2019智慧樹職業(yè)生涯規(guī)劃-體驗(yàn)式學(xué)習(xí)試題及答案

智慧樹《職業(yè)生涯規(guī)劃——體驗(yàn)式學(xué)習(xí)》答案緒論1【多選題】（20分）AC這門課與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式有哪些不一樣？A.老師與學(xué)生是師生更是朋友B.有很多理論C.老師講的是資料和信息，只是作為參考，重要的是我的生涯由我自己來決定D.只要按照老師講的去做，就可以了2【單選題】（20分）C什么是積極的心態(tài)？A.讓父母來幫忙自己做決定B,用拖延的方式靜待時(shí)機(jī)C.主動(dòng)出擊D.以不變應(yīng)萬變3【判斷題】（20分）A這門課最重要的是幫助我們了解自己、認(rèn)識(shí)自己到成為自己。A.對(duì)B.錯(cuò)4【多選題】（20分）ABCD學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃前后有哪些心態(tài)的對(duì)比？A.成功和成長B.聽媽媽爸爸老師說和我的生涯我來決定C.理直氣壯和理直氣和D.在學(xué)習(xí)生活工作間取舍和在學(xué)習(xí)生活工作間平衡5【單選題】（20分）D數(shù)字化時(shí)代對(duì)生涯規(guī)劃的改變，在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)中主要指的是什么？一帶一路的工作機(jī)會(huì)由impossible變?yōu)镮'mpossibleC.從生氣到爭氣D.從簡歷到生涯電子檔案CareerElectronicPortfolio6【判斷題】（20分）A開放的心態(tài)的核心就是輸出，而不完全是在吸收。A.對(duì)B.錯(cuò)7【多選題】（10分）BCD這門課最重要的是幫助我們什么？人、學(xué)習(xí)生涯知識(shí)8、了解自己C、成就自己D、成為自己8【多選題】（10分）ABCD我們有哪些不一樣？A、來自不同的家庭B、不一樣的身體狀況C、來自不同的成長環(huán)境D、不一樣的遺傳9【多選題】（10分）ABC這門課幫助每一位同學(xué)找到適合自己的什么？A、性向B、興趣C、性格D、工作10【多選題】（10分）ACD哪些屬于歸零的心態(tài)？A、不要為倒翻的牛奶哭泣。B、以前的事情去追悔、懊悔。C、過去的不管是好的不好的，結(jié)束了就不要再糾結(jié)。D、把所有的事情重新定位。11【多選題】（10分）AD學(xué)會(huì)新媒體自媒體是為了什么？A、推廣自己8、了解自己C、成為自己D、營銷自己第1章1【單選題】（20分）A數(shù)字化時(shí)代有“四種人”，以下哪種人不屬于數(shù)字化時(shí)代？A.數(shù)字人民B.數(shù)字移民數(shù)字原住民數(shù)字公民2【判斷題】（20分）A我們的年代跟父母爺爺奶奶是不一樣的，所以需要我們自己來做好職業(yè)生涯的抉擇。A.對(duì)B.錯(cuò)3【單選題】（20分）D以下哪個(gè)內(nèi)容不屬于“職業(yè)生涯與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”的內(nèi)容？事業(yè)志業(yè)C.職業(yè)D.學(xué)業(yè)4【判斷題】（20分）B人生規(guī)劃就是要學(xué)會(huì)做事。A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】（20分）B生涯規(guī)劃基本上是從西方傳來的，是屬于舶來品。A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】（10分）ABCD這門課最主要探討的是職業(yè)生涯中的哪些內(nèi)容？A、理論基礎(chǔ)B、信息C、經(jīng)驗(yàn)分享D、資料7【多選題】（10分）ABC這門課主要是做什么？A、找到自己安身立命的著力點(diǎn)B、每一位同學(xué)找到更適合自己的生活選擇C、每一位同學(xué)選擇到自己自在的行業(yè)D、記筆記并通過考試8【多選題】（10分）BD職業(yè)生涯規(guī)劃為什么需要變化？A、以不變應(yīng)萬變B、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)改變了C、為了找到一份工作D、年代不同，硬件、軟件都改變了9【多選題】（10分）BCD第二大學(xué)指的是什么地方？A、傳統(tǒng)知識(shí)傳授的地方B、沒有圍墻的地方C、終身學(xué)習(xí)的地方D、沒有課桌椅的地方10【單選題】（10分）C“人生以服務(wù)為目的”是以下哪位說的？A、毛澤東B、蔡元培C、孫中山D、傅佩榮第2章1【多選題】（20分）AC活在當(dāng)下是什么？A.不要為倒翻的牛奶去哭泣B.說了要做，但是可以緩一緩C.把每一天都當(dāng)做余生的第一天去過D.不能服從你的沖動(dòng)2【單選題】（20分）D瀕死五階段的順序是什么？沮喪、否認(rèn)、妥協(xié)（討價(jià)還價(jià)）、憤怒、接受沮喪、憤怒、否認(rèn)、妥協(xié)（討價(jià)還價(jià)）、接受C.憤怒、否認(rèn)、妥協(xié)（討價(jià)還價(jià)）、沮喪、接受D.否認(rèn)、憤怒、妥協(xié)（討價(jià)還價(jià)）、沮喪、接受3【多選題】（20分）CD下面哪句話是正確的？A.活人的事情都還沒照顧好，沒必要去管死人的事情。B.探討死亡教育、臨終關(guān)懷，是不吉利的，是忌諱的。C.臨終關(guān)懷是百益而無一害的。D.不知死，焉知生之可貴。4【判斷題】（20分）A人沒有辦法選擇我們?cè)趺瓷⑽覀兩谀睦?，但是我們?nèi)硕加幸粋€(gè)權(quán)力，幫助我們家人選擇如何有尊嚴(yán)地離開。A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】（20分）A黃天中老師常常提到，教育是良心事業(yè)，要幫助值得幫助的每一位學(xué)生成為自己！A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】（10分）AC課程中舉例男性平均壽命74歲，女性平均77歲，代表有兩萬六七天，是為了說明生命的什么？A、生命可數(shù)B、生命很苦C、生命有限D(zhuǎn)、生命很長7【多選題】（10分）BCD生命時(shí)間分為3個(gè)三分之一，分別是什么？A、三分之一反思、后悔B、三分之一休息、睡眠C、三分之一吃飯、喝水D、三分之一學(xué)習(xí)、工作8【多選題】（10分）ABCD生活狀態(tài)有哪種？A、空歡喜，瞎折騰，糾結(jié)無奈B、追夢想，干勁足，天天向上C、過日子，熬年頭，蹉跎歲月D、干著急，白等待，混吃等死9【多選題】（10分）ABCD如何理解生命“飽滿”？A、是一種有趣的生活B、是一種生命的態(tài)度C、是一種有目標(biāo)、積極前行的狀態(tài)D、是一種生命的格局10【多選題】（10分）AD課程中舉例黃天中老師的生命信念是什么？A、要幫助值得幫助的每一位學(xué)生成為自己B、公益C、到農(nóng)村工作D、教育是良心事業(yè)第3章1【多選題】（20分）ABCD這門課建議具備的生存能力有哪些？了解整個(gè)世界，具全球化的視野和與世界不同文化、文明溝通的能力。B.跳出思維的局限，即擁有創(chuàng)新力、獨(dú)創(chuàng)力和批判性思考的能力。C.懂得靈活運(yùn)用新信息，即具有信息搜集、分析和解決問題的能力。D.發(fā)展良好的人際關(guān)系能力，即具有良好的合作力。2【多選題】（20分）AC如下對(duì)生存環(huán)境的闡述正確的是A.生存環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。B.生存環(huán)境變化，要堅(jiān)守原則，不能變通。C.環(huán)境變化，學(xué)會(huì)調(diào)適，學(xué)會(huì)落地生根。D.非洲國家的貧困跟我們沒關(guān)系。3【判斷題】（20分）B切蛋糕的故事是說幫助別人其實(shí)也在幫助自己，分橘子的故事講的是相對(duì)被動(dòng)的幫助別人也在幫助自己。A.對(duì)B.錯(cuò)4【單選題】（20分）B積極生存習(xí)慣之感恩傳承，最重要的特點(diǎn)是A.隨時(shí)隨地口頭表達(dá)感謝。B.當(dāng)別人幫助你，以后遇到類似的情況，也用實(shí)際行動(dòng)幫助其他人。C.送錦旗等給幫助解決問題的人。D.等以后恩人的孩子長大了，再幫助他們。5【多選題】（20分）ABD如下積極生存習(xí)慣，哪些是本課程講到的A.從冷漠到冷靜B.擁抱團(tuán)隊(duì)C.以始為終D.幫助他人6【多選題】（10分）ABCD課程中舉例自然環(huán)境惡化有哪些？A、氣候變暖B、環(huán)境污染C、水資源短缺D、土地沙化7【多選題】（10分）ABCD課程中舉例社會(huì)環(huán)境危機(jī)四伏有哪些？A、糧食短缺B、世界性核威脅C、人口膨脹D、發(fā)展中國家的貧困8【多選題】（10分）ABD“中國式人情味”和“美國式人情味”中的生存理念有哪些？A、“不輕易下結(jié)論”的睿智B、不懼變通的心理C、不同文化具有不同的價(jià)值觀，堅(jiān)守自己的文化D、擁有一個(gè)開放又冷靜的頭腦9【多選題】（10分）ABCD在美國西雅圖火災(zāi)報(bào)道的小女孩的新聞?wù)f明了什么？A、去救別人時(shí)，確定自己可以逃生B、見義勇為要先保證自己的安全C、先要學(xué)會(huì)自己的基本生存能力D、救人需要訓(xùn)練10【多選題】（10分）ACD課程中因文化差異，生存習(xí)慣不同的舉例有哪幾個(gè)？A、兩種幼兒園的例子B、荷蘭少年的例子C、紅綠燈的例子D、西雅圖大陸小女孩救人的例子第4章1【多選題】（20分）ABDE如何進(jìn)行時(shí)間管理A.把所有要做的事情按照輕重緩急排序。B.制定科學(xué)的、可執(zhí)行的、詳細(xì)的計(jì)劃。C.先解決瑣碎事，再解決重要的事。D.抓住整塊時(shí)間，遠(yuǎn)離手機(jī)。E.合理利用碎片時(shí)間的前提是找到自己的碎片時(shí)間。F.時(shí)間是有的，不急于去特別的關(guān)注。2【多選題】（20分）ABD為什么要進(jìn)行休閑活動(dòng)？A.可以緩解學(xué)業(yè)、工作的壓力。B.休閑活動(dòng)可以提高學(xué)習(xí)和工作效率。C.激發(fā)想象力。D.促進(jìn)人際交流，完善和發(fā)現(xiàn)自我。3【多選題】（20分）ACD化壓力為動(dòng)力的方法有哪些？A.沒有失敗的人只有放棄的人，做事要持之以恒。B.抱怨，讓人傾訴。C.改變思路，壓力之下就有生機(jī)。D.暫時(shí)放下，重新拾起。4【判斷題】（20分）A理財(cái)?shù)哪康氖菫榱素?cái)務(wù)自由。A.對(duì)B.錯(cuò)5【多選題】（20分）ACD建立感情賬戶有哪些方式方法和依據(jù)？A.舒適的接觸，依據(jù)的是恒河猴實(shí)驗(yàn)結(jié)果。B.同理心，依據(jù)的是馬斯洛理論。C.成為聆聽者，依據(jù)羅杰斯理論。D.依據(jù)周哈里窗理論。6【多選題】（10分）ABCD我們經(jīng)常如何形容時(shí)間？A、時(shí)間是不可替代一去不復(fù)返的B、時(shí)間就是效率C、時(shí)間就是生命D、時(shí)間就是金錢7【多選題】（10分）BCD以下哪些是課程中舉例合理利用碎片時(shí)間來做的？A、制定科學(xué)、可執(zhí)行、詳細(xì)計(jì)劃表8、休息、運(yùn)動(dòng)C、背英語單詞D、回郵件、回電話8【多選題】（10分）ABD休閑的核心是什么？人、自由B、時(shí)間上的自由C、修身養(yǎng)性D、精神上的自由9【多選題】（10分）ABD休閑的未來發(fā)展有哪些？A、關(guān)注品質(zhì)和滿意度B、會(huì)越來越細(xì)化C、風(fēng)格休閑D、休閑團(tuán)體10【多選題】（10分）ABC壓力可能會(huì)產(chǎn)生哪些直接生理反應(yīng)？A、血壓高B、免疫系統(tǒng)機(jī)能下降C、激素分泌增多D、焦慮、憂郁第5章1【多選題】（20分）AB無意識(shí)包括哪兩種？A.潛意識(shí)B.記憶C.原意識(shí)D.下意識(shí)2【判斷題】（20分）B當(dāng)父母不理解子女時(shí)，子女就不許再談了，免得父母生氣。A.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】（20分）A工作能力分為基本工作能力和職業(yè)工作能力。A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】（20分）A環(huán)境資源探索的過程中需要構(gòu)建“缺口思維”。A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】（20分）BSWOT分析法中的“優(yōu)勢”和“劣勢”，是屬于外部因素。A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】（10分）BC從《花》這首詩中，第三種個(gè)性是什么樣的？A、沒有顧慮，自由選擇B、喜歡抱怨C、不隨便表態(tài)，穩(wěn)重D、不能當(dāng)機(jī)立7【多選題】（10分）BD有一種情況好像在哪里聽過、哪里看過，為什么？A、因?yàn)槿说南乱庾R(shí)B、因?yàn)槿说臐撘庾R(shí)C、因?yàn)槿说挠洃汥、因?yàn)槿说臒o意識(shí)8【多選題】（10分）ABC批判性思維的表現(xiàn)是什么？A、任務(wù)完成導(dǎo)向B、不找理由C、不找借口D、發(fā)愣抱怨9【多選題】（10分）ABC面對(duì)同一刺激，不同的人有不同的反應(yīng)，課程中舉了哪三個(gè)例子？A、被否定之后，繼續(xù)努力，在這一領(lǐng)域做到最好B、被否定之后，覺得這個(gè)領(lǐng)域不適合自己，另外開辟適合自己的領(lǐng)域做到最好C、被否定之后，自己也覺得不行，被打敗，碌碌無為D、被否定之后，與對(duì)方爭辯10【多選題】（10分）ABCDE課程中介紹了基本工作能力有哪五大類？A、動(dòng)手能力B、理解與交流能力C、科學(xué)性思維能力D、管理能力E、應(yīng)用分析能力第6章1【判斷題】（20分）B簡歷撰寫，個(gè)人信息是不是越多越好？A.對(duì)B.錯(cuò)2【多選題】（20分）ABCD簡歷撰寫應(yīng)注意哪些方面？A.真誠B.針對(duì)性C.數(shù)字化描述D.閃光點(diǎn)3【多選題】（20分）ABCD自我介紹包括哪些內(nèi)容？A.個(gè)人信息B.求職意向C.教育背景和實(shí)踐經(jīng)歷D.綜合能力4【判斷題】（20分）A結(jié)構(gòu)化面試是面試的一種形式。A.對(duì)B.錯(cuò)5【多選題】（20分）ABCD就業(yè)過程包含哪些環(huán)節(jié)？A.雙向選擇B.簽訂就業(yè)協(xié)議C.學(xué)校派遣D.就業(yè)報(bào)到6【多選題】（20分）ABCD擇業(yè)知情權(quán)賦予學(xué)生了解以下哪些用人單位信息的權(quán)利與義務(wù)？A.主體資格B.勞動(dòng)崗位C.勞動(dòng)條件D.勞動(dòng)報(bào)酬7【多選題】（10分）BCD什么是簡歷？A、求職不需要簡歷B、展示求職者的相關(guān)工作技能C、幫助求職者獲得面試機(jī)會(huì)D、是求職名片8【多選題】（10分）ABCD簡歷寫什么？A、明確的求職意向B、要與用人單位的目標(biāo)崗位具有相關(guān)性和匹配性C、自己身上與未來目標(biāo)崗位所需要的相關(guān)能力口、從自己的角度去寫，展現(xiàn)自己9【多選題】（10分）ABCD寫簡歷注意哪些方面？A、真誠B、突出閃光點(diǎn)C、數(shù)字化客觀描述D、具有針對(duì)性10【多選題】（10分）ACD課程中在進(jìn)行簡歷具有針對(duì)性時(shí)，舉了哪些例子？A、管理或者行政崗位B、籃球體育運(yùn)動(dòng)C、材料相關(guān)專業(yè)D、技術(shù)性人才招聘11【多選題】（10分）ABCD課程中介紹了收集哪些應(yīng)聘單位的信息準(zhǔn)備？A、公司發(fā)展歷史B、企業(yè)文化C、企業(yè)新聞動(dòng)態(tài)D、公司發(fā)展現(xiàn)狀第7章1【判斷題】（20分）B家庭條件好，就可以不為自己的職業(yè)做準(zhǔn)備。A.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】（20分）A無論從對(duì)世界、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭，還是對(duì)個(gè)人層面，職業(yè)都有著不可替代的、非常重要的意義。A.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】（20分）A企業(yè)反饋的共性問題之 自以為是，不踏實(shí)，常抱怨。A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】（20分）A保持好奇心能推動(dòng)你去探索未知的工作世界。A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】（20分）A提升12種職業(yè)生涯綜合能力，能幫助大家更好地去適應(yīng)職場。A.對(duì)B.錯(cuò)6【判斷題】（10分）B建立人脈，是為了可以作為應(yīng)聘銀行或保險(xiǎn)公司等銷售崗位的潛在客戶。A、錯(cuò)B、對(duì)7【多選題】（10分）ABCD本課程中提到職業(yè)包括哪些方面？A、在社會(huì)分工中具有專門技能的工作B、所有的事情都可以稱之為職業(yè)C、人們?cè)谏鐣?huì)生活中所從事的以獲得物質(zhì)報(bào)酬作為自己主要生活來源D、能滿足自己精神需求8【多選題】（10分）ABCD職業(yè)對(duì)以下哪些方面具有不可替代的意義？A、世界B、個(gè)人C、社會(huì)D、家庭9【多選題】（10分）BCD校園環(huán)境與職場環(huán)境的區(qū)別，課程中從哪些方面進(jìn)行了比較？A、同學(xué)和同事關(guān)系B、大學(xué)文化與工作文化C、老師的態(tài)度和行為與領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度和行為D、學(xué)校和工作中學(xué)習(xí)過程的本質(zhì)10【多選題】（10分）ABCDE初入職場，可能會(huì)面臨哪些問題？A、無法融入企業(yè)文化B、角色轉(zhuǎn)換不及時(shí)C、自我定位和基本目標(biāo)定位不準(zhǔn)確D、工作焦慮E、缺乏團(tuán)隊(duì)歸屬感第8章1【多選題】（20分）ACD經(jīng)濟(jì)學(xué)上的“三駕馬車”指的是什么？A.投資B.金融C.出口D.消費(fèi)2【多選題】（20分）CD目前創(chuàng)業(yè)政策背景，本知識(shí)點(diǎn)提到哪些？創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保C.大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新D.供給側(cè)改革3【多選題】（20分）AC創(chuàng)業(yè)的兩個(gè)層次分別是什么？A.追求財(cái)務(wù)自由B.實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想和抱負(fù)C.高度的社會(huì)使命感、責(zé)任感和企業(yè)家精神D.跟隨潮流4【多選題】（20分）BCD如下哪幾項(xiàng)描述了創(chuàng)業(yè)的第1個(gè)特質(zhì)？A.市場敏銳性B,強(qiáng)大的心臟C.極強(qiáng)的承受能力D.抗挫折能力5【判斷題】（20分）B吳老師辭去首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)老師，“下?！苯?jīng)商是為了想當(dāng)跨世紀(jì)企業(yè)家。A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】（10分）ABD課程中介紹中國在改革開放后40年保持比較強(qiáng)競爭力的原因是什么？A、勞動(dòng)力成本低B、要素成本低C、徒弟成本低D、生產(chǎn)成本低7【多選題】（10分）ACD課程中介紹中國未來發(fā)展新動(dòng)力是什么？A、結(jié)構(gòu)性改革B、勞動(dòng)力C、供給側(cè)改革D、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)8【單選題】（10分）C國家靠大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新和供給側(cè)改革跨越什么陷阱？A、收入降低B、高收入C、中等收入D、低等收入9【多選題】（10分）ABC以下哪些體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的高度社會(huì)使命感、責(zé)任感和企業(yè)家精神？A、為社會(huì)做貢獻(xiàn)B、解決就業(yè)C、做慈善D、掙錢10【多選題】（10分）BC創(chuàng)業(yè)不容易，失敗率很高，所以第一個(gè)特質(zhì)有如下哪幾點(diǎn)？A、面對(duì)挑戰(zhàn)吃不下睡不著B、極強(qiáng)的承受能力C、經(jīng)得起挫折D、強(qiáng)大的心臟第9章1【判斷題】（20分）B到了財(cái)務(wù)自由階段以后，不那么主動(dòng)，是被動(dòng)的去工作。A.對(duì)B.錯(cuò)2【多選題】（20分）ABCD事業(yè)階段的表現(xiàn)：A.有濃厚的興趣B.帶著理想C.帶著責(zé)任D.帶著情懷3【多選題】（20分）ABCD事業(yè)境界的表現(xiàn)有：A.不會(huì)因?yàn)榧影嗉狱c(diǎn)而辛苦，而是感到快樂B.不因?yàn)閯e人睡覺了而我還在工作是一種負(fù)擔(dān)C.不因?yàn)橹苣﹦e人在休息在娛樂的時(shí)候而我還在工作是一種負(fù)擔(dān)D.完全是自己自覺自愿去做4【判斷題】（20分）B當(dāng)老師的事業(yè)境界是成為某個(gè)研究領(lǐng)域知名學(xué)者。A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】（20分）A在政府工作的事業(yè)境界是為老百姓為人民所做出的任何的付出都會(huì)是讓我們的社會(huì)會(huì)更加的和諧。A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】（10分）BC課程中有如下表現(xiàn)是到了事業(yè)階段？A、為了養(yǎng)家糊口B、到了財(cái)務(wù)自由階段C、主動(dòng)工作口、為了謀生7【單選題】（10分）D課程中吳老師講到職業(yè)和事業(yè)的區(qū)別時(shí)，舉了哪個(gè)理論作為依據(jù)？A、羅杰斯當(dāng)事人中心論B、杜威做中學(xué)C、舒伯生涯發(fā)展論D、馬斯洛需求層次8【單選題】（10分）C吳老師覺得自己到哪個(gè)階段才進(jìn)入事業(yè)階段？A、房地產(chǎn)B、二十■一世紀(jì)企業(yè)家培訓(xùn)C、同景公司成立D、金融9【多選題】（10分）ACD在進(jìn)入事業(yè)之前，吳老師覺得自己工作是為了什么？人、為了掙錢改善生活8、為了自己的興趣C、為了孝敬父母親D、為了兄弟姐妹和家庭10【多選題】（10分）BD事業(yè)的境界，自己是如何感覺的？A、自由去爭取B、自愿去拼搏C、自在去進(jìn)取口、自覺去奮斗第10章1【單選題】（20分）D志業(yè)的心態(tài)，在本部分中沒提到的是：感恩，惜福自在，尊重C.分享，信任D.樂觀，積極2【判斷題】（20分）A職業(yè)是為了養(yǎng)家糊口，為了收入；志業(yè)是有抱負(fù)，有理想的。A.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】（20分）B人生就像學(xué)校，有秋季班春季班，有上學(xué)期下學(xué)期，有寒假和暑假。A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】（20分）B在乎別人的看法，說明這個(gè)人是有追求的，是有志業(yè)的人。A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】（20分）A志業(yè)，更重要的是滋生內(nèi)心的滿足感和自我實(shí)現(xiàn)。A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】（10分）ABCD課程中講到什么是志業(yè)，包括如下幾點(diǎn)？A、志業(yè)是心中有志向B、志業(yè)是做自己喜歡做的事C、志業(yè)是相信自己，用正向、正能量，積極去做自己D、志業(yè)是奉自己內(nèi)心深處的命令7【多選題】（10分）AB課程中講到志業(yè)是做自己喜歡做的事，有哪些闡釋？A、想去做的事情的時(shí)間，每天都會(huì)找到B、是永遠(yuǎn)會(huì)找時(shí)間去做C、聽別人，很在乎別人D、一般人心中有愿望，快樂的人心中有志向8【多選題】（10分）ABCD關(guān)于志業(yè)，如下哪些闡述是正確的？A、有志業(yè)的人，不去想要去影響別人，而是不被別人所影響B(tài)、沒有一種工作在本質(zhì)上不能夠成為志業(yè)C、有志業(yè)的人，不會(huì)只是一直為自己的幸福著想D、志業(yè)是心中想要去做，就會(huì)做到9【多選題】（10分）BCD志業(yè)的目標(biāo)是什么？人、為了榮譽(yù)肯定B、淬煉自己的靈魂C、求真、求善、求美D、滋生內(nèi)心的滿足感和自我實(shí)現(xiàn)10【單選題】（10分）B關(guān)于志業(yè)與職業(yè)的不同，課程中引述了哪位的說明？A、梅貽琦B、楊國樞C、孫中山D、金樹人第11章1【多選題】（20分）CD體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有哪些？A.授人以魚B.授人以漁C.授人以筌D.引導(dǎo)式2【單選題】（20分）B體驗(yàn)式學(xué)習(xí)作為教育理念，來源于美國哪位思想家？A.舒伯B.杜威C.馬斯洛D.羅杰斯3【單選題】（20分）A這位多重殘疾學(xué)生后來到俄克拉荷馬市大學(xué)讀的是什么碩士？A.音樂教育碩士B.生涯管理碩士歷史學(xué)碩士人文學(xué)碩士4【判斷題】（20分）A教育和老師就像大海，容納來自河里來的水，小溪里的水，還有陰溝里的水，海納百川就是要把那些不同的、污染的水，全部凈化。A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】（20分）A體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)態(tài)度上，接納、歡迎、尊重和誠實(shí)，不僅要幫助自己，還要學(xué)習(xí)怎樣幫助別人才能解決問題。A.對(duì)B.錯(cuò)6【單選題】（10分）B體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)內(nèi)容上的特點(diǎn)是什么？A、關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、觀念和能力B、重視內(nèi)容和過程C、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)D、以內(nèi)容為本7【單選題】（10分）C課程中講到體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是老師和學(xué)生是雙主體，根據(jù)的是什么理論？A、類型論B、需求層次論C、當(dāng)事人中心論D、做中學(xué)8【多選題】（10分）ACD體驗(yàn)式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和現(xiàn)實(shí)化，為什么？課程中提到了哪些？A、職業(yè)生涯規(guī)劃沒有范例和模塊適合所有人B、重視每個(gè)人的投入、參與和互動(dòng)C、不必為別人的希望去改變?cè)心阏嬲淖约篋、職業(yè)生涯規(guī)劃強(qiáng)調(diào)全世界沒有兩個(gè)人是相同的9【多選題】（10分）ABCD課程中提到體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)態(tài)度上面注意哪些？A、誠實(shí)B、尊重C、歡迎D、接納10【單選題】（10分）D授人以筌的源自哪位？A、舒伯B、科爾布C、羅杰斯D、杜威第12章1【判斷題】（20分）A孝道自古有之，現(xiàn)在看來，歷久彌新。A.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】（20分）A當(dāng)女兒真正參與了親情體驗(yàn)，對(duì)媽媽，少了抱怨，多了體貼和關(guān)懷。A.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】（20分）B父親的駝背，是因?yàn)殚L期在田里工作造成的。A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】（20分）B探望家里的老人，只需要帶足夠的營養(yǎng)品，因?yàn)檫@樣可以讓他們身體健康。A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】（20分）A親情與感恩體驗(yàn)，不只是去做，更要去發(fā)現(xiàn)，去反思，然后再行動(dòng)。A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】（10分）ABCD為什么職業(yè)生涯規(guī)劃不可復(fù)制也不能復(fù)制？A、每個(gè)人成長中遇到的機(jī)遇是不同的B、每個(gè)人的成長背景是不一樣的C、每個(gè)人的成長經(jīng)歷是不同的D、適合每個(gè)人的也是不同的7【多選題】（10分）ABCDEF體驗(yàn)式學(xué)習(xí)有6個(gè)不同的主題，分別是什么？A、營利組織體驗(yàn)B、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)C、非營利組織體驗(yàn)D、親情與感恩體驗(yàn)E、團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)F、國際事務(wù)體驗(yàn)8【多選題】（10分）ABC體驗(yàn)式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和現(xiàn)實(shí)化，為什么？課程中提到了哪些？A、職業(yè)生涯規(guī)劃強(qiáng)調(diào)全世界沒有兩個(gè)人是相同的B、職業(yè)生涯規(guī)劃沒有范例和模塊適合所有人C、不必為別人的希望去改變?cè)心阏嬲淖约篋、重視每個(gè)人的投入、參與和互動(dòng)9【多選題】（10分）ABCD課程中提到親情與感恩體驗(yàn)包括了哪些？A、孝道B、孝順C、平常身邊的事情D、習(xí)以為?？赡芎雎缘?0【多選題】（10分）ABD單身母親也是需要被愛的女人中，課程中這位學(xué)生做了哪些親情體驗(yàn)？A、洗腳B、到母親工作地方待一天C、給母親寫信D、做飯第13章1【多選題】（20分）ABCD下列描述正確的是？A.歐美人打橋牌，打的是協(xié)同配合B.日本人下圍棋，想的是整體布局C.中國人搓麻將，擺的是各自為陣D.中國人搓麻將，盯住上家、卡死下家、看住對(duì)家、你就是贏家2【多選題】（20分）CD關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的描述，正確的是？提倡獨(dú)行俠B.提倡單槍匹馬C.為了共同的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員真誠合作D.團(tuán)隊(duì)合作是利他利我的過程3【多選題】（20分）ABCD團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)的目標(biāo)是？A.認(rèn)識(shí)自己了解自己C.評(píng)估自己D.發(fā)現(xiàn)自己4【單選題】（20分）A在校的團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)，主要是通過什么途徑或平臺(tái)實(shí)現(xiàn)？A.各類學(xué)生社團(tuán)B.營利組織非營利組織公益事業(yè)5【判斷題】（20分）A團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)將會(huì)鍛煉同學(xué)們的如下的能力：統(tǒng)籌調(diào)度的能力、危機(jī)處理的意識(shí)與能力。A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】（10分）ABCD建設(shè)團(tuán)隊(duì)，課程中舉例“說起來和做起來”有哪些不同？A、做起來，各吹各的號(hào)，各唱各的調(diào)B、說起來，團(tuán)隊(duì)重要；做起來，自己重要C、說起來，想建設(shè)團(tuán)隊(duì)；做起來，是被人的不是D、說起來，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)；做起來，是一盤散沙7【多選題】（10分）ABCD為什么說獨(dú)行俠的時(shí)代過去了？A、隨著競爭的日益激烈，團(tuán)隊(duì)的概念已經(jīng)越來越為社會(huì)和個(gè)人所重視B、一個(gè)人是沒有辦法完成所有的事情的C、團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠的合作，才能夠順利的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)D、無論做什么樣的工作，處在什么樣的壞境，都無法脫離與其他人合作8【單選題】（10分）C團(tuán)隊(duì)合作的過程是一個(gè)什么過程？A、個(gè)人受重視8、為自己謀私利C、利他利我D、表現(xiàn)自己9【單選題】（10分）B團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)的目標(biāo)是引導(dǎo)大家進(jìn)行什么探索？A、價(jià)值觀探索8、自我探索C、興趣探索D、環(huán)境資源探索10【多選題】（10分）ABCD社團(tuán)體驗(yàn)中，課程中提到哪些體驗(yàn)過程？A、首先根據(jù)自己的興趣和愛好，參加一種社團(tuán)組織或自己創(chuàng)辦一個(gè)社團(tuán)B、收集信息、分析信息，確定活動(dòng)目標(biāo)C、開展活動(dòng)的具體籌備和組織工作D、撰寫活動(dòng)的策劃書第14章1【多選題】（20分）ABCD非營利組織體驗(yàn)主要培養(yǎng)同學(xué)們的哪些方面？A.公共意識(shí)B.責(zé)任意識(shí)C.服務(wù)意識(shí)D.奉獻(xiàn)意識(shí)2【單選題】（20分）D通過非營利組織體驗(yàn)，希望同學(xué)們樹立哪種精神？大愛精神慈悲精神C.關(guān)懷精神D.志愿精神3【多選題】（20分）CD在非營利組織體驗(yàn)過程中，需要運(yùn)用哪些方法？SMART5W1HSWOCIDEA4【多選題】（20分）BC在非營利組織體驗(yàn)活動(dòng)中，同學(xué)們需要具備如下哪些以便可以換位思考。A.良好的心態(tài)B.同情心C.同理心D.積極主動(dòng)5【判斷題】（20分）A非營利組織可以運(yùn)用已具備的和周邊的資源進(jìn)行盈利，增強(qiáng)非營利組織的造血功能。A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】（10分）AB以下哪些不是非營利組織體驗(yàn)培養(yǎng)的？A、孝道B、溝通力C、公共意識(shí)D、同理心7【多選題】（10分）ABCD非營利組織體驗(yàn)有哪些要求？A、具備同情心和同理心B、仔細(xì)觀察C、運(yùn)用IDEA&SWOC分析D、對(duì)組織進(jìn)行分析8【多選題】（10分）ACD非營利組織依靠哪些運(yùn)營？A、民間資助B、慈善C、政府資助D、像營利組織一樣，以獲取利益為導(dǎo)向，只是利潤不能歸個(gè)人或股東，而是歸組織所有9【多選題】（10分）AD用營利組織經(jīng)營管理方式經(jīng)營非營利組織，課程中講到了哪些益處？A、增強(qiáng)自身造血升級(jí)功能B、可以獲得更多捐助C、可以獲得政府更多獎(jiǎng)勵(lì)D、獲得長期持續(xù)性發(fā)展10【多選題】（10分）ABC課程中舉例把敬老院搬到郊區(qū)有哪些思考？A、市中心比較吵鬧，空氣質(zhì)量也不怎么好B、市中心的房價(jià)很高，可以賣掉現(xiàn)有的房產(chǎn)，去郊區(qū)建設(shè)一個(gè)硬件設(shè)施更好的敬老院C、郊區(qū)既安靜，空氣又好D、市中心交通便利第15章1【多選題】（20分）ABCD營利組織體驗(yàn)主要提供了什么樣的平臺(tái)？A.將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合的平臺(tái)B.為將來步入職場，做好相關(guān)準(zhǔn)備提供了平臺(tái)C.為進(jìn)一步探索自己提供了平臺(tái)D.為熟悉職場環(huán)境提供了平臺(tái)2【多選題】（20分）ABC企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)包含哪幾方面？A.行為識(shí)別B.視覺識(shí)別C.心智識(shí)別D.過程識(shí)別3【多選題】（20分）ABD企業(yè)文化通過哪些方面進(jìn)行了解？A.企業(yè)的標(biāo)志B.員工的穿著C,企業(yè)的利潤D.員工的精神面貌4【判斷題】（20分）A在營利組織體驗(yàn)中，能深入地了解校園文化和職場文化的區(qū)別。A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】（20分）B在開始營利組織體驗(yàn)前，不需要明確體驗(yàn)的目標(biāo)。A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】（10分）ABCD通過營利組織體驗(yàn)，課程中提到了哪些可以進(jìn)一步去了解的？A、價(jià)值觀B、能力C、職業(yè)興趣D、人格特質(zhì)7【多選題】（10分）ABCD課程中講到哪些了解企業(yè)管理模式的方式方法？A、通過親身參與、認(rèn)真觀察B、觀察企業(yè)員工工作的態(tài)度和工作方式C、需要跟企業(yè)員工進(jìn)行相互交流D、旁聽企業(yè)的會(huì)議8【單選題】（10分）D課程中舉例營利組織體驗(yàn)具有挑戰(zhàn)性，這位同學(xué)感受到工作需要什么？A、深入了解B、認(rèn)真觀察C、親身參與D、勝任愉快9【多選題】（10分）ABCD課程中分享有位同學(xué)感到稍微有恐懼，但慶幸的是什么？A、還有時(shí)間去適應(yīng)職場B、還有時(shí)間給自己充電C、知道了職場環(huán)境到底是怎樣的D、還有時(shí)間去適應(yīng)社會(huì)10【多選題】（10分）BD課程中分享了兩位同學(xué)的職業(yè)體驗(yàn)，分別是哪兩種職業(yè)？A、教師B、會(huì)計(jì)C、理財(cái)師D、行政助理第16章1【多選題】（20分）ACDE4P指的是什么？Product產(chǎn)品Person顧客Price價(jià)格Promotion促銷推廣Place渠道2【判斷題】（20分）A蘋果手機(jī)價(jià)格高，但還有競爭力，主要是因?yàn)樗男阅埽漠a(chǎn)品，它的軟件、硬件，包括它的外觀設(shè)計(jì)等。A.對(duì)B.錯(cuò)3【單選題】（20分）APDCA是什么概念？A.管理B.營銷市場生產(chǎn)4【多選題】（20分）ABC本章風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估主要包括哪些？A.行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)B.產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)C.經(jīng)濟(jì)承受能力風(fēng)險(xiǎn)D.自然風(fēng)險(xiǎn)5【判斷題】（20分）A風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估因人而異，因家庭而異。A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】（10分）ABCD有競爭力的產(chǎn)品，其中一個(gè)是價(jià)格高也具有競爭力，為什么？A、軟件、硬件遠(yuǎn)優(yōu)于競爭對(duì)手B、性能遠(yuǎn)優(yōu)于競爭對(duì)手C、效率遠(yuǎn)優(yōu)于競爭對(duì)手D、外觀設(shè)計(jì)遠(yuǎn)優(yōu)于競爭對(duì)手7【多選題】（10分）ABCD渠道，也就是營銷，課程中提到了哪些銷售方式？A、互聯(lián)網(wǎng)B、加盟商C、直銷D、代理商8【多選題】（10分）ABCD課程中介紹創(chuàng)業(yè)需要考慮哪些事情？八、產(chǎn)出最大化B、成本C、營銷渠道、通路D、資源各種配置9【多選題】（10分）ABCD做企業(yè)需要做規(guī)劃，課程中提到哪些規(guī)劃？A、銷售額做到什么程度B、能實(shí)現(xiàn)多少利潤C(jī)、管理費(fèi)做到什么程度D、產(chǎn)品做到什么程度10【多選題】（10分）ABCD企業(yè)規(guī)劃涉及到哪些環(huán)節(jié)？A、利潤指標(biāo)B、各種營銷財(cái)務(wù)指標(biāo)C、成本控制D、管理指標(biāo)第17章1【多選題】（20分）ABCD下列哪些選項(xiàng)屬于國際事務(wù)組織機(jī)構(gòu)？A.國際政府組織B.國際非政府組織C.國際營利組織D.國際非營利組織2【多選題】（20分）ABCD下列哪些選項(xiàng)屬于國際事務(wù)體驗(yàn)的內(nèi)容？A.經(jīng)濟(jì)B.文化C.環(huán)境D.教育3【判斷題】（20分）A每個(gè)國家的發(fā)展都需要求同存異、資源互補(bǔ)、技術(shù)共享。A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】（20分）B國際事務(wù)體驗(yàn)只能到國外進(jìn)行體驗(yàn)。A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】（20分）B國際事務(wù)體驗(yàn)主要是了解其他國家的事務(wù)。A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】（10分）ABD國際事務(wù)體驗(yàn)的目的是什么？A、培養(yǎng)同學(xué)們成為新一代國際事務(wù)相關(guān)方面的人才B、清楚中國的國際地位和國際的形勢C、以后可以找薪資更高的工作D、增加對(duì)其他國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等等方面知識(shí)的了解7【單選題】（10分）A課程中分享一位同學(xué)的心得，運(yùn)用什么來解決由于文化帶來的不一致？A、同理心B、辯論C、戰(zhàn)爭D、妥協(xié)8【單選題】（10分）C課程中分享同學(xué)的案例，他參加的是什么組織？A、領(lǐng)事館B、模擬聯(lián)合國C、國際志愿者組織D、教科文組織9【單選題】（10分）D課程中分享同學(xué)的案例，他做的是什么國際事務(wù)體驗(yàn)？A、救災(zāi)安撫B、疾病護(hù)理C、環(huán)境保護(hù)D、農(nóng)村支教10【多選題】（10分）ABD課程中分享同學(xué)的心得有哪些？A、予人玫瑰，手有余香B、需要與思維方式不一樣人的溝通能力C、祖國強(qiáng)大的自豪感D、需要具備與不同文化、文明背景人的溝通能力第18章1【單選題】（20分）C生涯電子檔案用在職業(yè)生涯中主要的作用是什么？A.助力于每個(gè)人的成長記錄B.個(gè)人生涯數(shù)字化作品庫C.求職過程中，可以用生涯電子檔案推銷自己D.專屬個(gè)人的資料信息整理2【判斷題】（20分）A生涯電子檔案不僅有記錄，而且有數(shù)據(jù)分析。A.對(duì)B.錯(cuò)3【多選題】（20分）BCD生涯電子檔案CEP可以記錄哪些過程？生命B.學(xué)習(xí)C.生活D.工作4【單選題】（20分）D課程中使用生涯電子檔案得到創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金是通過做什么？A.賣XXL的衣服用抖音推銷自己C.通過微商D.通過商業(yè)計(jì)劃書5【判斷題】（20分）A生涯電子檔案可以幫每個(gè)人做好職業(yè)生涯的準(zhǔn)備。A.對(duì)B.錯(cuò)6【單選題】（10分）C生涯電子檔案從哪天開始？A、撰寫電子簡歷的那一天B、求職的那一天C、進(jìn)入大學(xué)的那一天D、大四畢業(yè)的那一天7【多選題】（10分）ABD課程中講到生涯電子檔案具有什么特點(diǎn)？A、更有個(gè)性化B、專屬每一個(gè)人C、具有挑戰(zhàn)性D、有更多途徑8【多選題】（10分）ABD課程中講到生涯電子檔案可以記錄哪些體驗(yàn)？A、國際事務(wù)體驗(yàn)B、創(chuàng)新體驗(yàn)C、出國體驗(yàn)D、親情體驗(yàn)9【單選題】（10分）A生涯電子檔案可以進(jìn)行哪種分析，使其更直觀更有說服力？A、個(gè)性B、數(shù)據(jù)C、數(shù)字D、全面10【單選題】（10分）B課程中舉例獲得創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金的同學(xué)用生涯電子檔案提交了什么？A、感悟和實(shí)踐理念B、商業(yè)計(jì)劃書C、生涯數(shù)字化作品庫D、成長記錄第19章1【多選題】（20分）ABCD以下哪幾點(diǎn)是傳統(tǒng)用人單位和數(shù)字化時(shí)代用人單位對(duì)人才需求的區(qū)別？A.勤奮刻苦耐勞與融會(huì)貫通B.專門性人才與跨領(lǐng)域T型C.從事熱門的工作與從事熱愛的工作D.硬性知識(shí)技能與軟性能力素質(zhì)2【單選題】（20分）D數(shù)字化時(shí)代，管理的特色是什么？管人管事用人權(quán)和用財(cái)權(quán)C.管招聘管發(fā)展D.服務(wù)和經(jīng)營3【單選題】（20分）A健康力有5種元素，以下哪種不是知識(shí)點(diǎn)中所提的？A.健康的習(xí)慣B.健康的心態(tài)健康的身體健康的行為4【判斷題】（20分）A職業(yè)是我要去上班，志業(yè)是我想去上班。A.對(duì)B.錯(cuò)5【單選題】（20分）D有創(chuàng)意的人，需要一些特質(zhì)，以下哪個(gè)不是有創(chuàng)意的人的特質(zhì)？周邊資源的組合沖動(dòng)C.好奇心D.靈感6【多選題】（20分）BCD自我檢核都有哪些分?jǐn)?shù)？5分4分2分0分7【單選題】（20分）D自我檢核是根據(jù)哪位學(xué)者的理論和方法進(jìn)行的？霍蘭德舒伯C.羅杰斯D.科爾布8【多選題】（10分）ABCD跨領(lǐng)域T型在課程中指的是什么？A、下面一代表人文B、兼具有人文情懷跟專業(yè)性的復(fù)合人才C、比如會(huì)計(jì)+金融投資D、上面一代表科技9【多選題】（10分）BC課程中講到哪些是屬于熱愛的工作？A、專業(yè)性強(qiáng)的工作B、具有希望和夢想C、在工作能找到快樂和尊嚴(yán)D、熱門、時(shí)尚的工作10【多選題】（10分）BC課程中講到如何找到自己的能力？A、了解自己的人B、量表C、生涯規(guī)劃工具口、占卜11【多選題】（10分）ABCD課程中講到感恩力有哪四個(gè)維度？A、感恩行為B、感恩心態(tài)C、感恩對(duì)象D、感恩習(xí)慣12【多選題】（10分