2023年數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?數(shù)學(xué)教學(xué)年?終工作總結(jié)?范文一學(xué)?期來，本人?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評(píng)課，及?時(shí)批改作業(yè)?、講評(píng)作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?廣泛涉獵各?種知識(shí)，形?成比較完整?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高。

?一、知識(shí)?掌握方面

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1、學(xué)?生初步學(xué)會(huì)?了數(shù)據(jù)的收?集和整理的?方法，會(huì)看?和制作簡(jiǎn)單?的統(tǒng)計(jì)表，?通過有說服?力的數(shù)據(jù)和?統(tǒng)計(jì)材料，?使學(xué)生受到?愛祖國、愛?___、愛?科學(xué)的教育?，學(xué)會(huì)較復(fù)?雜的求平均?數(shù)的方法。?2、學(xué)生?知道了體積?的含義，掌?握了長(zhǎng)方體?和正方體的?特征，會(huì)計(jì)?算它們的表?面積和體積?，發(fā)展了學(xué)?生的空間觀?念。3、?學(xué)生掌握了?約數(shù)和倍數(shù)?、質(zhì)數(shù)和合?數(shù)等概念，?以及能被2?、3、5整?除的數(shù)的特?征，會(huì)分解?質(zhì)因數(shù);會(huì)?求最大公約?數(shù)和最小公?倍數(shù)。4?、通過分?jǐn)?shù)?知識(shí)的教學(xué)?，加強(qiáng)了分?數(shù)概念的教?學(xué)和新舊知?識(shí)的聯(lián)系。?

二、?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能?力方面

?1、能運(yùn)?用生活經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)有關(guān)的?數(shù)學(xué)信息做?出解釋，并?初步學(xué)會(huì)了?用具體的數(shù)?據(jù)描述現(xiàn)實(shí)?世界中的簡(jiǎn)?單現(xiàn)象。在?探索過程中?，發(fā)展空間?觀念。在教?師的幫助下?，初步學(xué)會(huì)?了選擇有用?信息進(jìn)行歸?納和類比。?在解決問題?過程中，能?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?、有條理的?思考。2?、能在教師?指導(dǎo)下，從?日常生活中?發(fā)現(xiàn)并提出?簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)?問題。了解?同一問題可?以有不同解?法。有與同?伴合作解決?問題的體驗(yàn)?。初步學(xué)會(huì)?表達(dá)解決問?題的大致過?程和結(jié)果。?3、在他?人的鼓勵(lì)與?幫助下，對(duì)?身邊與數(shù)學(xué)?有關(guān)系的某?些事物有好?奇心，能夠?積極參與生?動(dòng)、直觀的?數(shù)學(xué)活動(dòng)。?在他人的鼓?勵(lì)與幫助下?，能克服在?數(shù)學(xué)活動(dòng)中?遇到的某些?困難，獲得?成功的體驗(yàn)?，有學(xué)好數(shù)?學(xué)的信心。?了解可以用?數(shù)和形來描?述的某些現(xiàn)?象，感受數(shù)?學(xué)與日常生?活的密切聯(lián)?系。在他人?的指導(dǎo)下，?能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)?學(xué)活動(dòng)中的?錯(cuò)誤并及時(shí)?改正。

?為了今后?能更好的工?作對(duì)本學(xué)期?的教學(xué)工作?總結(jié)如下：?1、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作：⑴?課前準(zhǔn)備：?備好課。?①認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?②了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?③考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?⑵課堂上?的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對(duì)?穩(wěn)定性，因?材施教，注?重培養(yǎng)尖子?生，注重抓?兩頭帶中間?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡(jiǎn)潔明?了，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?。2、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作，小學(xué)?生愛動(dòng)、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學(xué)習(xí)上不?能合理的安?排時(shí)間，針?對(duì)這種問題?，就要抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作慣?徹到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還要?做好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工作?，尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后進(jìn)?生努力做到?從友善開始?，例如，我?班的陳鵬同?學(xué)剛開學(xué)的?兩個(gè)月里不?安心學(xué)習(xí)上?課走神、說?話，下課就?往外跑不打?鈴不回班，?經(jīng)常被拖欠?作業(yè)，針對(duì)?這種情況，?分析其原因?，并同其家?長(zhǎng)聯(lián)系共同?做他的思想?工作，從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和他交談時(shí)?，對(duì)他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?現(xiàn)在陳鵬同?學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)?大幅度提高?，其他的毛?病相對(duì)就減?少了。3?、積極參與?聽課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平。?4、培養(yǎng)?多種興趣愛?好，到圖書?館博覽群書?，不斷擴(kuò)寬?知識(shí)面，為?教學(xué)內(nèi)容注?