小班學(xué)期游戲計劃5篇_第1頁
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文檔簡介

第小班學(xué)期游戲計劃5篇 區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動,是當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育,推動幼教改革的一種重要的教育活動形式,下面是為大家?guī)淼男“鄬W(xué)期游戲計劃5篇,希望大家能夠喜歡!

小班學(xué)期游戲計劃篇1

一、指導(dǎo)思想:

游戲是幼兒的主要活動。它是孩子童年的歡樂、自由和權(quán)利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長幼兒的知識,發(fā)展智力。為了讓小班的孩子能夠喜歡幼兒園,能夠?qū)W會與同伴友好相處,為此我班針對本班幼兒的年齡特點和游戲水平,選擇了適合本班幼兒開展的游戲活動,我們通過各種語言游戲、智力游戲、音樂游戲、體育游戲、手指游戲、律動等游戲形式,讓幼兒在游戲中感受集體生活的快樂,學(xué)習(xí)到一些游戲方法和游戲經(jīng)驗,并掌握簡單的游戲規(guī)則,充分體驗與小朋友合作游戲的樂趣。

二、游戲目標:

1.能積極參與各種游戲活動,遵守一定的游戲規(guī)則。

2.能學(xué)會在游戲活動中勇于表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒的自信心。

3.在語言游戲中提高幼兒的語言表達能力。

4.在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登、平衡等基本動作。

5.能根據(jù)音樂做出相應(yīng)的模仿動作,感受音樂的快樂。

三、具體游戲活動內(nèi)容:

第四周:

語言游戲:金蘋果

音樂游戲:拉個圓圈走走

第五周:

音樂游戲:小手爬爬爬

體育游戲:切西瓜

第六周:

智力游戲:學(xué)習(xí)方位詞

律動:左手右手

第七周:

手指游戲:門開開

體育游戲:小雞捉蟲

第八周:

律動:小手拍拍

音樂游戲:開汽車

第九周:

手指游戲:搭房子

體育游戲:小兔采蘑菇

第十周:

語言游戲:小熊過生日

音樂游戲:幾肢著地

第十一周:

手指游戲:五指歌

律動:扮家家

第十二周:

音樂游戲:小老鼠上燈臺

體育游戲:小青蛙跳荷葉

第十三周:

智力游戲:猜猜我是誰

音樂游戲:火車轟隆隆

第十四周:

語言游戲:傘兒傘兒撐起來

體育游戲:跳房子

第十五周:

智力游戲:神奇的紙盒

體育游戲:開火車

第十六周:

手指游戲:手指變變變

體育游戲:看誰能抓住我

第十七周:

語言游戲:山上有個木頭人

體育游戲:好玩的球

第十八周:

手指游戲:手指歌

音樂游戲:點點豆豆

第十九周

語言游戲:小蜜蜂

體育游戲:蹲蹲蹲

第二十周

手指游戲:小猴子爬爬爬

智力游戲:爭做小博士

小班學(xué)期游戲計劃篇2

一、幼兒狀況分析

小班的孩子在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、跨越障礙等基本動作,在動作協(xié)調(diào)方面有了進一步的發(fā)展。能參加一些基本的體育比賽項目(賽跑、體操、跳繩、拍球、趴地推球、傳球等)。這個學(xué)期我進一步擴大其基本技能的發(fā)展。

二、學(xué)期目標

1、喜歡參加體育活動,上下肢協(xié)調(diào)地走、跳、跑。

2、學(xué)習(xí)聽信號變速走,變速跑,并在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

3、會玩各種運動器械,會縱跳、滾爬,能輕輕落地,保持平衡。

4、能用手臂投擲物體,并能合作拋接物。

三、教學(xué)措施

針對我們小班幼兒的情況分析和本學(xué)期的目標,準備開展豐富多彩的體育游戲,讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā),讓每個孩子在快樂的游戲中將抗成長。增強幼兒體質(zhì),培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。

1、認真學(xué)習(xí)提高自身水平和素質(zhì),做到心中有目標,眼中有孩子。

2、和幼兒融為一體,這樣才能更好的了解幼兒,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。

3、按照認真設(shè)計形式多樣適合幼兒年齡特點的游戲,提高幼兒對體育活動的興趣。

4、保持家園共育,為幼兒培養(yǎng)健康身心共同努力。

活動目標與措施:

月份、月計劃、活動內(nèi)容:

二月份

1、學(xué)會聽信號一個跟著一個走。

2、聽信號變速走變速跑。

3、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。

第一周:一個跟著一個走:《我是小小兵》

第二周:變速走跑《紅綠燈》

第三周:一定范圍內(nèi)四散追逐跑;《老鷹抓小雞》

三月份

1、學(xué)會雙腳同時起跳,向前變向跳。

2、在直線兩側(cè)行進跳。會立定跳遠20厘米。

3、縱跳:自然擺臂連續(xù)跳用手尖觸物。

4、從高處往下跳:大約20厘米高處。

第一周:雙腳跳:《調(diào)皮的小袋鼠》、《雙腳夾包跳》

第二周:單腳跳;《袋鼠受傷了》

第三、四周:立定跳遠;《猴媽媽和猴寶寶》、《小青蛙捉害蟲》

四月份

1、復(fù)習(xí)單雙腳,向前,變向跳。

2、能以多種方法快速的向前爬,變向爬。能整身滾。

3、能助跑跨跳30厘米,過一定的高度。

第一、二周:鉆爬《小小蝸?!?、《保護小動物》

第三周:滾:《小刺猬背果子》、《滾滾跳跳》

第四周:助跑跨跳;《小雞快跑》、《勇敢的小鹿》。

五月份

1、原地向上,向前拋物約4米

2、沙包能肩上揮臂雙手投擲。

3、能連續(xù)自拋自接球,互相拋接球。

4、復(fù)習(xí)沙包投擲。

第一、二周:球:《我愛玩球》、《聽話的球兒》

第三、四周:投擲:《小火箭》、《打敗大灰狼》

六月份

1、通過練習(xí)好平衡,控制身體保持平衡的能力。

2、能在較窄的物體上平穩(wěn)的走。

第一周:保持平衡《迷迷轉(zhuǎn)》

第二周:平衡前進;《小馬過河》

小班學(xué)期游戲計劃篇3

我們小班共有幼兒50名,大部分的幼兒都來自農(nóng)村,平時和爺爺奶奶生活在一起,對于與人交往的社會經(jīng)驗不豐富,對于一些社會活動也不是很了解,制訂了以下活動計劃。

一、游戲區(qū)域

語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、理發(fā)店、玩具店、超市、

二、游戲準備、目標

語言區(qū):提供給幼兒識字的卡片和圖書。

目的:

1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和認識漢字的興趣。

2.能自己主動的學(xué)會一定數(shù)量的漢字。

3.會看到圖片說出漢字。

美術(shù)區(qū):提供幼兒蠟筆和繪畫紙。

目的:

1.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

2.學(xué)會美術(shù)活動的一些技能。

3.能主動的進行美術(shù)活動,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

手工區(qū):提供幼兒彩泥和泥工工具。

目的:

1.激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

2.學(xué)會泥工活動的一些技巧和技能。

3.能有興趣的進行泥工活動,表達自己的意愿。

娃娃家:提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等

目的:

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察生活,在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立生活的能力;培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。

2.反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容,體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關(guān)懷的感情。

理發(fā)店:提供幼兒玩具理發(fā)工具、洗發(fā)水等

目的:

1.認識理發(fā)員,了解理發(fā)員的勞動與人們生活的關(guān)系,激發(fā)幼兒模仿理發(fā)員理發(fā)。

2.在游戲中知道幼兒運用禮貌用語與人交往。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程。

玩具店:提供幼兒各種玩具。

目的:

1.讓幼兒了解各種玩具的特點和玩法。

2.在游戲中扮演營業(yè)員和顧客的角色,發(fā)展幼兒的口語交往能力。

超市:提供幼兒各種飲料瓶包裝盒等

目的:

1.認識超市,知道超市里有食品、日用品等,了解營業(yè)員的主要工作任務(wù),學(xué)習(xí)模仿營業(yè)員的勞動,逼真的扮演營業(yè)員和顧客等角色。

2.在角色交往中學(xué)習(xí)社會性行為,發(fā)展口語表達能力,培養(yǎng)幼兒襖戶玩具及會主動整理玩具的習(xí)慣。

小班學(xué)期游戲計劃篇4

一、指導(dǎo)思想:

游戲是幼兒最喜愛的活動,在游戲中小朋友能找到無窮的樂趣,并且樂此不疲。小班幼兒剛剛?cè)雸@,在家里他們都是大人們心中的小太陽,這些孩子大部分沒有兄弟、姐妹,容易滋長不和群、自顧自、獨占一切的思想和感情,在家庭中他們?nèi)狈εc其他小朋友一起生活、游戲的訓(xùn)練和鍛煉。到幼兒園后,小朋友不知道如何和小朋友和睦相處,為此我們針對小班幼兒的年齡特點和游戲水平,選擇了適合小班幼兒開展的游戲活動,皆通過各種游戲形式(語言游戲、音樂游戲、體育游戲、手指游戲、律動等),讓幼兒在游戲中感受集體生活的快樂,學(xué)習(xí)到一些游戲方法和游戲經(jīng)驗,并掌握簡單的游戲規(guī)則,充分體驗與小朋友合作游戲的樂趣。

二、游戲目標:

1.能積極參與集體游戲活動,遵守一定的游戲規(guī)則。

2.在游戲活動中勇于展示自我,增強幼兒的自信心。

3.在語言游戲中提高幼兒的語言表達能力。

4.在體育游戲中發(fā)展幼兒的相關(guān)身體運動機能。

5.能聽音樂做出相應(yīng)的模仿動作,感受游戲的快樂。

三、具體游戲活動內(nèi)容:

第一周:

語言游戲:手指變變變

音樂游戲:找朋友

第二周:

手指游戲:大拇哥

體育游戲:吹泡泡

第三周:

語言游戲:聽指揮

音樂游戲:小白兔和大灰狼

第四周:

音樂游戲:小手爬爬爬

體育游戲:鉆山洞

第五周:

語言游戲:在哪里

體育游戲:快樂的小鴨

第六周:

語言游戲:山上有個木頭人

音樂游戲:開汽車

第七周:

手指游戲:門開開

體育游戲:球兒滾得快

第八周:

語言游戲:捉迷藏

音樂游戲:我的身體

第九周:

手指游戲:小兵

體育游戲:小貓做客

第十周:

語言游戲:小熊過生日

音樂游戲:幾肢著地

第十一周:

語言游戲:什么動物吃什么

體育游戲:拔蘿卜

第十二周:

音樂游戲:小老鼠上燈臺

體育游戲:采蘑菇

第十三周:

語言游戲:會唱歌的小動物

音樂游戲:火車轟隆隆

第十四周:

手指游戲:猴子與鱷魚

體育游戲:跳房子

第十五周:

語言游戲:你問我答

體育游戲:開火車

第十六周:

語言游戲:傘兒傘兒撐起來

體育游戲:看誰能抓住我

第十七周:

語言游戲:小蜜蜂

體育游戲:蹲蹲蹲

第十八周:

語言游戲:白鵝和狐貍

音樂游戲:點點豆豆

小班學(xué)期游戲計劃篇5

第一周

活動名稱:幼兒園真好玩

活動目標:

1、能按信號向指定方向走、跑、跳。

2、在游戲活動中,幫助幼兒熟悉室外場地和運動器械的名稱。

3、喜歡與同伴一起游戲,初步感受參加集體體育活動的樂趣。

活動準備:

1、帶領(lǐng)幼兒參觀游戲場地,認識和熟悉游戲設(shè)備。教師檢查場地上器械的安全性。

2、在場地上畫一個圈。

3、利用語言或游戲活動時間學(xué)會兒歌《幼兒園真好玩》。

活動過程:

1、教師和幼兒一起復(fù)習(xí)和創(chuàng)編兒歌。

在教師的帶領(lǐng)下,全體幼兒沿大圈(兩圈之間)邊走邊念兒歌:幼兒園,真好玩,摸摸這,摸摸那,摸摸__走回來。

教師:小朋友,你想摸摸操場上的哪些東西?

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己或同伴說出的物體名稱(如大樹)創(chuàng)編兒歌:幼兒園,真好玩,摸摸這,摸摸那,摸摸大樹走回來。

幼兒自由念兒歌,并進行游戲。必要時,教師指導(dǎo)。

第二周

活動名稱:開火車

活動目標:

1、學(xué)習(xí)一個跟著一個走。

2、能遵守簡單的游戲規(guī)則,體驗集體活動的樂趣。

活動準備:

1、在場地上畫一個大圓。

2、開火車的音樂磁帶,錄音機一臺,火車頭標記若干。

活動過程:

1、游戲“開火車”。

教師發(fā)出火車啟動的聲音,讓幼兒辨別是什么聲音,引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求:每組是一列火車,開車時,后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺,一個跟著一個向前走,火車頭要看好方向,找空的地方開,小心撞車,看哪組開得又穩(wěn)又好。

教師觀察每組幼兒,提醒幼兒一個跟著一個走,小手不能松。

玩“火車變長的”游戲。(兩組連接)

在教師的幫助下,引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車,并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。(必要時可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”,提醒幼兒適當(dāng)休息)

玩“一列火車”的游戲。(全體連接)

在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒由兩列火車變成一列火車,在開火車的音樂聲中,繼續(xù)玩“開火車”的游戲。

第三周

活動名稱:身體骨碌碌

活動目標:

1、嘗試在墊上自由轉(zhuǎn)動身體,體驗運動的樂趣。

2、體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動準備:

1、在場地上畫幾個圓。(做停車場)

2、大墊子若干塊,錄音機,音樂磁帶。

活動過程:

1、游戲“身體骨碌碌”。

教師引導(dǎo)并鼓勵幼兒尋找身體能轉(zhuǎn)動的部位。個別幼兒示范講述,教師根據(jù)幼兒的示范帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)動身體各個部位。

介紹游戲規(guī)則:現(xiàn)在老師念兒歌,“我的頭骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小腳骨碌碌”,請小朋友們根據(jù)我的提示,轉(zhuǎn)動相應(yīng)部位。當(dāng)說到“我的身體骨碌碌”時,小朋友自己躺倒在墊子上,讓身體在墊上骨碌碌滾起來。

重復(fù)游戲數(shù)次,提醒幼兒注意安全。

第四周

游戲名稱:小動物學(xué)開車

活動目標:

1、能在指定范圍內(nèi)聽信號自由跑動。

2、初步學(xué)習(xí)在奔跑中相互觀察同伴,不互相碰撞。

3、能遵守游戲規(guī)則,體驗集體活動的樂趣。

活動準備:

1、開汽車的音樂磁帶,錄音機。

2、每人貼好小動物標記。

活動過程:

1、游戲“小動物學(xué)開車”。

教師發(fā)出汽車響的聲音,讓幼兒辨別是什么聲音,引起幼兒游戲的興趣。

教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求:開車時,要手握方向盤,雙眼看前方;要找空的地方開,不要碰到其他車輛,看誰開得又穩(wěn)又好。

幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。必要時提醒幼兒可開車到停車場(圓圈)內(nèi)休息。

請幾個開得較好的小動物司機示范表演。

幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲。當(dāng)幼兒熟悉游戲后,增加游戲情節(jié)“紅綠燈”。教師控制音樂,音樂起,幼兒開汽車,音樂停,幼兒也停車。

教師小結(jié)游戲,重點是表揚和鼓勵幼兒。

第五周

游戲名稱:小兔拔蘿卜

活動目標:

1、能雙腳同時向前連續(xù)行進跳。

2、體驗和同伴一同游戲的快樂。

活動準備:

1、在場地一端布置好蘿卜地,蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍。

2、大籮筐若干。

活動過程:

1、游戲“小兔拔蘿卜”。

教師扮演兔媽媽,以講故事的形式,引發(fā)幼兒參與拔蘿卜的興趣。

教師講解并示范拔蘿卜的過程,重點講清跳過去的方法:雙腳并攏向前跳,落地輕。

請兩位小朋友示范:雙腳連續(xù)向前跳,跳到對面蘿卜地里后,拔一個蘿卜再跳回原地。

幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。

第六周

游戲名稱:風(fēng)婆婆和小樹葉

活動目標:

1、能聽信號練習(xí)走、跑交替。

2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時用眼睛觀察前方,避免碰撞。

3、積極參加游戲,遵守游戲規(guī)則。

活動準備:

1、活動前觀察秋天起風(fēng)時落葉飛舞、飄動的景象。

2、學(xué)會表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂游戲“小樹葉”。

3、風(fēng)婆婆頭飾一個。

活動過程:

1、游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。

交代游戲角色和玩法。

教師:今天我們來玩一個“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲,你們都來做小樹葉,老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上,當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”,就站起來;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”,你們就輕輕地跑步,在飛舞;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”,你們就慢慢地走,輕輕地飄;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”,你們就一起蹲下,“落”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外,還可以看老師的動作,這樣可以提高孩子的應(yīng)變能力。達到視覺和聽覺的高度統(tǒng)一。

教師:小朋友在跑的時候眼睛看什么地方?小嘴巴該怎樣?

提醒幼兒眼睛看前方,避免碰撞,嘴巴不喊叫,以免咳嗽。

教師:請你們注意聽老師發(fā)出的信號。想一想,起風(fēng)了,風(fēng)大了,風(fēng)小了,風(fēng)停了,我們應(yīng)該怎么做?

請個別能力較強的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”,其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲2~3次。提醒扮演“風(fēng)婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮,其他小朋友要認真聽。

表揚與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。

第七周

活動名稱:蘋果香蕉和梨

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