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文檔簡介

服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)六年級

數(shù)學(xué)下冊北師大版課件PPT3圖形的運動課件PPT1.能在觀察圖片資料和旋轉(zhuǎn)實驗中得出數(shù)學(xué)結(jié)論，初步從奇妙的圖形中體會所隱含的數(shù)學(xué)道理。發(fā)展學(xué)生對具體圖形的概括能力，培養(yǎng)幾何直覺。2.通過對旋轉(zhuǎn)圖形的探討，培養(yǎng)學(xué)生探索事物變化中的內(nèi)在規(guī)律。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT①①②探索新知②②②②②探索新知課件PPT②②②②②探索新知請將圖形A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形B，再將圖形B向右平移5格，得到圖形C。畫一畫，說說要注意什么。OABC典題精講圖1圖2ABOO’典題精講圖1圖2AO’BBBBBO—下1—右1典題精講課件PPT1.觀察方格紙中圖形的運動，并與同伴進(jìn)行交流。⑴圖形A如何運動得到圖形B？⑵圖形B如何運動得到圖形C？⑶你還有什么辦法將圖形A運動得到圖形C？ABC學(xué)以致用課件PPT2.畫一畫。⑴圖形A向右平移3格得到圖形B。⑵以直線a為對稱軸，畫出圖形B的軸對稱圖形C。AaBC學(xué)以致用課件PPT3.你能通過卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1

嗎？請嘗試用一定的方式將“還原”的過程記錄

下來，并與同伴交流。

圖1圖2學(xué)以致用課件PPT4.下面圖1中的四個圖形A，B，C，D如何運動得到圖2的圓？ABCD圖1圖2?學(xué)以致用課件PPT5.剪幾個相同的等腰三角形，在方格紙上擺一擺，

然后回答問題。PADCBQIO⑴圖形B可以看作圖形A如

何運動得到的？先繞Q點順時針旋轉(zhuǎn)90°，再向下平移2格。學(xué)以致用課件PPT⑵圖形A、圖形B、圖形D都可以通過運動得到圖形C,說說分別可以怎樣運動。PADCBQIO1.圖形A先向下平移2格，再關(guān)于lo對稱得到圖形C；2.圖形B繞o點順時針旋轉(zhuǎn)90°，再向左平移2

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