隸社會至資本主義社會各個歷史時期音樂文化概況；介紹歌劇、管弦樂、交響樂等音樂體裁的產生發(fā)展及音樂特征；不同時期不同流派的音樂風格研究；著名作曲家、音樂家的生平、創(chuàng)作特征及在音樂史上的歷史貢獻等。音樂欣賞內容提要：按音樂體裁歸類，共十三個部分：講授藝術歌曲、進行曲、圓舞曲、無言歌、序曲、組曲；奏鳴曲、中外器樂曲、協(xié)奏曲、交響詩、交響曲、清唱劇、歌劇等。

使用教材：《西方音樂史與名作賞析》馮志平主編人民音樂出版社

參考書：《歐洲音樂史》張洪島主編人民音樂出版社

《西方音樂史》格勞特、帕里斯卡著人民音樂出版社

5.民族民間音樂概論

內容提要：本課程作為專業(yè)基礎課，其教學目的是使學生了解、熟悉中國優(yōu)秀的民族音樂文化，掌握中國民族民間音樂的基本知識，感悟其蘊藏的藝術魅力和文化價值，并使學生將所學知識運用到音樂實踐當中，提高學生的感知能力和操作技能，開拓學生的文化視野，培養(yǎng)學生的民族意識，建立民族音樂的思維觀念，為繼承與弘揚中華民族音樂文化打下牢固的基礎。

使用教材：《中國民間音樂概論》周青青著人民音樂出版社

參考書：《中國民間音樂簡編》蘇春敏編著黑龍江教育出版社

6.曲式與作品分析

內容提要：本課程傳授有關曲式與作品分析的理論知識，通過學習力求學生掌握分析作品結構的能力，為進一步理解音樂和表現音樂打下堅實的基礎，達到全面提高學生的專業(yè)素質與理論修養(yǎng)的目的。

使用教材：《音樂作品分析基礎教程》方智諾著西南師范大學出版社

參考書：《曲式與作品分析》吳祖強著人民音樂出版社

7.和聲學

內容提要：本課程以18--19世紀歐洲傳統(tǒng)和聲學及我國民族調式和聲實踐為主要對象，研究和弦的構成與連接，和聲序進的邏輯及其