于讀書的演講稿模板十篇

于讀書的演講稿模板十篇敬重的教師、各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《我讀書，我歡樂》。

我愛讀書，由于書像一雙千里眼，讓我們了解世界；書又像一個(gè)時(shí)間隧道，讓我們回想遠(yuǎn)古，暢想將來(lái)。

我愛讀書，書是我最好的朋友。書里有許很多多的精彩故事，有大自然的神秘，有生活中的趣事，更有做人的道理，它敘述了一個(gè)個(gè)深刻的做人的道理和深厚的記憶，讓我懂得了美與丑、好與壞，也懂得了正義與邪惡。；書開闊了我的視野、增長(zhǎng)了我的學(xué)問，帶給了我無(wú)限的歡快。在書的海洋中，我像一條歡樂的魚兒，自由地游覽。

美國(guó)詩(shī)人惠特曼有這樣一首詩(shī)：有一個(gè)孩子每天向前走去，他觀察最初的東西，那東西就變成他的一局部……假如是早開的紫丁香，那么，它就會(huì)變成這個(gè)孩子的一局部；假如是雜亂的野草，那么，它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一局部。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都盼望自己成為優(yōu)秀的人，那么，就讓我們走進(jìn)書的世界，在成長(zhǎng)的道路上，與書相伴，讓書成為時(shí)刻伴隨我們的親切朋友，歡樂讀書吧！

感謝大家！

于讀書的演講稿篇2

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

聽媽媽說(shuō)，我最早接觸書是從聽書開頭的。在我很小的時(shí)候，媽媽總用她那甜蜜的聲音娓娓悅耳地講各種各樣的童話故事給我聽。

等我長(zhǎng)大一些后，媽媽就讓我自己看各種各樣有圖片的書。至今讓我印象最深的固然是中國(guó)四大名著之一的《西游記》。這本書主要介紹唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。

這部小說(shuō)告知我們做任何事情都要堅(jiān)持不懈，要有堅(jiān)韌不拔的毅力，才能夠到達(dá)成功的此岸。后來(lái)我在媽媽的鼓舞下，自己新編了一個(gè)西游小故事———《蝴蝶國(guó)除妖》，也算是自己寫的第一篇作文了。

于讀書的演講稿篇3

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的主題是《墨海書香》。

書籍，是人類才智的源泉，是人類歷史的結(jié)晶，也是人類最好的朋友。很多人喜愛暢游在書籍的海洋中，乘著用泛黃的書頁(yè)制成的紙船駢探究書海的神秘；也有人由于特地寫作，出版書籍而成名；也有許多歷史博士與教授不管晝夜，廢寢忘食地鉆研淺顯的、古老的人類歷史。他們，是為中國(guó)文化做出了巨大的奉獻(xiàn)了的。

我小時(shí)候也很愛看書。不管父母是否同意，我照舊看我的書，什么也阻擋不住我對(duì)書籍的喜愛之情。所以每次我在聚精會(huì)神地看書時(shí)，總能隱模糊約聽見母親在旁邊不耐煩地“獅子吼”：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯，我都第五次喊你了。你這孩子，再看眼睛就近視啦！”當(dāng)時(shí)，我并不明白母親不支持我看書，相反，我鄰居家的家長(zhǎng)就常常強(qiáng)迫他們的孩子看書。直到現(xiàn)在，我知道了，我戴上了又厚又重的眼鏡，才知道了母親的專心良苦?？墒潜M管如此，我還是反抗不住書籍對(duì)我的那種魅力與吸引力，總是見縫插針、忙里偷閑地看書。我記得，在五年級(jí)時(shí)我們學(xué)了一篇課文叫《走遍天下書為侶》，而且那一單元都是關(guān)于書的，真是讓我感動(dòng)和欣喜了好幾周。有時(shí)，語(yǔ)文教師布置每天閱讀的任務(wù)，我都會(huì)一點(diǎn)兒也不馬虎地完成。我在做這種事上一直都很主動(dòng)，始終都在爭(zhēng)分奪秒，每每都覺得時(shí)間很不夠用，盼望可以有多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書、口書。

說(shuō)實(shí)話，我每天這樣博覽群書，也讓我的寫作水平提高了不少。比方我的作文評(píng)價(jià)先從九星升到十星，再以不行思議的速度升至十一、十二星。盡管還沒有一些同學(xué)寫的好，但我只要始終努力前進(jìn)、努力進(jìn)步，永不放棄，我就可以站在學(xué)問與才智的頂端，一覽眾山小。

你看，讀書真是一件一舉三得的好事??！既提高了寫作水平，又能讓自己獵取學(xué)問和謀得一塊自己的天空和好心情。雨果說(shuō)過(guò)，書籍是造就靈魂的工具；蘇軾也說(shuō)過(guò)：“腹有讀書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神?！彪m然這兩句名言的不同，意思也不太不一樣，但它們都有一個(gè)一樣點(diǎn)——鼓勵(lì)我們多讀書，成為新一代國(guó)家的棟梁。

書籍，是如此奇妙。每當(dāng)你聞著那百聞不厭的書香，每當(dāng)你漫游在書與墨的世界中，你會(huì)感覺到這里是個(gè)才智的聚焦點(diǎn)，是歷史的證明點(diǎn)，是人類最好的朋友的大本營(yíng)。想到這里，你肯定會(huì)露出會(huì)心的一笑。

書籍是布滿了神奇的光榮的，而這種光榮，只有你在仔認(rèn)真細(xì)品嘗它的時(shí)候才會(huì)理解，才會(huì)明白。我們要多讀有益的書籍，不要

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，也不要少壯不努力，老大徒傷悲。從現(xiàn)在開頭，我們要刻苦地學(xué)習(xí)與努力，這些，只為那扇能夠通向美妙將來(lái)的大門，能在墨海的對(duì)岸，在書香的終點(diǎn)向你緩緩翻開。

我的演講完畢，感謝大家！

于讀書的演講稿篇4

各位教師，各位同學(xué)：

大家好！

今日我講話的題目是《今日，你讀書了嗎？》

同學(xué)們，你們聽過(guò)《喝墨水》的”故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)覺他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才發(fā)覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷??！同學(xué)們，你們喜愛讀書嗎？開學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？

我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)學(xué)問的憧憬。我國(guó)文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能到達(dá)如此境地，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。

同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)當(dāng)選擇哪些書來(lái)讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語(yǔ)文課本，認(rèn)真品嘗文章中的妙詞佳句，仔細(xì)揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望與收獲；

選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；

太陽(yáng)每天都是新的，生活永久布滿盼望，現(xiàn)在就開頭吧，把握每個(gè)瞬間，不要再遲疑——讀書吧，同學(xué)們！

于讀書的演講稿篇5

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：《我在閱讀中歡樂成長(zhǎng)》

從我三歲時(shí)起，每天是在媽媽的講故事中入睡的。我喜愛讀書，也許是從媽媽的故事開頭的，我的媽媽很愛讀書，從小耳濡目染，童年起我就愛讀書，書中精彩的故事、關(guān)于大自然的神秘、還有生活中的趣事...書中的故事伴隨著我的成長(zhǎng)，教會(huì)我很多道理。

每當(dāng)我在學(xué)?；蛏钪杏羞M(jìn)步時(shí)，媽媽就會(huì)嘉獎(jiǎng)我一本書。捧著新書，我經(jīng)常是愛不釋手，廢寢忘食。由于喜愛書，也由于學(xué)校越來(lái)越重視讀書習(xí)慣的培育，自學(xué)校安排了一節(jié)閱讀課后，我的讀書興趣就更濃了，因此家里的書也越來(lái)越多，有《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲世界》、《恐龍世界》、《百科學(xué)問》、《魯濱遜漂流記》等等。為了鼓舞我多讀書，媽媽特意在“新華書店”辦了一張借書卡，每次走進(jìn)書店，我就像游覽在學(xué)問的海洋。太好看了!我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書快速地翻一遍，大致掃瞄一下里面的內(nèi)容，每次到了離開的時(shí)候，總要媽媽不停的督促，才戀戀不舍地離去。

書，讓我明白了很多道理!時(shí)常捧著一本自己喜愛的書，沉醉在精彩的故事情節(jié)里，隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受;書，讓我懂得進(jìn)步，培育了我樂觀向上、心胸寬廣的人格品質(zhì)。

記得一位國(guó)文教師曾說(shuō)過(guò)：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大?！蔽覀円部禋g樂的成長(zhǎng)，書是我們精神食糧，缺少了書就像生活沒有了陽(yáng)光。

同學(xué)們，書是人類的高級(jí)養(yǎng)分品，讓我們暢游在書的海洋，歡樂學(xué)習(xí)、歡樂的成長(zhǎng)吧！

我的演講完畢，感謝大家！

于讀書的演講稿篇6

有的人認(rèn)為有了錢就是歡快，能夠享受榮華富貴；有的人認(rèn)為自由拘束就是歡快，能夠不受任何人約束。而我覺得讀書才是真正的歡快。

當(dāng)我走進(jìn)書店看到琳瑯滿目的書籍時(shí)，我真是感動(dòng)不已，捧著一本書就不知不覺沉醉在其中了。當(dāng)我回到我的書房的時(shí)候，那布滿書香的氣息讓我遺忘一切。

盡管此刻我們的課程許多，但我還是每一天堅(jiān)持看課外書。我的讀書方法和別人有所不一樣：有人喜愛“一目十行”整個(gè)吞棗地閱讀，而我卻喜愛一行一行認(rèn)真地讀，力爭(zhēng)把讀過(guò)的資料都弄懂。我比擬喜愛讀小說(shuō)，有時(shí)遇到不熟悉的字、詞都要翻開字典查閱，然后記錄下來(lái)。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精致的詞句，固然還會(huì)把自我的心得體會(huì)寫下來(lái)?？匆黄恼?，寫一篇心得。

在讀書的過(guò)程中，我了解了很多宏大的作家、思想家，獵取了很多課堂上沒有學(xué)到的東西。書是我的教師，她給了我學(xué)問，教會(huì)我學(xué)做人。書是我的朋友，當(dāng)我哀思難受時(shí)，她會(huì)鼓舞我。從她那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理。當(dāng)我對(duì)將來(lái)絕望時(shí)，她教會(huì)我如何進(jìn)取地應(yīng)對(duì)人生。

這就是讀書的意境，我讀書我歡快。

于讀書的演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好。

今日我演講的題目是《生命因讀書而精彩》。美國(guó)聞名詩(shī)人狄金森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒有一艘船能像一本書，沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方?！睆墓胖两?，只有書，才能寄予著人類熱切的盼望；只有書，才能蘊(yùn)涵著人類豐富的情感。也只有在書的海洋里，我們才可以自由地飛行，盡情地沉醉。作為教師的我，清晰地知道只有深厚的文化底蘊(yùn)，才能滿意孩子們心中最美的期盼?！墩撜Z(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》這閃耀著才智之光的箴言，穿越滄桑，融入我的內(nèi)心。當(dāng)我捧起這些書，仿佛就坐在一位位圣賢面前,聽他們侃侃而談。這種感覺如同在世外桃源、無(wú)人頓擾之處，靜心于純粹的至美，在書香充滿開來(lái)的氣息中，如醉如癡，在篤學(xué)、慎思、明辨中不知今夕是何年。

品書的奇妙感覺是要與人一起共享的?？尚业氖?，有那么多的孩子與我一起共享讀書的歡樂。于是，把家里的誦讀光盤全部帶入學(xué)校。晨間午后，朗朗的經(jīng)典誦讀聲便飛揚(yáng)出我們的教室，您聽——大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善；您再聽——學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？……書聲入耳，書香入心。由此感到，幸運(yùn)的我讓孩子在書中尋到了滋養(yǎng)心田的山泉，在書中尋到了生命綻放的綠地！

作為一名教師，一部部教育專著也是我的桌上嘉賓。加德納的《多元智能》，蘇氏的《給教師的100個(gè)建議》，朱永新的《新教育之夢(mèng)》，盧梭的《愛彌爾》……這些書帶著我走進(jìn)大師的心靈，與他們一起去探尋抱負(fù)的教育，一起去尋找教育的抱負(fù)。其間一次次被教育家的鉆研精神所感動(dòng)，更被他們的遠(yuǎn)見卓識(shí)深深折服。站在巨人的肩膀上,讓我看到了激揚(yáng)的江山，磅礴的大海，而不是只顧眼前的“小橋流水人家”。正是這些書在我困惑迷茫時(shí)，為我教導(dǎo)迷津；在我懈怠之心悄然襲來(lái)時(shí)，重新給予我激情！

眾多名師中，近年來(lái)對(duì)我影響最大的是薛瑞萍教師。在陶繼新教師的報(bào)告中第一次聽到了她的名字，于是陸間續(xù)續(xù)翻看著她的教育著作，對(duì)她也由生疏到生疏到敬佩?！缎钠綒夂偷囊荒昙?jí)》這本書伴隨我走過(guò)開學(xué)以來(lái)的日日夜夜，“心平氣和”成為與我最親切的一個(gè)詞語(yǔ)。學(xué)會(huì)等待，這是薛教師在書中一再消失的教導(dǎo)。我在心平氣和的等待中，可喜地發(fā)覺孩子們一每天地變化、長(zhǎng)大。薛教師不僅擁有充足的教育激情，犀利的教育眼光，更擁有理性的教育思維。她深諳對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言“一時(shí)勝敗在做題，十年勝敗在讀書”，借鑒她的閱歷，我也拿起筆，通過(guò)書信的方式引領(lǐng)著家長(zhǎng)陪孩子走上閱讀之路。不少教師感慨：每天這么辛苦的照看別人的“苗”，到頭來(lái)卻荒了自家的“田”。我則恰恰相反，女兒是我最好的試驗(yàn)田，教育她的方法總不忘用到學(xué)生身上，然后通過(guò)書信介紹給家長(zhǎng)，在閱讀方面也是如此。由于薛教師說(shuō)的好：“先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長(zhǎng)，這才是合格的父母?！备耪邚牟粫?huì)空手而歸，在這方面撰寫的論文《班主任如何指導(dǎo)家教》在全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題的討論中獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

佛家在講修行的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)修行人要“遠(yuǎn)離二邊”取“中道”而行，意思是要避開走入極端。在引領(lǐng)學(xué)生閱讀時(shí)我也且行且思，循序漸進(jìn)。其間覺得最好的方法就是給學(xué)生讀書，陪學(xué)生走過(guò)讀書的歷程。每天給孩子閱讀的時(shí)間讓我們都收獲了歡樂，全部的孩子都興趣盎然，一雙雙眼睛亮晶晶，一張張小臉紅撲撲，那場(chǎng)景，真讓人感動(dòng)！我知道，孩子們的閱讀興趣正在被激發(fā)起來(lái)，而我，則是這點(diǎn)燃火種的人！在共同讀書的歷程里，我們一起感悟了散文中那股淡淡墨香所透出的溫順；品嘗著小詩(shī)里那秀麗文字所折射出的多情。

讀書路上，與孩子同行，本著一份寬容，一份期盼，呼吸一縷書香，品嘗人生百味……讓我們一起博采他山石，琢成自家玉！

我特別贊同古人所說(shuō)的：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！弊x書是我生命的源泉，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)。如我忠實(shí)好玩的朋友，伴隨著我的成長(zhǎng)。聽媽媽說(shuō)小時(shí)侯我很調(diào)皮，總愛哭。每當(dāng)這時(shí)媽媽就找一些小畫書，一頁(yè)一頁(yè)地翻給我看。望著那得意的小松鼠，和善的小綿羊，我就會(huì)停頓哭聲。從今，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越大。如今從事著教書育人這一榮耀的職業(yè)，我開頭有意識(shí)地讀一些世界名著和教育書籍。每讀到一本好書時(shí)，就會(huì)有一股股暖流滋潤(rùn)著我的心田，使我在不知不覺中沉醉。

夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛》教會(huì)我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏困難一步步實(shí)現(xiàn)它；美國(guó)女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代，人們對(duì)戰(zhàn)斗前后的態(tài)度，是怨天尤人，還是努力適應(yīng)，是死守舊制，還是嘗試轉(zhuǎn)變，是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士，態(tài)度打算了一切?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會(huì)我們更好的生活，更好的把握時(shí)機(jī)。

與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我贊嘆整個(gè)世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)宏大的工程。

《進(jìn)展與教育心理學(xué)》一書讓我明白了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，各個(gè)年齡階段的學(xué)生在情感、認(rèn)知等方面的進(jìn)展水平。在平常的教學(xué)中，可以結(jié)合學(xué)生的詳細(xì)狀況，選擇適宜的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)語(yǔ)言；《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》一書中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子們營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)，毛蓓蕾教師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！督o教師的建議》為我解開了很多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子們相處。他的清亮明凈，仿佛是我的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻映照著我。

記得去年我班有個(gè)學(xué)生叫李林，上課總是不仔細(xì)聽講，作業(yè)也不按時(shí)完成。我常常把他叫到辦公室，當(dāng)著在座教師的面，進(jìn)展批判教育?？墒且欢螘r(shí)間后，效果并不抱負(fù)。正值我苦惱時(shí)，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精練語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我。特殊是他的賞識(shí)教育提示了我，要賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體。用真情去澆灌，用愛心去培育，用親情去呵護(hù)。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我轉(zhuǎn)變了以往的教育方法，主動(dòng)找李林同學(xué)談心，并向他賠禮。通過(guò)一番溝通后，他很內(nèi)疚地對(duì)我說(shuō)：“教師我錯(cuò)了，今后肯定改?！蔽伊私獾剿郧皩?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，習(xí)慣了教師的批判和同學(xué)的冷眼。所以在以后的教學(xué)中，我常常提問他，即便他的答復(fù)是錯(cuò)誤的，我也會(huì)微笑著鼓舞他。在生活中發(fā)覺一點(diǎn)閃光處，我就大力地表?yè)P(yáng)他，幫他樹立信念。漸漸地李林同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，作業(yè)也能按時(shí)完成了。我心里有說(shuō)不出的喜悅，他的轉(zhuǎn)變引起了我深深地思索。作為教師的確應(yīng)當(dāng)多給學(xué)生一些愛，特殊是像李林這樣需要我們幫忙的同學(xué)，我們的愛或許會(huì)喚醒他們自己都曾忽視的進(jìn)取心。而在我們的教學(xué)中缺少的就是那份贊美之心，欣賞之情。我們應(yīng)當(dāng)讓每一位孩子感受到勝利的喜悅，這樣他才情愿參與一切活動(dòng)。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“請(qǐng)記?。簞倮臍g快是一種巨大的心情力氣，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你留意，無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力氣消逝。缺少這種力氣，教育上的任何奇妙措施都無(wú)濟(jì)于事?！蔽艺J(rèn)為教育在蘇霍姆林斯基那里更像是一種生活，一種人生。

與書為伴，我一每天變得充實(shí)，一每天懂得人生的真諦，一每天生發(fā)思想轉(zhuǎn)變著我的行為，實(shí)現(xiàn)教師的使命，使我的教學(xué)產(chǎn)生了那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。

當(dāng)聽到教室傳來(lái)朗朗的讀書聲時(shí)，當(dāng)看到孩子們?cè)谖业囊I(lǐng)下暢游書海時(shí)，當(dāng)我一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我總會(huì)心潮澎湃。讀書雖然轉(zhuǎn)變不了我人生的長(zhǎng)度，但它可以轉(zhuǎn)變?nèi)松纳疃?。教師們，讀書吧！讓我們把讀書活動(dòng)再次推向高潮，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們四周；讓讀書活動(dòng)伴隨著我們的成長(zhǎng)。信任，我們的生命會(huì)因讀書而更加精彩！

我的演講完了，感謝大家。

于讀書的演講稿篇8

親愛的教師、同學(xué)們：

書是我的伙伴。我特別喜愛讀書，我的書可多啦，有故事書、百科書、漫畫書等總之不下五十本。

當(dāng)我不快樂的時(shí)候，就翻開漫畫書，漫畫書里面的好玩的故事總能逗得我哈哈大笑，同時(shí)也把不快樂的事情忘掉了。

當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，就找故事書和作文書來(lái)看，書里豐富多彩的故事和奇妙生動(dòng)的句子讓我活潑起來(lái)，玩電腦、看電視的興趣都來(lái)了。

當(dāng)我有不懂的問題時(shí)，就把百科書翻開，查找答案，不一會(huì)兒，答案就消失了。百科是一位無(wú)聲的教師，是我成長(zhǎng)必不行少的教師！

書就像一盞明燈，給我們照著路；書就像終身陪伴我們的朋友，直到永久。我愛讀書！我要堅(jiān)持下去！

于讀書的演講稿篇9

親愛的教師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

人總是會(huì)變的，我也不例外：小時(shí)候喜愛跳繩跑步，長(zhǎng)大后喜愛寫作游泳，但直到這個(gè)時(shí)候我唯一的樂趣就是讀書。我說(shuō)不出讀書的樂趣。我給大家一一介紹一下。

俗話說(shuō)“讀一本書，寫一本書如有神助”，這句話我很贊同。當(dāng)你讀更多的書時(shí)，你會(huì)在腦海中積存更多的東西。你寫文章，自然得心應(yīng)手。閱讀也大大提高了我的寫作力量。誠(chéng)然，一般人說(shuō)“書自有黃金屋”，但我個(gè)人認(rèn)為，書更像是學(xué)問的海洋。翻開書就像在學(xué)問的海洋中游泳。

書里的故事讓我覺得自己是，癡迷于讀書。記得有一次，我在睡前看《小王子》這本書，但是已經(jīng)很晚了。我媽催我抓緊睡覺，我無(wú)奈放下書。過(guò)了一會(huì)兒，趁我媽睡著了，我踮起腳翻開燈，翻開書，津津有味地讀起來(lái)。后來(lái)我媽發(fā)覺了，罵我是必定的。

一本書是一艘?guī)闳W(xué)問海洋的船；書是甜酒，讓人回味無(wú)窮。我愛看書。書籍是我