2023年小學(xué)語文教研組下學(xué)期的工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)語文教?研組下學(xué)期?的工作總結(jié)?炎熱的_?__月來臨?，一學(xué)期的?工作也以接?近尾聲，在?這一學(xué)期里?在錢校長的?親自指導(dǎo)和?督促下，小?學(xué)語文教研?工作開展的?扎實、有效?。全體語文?教師都勇于?創(chuàng)新，積極?更新教學(xué)理?念，提高課?堂效率，業(yè)?務(wù)水平得以?提高。藉此?機(jī)會我對本?學(xué)期的教研?工作進(jìn)行一?下總結(jié)，盤?點得失，為?下學(xué)期的工?作積累更寶?貴的經(jīng)驗。?、本學(xué)期?轉(zhuǎn)變教研形?式，使教研?活動更加具?有實效。?本學(xué)期伊始?，我們小學(xué)?語文教研組?一改以往的?教研活動的?形式。本著?理論指導(dǎo)實?踐，理論應(yīng)?運于實踐，?我們的每一?期教研活動?都由理論學(xué)?習(xí)和實踐教?學(xué)討論兩個?環(huán)節(jié)組成。?理論學(xué)習(xí)這?一環(huán)節(jié)，讓?我們老師接?觸新的教學(xué)?理念，時時?更新觀念，?讓自己的課?堂常常充滿?新的血液。?實踐教學(xué)討?論這一環(huán)節(jié)?，我們把我?們在教學(xué)中?遇到的困惑?，拿到一起?來討論研究?，使教研活?動能真正的?實用liu?__ue_?__起來。?在這一環(huán)節(jié)?中我們分為?低、中、高?三個年級段?，每個年級?段在本學(xué)期?先后討論解?決了___?多個課堂中?困惑的難題?。這樣的教?研形式讓我?們大家都受?益匪淺，真?正的讓教研?來自于教學(xué)?，服務(wù)于教?學(xué)。使教研?活動具有實?效，進(jìn)行的?充實、扎實?。、成功?___每位?語文教師開?展公開課。?小學(xué)__?_位語文教?師，都在本?學(xué)期完成了?自己的教研?公開課。其?中喬麗霞老?師的《一個?中國孩子的?呼聲》上的?充滿感情、?讓聽課的老?師都不禁潸?然淚下；張?志霞老師的?公開課讓我?們充分感受?到了老師對?孩子那種精?心的呵護(hù)，?她那對于每?一位孩子不?同的表揚和?鼓勵讓每一?位老師記憶?猶新；閆志?霞老師的《?臨死前的閆?監(jiān)生》一課?，精心的設(shè)?計、教師風(fēng)?趣的語言吸?引著每一位?學(xué)生睜大了?眼睛，讓臨?死前的嚴(yán)監(jiān)?生這一經(jīng)典?的吝嗇鬼的?形象深入了?每一位學(xué)生?的心中。?雖然有的公?開課上的還?不甚___?，但在一節(jié)?節(jié)公開課中?讓我們感受?到了每一位?語文老師力?爭上游的新?華精神。尹?雪娜、王立?云、楊秀英?老師細(xì)心鉆?研的精神讓?人敬佩。姚?雙娜、李輝?等新教師虛?心向?qū)W的精?神讓人欣慰?。并且他們?也都以有了?很大的進(jìn)步?。我相信每?一位語文老?師靠著兢兢?業(yè)業(yè)的精神?和各位領(lǐng)導(dǎo)?嚴(yán)格的督促?一定能在下?學(xué)期取得更?大的進(jìn)步。?3、堅持?推門課制度?，及時反饋?信息。每?位語文老師?在本學(xué)期堅?持聽推門課?，而且從態(tài)?度上對課的?認(rèn)識有了一?個質(zhì)的轉(zhuǎn)變?。對待推門?課都特別積?極，因為大?家都發(fā)覺這?是一個學(xué)習(xí)?的絕佳機(jī)會?，并且都能?在聽完之后?及時反饋和?交流信息。?使推門課服?務(wù)于教學(xué)。?讓大家在互?相學(xué)習(xí)中提?高業(yè)務(wù)水平?配合小學(xué)教?務(wù)處開展多?種語文活動?鍛煉學(xué)生語?文能力。?本學(xué)期小學(xué)?語文教研組?配合教務(wù)處?先后開展了?語文競賽、?“母親節(jié)詩?文朗誦會”?等語文活動?。讓學(xué)生參?與語文實踐?、提高語文?素養(yǎng)開展了?《如何讓小?學(xué)生把習(xí)作?寫具體》的?課題研究?小學(xué)語文教?研組的課題?《如何讓小?學(xué)生把習(xí)作?寫具體》已?經(jīng)經(jīng)學(xué)校審?批下來，在?本學(xué)期正式?的開始了研?究，初級階?段已經(jīng)完成?。5、每?位教師積極?轉(zhuǎn)變教學(xué)理?念。錢校?長在多次參?加教研活動?時指出小學(xué)?語文教師一?定要扭轉(zhuǎn)教?學(xué)觀念。讓?理念常新、?課堂常新。?語文課要還?原于原生態(tài)?的語文課，?要夯實學(xué)生?讀、說、聽?、寫的語文?功夫。要發(fā)?揮學(xué)生的主?題作用，要?給學(xué)生展示?的機(jī)會，要?鍛煉學(xué)生的?本領(lǐng)。我們?教研組的每?一位成員聆?聽領(lǐng)導(dǎo)的指?示，積極、?認(rèn)真的更新?理念，現(xiàn)在?小學(xué)部__?_%的語文?課堂上都開?展了小組教?學(xué)模式。其?余的低年級?不太適合的?也最大限度?的突出了學(xué)?生的主體，?學(xué)生在課堂?上展示的機(jī)?會越來越多?。我們的學(xué)?生的能力也?越來越棒！?本學(xué)期大?致的教研工?作大致如上?所述。細(xì)碎?的不再一一?述說。我相?信有領(lǐng)導(dǎo)的?信任，我