物理下學期教學工作計劃模板

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數9物理下學期教學工作計劃模板本學期我擔任高__級__班和__班的物理老師，本人將繼續(xù)發(fā)揚認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導的良好工作作風，在平常廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務.一、指導思想本學期計劃要求完成兩個模塊的學習：__，為電學的主要內容.在學習中系統(tǒng)地掌握基本的電學和磁學的基本知識和它們之間的聯(lián)系，并在教學中培養(yǎng)實事求是的思想、科學探究的思想，較為深入的認識物理學在技術中的應用以及對經濟社會的影響.二、教學目標1、教材分析：選修__涉及的內容有電場、電路和磁場三部分的內容.首先，較為全面的介紹了電場和磁場的基本性質，了解電場和磁場規(guī)律在科學技術、生產生活中的應用，加深對世界物質性和物質運動多樣性的認識.其次，通過實驗理解閉合電路歐姆定律，認識電路中元件和電路參數的物理意義，了解電路的研究在現代科技發(fā)展中的應用，體會電磁現象的研究在社會發(fā)展中的作用.選修__圍繞著電磁感應、交變電流和傳感器三個主題展開.奧斯特發(fā)現了電流的磁效應，拉開了研究電磁關系的序幕.法拉第磁生電現象的發(fā)現及電磁感應規(guī)律的研究，為發(fā)電機的誕生提供了理論支持，為電能的大規(guī)模應用奠定了基礎.在這一模塊中，同學們通過探究活動，不僅可以掌握電磁感應的相關規(guī)律，而且將體會人類探索自然規(guī)律的科學態(tài)度和科學精神.在交變電流和變壓器知識的學習中，了解生活中與電相關的問題，知道交流電是如何闖到千家萬戶的.認識傳感器的技術意義、工組原理和實際應用等.2、重、難點：掌握電場和磁場的基本性質，理解閉合電路歐姆定律，電磁之間的關系，帶電粒子在電場中的運動.法拉第電磁感應，交變電流，自感現象，遠距離輸電的原理.培養(yǎng)良好規(guī)范的解題習慣和科學發(fā)散的思維能力，喚醒學生的潛能，引導學生探索，學會運用物理知識解決實際問題的能力！三、教學措施1.認真?zhèn)湔n.根據我班學生的能力和特點，編寫出適合學生學習的教案.教案內容包括：知識目標、重點、難點、試題精選（基礎題、能力題和提高題）.學生在課前先做好預習，然后有重點地聽課.在教學中堅持一講一練，課堂輔導，當堂解決.重視物理過程的分析，重視模型的建立、鑒別與應用.注意知識的綜合交叉，突出能力的培養(yǎng)，培育應變能力.2.倡導學生多想、多問，多做、多論.課堂教學要靈活多樣，重視學生的自主性，使課堂教學的形式多樣化，把生活物理社會有機的結合起來.分析學生思維障礙，提高教學效益.3.加強實驗教學，寫好實驗教案，包括實驗目的、原理、器材、步驟、__和高考模擬精選等.抓好常規(guī)實驗的復習，在每一個實驗中，養(yǎng)成科學地分析問題和解決問題的能力.盡最大可能讓學生自己做實驗，提高動手能力，開放實驗室，然學生最大程度熟悉實驗器材.注重探究性實驗對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)4.精選作業(yè)和試題，分層次布置學生作業(yè)，注意作業(yè)時間和難易程度搭配.時間過長、過難，學生厭煩，會將注意力轉移到其他科目上；過易，學生又覺得了無情趣，缺乏動力和挑戰(zhàn)感.學案中留的作業(yè)分為基礎題、能力題和提高題，要求能力有限的學生基礎題必做，能力題盡量做，提高題選擇性地做，甚至可以部分放棄.注意一題多解，一題多變，注重學生發(fā)散思維的培養(yǎng).PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數9

物理下學期教學工作計劃模板【2】一、做好教研、教改教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作.本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平.積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水.二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等.三、做好后進生轉化工作做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績、四、教學中的方法措施1、在教學中體現“以學生為本”.在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等.使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者.2、課堂教學中注意“三基”的訓練.由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法.要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透.對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等.3、加強演示和學生實驗.初中物理教學以觀察、實驗為基礎.觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用.因此，教學中要加強演示和學生實驗4、重視物理概念和規(guī)律的教學.物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容.要培養(yǎng)學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現過程產生興趣.初中物理中的概念和規(guī)律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數9

物理下學期教學工作計劃模板【3】為了更好貫徹、落實新課程的精神，更新教師的教學理念，轉變教師的課堂角色，改變落后的教學模式，促進學生全面的發(fā)展，有效、有序進行課改教學，我們在總結過去一年的教學工作基礎上，特訂下學期的教學工作計劃，以期獲得教學利益最大化.一、加強理論學習，明確課程目標1、每兩周集體學習物理新課程標準，領會新課程的精神實質，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平.2、選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》、《中學物理》、《教師心理學》、《教育心理學》與《學生心理指導》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作.3、明確新課程的三維目標制定的根據與意義，緊緊抓住以“學生發(fā)展為中心、以科學探究為根本”的兩條教學主線.二、發(fā)揮集備作用，理清教學思路1、定期進行學情分析.隨著新學期教學進展，學生在接受新知識過程中，必然會出現各種問題；通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現學生存在問題，作為教學工作與教學設計的依據，及時予以解決.2、理清教學思路.教學的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格、編寫的內容以及編排的體系.教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關鍵點，如何讓學生有能力自主構建知識.教學的“小思路”是指較準確定位每節(jié)的教學目標，如何突出重點、突破難點，進行合理教學設計.思路理清，教與學才會輕松；避免以其昏昏，示其昭昭.三、開發(fā)利用教材，拓展教學資源1、開發(fā)利用教材.我們不能把教材教條化，對教學目標、教學內容可以作適當調整.對新教材必須有個性的解讀，逐步形成目標明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應用遷移教學套路.2、拓展教學資源.教材作為教與學的載體，但不是唯一的載體；可以獵取不同教材版本、網上資源與相關資源，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面，，進行比較取舍.四、構建教學設計，展示教學風格1、構建教學設計.新學期，我們必須從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡，把學生課堂生成作為教學資源補充，避免不分班級，不分學生，呆板按預案教學.2、學有定章；教無定法.通過常規(guī)教學、公開課與說課或教學比武，根據教師素養(yǎng)展示個人的教學風格，對教師進行公平、公開與公正的過程評價.五、發(fā)揮多媒體作用，注重物理實驗1、發(fā)揮多媒體作用.我校有五間多媒體教室，預計每位教師可以上20節(jié)多媒體課.要求精選課件，改編課件.2、注重物理實驗.（1）采用多媒體播放與動手實驗相結合；（2）準備兩套或兩套以上的實驗器材，供學生實驗探究.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數9

物理下學期教學工作計劃模板【4】一、基本情況初三班是個畢業(yè)班，現有學生__人.總的特點來講，同學們不愛學習，對學習物理沒有一種執(zhí)著的追求；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案；學科成績也在不斷的提高，由原來的平均分在50多分上升到平均分為64分多（月考情況），優(yōu)秀率也在逐步提高.但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度.然后，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績.二、指導思想貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎教育，努力提高民族整體素質，堅持教育面向現代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經濟服務.幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人.三、工作目標1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；4、學生的人平成績達70分以上，優(yōu)秀率達40%，及格率達100%以上，畢業(yè)率達100%；5、在市級舉行的素質全能賽中，要有5上以上獲得市級獎勵.四、工作措施1、認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求.新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了.教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度.2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng).新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力.教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止.每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會.并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理制作，保證全期至少有5件以上的作品獲市級制作獎.3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力.教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法.本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦.使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀.4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底.學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及__.所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理.做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣.5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣.課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一.教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動.如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等.以此達到培養(yǎng)