2023年學(xué)生結(jié)對幫扶工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?學(xué)生結(jié)對幫?扶工作總結(jié)?__年上?半年以來，?市婦___?童活動中心?在開展結(jié)對?幫扶工作中?，與殷都區(qū)?南士旺村結(jié)?成對子，堅?持求真務(wù)實?、開拓創(chuàng)新?的原則，精?心___，?周密安排結(jié)?對幫扶工作?，取得顯著?成效?，F(xiàn)將?此項工作總?結(jié)如下:?一、提高認(rèn)?識，切實加?強對結(jié)對幫?扶工作的_?__領(lǐng)導(dǎo)開?展結(jié)對幫扶?活動是落實?科學(xué)發(fā)展觀?，加強__?_文明建設(shè)?、構(gòu)建__?_和諧社會?的重要措施?和有效__?_形式。中?心高度重視?，成立以徐?江紅主任為?組長的駐村?幫扶工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，明?確辦公室主?抓此項工作?，分工具體?，職責(zé)明確?。二、制?定計劃，落?實幫扶措施?制定切實?可行的結(jié)對?幫扶計劃，?理出幫扶工?作思路，確?保各項工作?落到實處，?有針對性地?開展了各項?幫扶活動。?積極扶持村?圖書室建設(shè)?。為村里捐?贈圖書__?_多冊，包?括農(nóng)業(yè)科技?、兒童讀物?、百科知識?等，購買乒?乓球等體育?用品，豐富?群眾的精神?文化生活，?為新興社區(qū)?免費提供活?動場所，開?展家庭教育?講座。三?、精心__?_，堅持做?好精神文明?幫扶在工?作中，堅持?既扶貧，又?扶志。不僅?從物質(zhì)上給?予幫助，更?從思想上進(jìn)?行幫扶，幫?助他們轉(zhuǎn)變?思想觀念，?樹立自強、?自立意識。?抓好黨員干?___伍學(xué)?習(xí)教育三是?利用各種培?訓(xùn)形式。如?開展了農(nóng)村?實用技術(shù)培?訓(xùn)、農(nóng)村政?策法規(guī)培訓(xùn)?和法規(guī)法紀(jì)?、科技文化?培訓(xùn)以及精?神文明培訓(xùn)?。今后，?我們將以鞏?固提高先進(jìn)?性教育活動?成果為動力?，以改善結(jié)?對幫扶群眾?的生產(chǎn)生活?條件為目標(biāo)?，進(jìn)一步提?高工作標(biāo)準(zhǔn)?，改進(jìn)工作?方法，努力?為村群眾辦?更多的實事?、好事。使?“___文?明建設(shè)”在?農(nóng)村開花結(jié)?果。學(xué)生?結(jié)對幫扶工?作總結(jié)篇二?近幾年，?根據(jù)___?《___基?礎(chǔ)教育改革?與發(fā)展__?決定》和《?___加強?農(nóng)村教育工?作__決定?》等文件精?神，我們按?照縣教育局?統(tǒng)一制定的?幫扶規(guī)劃，?結(jié)合本地教?育的現(xiàn)狀與?實情，啟動?了學(xué)校對口?幫扶鄉(xiāng)村薄?弱學(xué)校工作?。__年，?我們繼續(xù)堅?持求真務(wù)實?的原則，精?心___，?周密實施，?努力推動結(jié)?對幫扶工作?的規(guī)范化、?制度化運作?。一、高?度重視，制?定工作計劃?和實施方案?按照縣教?育__文件?要求，我校?迅速成立薄?弱學(xué)校結(jié)對?幫扶工作領(lǐng)?導(dǎo)組，制定?計劃，明確?任務(wù)，確保?結(jié)對幫扶工?作的順利實?施。按照“?__年結(jié)對?幫扶計劃”?的規(guī)定，我?校負(fù)責(zé)結(jié)對?幫扶學(xué)校為?__中心學(xué)?校和__鄉(xiāng)?__小學(xué)。?二、營造?氛圍，積極?做好結(jié)對幫?扶工作開?展結(jié)對幫扶?工作，加強?薄弱學(xué)校建?設(shè)是一項難?以操作的教?育工程。為?了大力推動?和促進(jìn)此項?工作的開展?，我們一是?加大宣傳力?度，及時召?開校領(lǐng)導(dǎo)組?會議和全校?教職工會議?，宣傳結(jié)對?幫扶工作的?深遠(yuǎn)意義;?二是鼓勵中?青年骨干教?師到結(jié)對幫?扶學(xué)校的從?事支教工作?作，并將支?教與職評、?評優(yōu)晉級掛?鉤;三是定?期___教?師深入結(jié)對?幫扶學(xué)校開?展教育教學(xué)?研究、交流?活動。三?、資源共享?，促進(jìn)雙方?共同提高?作為山區(qū)兩?鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)中唯?一一所完全?中學(xué)，我校?教學(xué)教研條?件肯定優(yōu)于?兄弟學(xué)校。?因此，我們?及時成立了?__片教學(xué)?研究會，主?動承擔(dān)本片?教研工作。?鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培?訓(xùn)，我們也?積極支持，?盡可能的提?供場地及器?材。由于我?校教師外出?培訓(xùn)、學(xué)習(xí)?的機會多，?帶回的先進(jìn)?的教育理念?或教學(xué)方法?，我們總是?主動的與幫?扶學(xué)校交流?、溝通。幫?扶學(xué)校辦公?、試驗有困?難，我們也?總會盡力幫?助。通過結(jié)?對幫扶，我?們深感收獲?很多:一?是雙方都有?了新的辦學(xué)?理念，明確?了辦學(xué)目標(biāo)?。二是支?教教師在偏?遠(yuǎn)學(xué)校艱苦?創(chuàng)業(yè)、自強?不息、樂于?奉獻(xiàn)教育事?業(yè)的精神得?到了發(fā)揚和?升華。三?是處在困境?中的學(xué)生奮?發(fā)向上的學(xué)?習(xí)積極性得?到渲染。四?是有限的優(yōu)?質(zhì)教育資源?得到了共享?，促進(jìn)了教?育人事制度?改革的進(jìn)一?步深化和農(nóng)?村基礎(chǔ)教育?的均衡發(fā)展?。五是受援?學(xué)校得到的?教學(xué)上和物?質(zhì)上的資助?，改善了辦?學(xué)條件，增?強了發(fā)展后?勁。四、?加強聯(lián)系，?建立穩(wěn)定的?互訪機制?為加強聯(lián)系?，促使共同?提高，我們?還建立了穩(wěn)?定的互訪機?制。一是領(lǐng)?導(dǎo)互訪，及?時了解幫扶?工作實施情?況，確定下?一階段的工?作重點，相?互協(xié)調(diào)，保?證幫扶工作?順利開展。?二是教師互?訪，開展教?研活動。主?要以公開課?、示范課、?講座課為載?體，來提高?幫扶學(xué)校教?師在實際教?學(xué)中的應(yīng)用?能力。三是?學(xué)生互訪。?___我校?的學(xué)生與受?援學(xué)校的學(xué)?生建立“手?拉手”互助?互學(xué)活動。?鼓勵學(xué)生捐?款、捐物，?使受援學(xué)校?貧困學(xué)生和?學(xué)習(xí)困難生?得到精神上?、物質(zhì)上和?學(xué)習(xí)上的幫?助。從而達(dá)?到共同進(jìn)步?的目的。?總之，開展?結(jié)對幫扶工?作是教育改?革中一項根?本性的戰(zhàn)略?舉措，在今?后的工作中?，我們將繼?續(xù)堅持從實?際出發(fā)，注?重實效，使?幫扶雙方達(dá)?到相互促進(jìn)?，共同提高?，優(yōu)質(zhì)資源?共享的目的?，為逐步改?變農(nóng)村薄弱?學(xué)校的辦學(xué)?條件，實現(xiàn)?城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教?育均衡發(fā)展?作出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。學(xué)?生結(jié)對幫扶?工作總結(jié)篇?三新的教?育形勢下努?力實施素質(zhì)?教育，在認(rèn)?真做好教育?教學(xué)工作之?中，時刻把?學(xué)困生轉(zhuǎn)化?工作放到重?要位置。?本學(xué)期我們?班級的平均?成績有了明?顯的提高，?主要是因為?我對學(xué)困生?們進(jìn)行了有?效的輔導(dǎo)工?作。工作中?我以素質(zhì)教?育為指導(dǎo)，?以新課程改?革中的面向?全體學(xué)生、?使學(xué)生全體?都獲得基本?的知識素養(yǎng)?為目標(biāo)，樹?立不讓一個?學(xué)生掉隊，?不放棄任何?一個學(xué)生的?理念。__?_每一個學(xué)?生的發(fā)展，?尤其對班級?內(nèi)的學(xué)困生?我特別重視?，使他們得?到逐步提高?。一學(xué)期來?，我針對班?級的實際情?況，結(jié)合學(xué)?期初制定的?學(xué)困生輔導(dǎo)?計劃，扎實?有序開展工?作。使我班?的學(xué)困生轉(zhuǎn)?化工作步入?了一個新的?臺階。現(xiàn)總?結(jié)如下:?一、教給他?們學(xué)習(xí)的方?法學(xué)困生?成績不好，?除了是因為?學(xué)習(xí)態(tài)度不?正確之外，?還因為學(xué)習(xí)?方法未掌握?，針對這個?情況，我在?進(jìn)行輔導(dǎo)時?，還是繼續(xù)?以提高學(xué)生?課文朗讀能?力為突破口?，要求他們?學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)?的一點，一?定要把所學(xué)?的基礎(chǔ)知識?正確、熟練?地運用。因?此，在輔導(dǎo)?時，我通過?多種形式的?練習(xí)幫助他?們掌握所學(xué)?知識，在此?基礎(chǔ)上，輔?導(dǎo)學(xué)困生時?做些有針對?性的練習(xí)，?達(dá)到提高數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)能力?的目的。?二、端正其?學(xué)習(xí)態(tài)度?我班的一些?學(xué)困生存在?學(xué)習(xí)態(tài)度不?端正的現(xiàn)象?。他們學(xué)習(xí)?時目標(biāo)不明?確，對于作?業(yè)，馬虎應(yīng)?付，字跡潦?草。我針對?這種情況，?加強教育,?主要是教育?學(xué)生樹立正?確的學(xué)習(xí)觀?。因此，在?這個學(xué)期里?，我經(jīng)常與?學(xué)生共同上?課、談話，?及時了解他?的思想動向?，并加強與?家長的溝通?，齊抓共管?，逐步改變?他學(xué)習(xí)懶散?的現(xiàn)象,同?時還開展在?每節(jié)課上課?前進(jìn)行宣誓?以增強其?對學(xué)習(xí)的認(rèn)?識，但是他?學(xué)習(xí)態(tài)度的?轉(zhuǎn)變還是存?在著反復(fù)。?三、加強?課外輔導(dǎo)?學(xué)困生的輔?導(dǎo)是一項復(fù)?雜而又艱巨?的工作，要?有效地提高?他的學(xué)習(xí)成?績，還要加?強課外輔導(dǎo)?