【學習實踐】感受與思考作文教案

精品推薦范文總結(jié)《感受與思考》作文教案《新課程標準》提倡：“學會多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考。本堂課學習重點：培養(yǎng)感受與思考生活的意識。寫出自己的獨特感受和對生活的認識。一、導入同學們寫作文總愛用“三點一線”概括自己現(xiàn)在的生活，認為生活很單調(diào)，很平淡，沒有什么可感受可寫的素材。（生小聲附和）其實看似簡單普通的生活下卻有許多被我們忽視的精彩，要想發(fā)現(xiàn)這些精彩，就要留心觀察日常生活中的小事，寫作的人都是生活的有心人，讓我們一起來感受這平凡而多彩的生活吧！1精品推薦范文總結(jié)精品推薦范文總結(jié)二、感受生活.區(qū)分“感受”和“觀察”觀察著眼于外界的客觀存在，以獲得外界信息為主要目的；感受是由客觀事物的影響而產(chǎn)生的一種心理活動。感受往往以觀察為前提，在觀察的基礎上進行。我們要積極地觀察生活，提取各種外界的信息，捕捉自己內(nèi)心細膩、微妙的情緒和感情的波動，有意識得培養(yǎng)感受生活的好習慣。.感受生活要具備的條件⑴用心偶爾我也聽人埋怨：天天在學校和家庭之間“單擺”，生活很平淡呀，并沒有什么特別的感受。其實，人生天地問，哪里沒有感人的生活？關鍵看我們平時是不是用心去觀察和感受。現(xiàn)在請大家回憶一下，生活中有哪些人，哪些事，哪個動作，哪句話，哪樣東西，哪種風景曾經(jīng)觸動過你最柔軟的心房呢？（幾分鐘后……）師：哪位同學來和大家分享一下自己的發(fā)現(xiàn)和感受？（預料之中的沉默）師：我先給大家講講我的感受吧。前段時間，因為生活中的不愉快，我的心里很壓抑，甚至感到了悲觀、失望，于是在博客中用文字發(fā)泄了一下，過了兩天我看到了以前學生的留精品推薦范文總結(jié)精品推薦范文總結(jié)言：“老師你以前告訴我們，哪怕全世界都放棄你，你也不能放棄你自己，老師你要加油，我們都會支持你！”看到這段話，我心中的不快、失落一掃而光，我真正感受到了什么是“撥開云霧重見陽光”，也體會到了身為一名教師的幸福。（說完這段話，我看到有學生在筆記本上疾書，我知道他們在寫什么，不由微微一笑）師：我們總是抱怨生活中的每個人都戴著面具，人人都很虛偽，我們常常呼喚著一個真實的世界，既然這樣，為什么不從我們自己做起呢？讓我們撕毀面具，做一個真實的自己吧，說出你對生活的真實感受。（學生們開始躍躍欲試）cw：我前段時間腳受傷了，行動不方便，剛好又碰上班上調(diào)整座位，這時候是我的朋友一聲不響幫我把桌椅搬到了新的位置上，我想他是值得我相交一輩子的朋友，我很感激他。師：我聽出cw的聲音有些哽咽了，可見他的感謝是發(fā)自內(nèi)心的，常懷一顆感恩的心，你一定會擁有更多的朋友和一個溫暖的世界的。XD：我覺得現(xiàn)在的生活很困難，社會、家庭、學校，個人都有重重的壓力，我覺得很難。（她是一個有身體缺陷的學生，這時有些說不下去了，我示意她坐下）師：我們的生活的確充滿了困難，讓我們感到迷惘和手足無措，可是不管多大的困難，在時間面前都不算困難，只要我精品推薦范文總結(jié)精品推薦范文總結(jié)們還在生活，我們就有戰(zhàn)勝困難的一天?。ㄓ袑W生鼓掌，學生受到極大鼓舞，開始暢談自己的內(nèi)心感受。）小結(jié)：點點滴滴的生活細節(jié)，都能在人們的心中引起某些獨特的感受，成為寫作的契機和切入點。所以，觀察和感受生活要用心。（2）多情感受要用心，也要多情。多情才能善于感受?！案惺堋眰?cè)重表達自己的感情世界，因而具有濃重的主觀色彩，自我情感色彩。人是感情動物、社會動物，人的內(nèi)心世界豐富多彩而又獨一無二。只有把外物與內(nèi)在感情連接起來，觸景生情，睹物生情，才能產(chǎn)生鮮明生動、印象深刻的感受。多情才能感受深刻，沒有情的感受會是蒼白無力的?！拔掖蚪献哌^/那等在季節(jié)里的容顏/如蓮花的開落”，鄭愁予的“錯誤”在人們的心里也如蓮花的開落；“最是那一低頭的溫柔/似一朵水蓮花，不勝陽光的嬌羞/道一聲珍重，道一聲珍重/那一聲珍重里，有著甜蜜的憂愁”，徐志摩抓住了那微妙的一瞬，日本女郎在異國青年男子面前低著頭，嬌羞又溫柔，可謂形神兼俱，感受越是個性化、情感化，化作筆下的文字也必然越動人。小結(jié)：用心和多情，這是我們“感受生活”要特別注意的兩點。精品推薦范文總結(jié)精品推薦范文總結(jié)二、思考有了一些感受，那還只是個人內(nèi)心的東西，要化作文字才能為人所閱讀?！霸趯懽髦?，思考起著承上啟下的作用，它是作者在感受生活的基礎上，產(chǎn)生自己對生活的認識，然后用語言表達出來?！彼伎忌?，要注意以下幾點：第一就要展得開，“由此及彼，以已知的知識經(jīng)驗為基礎，間接地認識客觀事物?！碑吺缑簟端孛娉臁?，就是由花草樹木聯(lián)想到人。宗璞《紫藤蘿瀑布》也是這樣，楊朔《荔枝蜜》還把自己跟蜜蜂融為了一體?！坝纱思氨恕保瑥娬{(diào)事物之間的橫向聯(lián)系，由這一事物而聯(lián)想到另一事物，可以由這個人聯(lián)想到那個人，也可以由花鳥蟲魚聯(lián)想到所有的生命現(xiàn)象等。第二，由表及里，在感受生活的基礎上，通過自己的分析、綜合、比較，把感性認識上升到理性認識，發(fā)現(xiàn)一類事物所共有的本質(zhì)或各種事物之間的規(guī)律性聯(lián)系。日本畫家東山魁夷《一片樹葉》，看到櫻花的開與落、愛與賞，這是表面現(xiàn)象，然后又進一步聯(lián)想到所有的事物，“地球上瞬息即逝的事物，一旦有緣相遇，定會在人們的心里激起無限的喜悅?！彼鼈儭八蚕⒓词拧?，所以人們才覺得珍惜。強調(diào)人對“瞬息即逝”這一類事物所共有的認識。第三，由個別到一般。將自己的個別情感，上升到對人們普遍情緒和感情的概括。這種概括是在對生活的感受的基礎上5 精品推薦范文總結(jié)精品推薦范文總結(jié)進行的。朱德《回憶我的母親》就跳出了狹小的個人圈子，不只局限于一己的母子之情，并非只是狹隘的朱老總個人懷念母親鐘太夫人的一般悼文，而有它深刻的政治內(nèi)涵。作者對母親的贊美，實質(zhì)上是對中國千百萬勞動人民的贊美。自然使報答母親深恩的感情得以升華，由愛母親推廣到愛天下的勞動人民，因而繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一一中國，使和母親同樣生活著的人，能夠過上快樂的生活。總結(jié)：本次寫作訓練的目的之一，就是要“培養(yǎng)感受與思考生活的意識”?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！蹦康闹?，還要我們“寫出自己獨特的感受和對生活的認識”。?寫作練習一、“片段作文”練習，抓住某個獨特的瞬間，引發(fā)對自然、社會或人生的某些感受和思考?！揪势巍恳淮禾炀瓦@樣來了。我坐在溫柔的陽光下，看著窗臺上那片清新的綠色，突然笑了。我似乎好久都沒有這么真切的感受到春天了，似乎好久都沒有安靜地看藍天白云了。閉上眼,我聽到時間和回憶在風中穿梭,好自由,好溫馨。我想起了那一張張稚氣年輕的臉，那些走過路旁大樹抬頭看到的陽光透過綠色樹葉灑下來的斑斑點點，在空氣中放肆奔跑時與風擦過的熱烈的快樂的感覺，還有陽光和希望在澄澈精品推薦范文總結(jié)精品推薦范文總結(jié)湛藍的天空下蹦跳飛舞的樣子。只是一轉(zhuǎn)眼，那些曾經(jīng)的快樂都已消失殆盡，現(xiàn)在的我，依然是一個人走，依舊一路跌跌撞撞，依舊對未來有那么多的不確定。不停地有人對我我說，馬上高三啦，只有一年時間了。我只是點頭，然后悲哀和無奈地微笑。我發(fā)短信告訴姐姐說,馬上高三了，我覺得呼吸都變得緊張起來了，我怕我一放松就會被現(xiàn)實撕碎。過了好久,姐姐回消息說,我們都是一路緊張著過來的孩子。的確如此。這段低潮迷惘的日子應該是每個即將成長的孩子必經(jīng)的一個階段吧。也許，勇敢一點真的就能夠走過去。（節(jié)選自學生習作《勇敢一點》，作者為紅安二中高二10班學生程瑤）【精彩片段】二日落?惜時我喜歡閑坐在軟綿綿的草地上看日落?？茨莻€紅的似火的大圓球，慢慢地降落，悄無聲息。想伸手去抓住它，它卻已經(jīng)消逝了，真不知道它何時落向西山。時間亦是如此。沒有源7 精品推薦范文總結(jié)精品推薦范文總結(jié)頭，沒有盡頭，只知那曾經(jīng)擁有的爛漫時光已隨落日悄然流去。是的，夕陽是在告訴我要珍愛時間，才不會發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的感慨，要在此覺悟。一念起，萬水千山；一念滅，滄海桑田。大自然總是“猶抱琵琶半遮面”，總在不經(jīng)意間，深觸我心！（節(jié)選自學生習作《微妙自然，觸動我心》，作者為紅安二中高二10班學生吳婷）二、整篇作文寫一篇作文，自擬題目，表達自己的某種感受和思考。要求：力求寫出自己獨特的感受，避免公式化、概念化。參考題目：.河邊漫步.仰望星空.老屋.淚.家鄉(xiāng)的山【學生優(yōu)秀習作】老家瓦房在唱歌精品推薦范文總結(jié)精品推薦范文總結(jié)又下雨了！“滴答、滴答……”"叮、?！?咚、咚……”這是老家的瓦房在雨中歌唱，我擰著眉頭“享受”這場大型音樂會。別奇怪，當你聽到雨水和你家盛水容器相碰撞發(fā)出的聲音時，你會開心嗎？雨停了，終于停了。陽光格外燦爛，我望著老屋狼狽不堪的模樣，活像一個掉在泥巴坑里的小孩。老屋很老，那暗紅色的瓦片兀自在陽光下閃著溫柔的光，粉紅色的光圈在空氣中不斷擴大，讓人倍感溫馨，有家的感覺。那高高翹起的屋脊撐起了前后兩片不同的天地：前面是梧桐的天地，后面是竹林的世界。竹葉翠綠翠綠的，讓人感到生命的活力。風一吹，竹枝便輕輕彎下身子，用那纖細而溫柔的雙手撫摸著粗糙不平的瓦片，輕輕地撫著，猶如一個母親撫摸著自己懷里的嬰兒。前面的梧桐葉是風媽媽的孩子，風媽媽輕輕一笑，她的孩子便用小腳丫去撓瓦片爺爺?shù)陌W癢?！昂呛恰雇咂瑺敔斶珠_干癟的嘴笑了。梧桐葉子更加肆無忌憚了，她們快樂地哼著歌，似乎想用歌聲來潤濕瓦片爺爺那粗糙不平的身體。陽光透過竹葉猶如碎銀灑在瓦片上，整個畫面猶如一幅唯美9 精品推薦范文總結(jié)精品推薦范文總結(jié)的湖中畫，被一個調(diào)皮的孩子用小腳丫蕩漾開來，只剩下美麗的光圈。那一刻，我感覺自己就是那個調(diào)皮的孩子，無知讓我打碎了生活中許多美好的事物，心靈被煩惱占據(jù)著，可當太陽重新升起時，我又會仰起笑臉和陽光接吻。日升日落，那些留在記憶里的畫面猶如蓮花般開落，殘留的香味混雜著泥土的芬芳，那香味里有我最原始的記憶，有我心中最溫馨的畫面一一老家瓦屋在陽光下唱歌，唱那讓我倍感溫暖和幸福的歌！（本文作者為紅安二中高二10班學生秦訓誠）【簡評】本文作者用一顆細膩而敏感的心，感受和體會著生活的點滴，他聽到瓦房的歌聲，看到梧桐葉撓瓦片的癢癢，想到調(diào)皮孩子漾開的湖中畫，想象豐富且生動，賦予老家瓦房別樣的風情，文中有畫，文中有詩，文中有情，顯示出作者對生活的觀察和感受的細致和用心，對生活感悟的表達的輕巧與靈活。（指導老師：楊小蓉）【教學反思】進入高中，絕大部分學生變得不愛發(fā)言，如何在課堂上調(diào)動學生發(fā)言的積極性成了課堂上的一個重要步驟。在這堂作文教學課中，筆者先講述自身感受，拉近與學生的距離，同時也能讓學生開口有話說。在學生講述自己感受的過程中，教師作適當點評能激起學生更大的興趣，10精品推薦范文總結(jié)10精品推薦范文總結(jié)創(chuàng)設一個良好的課堂氛圍。由于班上大部分學生都有農(nóng)村生活的經(jīng)歷，加上本地的山區(qū)特點，筆者在后面的作文訓練中結(jié)合學生實際，給出貼近生活的訓練題目，讓每個學生都能做到有話可說，有感可發(fā)。此堂課也存在一些問題，比如說“思考”部分的引導做得不夠自然，還帶有說教的成分，學生也沒能完全掌握，今后還需要在這方面多花心思寫出人物的個性紅安二中王林花教學目標：介紹寫人的基本方法和寫作技巧教學方法：1.點拔法；2.質(zhì)疑探究法教學課時：一課時教學過程：一、導語設計：縱觀近年高考作文趨勢，無論是話題作文還是命意作文，其中有很多優(yōu)秀的滿分作文，如《我想握住你的手》《路是月的痕》等。而高一作文重點就放在記敘文的寫作上。因而教材設計也突出了這一點。但在教學中，我們發(fā)現(xiàn)，對這一文體很多高一年級的學生熟悉卻很陌生，甚至無從下手。針對這一情況，我想結(jié)合已學的課文談一談記敘文里寫人的基本方法和寫作技巧。11精品推薦范文總結(jié)精品推薦范文總結(jié)二、介紹基本方法。.肖像描寫了扣特征。描寫人物外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等，抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷表現(xiàn)人物的特征?！豆枢l(xiāng)》中的楊二嫂：我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。品味：從楊二嫂的外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。同是寫女人，《祝?！分惺啻螌懴榱稚┑难劬?、眼光、眼神，從而表現(xiàn)祥林嫂的不幸遭遇和性格變化。評：“眼睛是人心靈的窗戶”讓人物的眼睛反映出人物的年齡，個性和不同的情緒。未經(jīng)世事的孩子的眼睛是澄明的、清純的，而歷經(jīng)世事的老人的眼睛則或是飽經(jīng)滄桑，或是沉靜平和，或是睿智深遂。因此，同學們可以想象怎樣寫上課時老師的眼光。（或搜尋，或責備，或贊許，充滿關懷）.語言描寫抓典型?！把詾樾穆暋焙玫恼Z言要符合人物的身份性格，傳神出彩。如：別里科夫：“千萬別出什么亂子?！碧鬃邮降恼Z言，寫出了別里科夫害怕新事物，保守落后。學生品味下面兩個人物的語言：孔乙己：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事能算偷么"12精品推薦范文總結(jié)12精品推薦范文總結(jié)曹操：“寧我負天下人，勿天下人負我”。明確：孔乙己“竊”不等于“偷”，本質(zhì)毫無區(qū)別的兩個字，寫出他迂腐的性格。而曹操的一句話袒露了他奸詐的內(nèi)心世界。下面是一個學生的語言描寫，我們鑒賞一下哪一段更精彩：背景：門被打壞了，開了一個拳頭大的窟窿。班主任來了，問“誰踢壞的？”①搗亂鬼董小天說：“沒看見?！迸赃叺膹埿∮逻€幫董小天說話。高芳芳說：“是董小天踢的?！倍√觳怀姓J。老師說：“還有誰看見的？”“沒看見”李星說。②搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著說：“鬼知道！又沒有人叫我一定要看好門?！迸赃叺膹埿∮鲁蠋熥隽斯砟槪骸肮?，開了窗，好通風」這一下惹惱了站在旁邊的高芳芳，“是董小天，他來時，一陣風正好把門關了，他就抬起腳，用力一踢「老師說：“還有誰看見的？”“我……沒看見?！崩钚茄室豢谒f。點拔：搗亂鬼董小天無事生非；張小勇汕嘴滑舌；高芳芳正義勇敢，不留情面；李星性格軟弱怕事。②的語言描寫更典型更富有表現(xiàn)力。.動作描寫重個性。寫好動作，展示個性。一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)，行動描寫生動傳神，要顯示人物性格，符合生活13精品推薦范文總結(jié)精品推薦范文總結(jié)真實。如《藥》中對劊子手康大叔的行動描寫：黑的人便搶過燈籠，一把扯下燈罩，裹了饅頭，塞與老拴；一把抓過洋錢，捏一捏，了。品味：一系列致動作描寫，讀者似乎體味到了雙手沾著革命鮮血的舒暢子手康大叔的貪婪，殘暴和兇狠。體味：《守財奴》中這樣寫葛朗臺：老頭兒身子一縱，'上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。明確：兩個動詞“縱”“撲”寫出了葛朗臺見錢眼開，見利忘義的守財奴個性。.心理描寫寫本真。寫人寫面須寫心，寫好心理，傾訴心聲。人生活在矛盾重重的社會中，會有“喜、怒、憂、思、悲、恐、驚"七情，通過這種種情感的心理反應，顯示出人物的性格精神。如《陳奐生上城》中寫陳奐生：推開房間，看看照出人影的地板，又站住猶豫：“脫不脫鞋？”一轉(zhuǎn)念，忿忿想到：“出了五塊錢呢？"再也不怕臟，大搖大擺走了進去，往彈簧太師椅上一坐：“管它，坐癟了不關我事，出了五塊錢呢?！边@段心理描寫非常恰當?shù)貙懗隽岁悐J生的患得患失，狹隘自私的小農(nóng)經(jīng)濟心理。14精品推薦范文總結(jié)14精品推薦范文總結(jié).細節(jié)描寫去雕琢細節(jié)描寫要真實，讓讀者看不出雕飾的痕跡，抓住細微的痕跡，攝取細小的動作顯現(xiàn)人物個性。如：《荷花淀》中這樣寫：水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了?！迸说氖种刚饎恿艘幌?，想是叫葦眉子劃破了手，她把手指放在嘴里吮了一下。這個片斷中，“震動”“吮”這樣的動作揭示了水生嫂瞬間心理復雜微妙的感情活動，勝過千言萬語。請同學們一同欣賞這兩段文字，比較哪段更精彩：①今天，我晚一點起床，遲到了，被才師罰跑了兩圈。②昨天，心情迷惘，今天，晚點起床，遲到了。王老師舉起教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭便輕輕地敲在石板上。比較一下這兩段文字，①段簡單敘事，生硬，老師無情。②段文字細小的動作，表現(xiàn)了王老師假怒實熱，關心學生的品性。當然，刻畫人物的基本方法掌握了，是不是就能寫出好的記人的呢？有時還遠遠不夠，我們還需要掌握一些寫作