初二生物教師工作計劃范文5模板

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)9初二生物教師工作計劃范文5模板一、教學總體要求繼續(xù)認真學習《生物課程標準》，該標準是義務(wù)教育階段生物教學的基本依據(jù)，教師應該在認真學習和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校和學生的實際情況，創(chuàng)造性的進行教學.生物課程的根本任務(wù)是提高學生的科學素養(yǎng)，特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學素養(yǎng)，同時在思想方面教育學生，使學生全面發(fā)展.課程理念：面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學生的生物科學素養(yǎng);倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學生在生物科學知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性.二、教學目標教學目標：通過義務(wù)教育階段的生物教學，學生將在以下幾個方面得到發(fā)展：獲得生物學基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識，了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應用;初步具有生物實驗的操作能力，一定的科學探究能力和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣;理解人類與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識.具體目標：知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進生理和心理的健康發(fā)展.能力方面初步學會生物探究的一般方法，發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力;情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術(shù)發(fā)展狀況，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度.1.教師在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念，面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高學生的生物科學素養(yǎng).2.教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動.3.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合能力的培養(yǎng).通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析等活動.4.教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段.5.利用現(xiàn)有條件積極組織好生物課外小組活動，對有特殊興趣的學生進行個別指導.三、學生分析學生情況分析從上學期的學習來看，班級大部分學生平時能夠完成作業(yè)，但缺乏主動性，有幾位學生在老師的督促之下尚能完成學習任務(wù)，也有部分學生由于基礎(chǔ)較差，不能獨立完成作業(yè)，需在同學或老師的幫助下才能完成作業(yè).初二年級的學生上課注意力不集中，課堂應增加趣味性.學生比較喜歡動手在教學中應增加學生實踐內(nèi)容.讓學生初步具有良好的生物學習思維.新的學期給我們的教學工作帶來了的希望，在開始將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力.四、教材分析教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導學生探究;給學生的自主學習空間，學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性.1、完全面向全體學生教科書改變了注重過去教科書聯(lián)系實際不夠、城市化傾向嚴重、面向尖子學生等問題.2、全面提高學生科學素養(yǎng)針對過去教科書過多注重科學知識教育的弊病，教科書十分重視全面提高學生科學素質(zhì)3、倡導探究性學習4、滲透“科學、技術(shù)與社會”的教育5、貼近學生生活實際，適當降低教學難度6、語言精煉，圖文并茂五、內(nèi)容及進度安排初二生物下學期教學的內(nèi)容主要是以“生物的延續(xù)和發(fā)展”“健康的生活”為中心展開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及健康的生活.進度詳見教學進度表.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)9

初二生物教師工作計劃范文5模板【2】認真貫徹生物課改的精神，以學生發(fā)展為本，關(guān)注促進學生的發(fā)展，關(guān)注應用與實踐的相結(jié)合.圍繞本學期學校工作的主題＂在外部力量和文化滋養(yǎng)下追求學生內(nèi)在的變化，著力喚醒學生情感、態(tài)度與價值觀等精神動力＂，嚴格規(guī)范教學常規(guī)，創(chuàng)造性地開展日常教學工作.把學生培養(yǎng)成有靈魂、有靈氣的陽光少年，為盡可能多的學生提供發(fā)展的平臺，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學生.鑒于此理念，我們提出了幾點構(gòu)想.一、日?；顒?、教研活動：我們生物學科組活動，保留傳統(tǒng).具體落實到＂三定；四備；五統(tǒng)一＂三定：定時間；定內(nèi)容；定中心發(fā)言人.四備：備學生；備教材；備教法；備學法.五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學進度；目的；要求；作業(yè)與練習；檢查與考試；要求：加強備課組內(nèi)的交流，利用多種途徑，使各任課教師信息通暢.有數(shù)量：每周一第一節(jié)課組織一次教研活動（含初一教研活動），形式多樣.有質(zhì)量：以課改研究為重點內(nèi)容，每次有主題.2、業(yè)務(wù)進修：積極參加業(yè)務(wù)進修，不斷學習新的教育、教學理念，努力使自己成為學習型教師，促進自身的專業(yè)化發(fā)展.3、常規(guī)工作：本學期在常規(guī)教學方面，每位老師不斷加強課堂教學策略與方法的研究，高學生興趣，讓歡聲笑語進課堂，培養(yǎng)學生自主學習的能力.并堅持總結(jié)與交流，撰寫教科研小論文.我們生物學科組本學期繼續(xù)在孫主任的引領(lǐng)下，加強對二期課改課堂教學的探索，并結(jié)合《__中學教師課堂教學改進計劃和實施記載》的撰寫，有助于我們生物學科貫徹課改理念，注重實踐與應用，提高教科研水平.組內(nèi)教師加強合作備課，整合地理課與多媒體教學，多媒體的使用率達到__%，體現(xiàn)新教材的精神，主要體現(xiàn)師生互動，加強學生的自主學習.此外，加強powerpint等軟件在課堂上的應用，激發(fā)學生學習生物的興趣.廣泛運用現(xiàn)代教育技術(shù)，使學習過程直觀形象，學生學起來輕松愉快，增強教學效果.4、參與校教學展示與活動課開設(shè)：按學校課程中心安排，各位教師應積極都參加教學展示.每人每學期上_節(jié)組內(nèi)公開課.每人完成__節(jié)聽課.每位老師根據(jù)自己的特長，開設(shè)相應的活動課，力爭做到一專多能，提升自己的教學水平.二、學習培訓我們的工作已出現(xiàn)＂瓶頸＂現(xiàn)象，必需尋求新的突破.學習培訓是促進教師專業(yè)化發(fā)展，改進教學的有效途徑.在_主任參觀過新課程培訓的基礎(chǔ)上，本學期將網(wǎng)絡(luò)學習與交流.這也是我們生物組本學期工作中的一件大事.我校是農(nóng)村中學，應改換了教學方式，以非常有特色的＂探究式＂教學模式，經(jīng)歷了一段轟轟烈烈的改革，終于立于不敗之地，而聞名于全市.它的特色是：1、全面開放、豐富多彩的課堂；2、積極主動、好學善思的學生；3、刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新的教師.我們?nèi)绱俗瞿康?，就是學習，學習他們生物教學和教研組建設(shè)的經(jīng)驗.三、學生自主學習的探索自主學習是生物新課程標準的一個重要的理念，是適應時代發(fā)展要求的一種學習方式，也是我們生物組老師思考討論并探索的一個重要的課題.我們將采取以下一些策略進一步探索學生的自主學習.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)9

初二生物教師工作計劃范文5模板【3】本學期在學校黨委、各處室的領(lǐng)導下，我組積極以“____”重要思想為指導，以“____”為主題，爭取為學?？缭桨l(fā)展再創(chuàng)佳績.我組本學期要做好以下幾個方面?zhèn)€工作：一、加強教學常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量提高教學常規(guī)主要有“教”的常規(guī)，“學”的常規(guī).我們依據(jù)“教”與“學”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，我組提出老師教學常規(guī)的“五認真”和學生學習常規(guī)的“五認真”如下：教學常規(guī)管理“二個五認真”1、教（教師）學（學生）；2、認真?zhèn)湔n認真預習；3、認真上課認真聽課；4、認真選編和評改作業(yè)，認真復習；5、認真輔導，認真作業(yè)；認真考查，認真應試.教和學是矛盾的兩個主要方面，而管則是調(diào)控、指導教和學的中介.教師教學的五認真大致對應學生學習的五認真，教師直接對學生施教，學生直接受教，而學生學習的結(jié)果乃至過程同樣要反饋給教師.二、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍學校教研組是進行教學研究的基層組織，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學習教學理論，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量.根據(jù)學校工作和本學科的教學實際，各備課組制定切實可行的學期工作計劃，內(nèi)容包括指導思想、教研活動、研究課題、教師業(yè)務(wù)水平的提高、學生課外活動的安排等.組織教師開展集體備課、聽課評課、教改試驗、專題研究、經(jīng)驗交流等教研活動，每學期不少于_次，做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄.從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內(nèi)容.三、密切關(guān)注課程改革，準確把握《課標》理念新的課程改革從面向21世紀人才培養(yǎng)需要和人的自身發(fā)展基礎(chǔ)出發(fā)，確定了符合素質(zhì)教育精神的培養(yǎng)目標和課程結(jié)構(gòu).在課程類別上堅持了學科課程與綜合社會實踐活動課程的結(jié)合；在課程范疇上堅持了顯性課程與隱性課程的結(jié)合；在課程內(nèi)容上堅持了學術(shù)課程與技術(shù)課程的結(jié)合；在課程標準中強調(diào)了統(tǒng)一要求和承認差異的結(jié)合；在文化基礎(chǔ)知識課程中注意了人文知識和科學知識的結(jié)合.這種體系會使我國基礎(chǔ)教育發(fā)生根本性的變化，也將縮短與發(fā)達國家在教育方面的差距，加快與世界教育接軌的步伐.新課程賦予教師極大的自主性：從對課程被動、忠實的執(zhí)行者變?yōu)橹鲃印⒎e極的創(chuàng)造者.新課程也將賦予教師新的角色意識：由對教材的挖掘鉆研者轉(zhuǎn)變?yōu)閷φn程開發(fā)的設(shè)計者.因此，生物教研員和生物教師必須具有職業(yè)的敏感性，跳出僅僅對生物學科本位的關(guān)注，走向?qū)Ξ斍敖逃母镄蝿莸臏蚀_分析和敏銳把握，同時爭取主動、把握要點、積蓄力量、迎接挑戰(zhàn).PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

初二生物教師工作計劃范文5模板【4】本學期，我們將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以教育科研為引領(lǐng)，認真落實學校教務(wù)處和教科室的工作計劃，整合教研力量，創(chuàng)新教學方式，進一步加強課堂教學的探索，加強提高教學質(zhì)量的研究，加強教育科研工作的開展，大力促進本學科組教育教學質(zhì)量的提高和自身研討力量的提升.一、本學期科組教研活動重點1、抓好課堂質(zhì)量，提高課堂效率，重視基礎(chǔ)知識的教學和落實；2、積極開展相互聽課活動，促進互相交流，加強互相學習的氛圍，提升教師的教學能力；3、繼續(xù)開展課堂研討活動，研討不同的課型和教法；4、全身心投入__備考工作，提高備考的質(zhì)量和針對性，提高生物科高考成績；5、初二年級教師組織好生物會考備考工作.二、工作措施1、認真抓好教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量：（1）科組和各備課組開學前要制定好教學計劃和備課組計劃，學期教學活動按照計劃進行，結(jié)合本科組、本備課組的實際，對照學校教學常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，力求做出成效；（2）深入鉆研課程標準、考綱和教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課.備課本的書寫要符合學校的要求（三維目標、重點、難點、練習、教后記、教學反思等），教案做到一課一案，上課前寫好，要隨時經(jīng)得起學校檢查（每學月進行一次不定期查檢，本學期備課組長還要隨機抽查教師的備課本和聽課本）；（3）加強備課組內(nèi)聽課評課活動，發(fā)揮每位教師的教研能力.在聽課活動中一定要落實好評課環(huán)節(jié)，做好對上課者的指導工作或提出自己的觀點，達到互相促進，互相學習的目的.2、提高備課組的電子備課質(zhì)量：本學期：備課組都將繼續(xù)使用電子教案備課，電子教案備課的目的是為了提高教學質(zhì)量，提高教學效率.要求教師在鉆研教材、分析學生學習情況等的基礎(chǔ)上進行備課，將先進教學理念與