小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)2023年

第3頁共3頁小學(xué)教導(dǎo)處?工作總結(jié)2?022年?一個(gè)學(xué)期又?在忙忙碌碌?中悄然而過?,教導(dǎo)處在?縣教育局和?中心校的正?確領(lǐng)導(dǎo)下,?緊緊圍繞全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量這?一中心開展?教育教學(xué)活?動(dòng)。加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?培訓(xùn),努力?提高教師教?育教學(xué)水平?,加大常規(guī)?教學(xué)管理力?度,使得教?學(xué)工作有條?不紊,圓滿?地完成了本?學(xué)期的教務(wù)?任務(wù),取得?了預(yù)期的工?作目標(biāo)和可?喜的成績(jī)。?下面就教導(dǎo)?處本學(xué)期的?工作作一個(gè)?簡(jiǎn)單回顧。?.一、夯?實(shí)校本培訓(xùn)?,提升教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?.拓廣天?地長(zhǎng)學(xué)識(shí)?為了提高教?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?和專業(yè)水平?,我校還堅(jiān)?持每?jī)芍芤?次校內(nèi)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)與有計(jì)?劃地___?部分教師外?出學(xué)習(xí)與培?訓(xùn)。本學(xué)期?學(xué)校安排全?體教師學(xué)習(xí)?了《人民教?育》刊物中?"立足校本?教研,發(fā)展?教師隊(duì)伍"?等文章,各?教研組開展?了"觀看優(yōu)?秀教學(xué)課例?光盤"、"?聽專家名師?講座"等業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)?。.有效?教研促成長(zhǎng)?教研組建?設(shè)是學(xué)科教?學(xué)能力建設(shè)?的核心,是?學(xué)校開展高?質(zhì)量教育教?學(xué)的關(guān)鍵。?我們向各教?研組提出了?___課堂?,結(jié)合課題?,深化課堂?教學(xué)改革的?要求,使各?教研組活動(dòng)?規(guī)范有序。?各教研組能?以"研修課?"為主要內(nèi)?容,加強(qiáng)共?同協(xié)作與探?討,認(rèn)真落?實(shí)好每一次?的教研活動(dòng)?。在活動(dòng)開?展過程中,?做到定時(shí)間?、定地點(diǎn)、?定人員,保?證每位教師?都能深入?yún)?與活動(dòng)。同?時(shí)各備課組?加強(qiáng)___?備課研究,?能采取"互?助式教研"?方式,商討?解決教學(xué)實(shí)?際問題的辦?法。上研修?課和參賽課?的老師都能?以嚴(yán)肅認(rèn)真?的態(tài)度對(duì)待?每一節(jié)課,?注重反思,?積累優(yōu)秀案?例。二、?開展豐富多?彩的活動(dòng),?搭建學(xué)生成?___臺(tái)?童年,應(yīng)該?是孩子們最?快樂、最值?得留戀的。?盡可能多地?為孩子創(chuàng)造?歡樂,在活?動(dòng)中啟迪孩?子們心智、?陶冶情操是?我們工作中?___的重?點(diǎn)。本學(xué)期?,我們的活?動(dòng)可謂精彩?紛呈。我校?___學(xué)生?參加了中心?校的田徑、?乒乓球運(yùn)動(dòng)?會(huì),學(xué)校還?先后___?了跳繩比賽?、作文比賽?、數(shù)學(xué)競(jìng)賽?等一系列比?賽活動(dòng)。同?時(shí)少先隊(duì)將?出黑板報(bào)的?任務(wù)分解到?每個(gè)中隊(duì),?讓他們比一?比哪個(gè)中隊(duì)?辦的板報(bào)內(nèi)?容更豐富、?更精彩、更?美觀。這樣?既豐富了學(xué)?生的課余生?活,也陶冶?了他們的情?操。學(xué)生在?活動(dòng)中快樂?成長(zhǎng),知識(shí)?得到拓展,?視野得以開?闊,思維變?得活躍,綜?合素養(yǎng)得到?提升。三?、細(xì)化教學(xué)?常規(guī)管理,?努力提高教?學(xué)質(zhì)量.?課程管理嚴(yán)?落實(shí)本期?,學(xué)校認(rèn)真?執(zhí)行《教師?一日常規(guī)》?,重新修訂?了"考勤請(qǐng)?假制度",?對(duì)照學(xué)校"?總課表"、?班級(jí)"課程?表"、教師?"個(gè)人小課?表"進(jìn)行巡?查,發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)記錄?與當(dāng)面指正?,此舉有效?地保障我校?能夠嚴(yán)格按?照省課程設(shè)?置實(shí)施方案?要求,開齊?學(xué)科門類并?上足學(xué)科課?程。同時(shí),?我校實(shí)施的?"校長(zhǎng)室請(qǐng)?假-教導(dǎo)處?調(diào)課-代課?人簽字-調(diào)?課人補(bǔ)上"?制度有效地?保障了在有?教師請(qǐng)假的?情況下班級(jí)?課程的落實(shí)?。.業(yè)務(wù)?檢查重平時(shí)?學(xué)校對(duì)教?師教學(xué)常規(guī)?的檢查方式?比較靈活,?注重日常的?業(yè)務(wù)檢查與?指導(dǎo),原則?上每月進(jìn)行?普查,并能?做及時(shí)反饋?。按照"檢?查-反饋-?改進(jìn)-復(fù)查?"四步走的?方式,使得?教師的各項(xiàng)?教學(xué)業(yè)務(wù)工?作在平時(shí)就?落到實(shí)處,?步步為營,?一步一個(gè)腳?印,不走形?式,不走過?場(chǎng),求實(shí)創(chuàng)?新,為教學(xué)?服務(wù)。繼續(xù)?進(jìn)行推門聽?課制度,我?們采取"聽?課評(píng)課捆綁?制",使教?師的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)與聽課務(wù)?實(shí)有效,?3.規(guī)范常?規(guī)做保障?我們嚴(yán)格要?求教師遵守?學(xué)校工作制?度,規(guī)范自?己的教學(xué)行?為,尤其是?對(duì)教學(xué)常規(guī)?工作常抓不?懈。教導(dǎo)處?繼續(xù)加強(qiáng)教?學(xué)"六認(rèn)真?"工作的監(jiān)?督與檢查,?對(duì)教師的備?課、上課、?作業(yè)布置與?批改、后進(jìn)?生的輔導(dǎo)、?學(xué)生成績(jī)的?檢測(cè)等都提?出了更為細(xì)?致的要求。?尤其是針對(duì)?教學(xué)常規(guī)最?薄弱的幾個(gè)?環(huán)節(jié):如教?學(xué)計(jì)劃中的?學(xué)情分析、?優(yōu)差生輔導(dǎo)?措施、試卷?分析、教學(xué)?反思、學(xué)生?成長(zhǎng)檔案的?建立等,教?導(dǎo)處分別作?出明確細(xì)致?的指導(dǎo)與規(guī)?定。全體教?師都能按照?教學(xué)部門的?要求認(rèn)真細(xì)?致地做好教?學(xué)常規(guī)工作?,向課堂_?__分鐘要?質(zhì)量,向課?外輔導(dǎo)與作?業(yè)批改要效?益。4.?教學(xué)管理提?質(zhì)量本期?我校重點(diǎn)抓?課堂教學(xué)管?理,擬通過?嚴(yán)格的教學(xué)?管理求得良?好的教學(xué)質(zhì)?量。一是學(xué)?校教導(dǎo)處加?強(qiáng)日常教學(xué)?監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)?問題,及時(shí)?分析研究解?決辦法;二?是不斷創(chuàng)新?質(zhì)量監(jiān)控方?式方法,加?強(qiáng)課堂教學(xué)?效果檢測(cè),?進(jìn)一步鞏固?和提高質(zhì)量?;三是召開?學(xué)生、家長(zhǎng)?座談會(huì),交?流反饋教學(xué)?情況;搜集?、整理、研?究學(xué)情;四?是加強(qiáng)作業(yè)?、輔導(dǎo)、檢?測(cè)管理力度?,避免大量?重復(fù)性作業(yè)?,向課堂_?__分鐘要?質(zhì)量;五是?扎扎實(shí)實(shí)地?做好"提優(yōu)?補(bǔ)差"工作?,從而全面?提高學(xué)生的?總體成績(jī);?六是重點(diǎn)抓?好畢業(yè)班的?教學(xué)管理工?作,為畢業(yè)?班盡力提供?良好的教學(xué)?環(huán)境與學(xué)習(xí)?氛圍。轉(zhuǎn)?四、存在的?問題及構(gòu)想?教導(dǎo)處的?中心工作是?教學(xué),提高?教學(xué)質(zhì)量不?是一句空口?號(hào),它需要?以扎實(shí)而創(chuàng)?新的日常工?作為基礎(chǔ)。?在工作中我?們也感到一?些問題的存?在,如教師?的業(yè)務(wù)提高?、公開課推?諉、以及教?師老年化。?另