端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（3篇）

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案吃粽子迎端午?端午節(jié)是我們中?華民族的傳統(tǒng)節(jié)日?，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)?端午節(jié)的主題教育?活動(dòng)，是為了讓幼?兒更好地了解端午?節(jié)，感受端午節(jié)豐?富的文化內(nèi)涵，激?發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義?情感，豐富以下認(rèn)?知：①農(nóng)歷五月?初五是端午節(jié)，端?午節(jié)也是一家人團(tuán)?聚的日子。②端?午節(jié)有吃五黃、掛?五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的?習(xí)俗?！拔妩S”?指黃豆做的粽子、?咸鴨蛋黃、雄黃酒?、黃魚(yú)和黃瓜;?“五端”指菖蒲、?艾草、石榴花、蒜?頭和龍船花。③?端午節(jié)有賽龍舟的?習(xí)俗。④端午節(jié)?有特別的食品——?粽子，它是多種形?狀、多種口味的。?⑤端午節(jié)有許多?傳說(shuō)、故事、兒歌?，如：有關(guān)屈原的?傳說(shuō)等。活動(dòng)方?案一活動(dòng)目標(biāo)：?1、欣賞端午節(jié)?傳說(shuō)中有關(guān)屈原的?故事，知道屈原是?我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)?人。2、能認(rèn)真?傾聽(tīng)老師和同伴的?講述，樂(lè)于在集體?中交流自己對(duì)故事?的理解和感受。?活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)?《屈原的故事》的?圖片。活動(dòng)過(guò)程?：1、觀看圖片?，傾聽(tīng)《屈原的故?事》，了解端午節(jié)?的來(lái)歷。指導(dǎo)語(yǔ)?：你們知道端午節(jié)?為什么要吃粽子嗎??2、理解故事?內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)?詩(shī)人屈原的敬佩之?情。指導(dǎo)語(yǔ)：?①人們?yōu)槭裁匆^(guò)?端午節(jié)?為什么要?紀(jì)念屈原呢?②?人們是用哪些方法?來(lái)紀(jì)念屈原的??③假如你是屈原，?國(guó)君不接受勸告，?你會(huì)怎么做?(教?育幼兒珍惜生命，?以積極的方式解決?問(wèn)題。)3、拓?展交流：端午節(jié)還?有哪些習(xí)俗?活?動(dòng)方案二活動(dòng)目?標(biāo)：1、初步了?解端午節(jié)的傳說(shuō)及?人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)?俗。2、知道包?粽子的原料和方法?。3、激發(fā)幼兒?對(duì)民族傳統(tǒng)文化的?興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備?：幼兒用書(shū)人手?一冊(cè)或賽龍舟的錄?像和圖片。包粽?子的材料,香包、?鴨蛋、粽子各一個(gè)??；顒?dòng)過(guò)程：?1、出示粽子，引?出“端午節(jié)”的傳?說(shuō)。提問(wèn)：這是?什么?你們吃過(guò)粽?子嗎?都吃過(guò)哪些?味道的粽子?幼?兒自由討論，說(shuō)說(shuō)?大家在這段時(shí)間里?經(jīng)?？匆?jiàn)大人包粽?子、吃粽子，這是?為了什么?介紹端?午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。?2、組織幼兒觀?看圖片或幼兒用書(shū)?，了解端午節(jié)的習(xí)?俗。在端午節(jié)，?人們會(huì)進(jìn)行哪些活?動(dòng)?龍舟是什么樣?的?人們?cè)谠鯓觿?龍舟的?一邊劃龍?舟還做些什么?他?們?yōu)槭裁催@樣做??綠色的粽子里面?有什么?包粽子需?要哪些材料?怎么?包出來(lái)的?你吃?過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)?什么樣的粽子??3、教師介紹其他?的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣?。小結(jié)：端午節(jié)?是中國(guó)人特有的節(jié)?日。4、品嘗粽?子，感受節(jié)日的氣?氛?；顒?dòng)方案三?活動(dòng)要求：1?.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)?造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)?物體的基本特征與?某些細(xì)微部分的建?構(gòu)方法。2.引?導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)?自己和別人的作品?，與同伴共同分享?成功的喜悅?；?動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)?備花片、積塑、各?種玩具。___?組織幼兒參觀龍舟?的畫(huà)展?；顒?dòng)過(guò)?程：1.結(jié)合端?午節(jié)的劃龍舟比賽?，引導(dǎo)幼兒根椐自?己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一?說(shuō)龍舟的基本特征?(幼兒也可自由討?論)。2.引導(dǎo)?幼兒想想用什么玩?具拼插龍舟?教師?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插?龍舟的三角形船頭?、還有龍的形態(tài)，?特別是龍頭的建構(gòu)?。3.幼兒分組?制作龍舟，采用各?種已學(xué)的技能進(jìn)行?拼插。教師重點(diǎn)引?導(dǎo)幼兒拼插龍頭，?指導(dǎo)個(gè)別能力弱的?幼兒拼插龍舟的龍?頭。4.啟發(fā)幼?兒可大膽設(shè)計(jì)不同?的龍舟，裝飾龍舟?的外形。5.將?幼兒自己制作的龍?舟放在活動(dòng)室的周?圍，并讓幼兒互相?參觀、交流、評(píng)評(píng)?誰(shuí)的龍舟最有特色?、最有創(chuàng)新?；?動(dòng)反饋：1、幼?兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃?厚興趣，他們喜歡?各種結(jié)構(gòu)材料，尤?其是花片、積塑。?在拼插物體造型時(shí)?，在顏色搭配、牢?固程度等方面還有?待于進(jìn)一步提高。?2、幼兒在拼插?龍舟時(shí)，特別是龍?舟的龍頭拼插的比?較難，所以在活動(dòng)?中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?如何拼插龍頭或是?引導(dǎo)幼兒用其它的?辦法來(lái)解決如：用?紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，?然后貼在積塑上等?等。也有一部分幼?兒拼插好龍舟后自?己坐在龍舟上劃龍?舟玩的很開(kāi)心。端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（二）一、活動(dòng)背景?：每年的五月初?五是我們中華民族?的傳統(tǒng)節(jié)日——端?午節(jié)。為迎接端午?佳節(jié)到來(lái)，豐富業(yè)?主們精神文化生活?，促進(jìn)鄰里和睦。?二、活動(dòng)目的：?1、為了活躍小?區(qū)文化氣氛，增進(jìn)?鄰里之間的友誼。?2、提升物業(yè)服?務(wù)品質(zhì)。三、活?動(dòng)主題：粽葉飄?香迎端午，幸福和?諧鄰里情四、活?動(dòng)組織：總協(xié)調(diào)?：組長(zhǎng)：組員?：五、參與對(duì)象?小區(qū)業(yè)主、住戶?相關(guān)單位六、?活動(dòng)時(shí)間___?月___日下午1?4：30—17:?00七、活動(dòng)地?點(diǎn)小區(qū)廣場(chǎng)八?、活動(dòng)方案及具體?流程1、活動(dòng)流?程14:30—?15:30負(fù)責(zé)?人致辭、包粽子?15:30—16?:00互動(dòng)環(huán)節(jié)?—端午節(jié)知識(shí)競(jìng)答?16:00—1?6:30吃粽子?17:00活動(dòng)?結(jié)束收尾工作——?全體物業(yè)人員。?注：15:30包?完粽子后可拿到食?堂煮熟，或自己帶?回家蒸煮。2、?前期準(zhǔn)備?準(zhǔn)備?___個(gè)活動(dòng)橫幅?，題字：“粽葉飄?香迎端午，幸福和?諧鄰里情”?！?___裝修公司贊?助。(___負(fù)責(zé)?)?發(fā)短信通知?業(yè)主___月__?_日的活動(dòng)及具體?時(shí)間。(負(fù)責(zé))??各單元門及公告?欄張貼通知。(負(fù)?責(zé))?發(fā)OA及?短信通知各業(yè)主及?住戶。(負(fù)責(zé))??落實(shí)所需的材料?與道具，如粽子的?相關(guān)原料，與食堂?聯(lián)系鍋灶等。(負(fù)?責(zé))?確定參與?此活動(dòng)的人數(shù)，并?做人員具體分配。?(負(fù)責(zé))?讓會(huì)?包的人當(dāng)師傅教學(xué)?員怎么包(___?負(fù)責(zé)教)?包粽?子采取比賽方式，?以最終所包粽子數(shù)?量及質(zhì)量為平價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)進(jìn)行最終評(píng)比，?觀眾舉手投票計(jì)數(shù)?評(píng)定。?包粽子?優(yōu)勝者以實(shí)物評(píng)為?獎(jiǎng)品。?端午節(jié)?知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)回答?問(wèn)題者若答對(duì)問(wèn)題?將獲得一份小禮品?。?制作知識(shí)問(wèn)?答的相關(guān)題目。(?負(fù)責(zé))?活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)拍照留戀。(負(fù)?責(zé))端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（三）一、準(zhǔn)?備限量小禮品向?各班派發(fā)端午節(jié)海?報(bào)，普及端午知識(shí)?，派發(fā)端午節(jié)禮品?。其中包括：包?粽子的方法學(xué)習(xí)紙?條一張;小粽子一?個(gè);端午節(jié)賀卡一?張，香囊艾葉菖蒲?適量。以班級(jí)為單?位每班派發(fā)若干份?，讓同學(xué)們?cè)诙宋?收到驚喜，感受驚?喜，從而加深同學(xué)?們對(duì)于端午以及其?他中華民族傳統(tǒng)節(jié)?日的認(rèn)識(shí)，給端午?增光添彩。二、?端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽?過(guò)端午，端午知識(shí)?當(dāng)然必不可少，我?們準(zhǔn)備收集一些關(guān)?于端午的小常識(shí)，?編集成海報(bào)，一份?張貼于校門口，另?外以班級(jí)為單位分?發(fā)，讓同學(xué)們過(guò)端?午，知端午，過(guò)一?個(gè)充滿知識(shí)趣味的?端午節(jié)。以搶答的?方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行?知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)題?數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品?——粽子一個(gè)。?三、端午節(jié)問(wèn)卷調(diào)?查根據(jù)海報(bào)編_?__道左右關(guān)于端?午知識(shí)的知識(shí)問(wèn)答?題，在全校師生范?圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看?看大家對(duì)于端午知?多少，也可以由此?向同學(xué)們普及端午?知識(shí)。四、號(hào)召?有條件的同學(xué)端午?觀看賽龍船慶端?午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單?是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng)，?也是一項(xiàng)體壇盛事?!龍舟競(jìng)渡可說(shuō)?是端午節(jié)的高潮。?龍舟長(zhǎng)___米多?，以龍頭和龍尾作?裝飾，船身還特意?雕上麟狀花紋，唯?妙唯肖;每只龍舟?可容納___至_?__人，二人并肩?而坐，在船首的鼓?手和船尾的舵手引?領(lǐng)下，以及圍觀人?群的吶喊聲中劃向?終點(diǎn)。去看一次?賽龍舟?？粗恢?支龍舟在湖面上激?起層層的水花，鼓?聲震天，激動(dòng)人心?，槳手們以整齊劃?一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟?矯健地前行，似一?條條真龍欲一躍而?起，情不自禁的跟?著龍舟的節(jié)奏心潮?澎湃，那是民族的?力量在激揚(yáng)。五?、自制粽子端午?的主角粽子在東漢?就已有出現(xiàn)，但一?直要到晉朝，粽子?才成為端午的應(yīng)節(jié)?食品。從前的粽子?是以粟為主要原料?，不添加其余餡料?.但在講究飲食的?中國(guó)人巧手經(jīng)營(yíng)之?下，今天我們所能?看到的粽子，不論?是造型或內(nèi)容，都?有五花八門的變化?。先就造型而言，?各地的粽子有三角?、四角錐形、枕頭?形、小寶塔形、圓?棒形等。粽葉的材?料則因地而異。就?口味而言，粽子餡?葷素兼具，有甜有?咸。北方的粽子以?甜味為主，南方的?粽子甜少咸多。有?用白粽子、小棗粽?、豆沙粽、八寶粽?、雞肉粽、鮮肉粽?、椒鹽豆粽、蓮蓉?粽、栗蓉粽、咸肉?粽、蛋黃粽等。親?手用翠綠的粽葉包?裹好一顆顆米粒，?再用繩子扎起所有?的祝福與希望。過(guò)?去，人們把粽子投?入江中，讓屈原免?受魚(yú)兒的傷害，寄?托他們對(duì)一個(gè)偉大?的靈魂的哀思與紀(jì)?念。在學(xué)校，可以?利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間?，讓同學(xué)們跟著指?導(dǎo)老師學(xué)做粽子，?知道