《感恩》主題的優(yōu)秀班會教案

18/18《感恩》主題的優(yōu)秀班會教案大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢?下面小編給大家整理了《感恩》主題的優(yōu)秀班會教案，希望大家喜歡！《感恩》主題的優(yōu)秀班會教案1一、活動主題：感恩母親，珍愛生命二、活動設計思想：由于學習壓力過大，或者與父母溝通不暢導致很多學生整天憂心忡忡，或者脾氣暴躁，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學生進行生命教育是多么的重要，要借母親節(jié)讓學生了解母親一天的工作，體會母親的艱辛和偉大，學會感恩母親，珍愛生命。三、活動目標：1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。2、通過本次主題班會活動，讓學生不要無視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。四、具體過程設計：(一)活動熱身：觀看母親懷孕到出生后進入學校讀書期間，母親陪伴孩子成長的一組圖片。(二)活動開始：主持人請大家猜謎：“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最珍貴的。〞下面的同學答復“生命〞，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?〞揭示“母親給予我們生命，沒有他們就沒有我們〞引出本次班會主題“感恩母親，珍愛生命〞。宣布主題班會正式開始(三)活動過程：1、詩歌朗誦《游子吟》2、感恩母親的圖片展示觀看孩子出生，扶著我們學走路，背生病的我去看病，陪我們?nèi)メ烎~，幫我們梳頭，下雨接我們放學的情景……回想母親對我們無微不至的照顧，給我們溫暖，體會母親對孩子那深深的愛。3、故事母愛小故事年輕母親舍身救兒：20__年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是的全部。〞感恩小故事孝順兒捐腎救母：20__年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。4、談感受。5、游戲：“誰是最了解母親的人〞用PPT列出問題：(1)媽媽的生日(2)媽媽的體重(3)媽媽日常消遣的活動(4)媽媽最喜歡吃的水果(5)媽媽最喜歡聽的歌(6)媽媽最喜歡的顏色(7)媽媽穿的鞋的尺碼(8)媽媽的身高(9)媽媽最喜歡的運動(10)媽媽每天做家務的時間由主持人帶著大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。學生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解母親，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該了解的，卻無視了從同樣的方面去了解媽媽。當然媽媽和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學生從了解父母做起，積極與父母溝通。6、了解母親節(jié)的由來母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，悲哀萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感謝之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效。7、做一件讓母親感到溫暖的事我們能為母親做的就是好好學習讓她快樂。星期天把自己的衣服洗了讓她喘口氣。有時間為她作頓飯。讓她感到我們自己能照顧自己啦。我們出門找朋友玩的時候要讓她放心，這就是我們現(xiàn)階段能為母親所做的事情?！兄x我們的母親，感謝她給于我們的生命，感謝她給予我們的關心……8、閱讀箴言1、“感恩〞是一個人的根本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。2、學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的表達。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。9、生活延伸除了母愛，還有什么的愛同時值得我們?nèi)ジ卸?(父親、爺爺、奶奶、老師、同學、朋友……)10、小結。母親給予我們生命，我們珍愛生命。生命是可貴的，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。10、回想幸福(1)關于山區(qū)與城市孩子生活圖片比照。(2)討論：看了圖片有何感受?(吃?穿?住?行?)(3)學生感受總結：從這些小孩身上我們得知學習首先應該珍惜我們的書本。我懂得了珍惜時間“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞。好好珍惜美好幸福生活。在背景音樂“感恩的心〞中，同學們在“感恩父母、珍愛生命〞的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。(四)活動小結：1、主持人作小結，倡導同學們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。2、主持人宣布活動圓滿結束。《感恩》主題的優(yōu)秀班會教案2主題：讓我們都有一顆感恩的心活動目的：班會通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。活動準備：1、制定活動方案;2、復習唱《感恩的心》、《明天會更好》;抄詩《游子吟》3、收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。時間：20__年9月28日地點：20__級2班教室活動過程：1.全體起立，2.唱隊歌。3.全體坐下。一、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的頂峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的此岸。那么，你能不心存感謝嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布五、七班“讓我們都有一顆感恩的心〞主題班會現(xiàn)在開始!二、講述感恩事件。主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。(學生講述父母對自己的無限深情。)三、唱、頌感恩主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。(全班同學起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》)四、感恩方法大奉獻主持人：同學們，正所謂“感恩不待時〞，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝〞。(5)為父母分擔一些家務和煩惱。(6)學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。(7)每天反思，學會對父母說“對不起〞。(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作奉獻。(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向五、真情告白，愛意濃濃(學生發(fā)言)六、班主任發(fā)言班主任：心存感謝，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感謝，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感謝地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有〞而不是“缺少〞。感謝不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感謝，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧!七、結束主持人：同學們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學的幫助之恩，感謝社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好!讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束?！陡卸鳌分黝}的優(yōu)秀班會教案3一、活動主題：感恩父母，感恩生活，感恩失敗，感恩社會二、指導思想：以感恩教育為主題，通過生動、鮮活的教育形式和活動載體，把富有人性的情感教育滲入活動各個環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中，讓學生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報〞這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承，構筑健全的人格;通過學生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動，讓學生懂得對生活和他人心存感謝是一種美德，學會理解和關心他人，產(chǎn)生一種回報恩情、立志成材的情感。三、活動目標：我們大多數(shù)學生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應當，對他人之恩熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，知恩圖報者鮮有之。這種“情感冷漠癥〞，嚴重影響了他們正常的人際交往和人性開展。為此，本次班會力求通過各種形式，引導學生在活動中學會感謝，在感謝中懂得珍惜，在珍惜中知道回報，從而迸發(fā)出愛的火花。由愛父母愛老師愛同學，到愛學校，最后升華到一種愛國情懷，進而完善自己的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為標準。四、活動準備：學唱《感恩的心》五、活動過程老師：同學們，英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。〞你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!確實，“感恩〞是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，可以將無以為報的點滴付出永銘于心。我認為，我班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在可以開始了。(一)感恩父母的愛1、主持人甲：(在歌曲《相親相愛》帶著大家進入今天的主題班會)同學們你們還記得孟郊的《游子吟》吧全體學生低聲吟誦：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。2、主持人乙：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子深深的愛，今天讀來我們?nèi)员陡杏H切和感動。可同學們曾想過沒有，在我們今天的現(xiàn)實生活中我們的母親又何嘗不是如此呢?3、播放影像資料。(一位母親對子女的獨白)(二)感恩老師的愛。主持人甲：母親是我們成長路上的第一位啟蒙老師。那是誰把我們從一個牙牙學語的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學生?是誰為我們批改作業(yè)到深夜?是誰把一生的精力都獻給太陽底下最光芒的職業(yè)?合：那就是老師我們敬愛的老師!學生活動：朗誦《老師頌》(柯曉文)忘不了您的循循善誘，諄諄教導;忘不了您的細心講解，耐心輔導;忘不了您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘。老師啊，您是蠟燭，照亮了我們?nèi)紵俗约?，您是春蠶，為了我們，您獻出了美好的青春和年華!主持人乙：今天，讓我們深情地唱《每當我走過老師窗前》(畫面)合唱《每當我走過老師窗前》快結束時，向到會的科任老師獻花(主持人甲：老師的恩情比山高比海深，我們無以回報，讓我們用鮮花和掌聲來表達對老師您的愛吧)(三)感恩朋友的愛。主持人乙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(古詩引入——)主持人甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。主持人乙：海內(nèi)存知己，天涯假設比鄰。主持人甲：這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感，它無處不在。是中華民族的精髓，是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。主持人乙：而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。學生活動：詩朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長地久》)生：我們要架起友誼的橋梁。生：真誠是友誼的第一塊基石。生：信任是通向友誼的路標。生：猜測、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。生：友誼，需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原那么去培養(yǎng)，用諒解去護理。生：缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨。缺乏友誼那么處處是一片荒野。生：真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你分享喜悅;在你遇到不幸和挫折的時候，會給你支持和鼓勵。生：友誼，像甘露滋潤你生命的小草，像陽光照耀你學業(yè)的綠葉。生：友誼，像和風吹熟你成功的果實，像烈日融化你孤寂的冰雪。生：愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷生：愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香，生：愿我們的友誼秋天的菊花那么堅強，生：愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。生：愿我們的友誼天長地久主持人甲：是啊，現(xiàn)在，我們同坐在一間教室內(nèi)，這是多么的不易!讓我們每個人伸出你的手向你身邊的同學真誠地說聲：“謝謝你坐在我的身邊。〞(學生互動)(四)感受社會的愛主持人乙：每天我要面對很多的人，但這些人有時眉頭緊鎖，有時笑逐顏開。下面請大家欣賞音樂劇《幸?！贰W生活動：音樂劇《幸?！?讓同學學會懂得感恩才會擁有幸福)人物一：棒棒每天我在城市中穿梭，汗水伴著青石臺階向下滑落，肩頭的重擔一天比一天沉重。但因為我的努力，我的小孩已經(jīng)上了城里的小學，就算我再累再苦，我也很幸福。人物二：醫(yī)生白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息，伴著我生活的每一天，病患的呻吟，家屬的期盼，讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院，我開心，我幸福。人物三：軍人打靶場上怦怦的槍聲，練兵場上嘹亮的歌聲，讓我的軍旅生活充實滿滿，而枯燥的軍事訓練，緊張的軍事演習，又讓我想起遠方的母親。但每當我走上街頭，看著大家在和平的環(huán)境里快樂地生活，我從他們的笑臉中體味到了幸福。人物四：明星閃光燈在我的身旁不停地閃爍，記者像蒼蠅一樣圍繞著我，我失去了原來的生活，躁動與鱷浮華充滿著我的一切，我開始厭倦這樣的生活，變得狂躁，變得需要各種方式的發(fā)泄，但每當見到粉絲們?yōu)槲壹饨?，給我歡呼，原來我是這樣的幸福。人物五：效勞員酒店里面對不同的客人，有辛苦的摸索學習，有打碎盤碟的忐忑不安，有客人抱怨時的委屈，有領導批評時的惶恐，但我同樣能感覺到工作所帶來的滿足與自豪，客人溫暖贊許的笑容，成為我未來的動力，幸福的源頭。人物六：運發(fā)動腰酸背痛的我每天不得不進行著重復枯燥的訓練，隨著年齡的增大。我想過好屢次放棄。但我不想再賽場上輸給對手，更不想輸給自己》今天，今天，今天我贏了，贏得了屬于我、屬于我祖國的金牌，站在領獎臺，看著五星紅旗冉冉升起，淚水浸在眼眶，我品味著成功與辛酸的幸福。人物七：農(nóng)民播種，耕作，收獲是我一生的寫照，冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌，一場風雪，暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活，我無奈地望著天祈望著風調(diào)雨順的一年，秋天終于來了，看著收獲的果實，我長吁一口氣，幸福的笑著。人物八：學生“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天〞這是我多想過的少年生活。可現(xiàn)在厚厚的作業(yè)本，郁悶的心情無人溝通，讓我的生活愈發(fā)少了樂趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波，聽到老師不倦的教誨，我怎么會不幸福。主持人：是呀，他們是幸福的人，因為他們和我們一樣懂得：(全班男生朗誦：)?沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐收;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。主持人：是呀，他們會和我們一樣發(fā)出感慨：(全班女生朗誦：)感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命;感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。感謝關心你的人，因為他們給你溫暖。感謝鼓勵你的人，因為他們給你力量。感謝教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感謝絆倒你的人，因為他教會了你該獨立。(男女生朗誦：)感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我們疼著我們;感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理;感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量;感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生;感謝這個世界上所有值得我們感謝的人。(五)感恩愛心卡——表達我們的感謝1、主持人甲：當代作家畢淑敏說過：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。〞所以，現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價!現(xiàn)在讓我們一起來分享同學們填寫的感恩卡吧。A：B：C：(同學們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。)《感恩》主題的優(yōu)秀班會教案4一、活動背景這次感恩主題班會人這次活動是在初二上學期開學一個月后的舉行。初中階段，是學生生理和心理開展的關鍵期，學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生個性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護，朋友的關心，老師的教導，那是理所當然。為此，教會學生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個而開展這樣一個主題。另外，感恩節(jié)快到了，借此時機舉辦這個活動也接近生活。二、班會對象初二年級一班全體同學三、班會時間、地點周五、教室四、活動目的我們的生命因為有了家人，老師，朋友而精彩。通過主題班會活動感恩教育，讓學生體諒父母，理解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學習，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出，關心和包容身邊的每一個人，懷有一顆感恩的心。五、活動準備1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料3、做好分組方案，防止混亂，節(jié)省時間4、多媒體的準備六、班會流程：環(huán)節(jié)具體操作設計意圖時長一、播放歌曲《感恩的心》，引入主題通過歌曲導入，不僅可以放松心情，還可以生情，翻開心扉。3分二、引發(fā)同學們討論和收集關于感恩的名言警句，老師在討論的根底上，講述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。收集名言警句，有利于同學們了解名人對感恩之情的重視，警醒同學們。講述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟悉并多人喜愛的人物為例，有一個典范的作用，感恩之情容易觸發(fā)和升華。8分三、請同學們上臺向大家說說讓你感動的人和事通過回想和說出曾經(jīng)令同學們感動的點滴，有利于說者記得那一份感動，并在所說事情的感動情景中產(chǎn)生感謝之情，有利于聽者分享說者生活中感動的人和事，使其情感得以感染。總的這個環(huán)節(jié)活動，可以使同學們互相交流和分享各自令人感動的人和事，從而使感謝之情得以感染，陶冶和升華。20分四、分組討論，我們?nèi)绾胃卸魑覀兊母改?，朋友，老師，感恩我們身邊的每一個人。小組代表發(fā)言。班主任總結歸納發(fā)言。同學們互相探究學習，探究如何感謝身邊的人，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏挚梢宰鲂┦裁?。引發(fā)同學思考，最后學會如何感恩。10分五、班主任總結老師升華提煉這次主題，寄語希望同學們珍惜身邊的每一個人，對身邊的每一個人心存感謝，以本次主題班會的效果。最后總結一下本次主題班會舉行情況，特別是同學們的參與情況。鼓勵同學們再接再厲。《感恩》主題的優(yōu)秀班會教案5一、活動主題：學會感恩二、活動班級：90班三、活動目標1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩2.讓學生懂得怎樣去感恩四、活動形式：討論、演講、游戲等形式五、主持人：崔曉靜六、活動準備1、確定主題2、討論整個活動步驟3、學生收集有關資料七、學情分析這次的感恩活動主要是掀起學生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關心朋友的熱情，讓每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對自己的好和愛。學會感恩，才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。八、設計理念全面貫徹落實有關文件精神，通過深入開展感恩教育，全面提高學生的感恩意識，通過感恩教育，形成良好的班風、校風和社會風氣，在以后的生活和學習中，時刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養(yǎng)學生感恩的高尚品德，同時也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情，為全面實施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時大大提高了學校德育教育水平。九、活動步驟1、唱團歌、國歌2、教師宣布團隊活動課開始3、辯論賽4、討論5、演講“感恩小故事〞6、感恩小游戲：7、總結：8、手語歌曲《感恩的心》十、過程設計1、唱團歌由四名學生護旗出場并把團旗擺放在課室正中，全體起立，唱團歌。2、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝群眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家保護，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的根本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生，感謝這個世界上所有值得我們感謝的人。今天我們團隊活動課的主題就是“感恩〞。中國自古以來就注重感恩教育，無論過去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實生活中是不是總有欺騙謊話、爾虞我詐侵蝕呢?接下來請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。3、辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上教師：我們辯論的重點不在勝負，而是通過辯論反映了當代社會人們對講感恩截然不同的兩種態(tài)度。其實無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，作為高中學生，我們將是準備去迎接社會洗禮的人，那我們自己是怎樣認識感恩的呢?下面，請幾位同學說說。4、討論學生1：所謂“感恩〞，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。(1)分組討論、集中發(fā)言;(2)教師總結：剛剛幾位同學都說了自己對“感恩〞的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次，要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。(3)辯論賽結果：正方勝5、討論為什么要感恩父母?母親的一生為你做了什么你知道嗎?〞你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報答，你整晚的哭著;當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜;而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上;當你