20xx小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃5篇

20xx小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃5篇工作打算在我們的實(shí)際工作中是特別管用的，可以讓我們能夠謹(jǐn)慎的去思索自己的崗位工作。下面是我整理的關(guān)于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作打算，歡送閱讀參考。

教研組工作打算(一)

一、指導(dǎo)思想

確立課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，堅(jiān)決不移地實(shí)施以造就學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重心的素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改良教研方法，踴躍探究新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。

二.詳細(xì)措施：

1.轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生主動(dòng)嘗摸索索，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性，開(kāi)展實(shí)力;在此根底上，鼓舞老師開(kāi)展不拘一格的課堂教學(xué)改革。找尋新課標(biāo)要求下的素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育的接合點(diǎn)。

2.建立旨在促進(jìn)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，開(kāi)展教務(wù)處牽頭,教研組實(shí)施的不定時(shí)聽(tīng)課,老師自評(píng)為重點(diǎn).

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)探究，改良教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)悟教材編者的意圖，締造性地運(yùn)用教材，用活教材，要依據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)數(shù)學(xué)與生活的嚴(yán)密聯(lián)系。改良課堂教學(xué)，努力表達(dá)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通。(讓學(xué)生學(xué)得踴躍主動(dòng)，讓學(xué)生作為主體不成為一句空話，課堂中數(shù)學(xué)與生活嚴(yán)密聯(lián)系，通過(guò)探討，共同探究讓學(xué)生學(xué)得牢學(xué)得明白學(xué)得興味盎然)

4.加強(qiáng)教研組建立，正常開(kāi)展課題探究和教研活動(dòng)

開(kāi)設(shè)教研課，組織老師共同備課，評(píng)課，輪番上研討課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多溝通、多反思、多總結(jié)。

教研組工作打算(二)

一、教學(xué)內(nèi)容：

比和比例、圓柱和圓錐、統(tǒng)計(jì)初步學(xué)問(wèn)、總復(fù)習(xí)

二、教學(xué)要求：

(一)授內(nèi)容的教學(xué)要求

1、學(xué)問(wèn)要求：

(1)理解比的比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比;理解比例的意義和性質(zhì)，會(huì)解比例;理解正比例和反比例的意義，會(huì)正確判定兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會(huì)依據(jù)正比例或反比例的意義解答簡(jiǎn)潔的應(yīng)用題。

(2)相識(shí)圓柱和圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的外表積和圓柱、圓錐的體積。

(3)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，會(huì)制作比擬簡(jiǎn)潔或局部的統(tǒng)計(jì)表，會(huì)依據(jù)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)展初步的分析，提出一些問(wèn)題;會(huì)制作比擬簡(jiǎn)潔或局部的統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)依據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖，答復(fù)或提出一些問(wèn)題。

2、實(shí)力要求：

進(jìn)一步造就學(xué)生的計(jì)算實(shí)力、開(kāi)展學(xué)生空間觀念和思維實(shí)力，提高解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

3、德育要求：

讓學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國(guó)情教育，進(jìn)一步造就學(xué)生安康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。

(二)總復(fù)習(xí)單元的教學(xué)要求

通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生穩(wěn)固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。正確、敏捷地進(jìn)展計(jì)算，會(huì)依據(jù)題目的詳細(xì)狀況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。為學(xué)生升入初中，順當(dāng)?shù)耐瓿删拍炅x務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，奠定良好的根底。

三、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)計(jì)算實(shí)力的造就，口算做到算得對(duì)算得快，筆算做到計(jì)算細(xì)致，養(yǎng)成自覺(jué)驗(yàn)算的好習(xí)慣。

2、把教學(xué)應(yīng)用題做為本冊(cè)的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)來(lái)抓，特殊是圓柱、圓錐和比、比例方面的應(yīng)用題，著重教學(xué)生理解題意，通過(guò)題目會(huì)自己分析數(shù)量關(guān)系，列出算式。

3、重視學(xué)生數(shù)學(xué)的根底學(xué)問(wèn)和根本技能的造就，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并留意造就學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力。

4、抓好針對(duì)優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學(xué)，提高解“奧數(shù)”難題的實(shí)力。對(duì)于潛能生，我將加大個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，讓他們也能進(jìn)步。

5、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，動(dòng)手畫(huà)圖，開(kāi)展學(xué)生動(dòng)手實(shí)力。

6、引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)展實(shí)際調(diào)查探究，造就學(xué)生運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力。

7、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的正常聯(lián)系，剛好了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存問(wèn)題。

8、利用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)展教學(xué)，提高教學(xué)效率。

9、針對(duì)本冊(cè)內(nèi)容努力鉆研教材，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的探究有利于學(xué)生開(kāi)展的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教研組工作打算(三)

一、指導(dǎo)思想：

本教研組將遵照學(xué)校教務(wù)處制訂的工作打算，謹(jǐn)慎做好各項(xiàng)工作。接著以“關(guān)注課堂”為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以造就學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

2、變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容：

1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

(1)本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、探討、探究如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。

(2)促進(jìn)理論學(xué)問(wèn)和教學(xué)實(shí)踐的相互促進(jìn)。我們既要重視理論學(xué)問(wèn)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，同時(shí)也要在平常的教學(xué)實(shí)踐中留意積累，加強(qiáng)思索，踴躍進(jìn)展理論總結(jié)，真正做到理論學(xué)問(wèn)和教學(xué)實(shí)踐的相互溶合、相互促進(jìn)。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量

老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡探究性學(xué)習(xí)、發(fā)覺(jué)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡每位老師踴躍進(jìn)展教學(xué)試驗(yàn)，努力探究新的教學(xué)模式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進(jìn)展踴躍的探討溝通，注意相互聽(tīng)課。

3、摒棄形式主義，講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)備課：

①進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教案書(shū)寫(xiě)，設(shè)計(jì)方面的格式，嚴(yán)格遵照學(xué)校規(guī)定的格式書(shū)寫(xiě)。

②提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的相同性、同步性，幸免教案中的形式主義。

③重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后老師要謹(jǐn)慎地反思教學(xué)過(guò)程，剛好地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫(xiě)出有質(zhì)量的教后記。

(2)作業(yè)：

①、留意依據(jù)新的理念進(jìn)展作業(yè)設(shè)計(jì)，幸免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡依據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對(duì)性的作業(yè)。

②、改良老師批改作業(yè)的方式。提倡面批，假設(shè)不能剛好面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫(xiě)一些簡(jiǎn)潔的評(píng)語(yǔ)等鼓舞性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生溝通。

4、扎實(shí)抓好學(xué)生計(jì)算訓(xùn)練，提高計(jì)算得分率。

(1)每節(jié)課前進(jìn)展課前十道題聽(tīng)算訓(xùn)練，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評(píng)定一次。

(2)每天回家后由家長(zhǎng)協(xié)作進(jìn)展口算訓(xùn)練，完成口算每天練的一頁(yè)題，由家長(zhǎng)批改，每月檢查。

(3)在期中和期末分兩次對(duì)全年級(jí)進(jìn)展口算達(dá)標(biāo)測(cè)試，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)展計(jì)算實(shí)力評(píng)定。

4、教研組、備課組的活動(dòng)要正?；?，要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)校支配，單周進(jìn)展一次教研組活動(dòng)，雙周進(jìn)展一次備課組活動(dòng)。各位教師要力爭(zhēng)在每次的教研活動(dòng)中有所收獲。

教研組工作打算(四)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作打算為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研實(shí)力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，探究課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題探究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氣氛，全面提升各位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

2、進(jìn)一步提升老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平努力，提升老師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。

3、注意學(xué)生愛(ài)好的造就，提高學(xué)生的踴躍性，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想安康方面的工作，確保學(xué)生平安安康的開(kāi)展。

三、主要工作

1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計(jì)算水平。

口算是一切計(jì)算的根底，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的根底上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練表達(dá)在時(shí)時(shí)練每天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練必須數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過(guò)程中逐步提高要求。

2、接著學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師接著以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和探討活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求老師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以造就學(xué)生的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力為主，注意敬重學(xué)生的須要，造就學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。

3、細(xì)心備好每一節(jié)課

本學(xué)期我們組將備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間，探討溝通一周工作的得與失，并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后老師要謹(jǐn)慎地反思教學(xué)過(guò)程，剛好寫(xiě)好教學(xué)反思。

4、謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，做到各種課型都能上到。在評(píng)課時(shí)每位老師謹(jǐn)慎總結(jié)，踴躍寫(xiě)好案例，加大隨堂聽(tīng)課的力度，爭(zhēng)取較高數(shù)量的好課率。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名老師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛(ài)惜，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成果合格率。

教研組工作打算(五)

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)我校的工作打算和要求，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以新課程改革為中心，以高效課堂為啟程點(diǎn)，以教研促教學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)。

作，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高本年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。

二、方法措施：

(一)、扎實(shí)做好老師常規(guī)工作，為提高教學(xué)質(zhì)量做根底。

1、老師備課：

本學(xué)期的備課實(shí)行以考代查的形式進(jìn)展，每學(xué)期對(duì)老師關(guān)于教參的理解狀況進(jìn)展兩次考試，平常備課老師進(jìn)展有重點(diǎn)的書(shū)頭備課。要求：不講求備課形式的美觀，只講求管用性。上課內(nèi)容必需和備課內(nèi)容根本一樣。

集體備課要謹(jǐn)慎精選一個(gè)單元，在組內(nèi)謹(jǐn)慎研討，充分發(fā)揮集體的力氣，同時(shí)又要分工明確，各負(fù)其責(zé)。包括：對(duì)教材的分析;對(duì)重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì);對(duì)教材和重難點(diǎn)確實(shí)定。除選出的單元在全校集體展示，其余各單元要在本教研組內(nèi)采納該種形式進(jìn)展。

2、教學(xué)反思：

沒(méi)有思索就沒(méi)有進(jìn)步，要想造就教師們良好的教學(xué)素養(yǎng)，提升自身的素養(yǎng)，時(shí)刻進(jìn)展反思自己的教學(xué)，從小現(xiàn)象中漸漸發(fā)覺(jué)大道理，這樣的教學(xué)才更有意義，這樣的老師生命才更有價(jià)值，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會(huì)在反思中不留痕跡地提高。本學(xué)期每位老師建出自己的博客，把學(xué)期初的反思和教學(xué)打算都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

3、教學(xué)案例

每月對(duì)自己教學(xué)工作中點(diǎn)滴進(jìn)展梳理總結(jié)、提煉，形成案例，上傳到博客，進(jìn)展溝通，在溝通中相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。每位老師每學(xué)期至少上傳1篇。

4、理論學(xué)習(xí)

接著切實(shí)貫徹以考代查的方式，催促教師們加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自身素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)力。每學(xué)期往平臺(tái)博客上傳一篇讀書(shū)心得。

5、聽(tīng)評(píng)課

組織好本組內(nèi)的各類聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、讓教師們?cè)诼?tīng)評(píng)活動(dòng)中不斷磨礪自己，熬煉自己，提高自己聽(tīng)課、看課、設(shè)計(jì)課的實(shí)力。

(二)、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，為造就學(xué)生良好的素養(yǎng)奠定根底對(duì)學(xué)生作業(yè)狀況加強(qiáng)管理，引導(dǎo)老師用科學(xué)的方法布置學(xué)生完成作業(yè)。

1、課堂作業(yè)：老師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要?jiǎng)偤门啠瑒偤霉奈?，?shù)立學(xué)生的作業(yè)信念，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的踴躍性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書(shū)寫(xiě)，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓舞性的評(píng)語(yǔ)。每學(xué)期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。

2、家庭作業(yè)：按教務(wù)處的規(guī)定布置回家作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必需書(shū)寫(xiě)謹(jǐn)慎、解題正確，還要愛(ài)護(hù)好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改要采納多種形式完成。

3、數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期16次，要求老師謹(jǐn)慎精選每次周記的主題，讓學(xué)生謹(jǐn)慎完成老師的詳批不能少于三分之一。

4、根底訓(xùn)練：除了作為書(shū)面作業(yè)具體批閱以外，其余局部必需借助學(xué)生全批全改。

5、實(shí)踐作業(yè)：要依據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一應(yīng)用學(xué)問(wèn)與技能的內(nèi)容，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算