中考物理真題版專題練習題平面鏡成像試驗

平面鏡成像實驗（2019重慶B卷，16）如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置，小斌同學(xué)將薄玻璃板 放在鋪有白紙的水平桌面上，在玻璃板的一側(cè)點燃蠟燭A.透過玻瑞板觀察另-側(cè)蠟燭A的像；再拿另一支外形完全相同的蠟燭B豎直放在玻璃板后面，調(diào)整蠟燭B的位重若與像重合，說明像與物的大小；移去蠟燭B.在其位置上豎立光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭A的像，說明平面鏡成正立的一（選填”虛“或“實”）像。（2019青島，14）探究平面鏡成像特點①如圖所示，把一只點燃的蠟燭a放在玻璃板的前面，可以看到它在玻墻板后面的像，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭b,以確定像的位置。②將蠟燭向鏡面靠近，所成像的大小O（2019長春，20）如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝量.（1）取兩支完全相同的蠟燭，是為了探究像與物的美系.（2）將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，移動玻墻板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合，記錄蠟燭A、蠟燭B的位置.改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述實驗，實驗記錄如圖乙所示.蠟燭A位于2位型時的像在點；蠟燭A由2位置移到3位置，像的大小o選煩（“變大”、“變小”或“不變”）.（3）人看到蠟燭像是由于反射光進入人眼，請在圖丙中畫出與反射光線對應(yīng)的入射光線.（2019呼和浩特，11）小明同學(xué)利用如圖所示裝置探究“平面鏡成像的特點”(1)把一支點燃的蠟燭A放在玻搞板的前面，再拿另一支外形相同的未點燃的蠟燭B豎立著在坡搞板后而移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，這個位置就是像的位置，在白紙上記下A和B的位置。移動點燃的蠟燭，重復(fù)多次實驗。分別測出A和B到坡搞板的距離，并將現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄在下表中實齡次數(shù)1234A到嘀板的距離/cm3.505.008.0010.00B到玻璃頓的距離/m3.525.008.1010.00像與物的大小關(guān)系相等相等相等相等進一步實驗與分斷，可以得到結(jié)論:平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直，平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面；(2)小明照鏡子時，他從與鏡相距1m處移動至3m處時，他和像之間的距離改變了m當他遠離鏡于移動時，他的像的大小(選境“變大”或“變小”或“不變”)。(2019江西，27)公共場所中經(jīng)常看到有人饒有興趣地低頭玩手機游戲，殊不知手機中還有很多其它功能。愛好物理的“620”創(chuàng)新小組的同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)手機有一種“鏡子“功能。于是，激起了他們探究平面鏡成像特點的興趣。【設(shè)計實驗】由于用手機中的“鏡子”作平面鏡進行實臉，無法找到像的位置.于是他們選用了玻瑞板、規(guī)格相同的兩個棋子、白紙等，組裝成如圖所示的實險裝置?！具M行實驗與收集證據(jù)】⑴小華同學(xué)將棋手A移到玻瑞板前某位置不動，小普同學(xué)在板一領(lǐng)幫忙移動棋于B,無能小普在水平桌面上怎樣移動棋手B,小華都看不到棋手B與棋亍A的像重合。等于觀察的小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)這是因為玻搞板與桌面,調(diào)整后，小華便能看到棋于B與棋手A的像完全重合。⑵把棋手A在玻璃板前移動多次，同時調(diào)整坡搞板后棋亍B的位置，每次都使得棋子B與棋手A的像的位量重合,這不僅可以找到像的位置，還可以比較出像與物的關(guān)系。(3)實驗中還需要,用來測量像與物到玻璃板的。【分析與論證】平面鏡成像的特點懸像與物的大?。幌衽c物到鏡面的距離0利用數(shù)學(xué)中的知識，平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：像與物美于鏡面06（2019瀘州，23）如圖所示是小明在“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。（1）本實驗中器材M應(yīng)選擇來完成實驗。（選填“玻璃板”或“平面鏡”）（2）小明豎直放好點燃的蠟燭A,移動蠟燭B,直至與蠟燭A的像完全重合，分別記錄A和B的位置；移去蠟燭B,在其位置上豎立光屏，在光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。（3）實驗中如果蠟燭A靠近器材M,則蠟燭B應(yīng) （選填“遠離”或“靠近”）翳材M,才能與蠟燭A的像完全重合。（2019岳陽，19）如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝更圖。（1）實驗中，應(yīng)選擇（填“厚”或“薄”）玻璃板進行實驗。（2）實驗中選取完全相同的兩支蠟燭A、B,是為了探究像與物的關(guān)系。（3）移去蠟燭B,在其原來的位置上放置一塊光屏，光屏上 （煩“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。（2019綏化，28）某興趣小組用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特點:實驗中蠟燭放在水平面上，坡瑙板豎直放置。請回答下列問題。（1）用透明玻璃板代替平面鏡的目的是O應(yīng)選擇（選煩“薄”或“厚”）玻璃板進行實驗。（2）將點燃的蠟燭A放在玻墻板前5cm處，小麗沿垂直板面方向?qū)以5cm/s的速度遠離玻搞板，2s后放穩(wěn)。則未點燃的蠟燭B與A相距cm才能與A的像完全重合。（3）將光屏放到像的位置，光屏上（選填“能”或“不能”）承接到像。（4）若玻璃板上端向左傾斜（如圖），蠟燭A在玻靖板中成像的位置會（選煩“偏高”或“偏低”）。

(2019長春，20)如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置.甲 乙 丙(1)取兩支完全相同的蠟燭，是為了探究像與物的關(guān)系.(2)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，移動玻璃板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合，記錄蠟燭A、蠟燭B的位置.改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述實驗，實驗記錄如圖乙所示.蠟燭A位于2位型時的像在點；蠟燭A由2位置移到3位置，像的大小o選填(“變大”、“變小”或“不變”).(3)人看到蠟燭像是由于反射光進入人眼，請在圖丙中畫出與反射光線對應(yīng)的入射光線.(2019拉城，27)小明做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直立在水平桌面上，在白紙上畫出表示玻瑞板前后兩表面的位置MM'和NN'(1)如圖所示，用刻度尺測量玻搞板的厚度，其讀數(shù)為cm。(2)在玻璃板前放棋子A,觀察到棋手在玻璃板中有兩個像，一個較亮、另一個較暗。較亮的像是光線經(jīng) (MM'/NNZ)面反射形成的。(3)為驗證“像是虛像”的猜想，小明將一張白卡片放在 的位置，(直接/透過玻搞板)觀察卡片上有無棋亍A的像。(4)將棋手B(圖中未畫出)放到玻璃板后，使它與較亮的像重合，并測量棋于A的右端到MM'的距離h和棋

于B的左端到NN'的距離L實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:次數(shù)1234A/cm5.407.159.8012.504/cm5.206.969.6112.32分析數(shù)據(jù)可得：像到反射面的距離（小于/大于）物到反射面的距離。（5）實驗中，像與物到反射面的距離存在更值，小明對此很感興趣。他想探究影響這一差值大小的因素。請幫小明提出一條有價值且可探究的問題：o（2019紹興，7）科學(xué)研究中，當設(shè)計多個因素影響的研究方案時，每一次只改變其中的某個因素，而其余幾個因素不受，從而研究被改變的這個因素對事物的影響。以下實險中沒有用到此方法的是（）甲 乙 A T甲 乙 A TA.甲：探究蒸發(fā)快慢的影響因素 B.乙：探究動能大小的影響因素C.丙：探究電流與電壓的關(guān)系 D.丁：探究平面鏡成像規(guī)律（2019常德，7）下列關(guān)于光學(xué)實驗的說法，正確的是A.探究光的反射定律時，用來顯示光的傳播路徑的原紙板最好選擇黑色光滑的B.探究平面鏡成像特點，物體靠近平面鏡時像的大小不變C.探究光的折射特點時，光從空氣射入水中，傳播方向一定改變D.探究凸透鏡成像規(guī)律時，當蠟燭燃燒變短，光屏上的像會向下移動（2019荊州，29）如圖1所示是探究“平面鏡成像特點”的實險裝置.實驗步腺如下：把一支點燃的蠟燭A放在玻墻板前面，再拿一只完全相同的蠟燭B豎立在玻擺板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，此時在白紙上記下蠟燭A和蠟燭B的位置.移動點燃的蠟燭，多做幾次實驗.（1）實驗過程中蠟燭B（選煩“需要”或“不需要”）點燃.(2)選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系.(3)實驗中若移開蠟燭B,將光屏放在像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏，看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是.(選填“虛像”或“實像”)(4)如圖2所示，坡搞板原來沿直線BC豎直放置，若實驗中將坡搞板沿順時針方向轉(zhuǎn)過一定角度9(0<90°)后，蠟燭A成的像移動到點A,處，巳知圖中方格均為邊長相等的正方形，則的.(2019德州，21)利用圖甲裝型探究“平面鏡成像的特點”：在水平桌面上鋪一張白紙，再將玻搞板豎立在白紙上，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不點燃的蠟燭B豎立在坡搞板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。玻璃板玻璃板(1)把光屏放在玻璃板后，無論如何移動，都不能承接到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是像。(2)圖乙是小強某次測量蠟燭A到平面鏡的距離L為cm；將蠟燭靠近玻墻板，像的大小將。(選填“變大”、“變小”或“不變”)(3)若將玻搞板向左傾斜，如圖丙所示，觀察到蠟燭A的像的大數(shù)位顯在圖中的(選填“①”或"②")處。(2019棗莊，28)如圖甲是探究“平面鏡成像特點"的實驗裝置圖。(1)實驗時，不采用平面鏡面采用透明薄玻璃板，不僅能觀察到蠟燭的像，也便于O(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,可以看到蠟燭A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不點燃的蠟燭B在玻痛板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。在比較物與像的大小關(guān)系時，蠟燭B替代的是(選填“蠟燭A的像”或“蠟燭B的像”)，看到蠟燭是由光的(境“反射”或“折射”)形成的。(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上(選填“能”或“不能)呈現(xiàn)蠟燭A的像。(4)實驗過程中如果玻搞板沒有垂直架在紙上，而是如圖乙所示傾斜，蠟燭A的像應(yīng)是圖中的(選境“A」、入”或％)。(2019阜新，24)在“探究平面鏡成像特點”實險中：

(1)平面鏡成像原理是O(2)實驗中用玻璃板代替平面鏡的原因 o(3)為了比較像與物大小關(guān)系，選取兩支 的蠟燭。(4)無論怎樣水平移動蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合，原因是o(5)判斷平面鏡成虛像的方法是o(6)平面鏡成像時像和物到平面鏡的距離o(2019通遼，20)某同學(xué)為了探究“平面鏡成像時，像與物到平面鏡的距離的關(guān)系”，所用的實險器材有：羊面鍍膜的坡搞板、支架、兩個相同的跳棋、白紙和刻度尺。實驗裝置如圖(甲)所示。(1)在白紙上畫一條直線，將玻搞板豎直立在白紙上，使玻墻板 那一面的下邊線與直線重合(選填“有膜”或“無胰”)。(2)用鍍膜玻瑞板和跳棋做實驗，實驗環(huán)境有：①幾乎無光的實驗室，②有陽光的實驗室，在 中進行實驗效果好(選填“①”或"②”)。(3)在同樣的實驗環(huán)境下，用鍍膜坡描板實驗比用普通玻瑞板實臉成像更清造，主要原因是：o(4)在白紙上沿跳棋A和B的邊緣畫圓，測出物距u和像距v的值如下表：實驗次數(shù)123物距u/cm3395.11639像距v/cm522651①如圖(乙)所示，第1次實驗測量的物距是A的右端到直線的距離，則像距v產(chǎn)cm。②該同學(xué)發(fā)現(xiàn)三次實驗的像距都比物距略大一些，原因是：(只有一個正確選項，將正確選項的字母境在橫線上)

A.刻度尺測量像距時存在誤差A(yù).刻度尺測量像距時存在誤差B.玻璃板有一定厚度C.物和像的標記點不對應(yīng) D.玻璃板沒有豎直放置（2019常州，25）同學(xué)們探究“平面鏡成像特點”⑴小華在豎直的玻璃板前A位置放量點燃的蠟燭,看到玻靖板后出現(xiàn)蠟燭的像，如圖甲所示用一張不透明紙擋在玻堵板與像之間，她在圖甲所示位置觀察,（選填“仍然”或“不能”）看到蠟燭的像這說明像是由于光的（選填“反射”或“折射”）形成的⑵撤去不透明紙，小華又拿另一支大小相同的蠟燭放到玻搞板后像的位置,發(fā)現(xiàn)它跟像完全重合，由此可知平面鏡成（選填“縮小”“等大”或“放大”）的像.記錄物、像的位置A、A'經(jīng)過三次實驗得到三組物、像位置點，如圖乙所示，由此可知小明自備器材做該實驗，在玻璃板前放置一支點燃的蠟燭承到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的兩個像，這是因為答案(2019重慶B卷，16)如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置，小斌同學(xué)將薄玻璃板 放在鋪有白紙的水平桌面上，在玻璃板的一側(cè)點燃蠟燭A.透過坡搞板觀察另-側(cè)蠟燭A的像；再拿另一支外形完全相同的蠟燭B豎直放在玻璃板后面，調(diào)整蠟燭B的位置若與像重合，說明像與物的大??；移去蠟燭B.在其位置上豎立光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭A的像，說明平面鏡成正立的一(選填”虛“或“實”)像?！敬鸢浮竣?豎直(2).相等(3).虛(2019青島，14)探究平面鏡成像特點①如圖所示，把一只點燃的蠟燭a放在玻璃板的前面，可以看到它在玻墻板后面的像，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭b,以確定像的位置。②將蠟燭向鏡面靠近，所成像的大小O【答案】與蠟燭a的像完全重合；不變(2019長春，20)如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝邕.甲 乙 丙(1)取兩支完全相同的蠟燭，是為了探究像與物的關(guān)系.(2)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，移動玻璃板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合，記錄蠟燭A、蠟燭B的位置.改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述實驗，實驗記錄如圖乙所示.蠟燭A位于2位型時的像在點；蠟燭A由2位置移到3位置，像的大小 。選填(“變大”、“變小”或“不變”).(3)人看到蠟燭像是由于反射光進入人眼，請在圖丙中畫出與反射光線對應(yīng)的入射光線.【答案】(1)大??；(2)c；不變.(3)如圖：(2019呼和浩特，11)小明同學(xué)利用如圖所示裝置探究“平面鏡成像的特點(1)把一支點燃的蠟燭A放在玻搖板的前面，再拿另一支外形相同的未點燃的蠟燭B豎立著在坡搞板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，這個位置就是像的位置，在白紙上記下A和B的位置。移動點燃的蠟燭，重復(fù)多次實驗。分別測出A和B到坡搞板的距離，并將現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄在下表中實驗次數(shù)1234A到需板的距寓/cm3.505.008.0010.00B到破璃頓的距寓/m3.525.008.1010.00像與物的大小關(guān)系相等相等相等相等進一步實險與分斷，可以得到結(jié)論:平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直，平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面；(2)小明照鏡子時，他從與鏡相距1m處移動至3m處時，他和像之間的距離改變了m當他遠離鏡于移動時，他的像的大小(選煩“變大”或“變小”或“不變”)?！敬鸢浮竣?對?稱 (2).4 (3).不變(2019江西，27)公共場所中經(jīng)常看到有人饒有興趣地低頭玩手機游戲，殊不知手機中還有很多其它功能。愛好物理的“620”創(chuàng)新小組的同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)手機有一種“鏡子"功能。于是，激起了他們探究平面鏡成像特點的興趣?！驹O(shè)計實驗】由于用手機中的“鏡子”作平面鏡進行實臉，無法找到像的位置.于是他們選用了玻璃板、規(guī)格相同的兩個棋子、白紙等，組裝成如圖所示的實險裝置?！具M行實驗與收集證據(jù)】⑴小華同學(xué)將棋手A移到玻璃板前某位置不動，小普同學(xué)在板一領(lǐng)幫忙移動棋子B,無能小普在水平桌面上怎樣移動棋手B,小華都看不到棋手B與棋手A的像重合。等于觀察的小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)這是因為玻搞板與桌面,調(diào)整后，小華便能看到棋子B與棋手A的像完全重合。⑵把棋手A在玻璃板前移動多次，同時調(diào)整坡搞板后棋手B的位置，每次都使得棋子B與棋手A的像的位量重合,這不僅可以找到像的位置，還可以比較出像與物的關(guān)系。（3）實驗中還需要,用來測量像與物到玻璃板的o【分析與論證】平面鏡成像的特點懸像與物的大??；像與物到鏡面的距離o利用數(shù)學(xué)中的知識，平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：像與物美于鏡面o【答案】⑴.垂直（2）.大?。?）.刻度尺（4）.距離（5）.相等（6）.相等（7）.軸對稱（2019瀘州，23）如圖所示是小明在“探究平面鏡成像特點”的實驗裝邕。M（1）本實驗中器材M應(yīng)選擇來完成實臉。（選填“玻璃板”或“平面鏡”）（2）小明豎直放好點燃的蠟燭A,移動蠟燭B,直至與蠟燭A的像完全重合，分別記錄A和B的位置；移去蠟燭B,在其位置上豎立光屏，在光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。（3）實險中如果蠟燭A靠近器材M,則蠟燭B應(yīng) （選填“遠離”或“靠近”）翳材M,才能與蠟燭A的像完全重合?！敬鸢浮浚?）玻璃板；（2）不能；（3）靠近。（2019岳陽，19）如圖是“探究平面鏡成像特點”的實險裝置圖。（1）（1）實驗中，應(yīng)選擇（2）實驗中選取完全相同的兩支蠟燭A、B,是為了探究像與物的關(guān)系。（3）移去蠟燭B,在其原來的位置上放置一塊光屏，光屏上 （煩“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像?！敬鸢浮浚?）??；（2）像與物的大?。唬?）不能。（2019綏化，28）某興趣小組用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特點”。實驗中蠟燭放在水平面上，坡搞板豎直放置。請回答下列問題。（1）用透明玻璃板代替平面鏡的目的是O應(yīng)選擇（選填“薄”或“厚'）玻璃板進行實驗。（2）將點燃的蠟燭A放在玻痛板前5cm處，小麗沿垂直板面方向?qū)以5cm/s的速度遠離玻搞板，2s后放穩(wěn)。則未點燃的蠟燭B與A相距cm才能與A的像完全重合。（3）將光屏放到像的位置，光屏上（選填“能”或“不能”）承接到像。（4）若坡搞板上端向左傾斜（如圖），蠟燭A在坡搞板中成像的位置會（選境“偏高”或“偏低”）。/二三Ui：，/【答案】（1）便于確定像的位置；??；（2）30；（3）不能;（4）偏高。（2019長春，20）如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝堡.甲 乙 丙（1）取兩支完全相同的蠟燭，是為了探究像與物的美系.（2）將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，移動玻瑞板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合，記錄蠟燭A、蠟燭B的位置.改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述實驗，實驗記錄如圖乙所示.蠟燭A位于2位型時的像在點；蠟燭A由2位置移到3位置，像的大小o選填（“變大”、“變小”或“不變”）.（3）人看到蠟燭像是由于反射光進入人眼，請在圖丙中畫出與反射光線對?應(yīng)的入射光線.【答案】（1）大?。唬?）c；不變.（2019拉城，27）小明做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻瑞板豎直立在水平桌面上，在白紙上畫出表示玻搞板前后兩表面的位置MM'和NN'

白紙cmo(1)如圖所示,用刻度尺測量玻用板的厚度,其讀數(shù)為白紙cmo(2)在玻璃板前放棋手A,觀察到棋手在玻璃板中有兩個像，一個較亮、另一個較暗。較亮的像是光線經(jīng) (MM'/NN')面反射形成的。(3)為驗證“像是虛像”的猜想，小明將一張白卡片放在 的位置，(直接/透過玻墻板)觀察卡片上有無棋亍A的像。(4)將棋亍B(圖中未畫出)放到玻璃板后，使它與較亮的像重合，并測量棋于A的右端到MM'的距離「和棋于B的左端到NN'的距離*實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：次數(shù)12344/cm5.407.159.8012.504/cm5.206.969.6112.32分析數(shù)據(jù)可得：像到反射面的距離(小于/大于)物到反射面的距離。(5)實驗中，像與物到反射面的距離存在更值，小明對此很感興趣。他想探究影響這一差值大小的因素。請幫小明提出一條有價值且可探究的問題：o【答案】(1).030 (2).MM'(3).像(4).直接(5).大于 ⑹.像與物到反射面距離存在更值與玻瑞板的厚度有什么關(guān)系A(chǔ).甲：探究蒸發(fā)快慢的影響因素C.丙：探究電流與電壓的關(guān)系【答案】DB.乙：探究動能大小的影響因素P.T：A.甲：探究蒸發(fā)快慢的影響因素C.丙：探究電流與電壓的關(guān)系【答案】DB.乙：探究動能大小的影響因素P.T：探究平面鏡成像規(guī)律（2019常德，7）下列關(guān)于光學(xué)實驗的說法，正確的是A.探究光的反射定律時，用來顯示光的傳播路徑的原紙板最好選擇黑色光滑的B.探究平面鏡成像特點，物體靠近平面鏡時像的大小不變C.探究光的折射特點時，光從空氣射入水中，傳播方向一定改變D.探究凸透鏡成像規(guī)律時，當蠟燭燃燒變短，光屏上的像會向下移動【答案】B（2019荊州，29）如圖1所示是探究“平面鏡成像特點”的實險裝置.實驗步腺如下：把一支點燃的蠟燭A放在玻痛板前面，再拿一只完全相同的蠟燭B豎立在玻瑞板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，此時在白紙上記下蠟燭A和蠟燭B的位置.移動點燃的蠟燭，多做幾次實驗.（1）實驗過程中蠟燭B（選填“需要”或“不需要”）點燃.（2）選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系.（3）實驗中若移開蠟燭B,將光屏放在像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏，看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是.（選填“虛像”或“實像”）（4）如圖2所示，坡瑙板原來沿直線BC豎直放置，若實驗中將玻搞板沿順時針方向轉(zhuǎn)過一定角度9（6<90°）后，蠟燭A成的像移動到點A,處，巳知圖中方格均為邊長相等的正方形，則的.【答案】（1）不需要；（2）大小；（3）虛像；（4）45°；（2019德州，21）利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點”：在水平桌面上鋪一張白紙，再將玻搞板豎立在白紙上，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不點燃的蠟燭B豎立在坡搞板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。(2)圖乙是小強某次測量蠟燭A到平面鏡的距離L為cm；將蠟燭靠近玻墻板，像的大小將。(選填“變大”、“變小”或“不變”)(3)若將玻揭板向左傾斜，如圖丙所示，觀察到蠟燭A的像的大致位豆在圖中的(選填“①”或"②")處。【答案】(1)虛；(2)3.50;不變；(3)②。(2019棗莊，28)如圖甲是探究“平面鏡成像特點"的實驗裝置圖。(1)實驗時，不采用平面鏡面采用透明薄玻璃板，不僅能觀察到蠟燭的像，也便于O(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,可以看到蠟燭A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不點燃的蠟燭B在玻墻板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。在比較物與像的大小關(guān)系時，蠟燭B替代的是(選填“蠟燭A的像”或“蠟燭B的像”)，看到蠟燭是由光的(境“反射”或“折射”)形成的。(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上(選填“能”或“不能)呈現(xiàn)蠟燭A的像。(4)實驗過程中如果玻搞板沒有垂直架在紙上，而是如圖乙所示傾斜，蠟燭A的像應(yīng)是圖中的(選境“A」、或％)。【答案】(1)確定蠟燭像的位置；(2)蠟燭A的像；反射；(3)不能；(4)A,(2019阜新，24)在“探究平面鏡成像特點”實險中：(1)平面鏡成像原理是o(2)實驗中用玻璃板代替平面鏡的原因 o(3)為了比較像與物大小關(guān)系，選取兩