2023年初二生物教師工作總結(jié)上學期

第9頁共9頁2023年?初二生物教?師工作總結(jié)?上學期做?了人民教師?才知___?師工作是繁?忙的，瑣碎?的,必須是?更細致、而?又深入的。?在這個__?學年度，我?承擔初高中?生物實驗教?學和八年級?生物、勞技?學科的教學?工作，還擔?任研究性學?習學科的研?究工作。針?對八年級的?教學特點我?認真對待，?在此過程中?，在八年級?全體教師的?幫助協(xié)作下?，我從適應(yīng)?繁忙、跟上?工作節(jié)奏、?乃至學習從?繁忙瑣碎的?泥潭中跳出?來反思、審?視自己的工?作，勿庸置?疑是汗水與?淚水換來的?。回頭看自?己緩慢成長?的經(jīng)歷，心?中百般滋味?;而每當看?到年輕教師?和學生們的?點滴進步又?覺得無限安?慰、感動，?而且更感任?重。以下是?本人對__?學年度工作?的總結(jié)：?一、教師專?業(yè)化思想方?面政治思?想上，堅持?四項基本原?則，堅持改?革開放，遵?紀守法。職?業(yè)道德方面?，熱愛教育?事業(yè)，對學?生的愛勝過?一切。服從?并做好領(lǐng)導?分配的各項?工作，工作?積極主動。?“以身作則?，為人師表?”，我作為?從事義務(wù)教?育多年的老?教師，根據(jù)?新課程理念?確定義務(wù)教?育發(fā)展方向?，不斷學習?，不人云亦?云，尋方向?，找出路，?也不斷提醒?、鞭策著自?己，不管付?出辛苦，都?不能使義務(wù)?教育教學工?作誤入歧途?。二、專?業(yè)化水平能?力方面人?的行為很大?程度上受制?于自己的思?想觀念。我?在這一年的?教學工作中?，對于自己?的思想覺悟?、理論水平?和教學實踐?、實驗技能?仍處于不斷?的摸索中。?為了全面透?徹的理解課?程標準，面?對的確是活?生生的學生?與活生生的?教材，改變?理論與實踐?脫離的的現(xiàn)?狀，我感覺?如盲人在摸?索，摸到什?么就是什么?。后來從校?本理論學習?、和一些教?育著作、教?育教學雜志?上，獲得了?比從前翻閱?書籍時更深?刻的理解與?體會、找到?了支持與鼓?勵。教育教?學是我們教?師工作的首?要任務(wù)。教?育是愛心事?業(yè)，為培養(yǎng)?高素質(zhì)的下?一代。今年?本人,承擔?初高中生物?實驗教學和?八年級生物?、勞動技術(shù)?學科的教學?工作，__?_科技活動?小組的教學?活動,還擔?任研究性學?習學科的研?究工作。工?作量大。備?課量大，任?務(wù)繁重,年?近半百的我?每周還有_?__個晚自?習,其中的?勞累自不必?多言。準備?實驗消耗腦?力和體力,?實驗課上和?科技活動實?踐指導學生?的實驗技能?是勞累和辛?苦,每天要?轉(zhuǎn)換角色,?轉(zhuǎn)換思路,?每天上不同?的課,做不?同的工作，?接觸不同的?人，鍛煉了?我心里的調(diào)?試能力，而?且使自己更?快的再次熟?悉教材,知?識量也飛速?增加，并融?會貫通.這?對提高教學?能力有很大?的幫助!?這種跨頭的?獨特經(jīng)歷的?感受是:痛?并收獲著,?累并快樂著?!這一學期?,我們除了?圓滿完成教?學工作,還?完成了初中?和高中的生?物實驗考試?任務(wù).記得?今年__月?,初中實驗?考查,為了?取得鮮活材?料,避免陽?光暴曬,影?響實驗效果?,我起早貪?黑去尋找，?愛人曾經(jīng)抱?怨我說：哪?有人像你這?樣的，干別?人看不到的?活，.純屬?傻瓜!__?月驕陽似火?,我不顧酷?暑,不顧風?雨，并且設(shè)?法準備取得?實驗材料.?路邊的雨水?曾沖刷過我?的汗水。在?教學中，本?人采用研究?性學習的學?習方式，以?培養(yǎng)學生的?學習能力為?主，提高學?生的素質(zhì)為?目標。通過?教育,讓學?生深切的感?受到擁有科?學知識和科?學技能能夠?提高生活和?工作的質(zhì)量?,使自己?成為一個睿?智和有財富?的人!本人?深切的明白?,教育不是?灌輸,而是?點燃火焰!?本人一直把?教學看得很?重，如何備?好課、上好?課一直是心?里的重頭戲?，一堂課上?下來，感覺?好的話，整?整一天，都?會歡欣鼓舞?。我們的八?年級科技活?動利用每周?三的7、_?__節(jié)__?_學生完成?了燕山中學?校園內(nèi)植被?、北外環(huán)西?段、西外環(huán)?北段人工植?被的調(diào)查，?完成霧靈_?__南面人?工資被和天?然植被的考?察，初步進?行霧靈山山?前南側(cè)沖擊?平原植被種?類的調(diào)查，?認識了菌類?植物，采集?了小葉紅波?的果實，學?會了探究學?習。本人在?完成教學工?作的同時，?堅持聽課，?注意學習組?里老師的教?學經(jīng)驗,努?力探索適合?自己的教學?模式。同徐?成林、李國?棟結(jié)為“師?徒對子”互?相聽課，促?進兩位年輕?教師的迅速?成長。為了?配合領(lǐng)導和?老師的工作?，遇到同事?有事，生病?等事情，我?都會主動的?迎接領(lǐng)導派?來的新的教?學任務(wù)。?今年，在領(lǐng)?導的帶領(lǐng)下?，我們初中?推廣以小組?團隊協(xié)作學?習為主的課?堂教學模式?,本人欣喜?地加入到改?革的行列中?，把課堂還?給了學生，?自己只做導?演。因為課?堂改革，_?__科技活?動課,從科?技活動內(nèi)容?，從修改到?上課，細節(jié)?的處理，時?間的安排，?我都會和八?年級的領(lǐng)導?、教師，活?動小組的學?生商量，讓?我感覺不是?我一人在開?課，體現(xiàn)了?團隊協(xié)作精?神。我在此?感謝每一位?給我無私幫?助的人!?三、遵守紀?律、考勤方?面本人嚴?格遵守學校?的各項規(guī)章?制度，不遲?到、不早退?、有事主動?請假。在工?作中，尊敬?領(lǐng)導、團結(jié)?同事，能正?確處理好與?領(lǐng)導同事之?間的關(guān)系。?平時，勤儉?節(jié)約、任勞?任怨、對人?真誠、熱愛?學生、人際?關(guān)系和諧融?洽，從不鬧?無原則的糾?紛，處處以?一名人民教?師的要求來?規(guī)范自己的?言行，毫不?松懈地培養(yǎng)?自己的綜合?素質(zhì)和能力?。四、在?業(yè)務(wù)進修和?工作成績方?面隨著新?課程改革對?教師業(yè)務(wù)能?力要求的提?高，本人在?教學之余，?我積極參加?校本培訓、?政治學習、?教研活動、?值日、升旗?禮，做到五?必到。不放?過任何一次?學習、提高?的機會，不?落下每天的?本職工作。?在工作中，?尊領(lǐng)敬導、?團結(jié)同事，?對人真誠，?從不鬧無原?則的糾紛，?盡量以一名?人民教師的?要求來規(guī)范?自己的言行?。由于大家?的幫助和自?己的努力工?作。本人_?_年__月?生物雙優(yōu)課?評選獲得縣?級三等獎,?__年做好?了初中科技?教學工作，?初高中生物?實驗教學工?作，初高中?生物考查考?試工作，還?做好了上級?文明學生大?檢查，實驗?室和實驗設(shè)?備大檢查，?督導評估大?檢查，學校?辦學水平大?檢查的各項?工作，為我?校爭了光，?__年__?月受到校領(lǐng)?導的好評，?__年__?月接受上級?的指示，犧?牲個人的休?息時間做好?了初中義務(wù)?教育生物原?有教學設(shè)備?和緊缺設(shè)備?的增補預算?。__年_?_月輔導的?科技大賽有?一名同學獲?得市級一等?獎，撰寫的?論文《科學?素養(yǎng)在生物?學科課堂教?學中的體現(xiàn)?與滲透》_?_年__月?獲得市級三?等獎，__?年__月獲?得全國一等?獎，__月?又被___?市教育學會?認定為市級?教育教學科?研成果。_?_年撰寫的?論文《在生?物研究性學?習中有效地?培養(yǎng)學生的?觀察能力》?獲得縣級一?等獎，論文?《初中研究?性學習的回?顧和展望》?獲得縣級三?等獎，__?年__月至?今承擔了骨?干教師課題?《中學研究?性學習與中?學課堂教學?改革研究》?，__年—?__年承擔?著《個性、?特長生的培?養(yǎng)與提高學?生整體素質(zhì)?》課題的研?究與結(jié)題工?作。__年?__月接受?縣教研室的?指示，做好?了七年級課?堂練習的編?寫工作，并?成為編委，?以后又接受?教研室的指?示，出了初?中生物學業(yè)?檢查試題。?在博客上發(fā)?表了教育教?學心得體會?等文章__?_多篇，拓?展了燕山中?學的知名度?。今后本人?要努力研究?.多方學習?,摸索出適?合自己的高?效課堂教學?模式。初?二生物教師?工作總結(jié)上?學期【二】?本人本學?期擔任初二?年___班?生物科教學?工作，兼任?初二年段年?段長，能認?真做好各項?教學常規(guī)工?作，不斷提?高自己的教?育教學水平?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?，教育教學?工作順利完?成，并取得?了一定的成?效?，F(xiàn)總結(jié)?如下：一?、教學工作?方面1、?注重___?教學工作，?重視師生互?動，讓不同?程度的學生?都有提高?___教學?是上好一堂?課的基礎(chǔ)。?初二年學生?的特點是身?心發(fā)展迅速?，___開?始，獨立意?識增強，容?易產(chǎn)生逆反?心理，是人?一生中的關(guān)?鍵轉(zhuǎn)折時期?。針對這種?情況，我能?根據(jù)以往的?教學經(jīng)驗，?靈活運用軟?硬兼施、賞?識教育等策?略，讓大部?分學生參與?到課堂中來?。針對義務(wù)?教育各班均?有好中差三?類學生的實?際，能采用?分層教學的?方法，抓好?優(yōu)等生的培?優(yōu)和后進生?的扶差工作?，做到有跟?蹤有反饋，?使優(yōu)生更優(yōu)?，差生不差?，以此來促?進中等生的?學習，全面?提高教學質(zhì)?量，所任教?的班級在晉?江市、校級?統(tǒng)考中，無?論是A率、?C率均取得?較好的成績?。2、踴?躍參加繼續(xù)?教育、教學?研究、校優(yōu)?質(zhì)課公開教?學活動和指?導學生的第?二課堂活動?，并做好同?伴互助工作?__年_?_月至__?年__月，?參加晉江市?中小學骨干?教師遠程研?修班網(wǎng)上培?訓，建立網(wǎng)?上博客，進?行理論研修?課程的學習?、討論交流?、撰寫成長?博客以及提?交課程作業(yè)?等，并通過?考核評定為?“合格”。?作為晉江市?生物校際組?成員、晉江?市課改實驗?中學生物科?學科指導組?成員，能積?極作好學科?指導和教學?研究工作。?撰寫教學論?文《淺議如?何提高生物?課堂教學的?效率》發(fā)表?在《泉州教?研通訊》_?_年第__?_期(生物?版)，__?年__月_?_日第__?_節(jié)提供C?=4實驗課?《探究骨的?成分和特性?》，參加校?優(yōu)質(zhì)課公開?教學活動，?得到同行的?肯定。__?年__月還?被評為__?年度“晉江?市教壇新秀?”。在__?年__月校?第___屆?科技文化藝?術(shù)節(jié)“葉脈?書簽制作”?比賽中指導?學生獲獎，?其中二等獎?___名、?三等獎__?_名。認真?做好傳幫帶?，指導蔡金?聰?shù)壤蠋煹?教育教學工?作。二、?年段長工作?方面1、?樹立“我的?課堂我負責?”的理念，?打造團結(jié)協(xié)?作的年段教?師隊伍，構(gòu)?建和諧年段?營造良好?的學風，離?不開良好的?教風作表率?。年段從初?一年開始，?就要求全體?教師要珍惜?緣份，樹立?“我的課堂?我負責”的?理念，再由?年段長協(xié)調(diào)?班主任，班?主任協(xié)調(diào)科?任老師，形?成合力，抓?好年段的各?項工作。相?對于其他年?段而言，初?二年是學生?較易出現(xiàn)_?__的時期?，管理難度?較大。一學?期來，年段?工作雖不是?風平浪靜，?但遇事均能?以積極的態(tài)?度去面對，?并及時處理?。針對本段?年輕教師多?這一特點，?努力引導他?們在做中學?，在日常教?育教學的歷?練中不斷成?長，年段教?師的凝聚力?不斷增強，?本段教師團?隊還在校慶?祝__年第?___個教?師節(jié)登山比?賽中榮獲第?一名。2?、樹立“有?進步就是成?功”的理念?，增強學生?學習的信心?，防止溜生?倡導“賞?識教育”，?對學生的學?習以鼓勵為?主。每次期?中、期末考?試結(jié)束，不?但表揚年段?前列的同學?，還特別注?意表揚年段?學習進步前?列的同學。?對于家庭情?況較差，可?能輟學的學?生，能及時?協(xié)同班主任?深入學生家?庭，了解情?況，本學期?至今已成功?動員溜生_?__人返校?。目前年段?的鞏生率仍?位居學校前?列。3、?堅持年段周?集會制度，?違紀學生思?想?yún)R報制度?等，積極開?展“廉潔文?化進校園”?活動，促使?年段風正氣?順通過年?段每周五的?周集會制度?，每周五前?違紀學生思?想?yún)R報制度?等來表彰先?進，鞭策后?進。隨著學??！傲疂嵨?化進校園”?活動的深入?開展，敬廉?崇潔的風氣?在本段已逐?步形成。在?校紀念“一?二.九”運?動暨“廉潔?文化進校園?”歌詠比賽?中，C=2?、C=6、?C=___?分別榮獲第?3、___?、___名?的好成績。?全段師生還?積極參加校?“廉潔文化?進校園”宣?傳欄的作品?征集和事跡?材料的提供?，也涌現(xiàn)出?許許多多的?先進分子，?如不計報酬?經(jīng)常主動給?學生補課的?李一萍老師?等師生典型?。初二生?物教師工作?總結(jié)上學期?【三】日?子過得真快?，轉(zhuǎn)眼間，?一個學期就?要過去了。?在校領(lǐng)導和?同事們的幫?助下，我順?利的完成了?本學期的工?作?；仡?這一學期，?既忙碌，又?充實，有許?多值得總結(jié)?和反思的地?方?，F(xiàn)將本?學期的工作?做一個小結(jié)?，借以促進?提高。一?、加強學習?，不斷提高?思想業(yè)務(wù)素?質(zhì)?！皩W?海無涯，教?無止境”，?只有不斷充?電，才能維?持教學的青?春和活力。?所以，一直?以來我都積?極學習。本?學期，結(jié)合?第八次課程?改革，確立?的學習重點?是新課程標?準及相關(guān)理?論。一學期?來，我認真?參加學校_?__的新課?程培訓及各?類學習講座?。另外，我?還利用書籍?、網(wǎng)絡(luò)認真?學習了生物?新課程標準?、以及相關(guān)?的文章如《?教育的轉(zhuǎn)型?與教師角色?的轉(zhuǎn)換》、?《教師怎樣?與新課程同?行》等。通?過學習新課?程標準讓自?己樹立先進?的教學理念?，也明確了?今后教學努?力的方向。?隨著社會的?發(fā)展，知識?的更新，也?催促著我不?斷學習。平?時有機會還?通過技能培?訓、網(wǎng)上聽?課、公開課?等使自己在?教育教學方?面不斷進步?。通過這些?學習活動，?不斷充實了?自己、豐富?了自己的知?識和見識、?為自己更好?的教學實踐?作好了準備?。二、求?實創(chuàng)新，認?真開展教學?、教研工作?。教育教?學是我們教?師工作的首?要任務(wù)。本?學期，我努?力將所學的?新課程理念?應(yīng)用到課堂?教學實踐中?，立足“用?活新老教材?，實踐新理?念?！绷η?讓我的生物?教學更具特?色，形成獨?具風格的教?學模式，更?好地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的要?求，提高生?物教學質(zhì)量?。我任教?八年級的生?物課，在日?常教學中，?我堅持切實?做好課堂教?學“五認真?”。課前認?真作好充分?準備，精心?設(shè)計教案，?并結(jié)合各班?的實際，靈?活上好每一?堂課，盡可?能做到堂內(nèi)?容當堂完成?，課后仔細?批改學生作?業(yè)，不同類?型的課，不?同年級采用?不同的批改?方法，使學?生對生物更?有興趣，同?時提高學生?的生物水平?。另外，授?課后根據(jù)得?失及時寫些?教后感、教?學反思，從?短短幾句到?長長一篇不?等，目的