2023年下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?下學(xué)期教務(wù)?處工作總結(jié)?日常教學(xué)?中各組能夠?將新理念運(yùn)?用于實(shí)踐中?,不但請(qǐng)區(qū)?市、區(qū)教研?員指導(dǎo)教學(xué)?,還積極_?__本學(xué)期?課堂教學(xué)改?革觀摩課,?雖說(shuō)上課教?師有限,但?每個(gè)教師的?背后都是一?個(gè)___的?共同參與,?可以說(shuō)是_?__的智慧?,其中邱冬?梅、張學(xué)才?等課受到參?評(píng)教師的稱?贊。這半?學(xué)期是非同?尋常的半年?,學(xué)校要課?堂教學(xué)改革?,省要示范?校驗(yàn)收,高?三學(xué)生在緊?張備考,非?典病毒襲擊?中國(guó)大地。?雖談不上_?__,但舉?國(guó)上下很緊?張,教務(wù)處?工作也是雖?按計(jì)劃,但?受到許多的?沖擊,各項(xiàng)?工作不盡_?__,但由?于得到各部?門配合,按?學(xué)期計(jì)劃基?本得到落實(shí)?,總結(jié)如下?:一、轉(zhuǎn)?變思想,堅(jiān)?持教育的可?持續(xù)發(fā)展?、思想轉(zhuǎn)變?。各教研組?在學(xué)衡水中?學(xué)、洋思中?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的推?動(dòng)下,并結(jié)?合我校提出?的四個(gè)轉(zhuǎn)變?,統(tǒng)一思想?,深化了認(rèn)?識(shí);轉(zhuǎn)變觀?念走教育可?持續(xù)發(fā)展之?路。、實(shí)?踐中落實(shí)?①外語(yǔ)、地?生、政史教?研組在本學(xué)?期的課堂教?學(xué)中大膽實(shí)?踐,課堂上?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性,將教?學(xué)的導(dǎo)和學(xué)?生的學(xué)有機(jī)?結(jié)合,創(chuàng)造?課堂自主學(xué)?習(xí)的環(huán)境,?如地生組在?教學(xué)中嘗試?四步教學(xué)法?,即:指導(dǎo)?閱讀法-討?論歸納總結(jié)?法結(jié)合實(shí)際?;化學(xué)組完?整教學(xué)六環(huán)?節(jié),即:先?進(jìn)思想-教?學(xué)計(jì)劃-備?課-上課-?反饋輔導(dǎo),?在實(shí)際運(yùn)用?中效果良好?,外語(yǔ)組邱?冬梅的一堂?"英語(yǔ)報(bào)刊?閱讀"研討?科受到市區(qū)?領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),?這是外語(yǔ)組?"任務(wù)型"?教學(xué)模式的?探索。②?日常教學(xué)中?各組能夠?qū)?新理念運(yùn)用?于實(shí)踐中,?不但請(qǐng)區(qū)市?、區(qū)教研員?指導(dǎo)教學(xué),?還積極__?_本學(xué)期課?堂教學(xué)改革?觀摩課,雖?說(shuō)上課教師?有限,但每?個(gè)教師的背?后都是一個(gè)?___的共?同參與,可?以說(shuō)是__?_的智慧,?其中邱冬梅?、張學(xué)才等?課受到參評(píng)?教師的稱贊?。③__?_、林海波?等教師能夠?針對(duì)不同學(xué)?生布置不同?作業(yè),使其?具有目的性?、選擇性、?層次性。高?一年級(jí)的語(yǔ)?文,外語(yǔ)、?政治備課組?利用休息時(shí)?間,結(jié)合學(xué)?期學(xué)生實(shí)際?,組編成套?暑假作業(yè),?受到學(xué)生、?家長(zhǎng)的認(rèn)可?。④在省?示范校的驗(yàn)?收中,語(yǔ)文?組何其偉、?地生、體音?美等結(jié)合學(xué)?生特點(diǎn)和學(xué)?校實(shí)際,編?著出版了具?有我校特色?的校本教材?,受到省專?家好評(píng)。?⑤多媒體是?現(xiàn)代化教學(xué)?必備的工具?,高一、高?二語(yǔ)文組,?高一、高二?外語(yǔ)備課組?,高一數(shù)學(xué)?組、高一物?理組在多媒?體教學(xué)運(yùn)用?中做出表率?。⑥化學(xué)?組韓梅、韓?淑梅兩位教?師不失時(shí)機(jī)?地嘗試雙語(yǔ)?教學(xué)。二?、青年教師?培養(yǎng)青年?教師是學(xué)校?的未來(lái)與希?望,各教研?組長(zhǎng)及年富?力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)?豐富的中老?年教師都能?主動(dòng)承擔(dān)幫?、帶作用,?語(yǔ)文阻李曉?林、孫華東?、陳炳鑫,?數(shù)學(xué)組高云?鳳等五位青?年教師,還?有外語(yǔ)組王?萌、地生組?姜華、薄立?強(qiáng)等,一批?青年教師的?進(jìn)步離不開?他們工作生?活的這個(gè)教?研___。?三、常規(guī)?管理本學(xué)?期仍堅(jiān)持周?調(diào)查、月考?核、學(xué)期測(cè)?評(píng)的常規(guī)管?理,總體上?比上學(xué)期大?有進(jìn)步,主?要表現(xiàn)在教?務(wù)處布置下?去的考試命?題、試卷分?析、迎檢、?計(jì)劃總結(jié)等?,都能及時(shí)?完成。其中?高一外語(yǔ),?高一語(yǔ)文、?高一、高二?數(shù)學(xué)、高一?高二地理生?物備課組堅(jiān)?持始終,堅(jiān)?持五統(tǒng)一。?此外,大部?分教研組也?能積極開展?教研活動(dòng),?客觀實(shí)際地?找差距,定?方案,如語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)、?外語(yǔ)等組。?四、服務(wù)?意識(shí)在趨升?新理念中?的教育具有?服務(wù)性,即?教師要服務(wù)?于學(xué)生、服?務(wù)與教學(xué)、?服務(wù)于它的?本職工作,?政史組蔣紅?陽(yáng)、潘麗慶?、莫麗萍等?教師,課上?、課下圍繞?學(xué)生,服務(wù)?學(xué)生,其事?跡感人至深?。李曉林、?孫華東,陳?炳鑫毫無(wú)怨?言、不計(jì)報(bào)?酬承擔(dān)組內(nèi)?的一些工作?,既是組長(zhǎng)?的幫手又是?組內(nèi)的助手?。另外,教?務(wù)處、信息?組、圖書館?、實(shí)驗(yàn)室這?些服務(wù)性較?強(qiáng)的部門,?他們默默地?在工作中改?進(jìn)質(zhì)量,及?時(shí)、高效保?證一線教學(xué)?的順利進(jìn)行?。五、非?常時(shí)期的非?常教學(xué)_?_月下旬掀?起的"防非?"工作,使?正常的教育?教學(xué)要接受?這突如其來(lái)?的考驗(yàn),教?務(wù)處在各教?研組的配合?下啟動(dòng)"五?及時(shí)一放心?,輕輕松松?在練兵"及?"四線電話?網(wǎng)"工程,?即宣傳及時(shí)?、疏散及時(shí)?、消毒及時(shí)?、調(diào)查及時(shí)?、通報(bào)及時(shí)?、;學(xué)生進(jìn)?校放心。同?時(shí)增加體育?課、體活課?,盡量由課?堂轉(zhuǎn)向戶外?,消除學(xué)生?壓力,預(yù)防?非典。停課?的半個(gè)月里?,通過(guò)"四?線電話網(wǎng)"?進(jìn)行特殊輔?導(dǎo),即師-?師、師-生?、生-生、?師校,四線?進(jìn)行合理周?密布置,但?效果遠(yuǎn)不如?在校學(xué)習(xí)。?六、教學(xué)?、教研成果?、趙殿忠?、劉淑坤分?別在省、市?教研活動(dòng)中?做中心發(fā)言?反響較好。?、孫喆、?呂秀梅、孔?慶斌、任志?英等公開科?技論文獲省?陶行知研討?會(huì)的一、二?等獎(jiǎng)及優(yōu)秀?獎(jiǎng)。3、?張學(xué)才、肖?孝德參與編?撰的《中學(xué)?化學(xué)題典》?及《四輪學(xué)?習(xí)功略》由?___出版?路艷秋《交?通運(yùn)輸網(wǎng)中?的線》一課?獲省一等獎(jiǎng)?,此外李樹?成、路艷秋?、李晶、李?雪梅等參與?編寫了《海?淀名?！?、?《四輪學(xué)習(xí)?》等書。?5、高考中?劉浩區(qū)狀元?(___分?)我校的?語(yǔ)文-劉越?峰數(shù)學(xué)-?賈彥杰綜?合-潘麗慶?、岳慧思、?李晶、張連?成、趙麗、?趙殿忠三?學(xué)科奪得鐵?西單科狀元?,國(guó)本率高?于四中,區(qū)?前十名我校?占六名。?