二年級體育教案-跨越式跳高 全國通用

《跨越式跳高》課時計劃授課年級：二年級授課教師：教學內容：跨越式跳高----助跑起跳（第一課時）器材：音響1臺、操場1個、彩帶1條、粉筆一盒、小標貼1本、竹竿4根教學目標：認知目標：讓學生初步認識跨越式跳高的起跳技術動作要領。二、技能目標：使學生在活動中初步掌握跨越式跳高助跑起跳的方法，發(fā)展學生的下肢力量和動作協調性。三、情感目標：培養(yǎng)學生相互學習的學習習慣和對跳躍項目的興趣愛好。教學重難點：重點：發(fā)展學生的跳躍能力。難點：快速助跑、踏跳有力、四肢協調配合。階段時間教學內容教師活動學生活動教學目標組織要求開始部分2分鐘一.體委整隊集合，清點人數。二.師生問好。三.提問導入本次課。精神抖擻，語言親切，講解清楚1.精神飽滿，集合快、靜、齊。2.認真聽講，注意力集中。思維活躍，積極回答問題。1.培養(yǎng)小干部的組織能力，建立良好的課堂秩序。2.集中學生的注意力，激發(fā)學生的興趣組織：四列橫隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxV要求：精神飽滿，隊伍整齊準備部分5分鐘慢跑：聽數抱團游戲“橫掃千軍”：將學生分為4組，依次跨跳過繞動著的竹竿，碰到竿的同學接替繞竹竿的同學。1組織學生分組跑成四個小圓圈；2.組織學生進行游戲；3.提示學生注意安全，激發(fā)學生的運動激情1.小組長帶頭找到本組自己的圓圈進行游戲2.積極參與游戲。3.注意力集中，反應要快。1.培養(yǎng)學生的節(jié)奏感2.充分活動四肢，做好準備活動，發(fā)展學生的跳躍能力，讓學生快速進入到運動狀態(tài)；3.遵守游戲規(guī)則組織：學生成四個小組分別繞小圓圈進行跑步要求：精神飽滿，全情投入，身體協調，全體動起來基本部分基本部分結束部分30分鐘5分鐘一、熱身準備活動：1.原地起踵2.上步吸腿跳3.向前走步吸腿跳4.直腿跳二、學習跨越式跳高—助跑起跳。1.學生自我探索起跳要領2.上一步起跳；3.三步助跑起跳；4.助跑單腳起跳摸高；5.根據自己的能力挑戰(zhàn)更高的目標；三.游戲：單腳跳接力游戲方法：將每組分為人數相等的兩小組對立而站，設定距離10-15米，教師發(fā)令后，各隊第一名隊員出發(fā)，利用單腳跳的方式向前跳，到達終點站之后與另一位同學擊掌接力，比賽哪一組最先完成。四、課課練1.前擺腿練習2.支撐一、放松運動二、總結本次課三、師生告別四、歸還器材材。1.帶領學生進行熱身準備活動；2.鼓勵學生大膽模仿老師的動作鼓勵學生大膽進行探索練習1.完整示范與分解動作講解；2.組織學生學習跨越式跳高的起跳動作；3.提示學生有力腳起跳；4.鼓勵學生積極練習；5.巡回觀察學生的練習情況，對個別錯誤動作進行糾正、指導。6.鼓勵動作完成較好的同學做示范并給予表揚。7.教師組織學生根據自己的運動水平選擇相應遠度的目標組進行練習。8.鼓勵學生在完成相應目標后再繼續(xù)挑戰(zhàn)下一個目標。1.激情導入2.講解游戲規(guī)則并且做游戲示范3.提示同學們在游戲中注意安全4.對學生進行思想教育，讓學生學會堅持不放棄的思想品質。帶領學生一起練習1、組織學生相互進行放松練習2、表揚學生們積極參與和善于思考、不畏艱辛的精神，鼓勵學生保護有益動物3、組織學生歸還器材積極參與練習，大膽嘗試模仿老師的動作，敢于展示自己。2.兩人一組大膽交流，敢于展示3.開動腦筋，發(fā)揮想象，大膽嘗試，積極練習積極思考、善于觀察1.認真觀察老師的動作示范，積極開動腦筋；2.認真完成練習；3.認真觀察同學的動作，虛心請教。4.根據自己的能力選擇相應的組進行練習。5.大膽嘗試不同的高度。6.不斷的挑戰(zhàn)自我以達到自己最高的運動水平。1.認真聽講游戲規(guī)則。2.遵守游戲規(guī)則，積極參加游戲。3.要堅持完成任務。1.積極模仿動作2.認真練習1，認真與同學合作進行放松運動2，積極認真的進行自我總結3，幫助老師歸還器材。1.激發(fā)學生的學習興趣2.培養(yǎng)學生在空中控制身體的能力，發(fā)展學生的跳躍能力和協調能力培養(yǎng)學生勤于思考、善于觀察的能力1.通過練習讓學生感受動作，初步建立其動作概念；2.進一步鞏固學生的跳遠動作。3.培養(yǎng)學生客服困難、不斷進取的拼搏精神。1.鞏固學生的跳躍動作2.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結協作的品質。3.在游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育，加強學生遇到困難不放棄的思想意識。1.為下節(jié)課的擺動腿過桿動作打下基礎2.提高學生的手臂和腰腹力量調節(jié)大腦皮層的機能，達到消除疲勞的目的，最終使身心得到徹底恢、放松組織：學生成體操隊形散開xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxV要求：活潑、積極參與并開動腦筋；組織：學生兩組相對而站,前排蹲下xxxxxxxxxxxxVxxxxxxxxxxxx組織：學生成體操隊形散開xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxVxxxxxxxxxxxxxxxxxx