二年級(jí)體育教案-隊(duì)列隊(duì)形教案 全國(guó)通用

隊(duì)列隊(duì)形教案陳教學(xué)內(nèi)容：1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)2.游戲：迎奧運(yùn)重點(diǎn)：上、下肢協(xié)調(diào)配合難點(diǎn)：自己喊口令，并且配合默契。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，使學(xué)生成良好的站立、行走姿勢(shì)和習(xí)慣。2、通過(guò)游戲，發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高學(xué)生機(jī)智敏捷躲閃和快速奔跑能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏等優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神飽滿(mǎn)。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施次數(shù)時(shí)間開(kāi)始部分集合整隊(duì)、報(bào)數(shù)師生問(wèn)好檢查人數(shù)宣布課的內(nèi)容，提出本課要求慢跑二、徒手操頭部運(yùn)動(dòng)伸展運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)組織隊(duì)形如圖（1）xxxxxxxxxxxxoooooooooooow要求：精神煥發(fā)，思想集中動(dòng)作整齊組織隊(duì)形圖繞操場(chǎng)慢跑2圈二、要求：跑過(guò)程中要有秩序，不要推別的同學(xué)。組織隊(duì)形成體操隊(duì)形散開(kāi)。二、教法：教師講解示范。學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)。三、要求：動(dòng)作到位，聽(tīng)口令。10學(xué)習(xí)提高部分一、原地踏步聽(tīng)到動(dòng)令后先從左腳起步兩腳在原地依次上下起落，腿抬起時(shí)，腳尖自然下垂，落地時(shí)，前腳掌先落地，再過(guò)渡到全腳，兩臂前后自然二、齊步走動(dòng)作：聽(tīng)到動(dòng)令后，在腳開(kāi)始向前自然邁出腳面不要繃直，腳跟先著地迅速過(guò)渡到全腳掌身體重心前移，右腳按左腳方法邁出，兩腿交換前進(jìn)，上體正直，微向前傾，手指并攏自然微屈，兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺動(dòng)時(shí)，小臂稍向里合，物約與第五衣扣同高。三、原地跑步——走動(dòng)作：聽(tīng)到預(yù)令后，兩手握拳提到腰間，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合，聽(tīng)到動(dòng)令上體微前傾，兩腿微屈，同時(shí)左腳利用右腳步掌的彈力抬起，前腳掌著地，右腳依次此法做，兩臂前、后自然擺動(dòng)，向前擺不露肘，小臂略平箭向里合，兩拳不超過(guò)衣扣線，向后擺不露手。二、游戲：迎奧運(yùn)方法：首先向?qū)W生講解游戲規(guī)則及有關(guān)要求，然后將學(xué)生分成5個(gè)小組，每組8人，各組排頭分別手拿紅、黃、綠、藍(lán)、黑彩旗，聽(tīng)統(tǒng)一信號(hào)沿逆時(shí)針?lè)较蚺苓M(jìn)，跑一周后將綢帶傳給第二人，排到隊(duì)隊(duì)后，第二人繼續(xù)進(jìn)行，依次類(lèi)推。規(guī)則：1、各組第一名學(xué)生必須聽(tīng)到信號(hào)后方可起動(dòng)，不許搶跑。2、應(yīng)繞圓圈外沿跑進(jìn)，不得踏過(guò)白線，否則減1分。3、跑進(jìn)中遇到其他學(xué)生要機(jī)智敏捷的躲閃，不得碰撞，注意安全。組織隊(duì)形如圖（2）教法：1、教師講解示范2、析動(dòng)作要領(lǐng)3、在統(tǒng)一口令下集體學(xué)習(xí)4、教師檢查指導(dǎo)并糾正5、分組練習(xí)，排頭負(fù)責(zé)糾正動(dòng)作三、要求：動(dòng)作到位。自己會(huì)喊口令。組織隊(duì)形如圖（3）ssssssssssssssssw二、教法：教師講解示范。學(xué)生練習(xí)。三、要求：學(xué)生必須按規(guī)則進(jìn)行游戲。學(xué)生必須聽(tīng)口令。25恢復(fù)整理部分一.集合，整隊(duì)二、放松三、課后小結(jié)四、師生再見(jiàn)五、收拾器材組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)二、教法：教師講解示范學(xué)生練習(xí)三、要求：輕松自然，愉快5場(chǎng)地器材1.一塊籃球場(chǎng)2.五面小彩旗課后反思有良好的教學(xué)氛圍和融洽的師生關(guān)系。合理的課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)該是從教學(xué)任務(wù)的需要出發(fā)、從學(xué)生的生理特點(diǎn)出發(fā)、遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律出發(fā)、從滿(mǎn)足