二年級體育教案-足球雙腳交替踩拉球 全國通用

授課內(nèi)容：足球雙腳交替踩拉球授課年級：水平一二年級足球雙腳交替踩拉球課教學(xué)構(gòu)思【指導(dǎo)思想】在我國最近出臺(tái)的《中國足球改革總體方案》中，明確提出要實(shí)現(xiàn)青少年足球人口大幅增長。本課密切結(jié)合足改方案，以國家《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“健康第一”思想為指導(dǎo)，以“生動(dòng)活潑、輕松愉快”為主調(diào)，力爭在自主和諧的氛圍中，通過技術(shù)診斷、軟梯輔助等自主學(xué)練的方式，提高學(xué)生對足球運(yùn)控球技術(shù)動(dòng)作的掌握?！窘滩姆治觥俊缎∽闱蛴螒蚴切W(xué)水平一學(xué)習(xí)的教材，其目的是通過多種方式的小游戲，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)和掌握一些足球項(xiàng)目的簡單知識(shí)和技術(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣，鍛煉學(xué)生身體，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。《雙腳交替踩拉球》是足球技術(shù)當(dāng)中最基礎(chǔ)最簡單的，為提高學(xué)生控制球的能力，增強(qiáng)腿部力量，增強(qiáng)球感打基礎(chǔ)。本節(jié)課是第二次課，是在學(xué)習(xí)原地雙腳交替踩拉球的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)向后踩拉球?！緦W(xué)情分析】小學(xué)二年級學(xué)生具有活潑好動(dòng)，喜歡比賽，喜歡各種小游戲，但注意力較分散不易集中，理解力也不夠全面，雙腳交替踩拉球動(dòng)作雖然簡單，但對于二年級的小同學(xué)來說仍然是有一定難度的。因此，通過分層次循序漸進(jìn)練習(xí)使學(xué)生逐步掌握向后踩拉球技術(shù)動(dòng)作。在教學(xué)時(shí)，要設(shè)計(jì)新穎、有趣的練習(xí)方式，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)練習(xí)興趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：前腳掌觸球的部位及動(dòng)作，支撐腳和觸球腳交替時(shí)的協(xié)調(diào)用力。教學(xué)難點(diǎn)：雙腳交換時(shí)要協(xié)調(diào)、放松、迅速。體育與健康課教案授課年級：二年級人數(shù)：40教材內(nèi)容足球-雙腳交替踩拉球器材：足球40標(biāo)志物24個(gè)球門4個(gè)教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：提高學(xué)生學(xué)練足球的興趣。在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣與成功。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，基本掌握雙腳連續(xù)向后踩拉球的動(dòng)作要領(lǐng)，70%-80%的同學(xué)做到動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。3、身體健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏感，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈活性和靈敏性。4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：感受運(yùn)動(dòng)的快樂，體驗(yàn)競爭的樂趣，懂得遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)友好合作探究的優(yōu)良品質(zhì)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：前腳掌觸球的部位及動(dòng)作支撐腳和觸球腳交替時(shí)的協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)：雙腳交換時(shí)要協(xié)調(diào)、放松、迅速。部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織要求過程目標(biāo)開始部分2分鐘一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、師生問好，宣布課的內(nèi)容3、安排見習(xí)生4、安全教育提示（上課期間不能互相推搡）二、隊(duì)列練習(xí)1、三面轉(zhuǎn)法2、原地踏步1、精神飽滿2、語言簡練清晰富有渲染性3、語言提示練習(xí)中注意安全1、教師提示動(dòng)作要求2、口令指揮—糾正3、小評1、精神愉悅2、注意力集中1、學(xué)生聽講2、聽口令做隊(duì)列練習(xí)隊(duì)伍整齊背陽背光通過教師的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)熱情。要求：精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范、整齊準(zhǔn)備部分5分鐘二、運(yùn)球游戲要求：區(qū)域場地內(nèi)隨意帶球，聽教師口令用身體各部位停球（教師喊身體的哪個(gè)部位就用身體的哪個(gè)部位觸球）教師講解游戲的方法及要求；用口令指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；3、觀察與指揮1、認(rèn)真聽講，明確游戲方法2、積極參與游戲圖1（準(zhǔn)備活動(dòng)圖）充分熱身防止意外事故發(fā)生氣氛活躍通過練習(xí)讓學(xué)生熟知身體各個(gè)部位并進(jìn)熱身，防止意外事故發(fā)生，提高學(xué)生的練習(xí)興奮度基本部分30分鐘基本部分30分鐘一、球性練習(xí)單腳腳底前后揉球單腳左右拉球雙腳交替向外拉球雙腳交替向內(nèi)拉球要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、雙腳交替練習(xí)二、原地雙腳交替踩拉球要求：前腳掌觸球，踩拉球的上方，踩球時(shí)球在兩腳中間，踩球后腳回到球的側(cè)方,注意抬頭，重心靠上。三、雙腳交替向后踩拉球1、走著拉2、墊步拉3、跳起交替踩拉球方法：雙腳交替向后跳躍，一只腳前腳掌觸球的正上方，同時(shí)輕微用力向后踩拉球，還原后，另一只腳離地，前腳掌快速觸球，讓球停止向前滾動(dòng)。兩腳交替重復(fù)動(dòng)四、優(yōu)秀學(xué)生示范五、射門游戲規(guī)則：分四個(gè)小組，起點(diǎn)開始，抱球依次跑過標(biāo)志物后，球放到規(guī)定位置射門，跑回跟下一同學(xué)擊掌，依次進(jìn)行。以進(jìn)球多和用時(shí)最短為勝。1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)2、語言提示動(dòng)作要領(lǐng)3、教師巡回觀察、指導(dǎo)，語言鼓勵(lì)1、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)原地雙腳踩拉球2、教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)情1、教師加以提煉講解并示范動(dòng)作2、注意觀察學(xué)生動(dòng)作，加以指導(dǎo)3、教師用語言調(diào)動(dòng)學(xué)生積極展示的熱情1、講解游戲規(guī)則及要求。2、小組進(jìn)行嘗試3、組織游戲比賽1、跟隨教師進(jìn)行練習(xí)2、控制好人與人之間的距離3、認(rèn)真練習(xí)1、復(fù)習(xí)原地雙腳交替踩拉球2、認(rèn)真練習(xí)熟練動(dòng)作1、認(rèn)真觀察并模仿動(dòng)作2、根據(jù)自身情況選擇練習(xí)3、優(yōu)秀生示范觀察動(dòng)作并能積極模仿練習(xí)1、認(rèn)真聽規(guī)則及方法2、嘗試游戲3、進(jìn)行比賽圖2（原地球性練習(xí)）1、循環(huán)練習(xí)、積極參與2、多觀察、多思考圖3（原地雙腳交替踩拉球）1、認(rèn)真聽講2、注意力集中3、練習(xí)速度從慢到快圖4（向后踩拉球）1、循環(huán)練習(xí)、積極參與2、多觀察、多思考3、在分層練習(xí)中重點(diǎn)體會(huì)雙腳交替踩拉球圖5（射門接力）1、按規(guī)則進(jìn)行游戲1、培養(yǎng)球感，熟悉球性，增強(qiáng)對球的控制能力2、使學(xué)生精力集中鍛煉靈敏反應(yīng)鞏固動(dòng)作，復(fù)習(xí)原地踩拉球通過分層次循序漸進(jìn)練習(xí)使學(xué)生逐步掌握向后踩拉球技術(shù)動(dòng)作。優(yōu)秀學(xué)生示范培養(yǎng)學(xué)生自信心通過游戲培養(yǎng)學(xué)足球興趣，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和競爭意識(shí)。結(jié)束部分3分鐘1、放松A、全身放松B、腿部放松2、集合講評3、整理器材宣布下課師生再見1、教師領(lǐng)做完成，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作方法2、提示放松的重要性肯定成績指出不足1、跟