第23課掃一室與天下-課件課后作業(yè)組

23.“掃一室”與“掃天下”課后作業(yè)（A組）源自《點(diǎn)撥》沒想到陳蕃卻滿不在乎地說：“大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去清掃小小的一間屋子呢？”他說得理直氣壯，很有些得意的神氣。聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”1．寫出下列詞語的反義詞。理直氣壯—(

)得意—(

)2．填空。(填序號)“掃除的是天下一切不平之事”即“掃天下”，指代______，“清掃小小的一間屋子”即“掃一室”，指代______。A．做好身邊的小事B．實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想理屈詞窮失意BA3．你認(rèn)為下列說法正確的一項(xiàng)是(

)A．是否能夠做好小事，對能否實(shí)現(xiàn)大志向沒有影響。B．實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向，要從身邊的小事做起。C．因?yàn)殛愞辉诖驋咭婚g屋子上浪費(fèi)時(shí)間，所以他才有更多的精力去實(shí)現(xiàn)他的遠(yuǎn)大志向。4．下列哪句話能說明“掃一室”與“掃天下”的關(guān)系(

)A．不積跬步，無以至千里。B．寶劍鋒從磨礪出。C．海納百川，有容乃大。AB請合理想象，仿照《“掃一室”與“掃天下”》中反問的修辭手法，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這一修辭手法，寫一寫《空調(diào)與風(fēng)扇》故事中的對話。要求400字左右。思路分析：反問：用疑問的形式表達(dá)確定的意思，不需要回答，只問不答。作用是加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，給讀者提供想象的空間。在《空調(diào)與風(fēng)扇》的對話中，它們之間可能會相互炫耀自己的優(yōu)點(diǎn)，譏笑對方的缺點(diǎn)，請發(fā)揮你的想象，運(yùn)用上反問的修辭手法，寫一篇文章吧。優(yōu)秀示例：一個(gè)夜深人靜的晚上，我正躺在床上呼呼大睡。突然，一陣爭吵聲使我從美夢中驚醒。我揉揉眼睛，心想：這么晚了，會是誰在爭吵呢？我穿上衣服，躡手躡腳地來到客廳，躲到沙發(fā)后面?zhèn)榷?xì)聽。只見空調(diào)正眉飛色舞地說：“電扇啊電扇，你總是馬不停蹄地轉(zhuǎn)著，難道你帶給人們涼爽了嗎？而且，你‘嘴巴’發(fā)出的噪音也不小，‘嗡嗡嗡’的，你不覺得吵得人心煩意亂嗎？”“你好意思說我嗎？你‘飯量’大得驚人，每月用來給你付‘飯費(fèi)’的錢，都足以吃好幾頓五星級大餐了！”電扇不服氣地反駁道?！澳怯衷趺礃?？至少我可以給人們帶來清涼！”空調(diào)滿不在乎地說。“還清涼呢！你看看，最近有多少人得了熱傷風(fēng)、空調(diào)病。這不都是你的‘功勞’嗎？”電扇說得唾沫橫飛，它像父母批評孩子一樣，狠狠地?cái)?shù)落了空調(diào)一番?？照{(diào)正要爭辯，一旁的蒲扇老爺爺終于忍不住開口了：“孩子們，你們別吵了！你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。大家都有自己的長處和