單位副職競崗演講稿

單位副職競崗演講稿?尊敬的各位?評委、各位?領導、各位?同事：大?家好。（?首先衷心感?謝___上?級黨委為我?們提供了這?次公平競爭?展示才華的?機會。）?今天，能夠?站在這里參?與___級?領導崗位的?競聘，我倍?感榮幸。當?官不是目的?，此次競聘?，我將始終?持以平常之?心，盡自己?最大的努力?，抓住機遇?，在可能的?情況下實現(xiàn)?自己的人生?跨越。下?面我把自己?的情況簡單?向大家作個?介紹：我?叫___，?現(xiàn)年___?歲，___?-黨員，大?學文化，經(jīng)?濟學學士學?位，經(jīng)濟師?專業(yè)技術職?稱。___?年___月?，在___?參加工作，?先后任__?_職務。（?尤其擔任_?__職務期?間，工作成?績得到領導?的肯定，獲?得了___?光榮稱號。?此外還多次?獲得___?表彰的先進?工作者和優(yōu)?秀黨員光榮?稱號。成績?雖屬于過去?，但過去的?成績也算是?對我過去的?工作的較好?的總結吧。?）我參加?競爭的優(yōu)勢?主要體現(xiàn)在?四個方面：?一是文化?理論-功底?扎實、眼界?寬、悟性好?、出手快，?善于把握大?的發(fā)展趨勢?，能夠準確?領會領導意?圖，及時而?有效地完成?領導交辦的?工作任務。?二是能說?、能寫、能?干事，干成?事。工作十?八年來，先?后在___?、___等?多個部門、?多個崗位工?作，始終做?到干一行、?愛一行、懂?一行、鉆一?行，業(yè)務上?精益求精，?取得了較明?顯的成績。?三是具有?嚴于律己、?誠信為本的?優(yōu)良品質(zhì)。?誠實待人、?嚴于律己是?我的處世之?道。在日常?生活和工作?中，我堅持?以“老老實?實做人、勤?勤懇懇做事?”為信條，?嚴格要求自?己，不斷加?強個人修養(yǎng)?和黨性鍛煉?，尊敬領導?，團結同志?，在干部職?工當中具有?良好的口碑?。四是具?有吃苦耐勞?、堅韌不拔?的頑強性格?。我從小在?農(nóng)村生活長?大，歷經(jīng)過?農(nóng)村艱苦生?活的磨煉，?深感人生不?易。因此性?格中又具有?有別于我的?外型的較為?細膩的一面?，那就是樂?于助人、心?地善良、富?有同情心，?頗具人情味?。（這也恰?是做好工作?當好公仆的?不可或缺的?一面。）?如果競爭成?功，我將把?領導和同志?們給予我的?那份沉甸甸?的支持與信?任，化作經(jīng)?今后努力工?作的巨大動?力，不辱使?命，做到“?以為爭位，?以位促為”?。堅持與時?懼進、開拓?創(chuàng)新、團結?協(xié)作、求真?務實，繼續(xù)?發(fā)揚愛崗敬?業(yè)、勤勉好?學、吃苦奉?獻的精神，?扎扎實實做?好各項工作?，努力認真?完成領導交?辦的各項任?務。展望?今后的工作?，我將要突?出做好以下?三點：第?一、加強自?身修養(yǎng)。內(nèi)?圣方能外王?。要不斷在?認認真真學?習上有新進?步，在堂堂?正正做人上?有新境界，?在踏踏實實?做事上有新?成效，在清?正廉潔上有?新形象。?第二、擺正?位置，當好?配角。努力?做到“五要?”。一要立?足全局，當?好參謀、助?手。把所分?管的工作納?入整體目標?中去，做到?既能對自己?分管的工作?精心策劃，?科學指導，?又能參與全?局工作，支?持、配合正?職工作的開?展。二要盡?心盡職但不?能越位。作?為副職，要?對正職負責?，對其要多?尊重服從，?多請示報告?;對同級要?理解、支持?、合作;對?下級要多指?導，多關心?，多幫助。?三要謀斷不?能擅斷。身?為副職，應?當盡心輔助?正職，凡屬?于自己職責?內(nèi)的事要拿?出自己的意?見，發(fā)揮自?己的主觀能?動性和創(chuàng)造?性，不能事?事請示正職?。不是自己?職責的事，?要積極提建?議、出意見?，當好參謀?，決不能“?事不關己，?高高掛起”?。四要排憂?解難不推難?。作為副職?，在工作困?難時，應沖?鋒陷陣，不?應臨陣脫逃?，應為正職?排憂解難，?不能繞彎子?、推卸責任?，更不能給?正職出難題?、唱反調(diào)。?五要學會補?臺，不能拆?臺、搶臺。?___常常?宏觀思維的?多些，微觀?落實的要少?一些，考慮?的事情多了?，那么忽略?遺漏的地方?可能有，作?為副職的，?要學會補臺?，做好補救?工作，但不?能在此過程?中越位，力?戒邀功取寵?，更不能拆?臺，否則，?事情就會辦?不好，越弄?越糟，造成?不團結、鬧?矛盾，不利?于工作的開?展。總之?，“紅花需?要綠葉配”?，“一個好?汗三個幫”?，這樣“團?結起來力量?大”，我們?的工作就會?越干越好，?就會有新的?起色，就會?更上一層樓?。第三、?搞好內(nèi)部團?結。生活上?多關心同志?，讓同志有?一種溫暖感?;工作上幫?助同志多出?成績，讓同?志有一種成?就感;在利?益和榮譽面?前，不爭不?搶，多讓同