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精選公文范文 老師走下講臺,到同學(xué)們中,及時給予幫助,同時分享他們的快樂,師生關(guān)系民主,合作愉快。同學(xué)之間互相幫助,互相學(xué)習(xí),愿意合作,營造了和諧的課堂氣氛,使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)英語中去。如英語教學(xué)中,單詞的學(xué)習(xí)是相對的枯燥的,傳統(tǒng)方法是教師領(lǐng)讀或用錄音機范讀,學(xué)生跟讀,這些都不能有效全面地刺激學(xué)生的感觀,應(yīng)用多媒體課件聲像并茂,會給學(xué)生全新的感受,他們的興奮點被調(diào)動起來,對于單詞的學(xué)習(xí)也就輕而易舉了。如:插入一個可愛的喜羊羊,分別在喜羊羊的不同位置插入暖羊羊,灰太狼等不就一目了然了嗎,而且學(xué)生既輕松,印象又深刻。再讓他們聽讀說不就簡單容易得多了嗎,而且恐怕他們還很愿意去運用一下。再如為了突出動詞在主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時態(tài)的句子中的變化,可在課件中制作不同的人,有單數(shù)和復(fù)數(shù),采用不同的提問方式,讓學(xué)生回答,并把關(guān)鍵詞做成紅色,十分醒目,加深學(xué)生對此的印象。最后,讓學(xué)生來歸納總結(jié)動詞的變化。 精選公文范文 在他們總結(jié)后,打出條列清楚,重點突出的表格加深鞏固他們的學(xué)習(xí)成果?？傊?多媒體在英語教學(xué)中的確有無法比擬的優(yōu)越性,多媒體設(shè)備的應(yīng)用給教學(xué)輸入了一股新鮮、靈動的風(fēng),它如英語教學(xué)活動的“催化劑”,它激活課堂、激活教材、激活師生,使課堂教學(xué)高潮迭起、節(jié)奏明快、層層推進,創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個充滿情趣的語境,讓學(xué)生在寬松的氛圍中視、聽、說并舉,真正感受英語的魅力。我深信只要我們能真正能恰如其分地把多媒體教學(xué)運用于我們的教學(xué)實際中,我們的教學(xué)一定

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