2023年教師教育辦公室工作總結與計劃_第1頁
2023年教師教育辦公室工作總結與計劃_第2頁
2023年教師教育辦公室工作總結與計劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?教師教育辦?公室工作總?結與計劃?__年上半?年,教師教?育辦公室在?深入學習教?育局年度工?作要點的基?礎上,在校?領導指導下?,在兄弟部?室的協(xié)助下?,在辦公室?人員的共同?努力下,本?著“務實、?求新、和諧?、發(fā)展”的?基本原則,?重點完成了?一下幾項工?作。一、?創(chuàng)新機制強?化引領開?學初,在深?入學習《國?家中長期教?育改革和發(fā)?展綱要》、?《教育__?_加強中小?學教師培訓?工作的指導?意見》、《?___省教?育廳___?落實___?省促進中小?學教師專業(yè)?發(fā)展行動計?劃開展中小?學教師繼續(xù)?教育工作的?實施意見》?、《教育局?__年度工?作要點》以?及外地先進?教師隊伍培?訓及管理經(jīng)?驗基礎上,?在主管雷校?長撰寫的《?農(nóng)安縣中小?學教師培訓?“__五”?規(guī)劃》和《?農(nóng)安縣中小?學教師培訓?提高三年行?動計劃》指?導下,辦公?室撰寫了《?__年教師?教育工作計?劃》、《農(nóng)?安縣第二周?期教師專業(yè)?發(fā)展性學校?創(chuàng)建活動方?案》、《農(nóng)?安縣中小學?學科骨干教?師重新認定?方案》、《?農(nóng)安縣中小?學教師第_?__屆“讀?書使我成長?”征文評選?活動方案》?以及《農(nóng)安?縣中小學學?科骨干教師?高級研修方?案》等。?__月__?日上午,在?進修學校六?樓多媒體會?議室___?召開了由全?縣中小學校?業(yè)務校長、?德育校長及?部分骨干班?主任參加的?“干訓師培?、德育工作?會議”。會?上下發(fā)了相?關文件,并?對本年度工?作做了具體?安排,教育?局副書記李?春曉、進修?學校校長王?兆文及副校?長雷宏分別?強調(diào)了做好?各項工作的?重要意義,?提出了明確?要求,為今?后教師培訓?工作指明了?方向。按?照局工作要?求,__月?下旬,在校?領導的反復?指導下,撰?寫了《農(nóng)安?縣中小學教?師教育工程?實施方案(?__—__?)》,工程?實施方案共?23頁,涵?蓋了教師培?訓五年工程?的總體目標?和具體目標?、工程體系?、實施策略?以及相應管?理機制與辦?法。通過撰?寫《工程方?案》,理清?了教師培訓?工作的整體?思路,強化?了教師繼續(xù)?教育工程的?針對性和可?操作性,對?我縣今后五?年教師教育?培訓工作提?供了可能性?,指明了方?向。二、?重提高強內(nèi)?涵高效啟動?__五期間?骨干教師認?定工作1?.市級骨干?推薦工作?按照___?市教育局下?發(fā)的長教發(fā)?〔__〕_?_號《__?_推薦__?_市市級學?科骨干教師?培訓對象_?__》要求?,__月_?_日—__?月__日,?辦公室__?_開展了“?市級學科骨?干教師認定?”申報工作?。針對學校?推薦教師,?辦公室進行?了認真審核?,并從各校?名額所占比?重、學科結?構、申報教?師年齡特征?幾方面進行?了全面衡量?、具體分析?,最后確認?___人入?圍,__月?__日報送?市繼教辦。?經(jīng)市級骨干?認定考試,?我縣中小學?共有___?名教師被確?認為___?市市級骨干?教師培訓對?象,其中的?___名市?級初中學科?骨干教師于?__月__?日參加了“?___市第?二周期雙休?日名師講堂?活動”,骨?干教師積極?參加、認真?聽課,提升?了教育理念?,促進了自?身專業(yè)成長?。__月_?_日—__?月__日,?我縣中小學?市級骨干教?師培訓對象?將按要求參?加省級培訓?活動。2?.縣級骨干?認定工作?制定并下發(fā)?了《農(nóng)安縣?__年度學?科骨干教師?重新認定方?案》、各中?小學骨干教?師名額分配?表以及《_?__農(nóng)安縣?__年度中?小學學科骨?干教師重新?認定專業(yè)水?平測試考務?工作安排》?。__月份?,各校按照?方案要求推?薦人選,辦?公室對申報?材料進行審?核。__月?__日,在?四樓西會議?室___召?開了全縣中?小學、幼兒?園、特教繼?續(xù)教育工作?會議,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論