20xx小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃5篇

20xx小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃5篇工作打算在我們的實際工作中是特別管用的，可以讓我們能夠謹慎的去思索自己的崗位工作。下面是我整理的關(guān)于小學六年級數(shù)學教研組的工作打算，歡送閱讀參考。

教研組工作打算(一)

一、指導思想

確立課程標準的根本理念，堅決不移地實施以造就學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐實力為重心的素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改良教研方法，踴躍探究新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路。

二.詳細措施：

1.轉(zhuǎn)變老師教學觀念，建立新的教學理念。在課堂教學中，讓學生主動嘗摸索索，調(diào)動學生學習踴躍性，開展實力;在此根底上，鼓舞老師開展不拘一格的課堂教學改革。找尋新課標要求下的素養(yǎng)教育與應試教育的接合點。

2.建立旨在促進老師不斷提高的評價體系，開展教務(wù)處牽頭,教研組實施的不定時聽課,老師自評為重點.

3.加強課堂教學探究，改良教學方式和方法，提高課堂教學效率。領(lǐng)悟教材編者的意圖，締造性地運用教材，用活教材，要依據(jù)新課標理念，重新組合，聯(lián)系生活實際，表達數(shù)學與生活的嚴密聯(lián)系。改良課堂教學，努力表達新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探究、合作溝通。(讓學生學得踴躍主動，讓學生作為主體不成為一句空話，課堂中數(shù)學與生活嚴密聯(lián)系，通過探討，共同探究讓學生學得牢學得明白學得興味盎然)

4.加強教研組建立，正常開展課題探究和教研活動

開設(shè)教研課，組織老師共同備課，評課，輪番上研討課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多溝通、多反思、多總結(jié)。

教研組工作打算(二)

一、教學內(nèi)容：

比和比例、圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步學問、總復習

二、教學要求：

(一)授內(nèi)容的教學要求

1、學問要求：

(1)理解比的比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比;理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例;理解正比例和反比例的意義，會正確判定兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會依據(jù)正比例或反比例的意義解答簡潔的應用題。

(2)相識圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的外表積和圓柱、圓錐的體積。

(3)填寫統(tǒng)計表，會制作比擬簡潔或局部的統(tǒng)計表，會依據(jù)統(tǒng)計表進展初步的分析，提出一些問題;會制作比擬簡潔或局部的統(tǒng)計圖，會依據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，答復或提出一些問題。

2、實力要求：

進一步造就學生的計算實力、開展學生空間觀念和思維實力，提高解決簡潔實際問題的實力。

3、德育要求：

讓學生進一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進一步造就學生安康情感、良好的意志品質(zhì)和學習習慣。通過實踐活動，使學生初步了解數(shù)學與社會的聯(lián)系，進一步感受數(shù)學的作用。

(二)總復習單元的教學要求

通過系統(tǒng)的整理和復習，使學生穩(wěn)固和加深理解小學階段所學的數(shù)學學問。正確、敏捷地進展計算，會依據(jù)題目的詳細狀況選擇簡便的解答方法，會運用所學的數(shù)學學問解決一些簡潔的實際問題。為學生升入初中，順當?shù)耐瓿删拍炅x務(wù)教育階段的數(shù)學學科的學習任務(wù)，奠定良好的根底。

三、教學措施：

1、加強計算實力的造就，口算做到算得對算得快，筆算做到計算細致，養(yǎng)成自覺驗算的好習慣。

2、把教學應用題做為本冊的一個教學重點來抓，特殊是圓柱、圓錐和比、比例方面的應用題，著重教學生理解題意，通過題目會自己分析數(shù)量關(guān)系，列出算式。

3、重視學生數(shù)學的根底學問和根本技能的造就，養(yǎng)成良好的學習習慣，并留意造就學生的創(chuàng)新實力。

4、抓好針對優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學，提高解“奧數(shù)”難題的實力。對于潛能生，我將加大個別輔導時間，讓他們也能進步。

5、引導學生動手操作，動手畫圖，開展學生動手實力。

6、引導學生在課外進展實際調(diào)查探究，造就學生運用學問的力。

7、加強與學生家長的正常聯(lián)系，剛好了解學生在學習上存問題。

8、利用現(xiàn)代多媒體手段進展教學，提高教學效率。

9、針對本冊內(nèi)容努力鉆研教材，謹慎學習教學大綱，加強自身學習，堅持不懈的探究有利于學生開展的教學方法，努力提高教學質(zhì)量。

教研組工作打算(三)

一、指導思想：

本教研組將遵照學校教務(wù)處制訂的工作打算，謹慎做好各項工作。接著以“關(guān)注課堂”為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，變更老師的教學行為和學生的學習方式，以造就學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，深化課堂教學改革，有效提高本年級組的教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1、轉(zhuǎn)變老師的教學觀念。

2、變更學生的學習方式。

3、提高課堂教學質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容：

1、謹慎學習《新課程標準》，進一步領(lǐng)悟新課標的精神，以根底教育改革的新理念為指導，轉(zhuǎn)變老師的教學觀念。

(1)本學期著重學習、探討、探究如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學，以提高教育教學質(zhì)量。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。

(2)促進理論學問和教學實踐的相互促進。我們既要重視理論學問對教學實踐的指導作用，同時也要在平常的教學實踐中留意積累，加強思索，踴躍進展理論總結(jié)，真正做到理論學問和教學實踐的相互溶合、相互促進。

2、關(guān)注課堂教學，抓好課堂質(zhì)量

老師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡探究性學習、發(fā)覺性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡每位老師踴躍進展教學試驗，努力探究新的教學模式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進展踴躍的探討溝通，注意相互聽課。

3、摒棄形式主義，講究實效，強化教學常規(guī)管理。

(1)備課：

①進一步標準教案書寫，設(shè)計方面的格式，嚴格遵照學校規(guī)定的格式書寫。

②提高老師的備課質(zhì)量和教學效益，備課力求表達學生的主體性，教案中重在突出老師的教和學生的學。強調(diào)教案與課堂教學的相同性、同步性，幸免教案中的形式主義。

③重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師要謹慎地反思教學過程，剛好地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，每單元寫出有質(zhì)量的教后記。

(2)作業(yè)：

①、留意依據(jù)新的理念進展作業(yè)設(shè)計，幸免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡依據(jù)不同類型的學生布置不同的有針對性的作業(yè)。

②、改良老師批改作業(yè)的方式。提倡面批，假設(shè)不能剛好面批的提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評語等鼓舞性的話，以此促進學生和學生溝通。

4、扎實抓好學生計算訓練，提高計算得分率。

(1)每節(jié)課前進展課前十道題聽算訓練，并記錄在課前口算訓練答案紙上。每月檢查評定一次。

(2)每天回家后由家長協(xié)作進展口算訓練，完成口算每天練的一頁題，由家長批改，每月檢查。

(3)在期中和期末分兩次對全年級進展口算達標測試，對每位學生進展計算實力評定。

4、教研組、備課組的活動要正?；?，要扎扎實實地開展教研活動。

依據(jù)學校支配，單周進展一次教研組活動，雙周進展一次備課組活動。各位教師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。

教研組工作打算(四)

一、指導思想

本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作打算為指導,加強課程理論學習，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研實力，提高課堂教學水平，促進學生學習看法、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學標準，探究課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題探究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氣氛，全面提升各位數(shù)學老師的教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

2、進一步提升老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平努力，提升老師素養(yǎng)，提高教學水平。

3、注意學生愛好的造就，提高學生的踴躍性，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。

4、重點做好畢業(yè)生思想安康方面的工作，確保學生平安安康的開展。

三、主要工作

1、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平。

口算是一切計算的根底，本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的根底上加大訓練口算的力度。讓口算訓練表達在時時練每天練中，每節(jié)數(shù)學課(包括晚自習)都訓練必須數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求。

2、接著學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。

本學期我們?nèi)w數(shù)學老師接著以學習新課程為主要的學習內(nèi)容。組織切實有效的學習和探討活動，用先進的教育理論與深化教育改革，變更傳統(tǒng)的教學模式。要求老師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注意以造就學生的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新實力為主，注意敬重學生的須要，造就學生的自學實力。

3、細心備好每一節(jié)課

本學期我們組將備課力求表達學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，探討溝通一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師要謹慎地反思教學過程，剛好寫好教學反思。

4、謹慎上好每一節(jié)課

本學期依據(jù)學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位老師謹慎總結(jié)，踴躍寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。

5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。

在大面積提高教學質(zhì)量的同時，作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，堅信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成果合格率。

教研組工作打算(五)

一、指導思想：

依據(jù)我校的工作打算和要求，全面貫徹黨的教育方針，以實施素養(yǎng)教育為目標，以新課程改革為中心，以高效課堂為啟程點，以教研促教學，團結(jié)協(xié)。

作，開拓創(chuàng)新，努力提高本年級組的教學質(zhì)量。

二、方法措施：

(一)、扎實做好老師常規(guī)工作，為提高教學質(zhì)量做根底。

1、老師備課：

本學期的備課實行以考代查的形式進展，每學期對老師關(guān)于教參的理解狀況進展兩次考試，平常備課老師進展有重點的書頭備課。要求：不講求備課形式的美觀，只講求管用性。上課內(nèi)容必需和備課內(nèi)容根本一樣。

集體備課要謹慎精選一個單元，在組內(nèi)謹慎研討，充分發(fā)揮集體的力氣，同時又要分工明確，各負其責。包括：對教材的分析;對重點課時的教學設(shè)計;對教材和重難點確實定。除選出的單元在全校集體展示，其余各單元要在本教研組內(nèi)采納該種形式進展。

2、教學反思：

沒有思索就沒有進步，要想造就教師們良好的教學素養(yǎng)，提升自身的素養(yǎng)，時刻進展反思自己的教學，從小現(xiàn)象中漸漸發(fā)覺大道理，這樣的教學才更有意義，這樣的老師生命才更有價值，我們的課堂教學質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高。本學期每位老師建出自己的博客，把學期初的反思和教學打算都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

3、教學案例

每月對自己教學工作中點滴進展梳理總結(jié)、提煉，形成案例，上傳到博客，進展溝通，在溝通中相互學習，相互借鑒，共同提高。每位老師每學期至少上傳1篇。

4、理論學習

接著切實貫徹以考代查的方式，催促教師們加強自身的業(yè)務(wù)理論學習，結(jié)合自己的教學實踐，不斷提高自身素養(yǎng)和教學實力。每學期往平臺博客上傳一篇讀書心得。

5、聽評課

組織好本組內(nèi)的各類聽評課活動、讓教師們在聽評活動中不斷磨礪自己，熬煉自己，提高自己聽課、看課、設(shè)計課的實力。

(二)、加強學生作業(yè)管理，為造就學生良好的素養(yǎng)奠定根底對學生作業(yè)狀況加強管理，引導老師用科學的方法布置學生完成作業(yè)。

1、課堂作業(yè)：老師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，標準學生的書寫，老師對學生的作業(yè)要剛好批閱，剛好鼓舞，樹立學生的作業(yè)信念，調(diào)動學生做作業(yè)的踴躍性。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書寫，每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓舞性的評語。每學期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。

2、家庭作業(yè)：按教務(wù)處的規(guī)定布置回家作業(yè)。強調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必需書寫謹慎、解題正確，還要愛護好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改要采納多種形式完成。

3、數(shù)學周記：每學期16次，要求老師謹慎精選每次周記的主題，讓學生謹慎完成老師的詳批不能少于三分之一。

4、根底訓練：除了作為書面作業(yè)具體批閱以外，其余局部必需借助學生全批全改。

5、實踐作業(yè)：要依據(jù)教材內(nèi)容、學生特點布置統(tǒng)一應用學問與技能的內(nèi)容，同時要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算