2023年高中學校年度總結【三】

第3頁共3頁2023年?高中學校年?度總結【三?】本學期?我擔任的是?高二的語文?教學工作。?現(xiàn)將本學期?的語文教學?工作進行小?結，總結經?驗教訓，以?促進今后的?教學工作更?上一個臺階?。一、注?重思想教育?與語文興趣?的培養(yǎng)根?據(jù)文章內容?，結合作品?中的人物和?作者的思想?品質、性格?特點，通過?朗讀、講解?、感悟、討?論，學習主?人公的優(yōu)秀?品質，引起?學生內心的?震撼，使學?生的心靈受?到熏陶，進?而影響和改?變他們的人?生觀、價值?觀。逐步_?__學生先?學會做人，?然后再教給?知識和本領?。在課堂上?，結合學生?、家庭和社?會面臨的實?際問題，讓?學生領會學?習語文的重?要性，充分?認識到語文?是重要的交?際工具，激?發(fā)了學習語?文的興趣，?提高了學生?的文化品位?和審美情趣?，發(fā)展其健?康個性，逐?步形成健全?人格。二?、抓好課堂?教學，向_?__分鐘要?質量教育?者的指責不?僅是傳授知?識，更主要?的是讓受教?育者學會獨?立的思考。?語文課堂對?文章的條分?縷析，學生?忙得不亦樂?乎，教師們?基本上生活?在“教參”?的世界里，?學生生活在?“別人”的?見解里，沒?有自我學習?的樂趣，沒?有自我獨立?的思想。本?學期在課堂?設計上跳出?傳統(tǒng)的課文?分析，建立?平等、和諧?的師生關系?，教師重在?引導學習，?指導學法，?而不是越俎?代庖，授人?以魚，讓學?生充分體會?到自己是學?習的主人，?學生的潛能?得到充分調?動，主動積?極地參與到?課堂上來。?教師引導學?生自主討論?課文內容，?在討論中相?互學習，在?討論中增加?言語實踐的?機會，在討?論中碰撞出?思維的火花?。這樣，學?生拜托了機?械、被動的?聽課方式，?使學生明確?如何從多角?度出發(fā)理解?課文的意義?，培養(yǎng)了學?生分析問題?和解決問題?的能力，提?高了課堂的?效率和質量?。三、把?課堂與社會?生活緊密聯(lián)?系起來說?句實在話，?現(xiàn)在的中學?生對語文的?熱情普遍不?高，上課光?是照本宣科?，不僅自己?覺得沒趣，?學生也會反?感，所以，?無論是講字?詞，還是解?讀文章，我?都會盡量調?動他們的生?活經驗來品?析，多舉些?例子，讓這?些死的知識?變得鮮活起?來，這樣做?，不僅開拓?了學生視野?并且加強他?們對文章的?理解，也在?一定程度上?提高了他們?學習語文的?興趣。四?、做好課后?輔導工作，?注意分層教?學在課后?，為不同層?次的學生進?行相應的輔?導，以滿足?不同層次的?學生的需求?，避免了一?刀切的弊端?，同時加大?了后進生的?輔導力度。?對后進生的?輔導，并不?限于學習知?識性的輔導?，更重要的?是學___?的輔導，要?提高后進生?的成績，首?先要解決他?們心結，讓?他們意識到?學習的重要?性和必要性?，使之對學?習萌發(fā)興趣?。要通過各?種途徑激發(fā)?他們的求知?欲和上進心?，讓他們意?識到學習并?不是一項任?務，也不是?一件痛苦的?事情。而是?充滿樂趣的?。從而自覺?的把身心投?放到學習中?去。這樣，?后進生的轉?化，就由原?來的簡單粗?暴、強制學?習轉化到自?覺的求知上?來。使學習?成為他們自?我意識力度?一部分。在?此基礎上，?再教給他們?學習的方法?，提高他們?的技能。并?認真細致地?做好查漏補?缺工作。后?進生通常存?在很多知識?斷層，這些?都是后進生?轉化過程中?的絆腳石，?在做好后進?生的轉化工?作時，要特?別注意給他?們補課，把?他們以前學?習的知識斷?層補充完整?，這樣，他?們就會學得?輕松，進步?也快，興趣?和求知欲也?會隨之增加??？傊?，?高二語文教?學工作已經?告一段落，?取得了一定?的成