2023年高二地理教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?高二地理教?學(xué)工作總結(jié)?時間過的?真快，轉(zhuǎn)眼?本學(xué)期又要?結(jié)束了。?回顧本學(xué)期?的工作，有?得也有失。?為了更好的?搞好以后的?教學(xué)工作，?現(xiàn)對本學(xué)期?工作做如下?總結(jié)：一?、教育教學(xué)?任務(wù)完成情?況1、教?學(xué)成績本?學(xué)期在我和?全體學(xué)生的?合作和努力?下比較圓滿?的完成了教?育教學(xué)任務(wù)?。我所教的?高二18、?21、22?三個班的地?理成績不斷?取得進(jìn)步，?學(xué)生對與區(qū)?域地理的學(xué)?習(xí)方法和學(xué)?習(xí)過程有了?明顯的提高?。對地理的?學(xué)習(xí)觀念有?所轉(zhuǎn)變，一?部分學(xué)生有?了突破性進(jìn)?展。2、?教改專題完?成情況在?地理教學(xué)中?要___學(xué)?生開展有效?的學(xué)習(xí)活動?，需要考慮?很多因素。?重要的一點?必須遵循：?學(xué)生是學(xué)習(xí)?的主人。只?有學(xué)生處于?積極主動狀?態(tài)，經(jīng)過認(rèn)?真的分析、?思考，才能?體會教材中?蘊(yùn)含的知識?，產(chǎn)生探索?地理世界的?興趣，理解?所學(xué)的地理?知識，獲得?相應(yīng)的能力?。在本學(xué)期?的教學(xué)中我?注重培養(yǎng)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣和愿望?，鼓勵他們?發(fā)現(xiàn)問題和?提出問題，?指導(dǎo)他們學(xué)?會適宜的學(xué)?習(xí)方法，為?學(xué)生的終身?學(xué)習(xí)打下良?好的基礎(chǔ)。?同時教學(xué)時?盡量采用多?種教學(xué)手段?和方法來激?發(fā)學(xué)生興趣?，落實本學(xué)?期“激趣導(dǎo)?學(xué)”的教改?專題。3?、課堂教學(xué)?狀況本學(xué)?期教學(xué)中重?視學(xué)生的心?理特征研究?，了解他們?的知識、能?力基礎(chǔ)，從?實際出發(fā)進(jìn)?行教育，因?生施教，并?且根據(jù)他們?的反應(yīng)及時?調(diào)整自己的?教學(xué)安排。?同時注意因?材施教，針?對不同的學(xué)?生提出不同?的要求，對?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生，針對?他們的具體?情況給予了?耐心幫助，?鼓勵他們通?過一系列的?探索活動去?發(fā)現(xiàn)結(jié)論，?如地理名稱?、概念、事?實、原理等?，使他們基?本達(dá)到教學(xué)?要求。對學(xué)?有余力的學(xué)?生，采取研?究性學(xué)習(xí)等?多種方式，?培養(yǎng)他們的?創(chuàng)造和探索?能力。如涉?及學(xué)生解決?地理問題的?技能、方法?策略的形成?，即地理知?識產(chǎn)生和發(fā)?展的過程等?，收到了良?好的教學(xué)效?果。4、?學(xué)生素質(zhì)發(fā)?展情況本?學(xué)期教學(xué)中?，在課堂教?學(xué)方面下了?很多功夫，?注重學(xué)生主?體作用的發(fā)?揮。積極創(chuàng)?設(shè)學(xué)生的求?知情境，要?求所有的學(xué)?生都參加學(xué)?習(xí)過程，并?且注意將知?識內(nèi)化為不?同的層次，?使每個學(xué)生?都有機(jī)會取?得成功。同?時，鼓勵學(xué)?生自由想象?，提出各種?假設(shè)和預(yù)見?，充分尊重?他們的思想?觀點，使學(xué)?生敢想敢干?，富有創(chuàng)新?精神。高中?地理教學(xué)要?以讀圖、分?析為基礎(chǔ)。?引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)?系身邊的實?際進(jìn)行分析?，能夠使學(xué)?生對地理事?實獲得具體?的、明確的?認(rèn)識。通過?一學(xué)期教學(xué)?，使學(xué)生的?各方面素質(zhì)?都有了很大?的提高。尤?其是思考能?力、識圖能?力、分析和?解決問題的?能力等方面?提高迅速。?5、作業(yè)?完成情況?大多數(shù)學(xué)生?能夠及時按?質(zhì)按量按時?完成老師所?布置的作業(yè)?，但也存在?個別學(xué)生作?業(yè)完成不及?時質(zhì)量不高?甚至拖沓的?情況。今后?應(yīng)注重思想?教育，加強(qiáng)?輔導(dǎo)，端正?部分學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度。?本學(xué)期的作?業(yè)分了好幾?部分：填圖?、繪圖、課?堂作業(yè)、同?步練習(xí)以及?訓(xùn)練卷的形?式給學(xué)生增?加做題方法?和技巧。?6、日?？?核本學(xué)期?學(xué)生考核除?進(jìn)行單元檢?測外，也注?重了新課標(biāo)?要求下的形?成性評價的?實施，從多?個方面考查?學(xué)生，而不?是只盯在學(xué)?生的成績上?。7、教?材使用分析?本學(xué)期在?教學(xué)中充分?利用了教材?內(nèi)容，做到?了充分發(fā)揮?教材的功能?。同時也注?重對學(xué)生進(jìn)?行教材知識?的拓展和深?化。8、?參加教研情?況本學(xué)期?每周一次的?教研活動一?直按時參加?無一次遲到?早退或缺席?現(xiàn)象。另外?還參加區(qū)縣?級教研活動?，并積極總?結(jié)經(jīng)驗，寫?出匯報材料?。二、主?要成功教學(xué)?經(jīng)驗和教訓(xùn)?1、在知?識爆炸的今?天掌握知識?的多少已經(jīng)?不是最重要?的，而如何?掌握知識才?是最重要的?。因此教學(xué)?中注重方法?的傳授。地?理概念和規(guī)?律是地理知?識的核心內(nèi)?容，培養(yǎng)學(xué)?生___地?理現(xiàn)象，引?導(dǎo)其從現(xiàn)象?的觀察、分?析中形成地?理概念，學(xué)?習(xí)地理規(guī)律?。既而對規(guī)?律的發(fā)現(xiàn)過?程產(chǎn)生興趣?，避免靠單?純機(jī)械記憶?的方式學(xué)習(xí)?地理，在教?學(xué)中要注意?培養(yǎng)學(xué)生的?分析概括能?力，對重點?的概念和規(guī)?律要使學(xué)生?學(xué)的更好一?些，并且充?分發(fā)揮他們?在發(fā)展智力?、培養(yǎng)能力?方面的作用?。但是，知?識的理解、?能力的培養(yǎng)?都需要一個?過程，不可?要求其過高?過急。2?、重視地理?知識的應(yīng)用?教學(xué)中應(yīng)?注意與學(xué)生?生活實際聯(lián)?系。幫助學(xué)?生通過熟悉?的現(xiàn)象理解?所學(xué)地理知?識。如氣溫?在冬夏季節(jié)?的分布規(guī)律?，降水的分?布，天氣預(yù)?報等等。讓?學(xué)生知道地?理知識在生?活、生產(chǎn)和?科學(xué)試驗中?的廣泛應(yīng)用?，增強(qiáng)學(xué)習(xí)?地理的興趣?和信心。?3、應(yīng)通過?讀圖、學(xué)生?練習(xí)和課堂?討論等方式?培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)?用地理知識?解決簡單問?題的能力。?在討論中，?教師要做必?要的講解。?做練習(xí)時，?要求學(xué)生弄?清地理事實?（范本），?獨立思考，?自己提出解?決問題的辦?法，并能對?所得結(jié)果進(jìn)?行分析、判?斷。4、?考核是教學(xué)?中不可缺少?的環(huán)節(jié)，是?檢查教學(xué)質(zhì)?量的重要手?段，能激發(fā)?學(xué)生的主動?性、創(chuàng)造性?。在重視考?試的同時也?要形成對學(xué)?生多方面的?評價而不是?僅停留在成?績上。三?、存在問題?及改進(jìn)方法?措施當(dāng)然?，在教學(xué)中?，也存在著?不足之處，?如學(xué)習(xí)困難?生的轉(zhuǎn)化工?作，一節(jié)課?下來，總覺?得原來會的?還會，不會?的還不會。?另外，并不?是所有的地?理知識都教?的有新意，?有時內(nèi)容講?解不靈活，?沒有吸引力?，致使學(xué)生?產(chǎn)生厭煩情?緒。在以后?的教學(xué)中，?努力做到：?1、以學(xué)?生為主體，?注意基礎(chǔ)知?識教學(xué)，調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣2?、加強(qiáng)教學(xué)?改革，引入?新的教學(xué)模?式，提高課?堂教學(xué)