【實用】年度培訓(xùn)計劃方案四篇

13/13【實用】年度培訓(xùn)方案方案四篇【實用】年度培訓(xùn)方案方案四篇時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？下面是小編為大家收集的年度培訓(xùn)方案方案4篇，歡送大家分享。年度培訓(xùn)方案方案篇1為了做好我校的消防平安工作，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，保護全校師生員工的人身平安和公共財產(chǎn)平安，認真落實“預(yù)防為主、防消結(jié)合〞的消防工作方針，加強教職工、學(xué)生的消防平安意識和消防設(shè)施、器材的管理，特制定本學(xué)期消防平安培訓(xùn)方案如下：一、培訓(xùn)時間第一階段：教師：全體班主任、宿舍管理人員、安保人員；學(xué)生：七年級全體學(xué)生第二階段：教師：其他教職工。學(xué)生：八、九年級全體學(xué)生二、培訓(xùn)方式理論知識、現(xiàn)場示范演練。三、參加培訓(xùn)人員：全體師生四、培訓(xùn)內(nèi)容1、認真組織教職工學(xué)習(xí)《消防法》、《消防平安管理條例》等有關(guān)法律法規(guī)。2、加強對師生員工的消防平安教育，增強教職工的法制觀念和平安意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會自救逃生，會組織人員疏散。3、每月組織一次消防平安檢查，重點部位要堅持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。4、保障消防平安疏散通道、平安出口暢通，消防平安疏散標志、消防設(shè)備處于正常狀態(tài)。5、組織教職工、學(xué)生開展消防演練。6、加強消防器材、設(shè)備的管理、養(yǎng)護，每月進行一次全面系統(tǒng)的檢查。7、使消防平安工作有方案、有檢查、有獎懲、有預(yù)案，把消防工作落實到實處五、培訓(xùn)目標全體教職工都應(yīng)做到“三懂〞、“三會〞：懂的火災(zāi)危險性、懂預(yù)防措施、懂撲救方法。會處理險兆事故、會撲救初期火災(zāi)、會報火警〔火警電話119〕。年度培訓(xùn)方案方案篇2培訓(xùn)時間三天：20xx年5月12日——5月14日晨會時間培訓(xùn)地點：一層大廳培訓(xùn)內(nèi)容：消防知識培訓(xùn)目的：增強公司內(nèi)部員工對于消防知識的認識和應(yīng)用。參加人員：公司內(nèi)部所有員工5月12日培訓(xùn)內(nèi)容：〔有關(guān)火災(zāi)的一些知識〕一、什么是火災(zāi)？火災(zāi)是在時間和空間上失去控制燃燒所造成的傷害。二、火災(zāi)按照物質(zhì)的燃燒特性可分為四大類：1、A類火災(zāi)：固體物質(zhì)火災(zāi)2、B類火災(zāi)：液體火災(zāi)或者可溶性固體火災(zāi)3、C類火災(zāi)：氣體火災(zāi)4、D類火災(zāi)：金屬火災(zāi)5、E類火災(zāi)：電氣火災(zāi)三、按照火災(zāi)的危害程度分為四大類：1、特別重大火災(zāi)：死亡大于等于30人或者重傷大于等于100人或者損失大于等于1億2、重大火災(zāi)：死亡大于等于10人或者重傷大于等于50人小于100人或者損失大于等于5000萬小于等于1億3、較大火災(zāi)：死亡大于等于3人或者重傷大于等于10人小于50人或者損失大于等于1000萬小于等于5000萬4、一般火災(zāi)：死亡小于3人或者重傷小于10人或者損失小于1000萬四、火災(zāi)中人員的傷亡分類情況：1、有毒的煙氣，不完全燃燒產(chǎn)物引起的2、高溫?zé)赖?、窒息死的4、意外死亡的〔跳樓死的，擁擠死的，嚇死的〕五、什么是燃燒？俗稱“著火〞，是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反響，通常伴有火焰，發(fā)光和〔或〕發(fā)煙的現(xiàn)象。六、燃燒的必要條件：1、可燃物2、助燃物〔氧化劑〕3、點火源燃燒的充分條件：三者互相作用，缺一不可。七、消防法規(guī)：《消防法》規(guī)定，任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，都應(yīng)該立即報警〔無償〕，嚴禁謊報火警1、放火罪：尚未造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑，致人死亡，重傷或者公私財產(chǎn)損失嚴重者，處十年以上有期徒刑、無期或者死刑。2、失火罪：情節(jié)輕者，三年以下有期徒刑或者拘役情節(jié)重者，三年以上七年以下有期徒刑5月13日培訓(xùn)內(nèi)容：〔有關(guān)消防設(shè)備的物品〕一、平安疏散通1、暢通無阻2、離地面1。8米處上空不得有突出物3、不能有急上坡二、疏散樓梯1、敞開式的2、封閉式的3、防煙式的4、室外式的三、防火門必須是平開式的，而且是自動關(guān)閉式的甲級：1。2H一般用于配電室、計算機房等重要地方乙級：0。9H一般用于樓梯間防火門丙級：0。6H一般用于垃圾通道、管道等地方四、平安出口1、一切有利于逃生的門口2、標志掛于門口正上方3、不少于2個平安出口五、疏散指示標志“平安出口〞1、有燈光、完好無損2、指向最近平安出口3、設(shè)在地面一米以下4、標志之間距離不超過20米六、應(yīng)急照明燈1、蓄電池作用電源2、停電后5秒鐘切換時間3、燈亮?xí)r間不少于20分鐘，高樓一般不少于30分鐘七、樓層指示盤掛于通道旁墻上的，一般顯示樓層數(shù)和時間，一旦發(fā)生火災(zāi)上面顯示火災(zāi)的地點和時間八、防火卷簾1、一步式：一般設(shè)在非平安通道，一降到底，靠煙感感應(yīng)2、二步式：一般設(shè)在平安疏散通道，第一步受煙感控制降到離地面1。8米處，利于防煙和人員逃生，第二步受溫感控制，下降到底。5月14日培訓(xùn)內(nèi)容：〔面對火災(zāi)的應(yīng)對措施〕一、發(fā)生火災(zāi)后消防員應(yīng)如何去做？第一步：控制室內(nèi)〔消防聯(lián)動室〕，兩個值班人員，當(dāng)消防控制室內(nèi)發(fā)生報警情況，首先按消音按鈕，由一個值班人員拿著通訊工具〔對講機、手機〕等查看火災(zāi)真假情況。第二步：誤報，通知中控室內(nèi)人員，并且手動復(fù)位，并查詢誤報根源，解決問題。真實火災(zāi)：通知中控室消防人員將手動變?yōu)樽詣?，同時啟動送風(fēng)口和防排煙系統(tǒng)。第三步：通知人員疏散逃生，通知順序為著火層、上一層、下一層，然后其他樓層。二、人員如何逃生？逃生方法視現(xiàn)場情況而定1、彎腰匍匐前進，低頭看“平安出口〞沿著箭頭方向逃生，如火勢煙霧太大，可用濕毛巾捂嘴逃生。2、如被困在某一區(qū)域，那么另想方法三、如何使用滅火器和消火栓？〔面對初期火災(zāi)〕滅火器：首先拿著滅火器站在上風(fēng)口，離火源5米處，扒開保險栓，一手捏住軟管頭，另一手壓緊手柄，對準火焰根部左右掃射，平穩(wěn)推進?！踩绻嵌趸紲缁鹌髂敲葱枰獛鲜痔住诚鹚ǎ喊聪录t色開關(guān)，門自動彈開，如果沒有彈開，可用任意東西砸開，按下報警按鈕，拉開水袋，然后接好水袋和槍頭，水袋不得打結(jié)，逆時針方向旋轉(zhuǎn)開關(guān)，緊握槍頭進行滅火。四、消防員〔保安〕平時的工作內(nèi)容？1、查看平安疏散通道，疏散指示標志，應(yīng)急照明燈和平安出口情況。2、常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)，防火卷簾下是否有堵塞物。3、消防車道，消防水源情況。4、滅火設(shè)施〔滅火器、消火栓〕等配置有效情況。5、用火用電有無違章情況。6、易燃易爆危險品和防火防爆措施落實情況。7、消防控制室值班情況和設(shè)施運行、記錄情況。8、火災(zāi)隱患整改情況及防范措施情況。五、防火巡查的頻次？根據(jù)《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防平安管理規(guī)定》，機關(guān)、團體、企事業(yè)單位每季度進行一次檢查，其他單位應(yīng)進行每月一次檢查。白天：每2小時一次巡查夜間：一次巡查年度培訓(xùn)方案方案篇3一、培訓(xùn)實踐目的：1.參與到工程運作中去，深入了解，參與其中發(fā)現(xiàn)問題；2.通過參與與會診交流，給予實踐工程團隊幫助的同時，在診斷與交流實踐中，使參訓(xùn)人員能夠進行結(jié)合自身的反思、提升與開展；3.通過這樣的培訓(xùn)實踐方式，使各分公司、開發(fā)商能夠感受到這種專家型學(xué)習(xí)實踐方式的作用以及積極的意義。二、培訓(xùn)實踐時間：1.培訓(xùn)實踐時間：4月下旬或者5月上旬2.培訓(xùn)實踐周期：1-3天〔方案周一到周三〕三、培訓(xùn)實踐工程：長沙分公司XXXXX工程四、此次培訓(xùn)實踐參與人員：1.培訓(xùn)實踐組織小組成員：1)總部：副總經(jīng)理〔組長〕、總經(jīng)理助理〔副組長〕、培訓(xùn)經(jīng)理〔組員〕2)長沙分公司：綜管經(jīng)理〔組員〕等2.參加實踐人員：除北京公司外的各城市分公司高管人員，共計15人五、培訓(xùn)實踐的開展形式：團隊組建體驗+交叉團隊現(xiàn)場實踐+團隊討論與展示交流+復(fù)盤與解決方案制定+培訓(xùn)實踐結(jié)束后的方案落地檢驗六、培訓(xùn)實踐的具體設(shè)計：第一階段：破冰與啟動〔正式實踐前一晚進行〕1.任務(wù)布置：角色分配、組建團隊、選擇盟友、爭奪資源、制定備戰(zhàn)方案〔工作方案〕。2.實現(xiàn)目標：1)團隊組建與管理的過程〔核心、目標、精神/氣氛、收獲〕；2)對競爭的認識〔危機的敏感性與重要信息的洞察力〕、資源的獲得與使用、合作的重要性〔合作選擇的正確性與重要作用〕；3)暫時忘掉參訓(xùn)人員各自的身份，投入到實踐中扮演的角色上，并承當(dāng)起各自的工作與目標，在配合實踐的過程中了解工程情況、發(fā)現(xiàn)問題〔團隊自身的角度和外部環(huán)境因素等角度〕、總結(jié)問題。3.簡要描述：1)自我介紹：分公司高管每人1-3分鐘時間梳理自己的優(yōu)略勢〔特別是對于工程來說，自己的優(yōu)略勢和擅長的崗位〕，梳理完成后，每人有3分鐘的陳述時間；2)角色分配：培訓(xùn)實踐組織小組組長擔(dān)任工程經(jīng)理，副組長擔(dān)任實踐觀察員，其余參加實踐人員由目前工程內(nèi)場籌劃和外場行銷人員分別選擇入隊，內(nèi)場選擇1人，外場選擇2人，選擇完畢后，其余人員均為銷售條線人員的角色，在團隊組建中進行角色分配；3)空降團隊組建：剩余的12人中隨機抽取兩名銷售經(jīng)理的角色扮演者，由銷售經(jīng)理根據(jù)個人的'優(yōu)略勢介紹，選擇相應(yīng)的人員組隊〔此環(huán)節(jié)要表達雙向原那么，未抽到銷售經(jīng)理角色的成員，根據(jù)銷售經(jīng)理的優(yōu)略勢介紹，選擇自己想要參加的團隊，雙方兩者選擇統(tǒng)一時可以直接入隊，如不統(tǒng)一，暫時待定，最后加一輪特別展示和提問環(huán)節(jié)，由銷售經(jīng)理選擇人選入隊或者隨機派位〕；4)空降團隊融合：銷售經(jīng)理為本團隊的成員分配角色，并說明各自清晰的工作內(nèi)容和職責(zé)范圍〔原那么上要求工作內(nèi)容與職責(zé)范圍各自不少于3條不多于6條〕，并制定各團隊的名稱、口號以及此次培訓(xùn)實踐的結(jié)果目標，以上全部內(nèi)容完成，每個團隊有3-5分鐘的展示呈現(xiàn)時間，呈現(xiàn)結(jié)果由組長、副組長以及工程現(xiàn)有工程經(jīng)理、銷售經(jīng)理進行現(xiàn)場打分，分值高者獲勝，擁有下一輪的優(yōu)先選擇權(quán)；5)選擇盟友：由目前工程的兩位銷售經(jīng)理對其自身和現(xiàn)有團隊進行優(yōu)略勢以及已有的資源情況進行介紹，空降團隊根據(jù)其介紹情況以及自身團隊的特點選擇與其組成工程實踐的盟友，選擇時由上一輪獲勝的團隊優(yōu)先選擇；6)附加資源爭奪：將所有組建完成并結(jié)為盟友的2+2支團隊，組織進行1-3組團隊游戲的pk，每輪游戲的獲勝者可以獲得相應(yīng)的資源，資源分為已有資源和定制資源，其中已有資源包括：任務(wù)關(guān)鍵事項提醒、參謀指導(dǎo)一次〔組長為兼職參謀〕、了解對方團隊實踐進展情況的時機一次、培訓(xùn)實踐最終成果展示的出場順序選擇權(quán)等；定制資源：由獲勝團隊根據(jù)自己的需求提出，由培訓(xùn)實踐組織小組完成資源準備與配給；7)備戰(zhàn)方案〔工作方案〕：組建后的團隊根據(jù)已定的實踐目標，制定實踐的具體工作方案，工作方案需落實到天，工程經(jīng)理與觀察員將全程了解團隊各自的實踐與工作情況。第二階段：實踐與診斷1.任務(wù)布置：信息搜集、任務(wù)墻、問題挖掘、問題分析與歸類。2.實現(xiàn)目標：1)通過各種方式獲得完成目標的各種信息，并整理信息結(jié)果和搜索渠道，并分析判斷渠道和信息的準確性及有效性；2)通過工作方案的設(shè)定與執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)過程中存在的問題〔且必須是工程目前現(xiàn)實遇到的瓶頸或難點〕；3)對挖掘出的問題進行分析，并通過團隊的力量完成歸類，區(qū)分出問題的性質(zhì)〔可被解決的問題&暫時無法解決的問題〕，并歸納出問題預(yù)計被解決的周期長度。3.簡要描述：1)各團隊為完成團隊目標各自對其需要了解的信息進行搜集，如：網(wǎng)絡(luò)了解、盟友的介紹、參加開發(fā)商例會等途徑，幫助團隊更有針對性的進行問題挖掘與后期解決方案的提出；2)每天工作結(jié)束后，對當(dāng)天團隊設(shè)定的工作方案進行總結(jié)，并制作團隊各自的任務(wù)墻，任務(wù)墻需要包括：設(shè)定的內(nèi)容以及具體的實施進展與調(diào)整方案等，整個實踐過程培訓(xùn)實踐組織小組不予干預(yù)，但對每天的成果，培訓(xùn)實踐組織小組成員將分別參與，聽取團隊的成果呈現(xiàn)并在呈現(xiàn)結(jié)束后進行內(nèi)部打分記錄；3)根據(jù)各團隊問題挖掘的情況，制作各自團隊的問題墻，將發(fā)現(xiàn)的問題及分類的結(jié)果在問題墻中展示；4)具體的實踐時間為2個工作日，實踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，各團隊需整理各自的成果，對其完成的有效工作內(nèi)容進行盤點，并對問題墻的成果進行整理，同時團隊內(nèi)部討論給出相應(yīng)的問題解決方案。第三階段：復(fù)盤與解決方案1.任務(wù)布置：任務(wù)結(jié)果〔有效〕、問題整理結(jié)果、問題解決方案。2.實現(xiàn)目標：1)通過復(fù)盤〔對任務(wù)結(jié)果、問題分析、解決方案的提出〕，檢查團隊設(shè)定目標的完成情況，并總結(jié)和反思各自工作中相應(yīng)管理環(huán)節(jié)可能同樣存在的問題，或者有無對相應(yīng)問題的解決方法，最終的呈現(xiàn)與交流由主持人引導(dǎo)，團隊各成員自發(fā)進行分享；2)通過復(fù)盤，總結(jié)目前工程遇到的難點，并針對解決方案進行探討，確定可執(zhí)行和落地的優(yōu)秀方案；3)通過最后的互動與交流，分享團隊成員遇到過的類似案例情況進行實踐結(jié)果加強。3.簡要描述：1)展示任務(wù)墻結(jié)果，對兩天的實踐結(jié)果進行總結(jié)陳述，每個團隊5分鐘陳述時間；2)問題墻結(jié)果整理，并對其進行分析與講解，針對問題提出可行的解決方案，每個團隊5分鐘陳述時間；3)討論與交流〔30分鐘〕，就兩天的實踐，對團隊目標的完成、問題的挖掘、解決方案的提出等進行兩個大團隊之間的互動交流；4)參訓(xùn)的分公司高管每人進行3分鐘左右的心得總結(jié)和經(jīng)驗分享；5)培訓(xùn)實踐組織小組組長、副組長進行總結(jié)性發(fā)言，并對兩個團隊在此次實踐中獲得的成果進行評價，獲勝的團隊將獲得獎勵〔具體獎勵內(nèi)容待定，建議與銷售經(jīng)理序列培訓(xùn)結(jié)合，獲勝的團隊或者優(yōu)秀學(xué)員所在的公司可以直接獲得現(xiàn)場巡講的名額獎勵〕。七、其他關(guān)鍵事項：1.實踐的角色融合問題1)本次培訓(xùn)實踐的主導(dǎo)是要通過實踐的形式，來實現(xiàn)專家式的診斷并給出相對有效的解決方案，因此，為了讓各參訓(xùn)人員打破原有身份的界定，充分了解和判斷實踐工程各個環(huán)節(jié)與崗位的具體運行情況，根據(jù)工程實際崗位的設(shè)置，為參訓(xùn)人員設(shè)定了對應(yīng)的角色，為的是解決實踐角色融合的問題，以實踐來涵蓋調(diào)研訪談、觀察了解、分析判斷等環(huán)節(jié)，而不僅僅是只做局外專家來直接進行分析、評價與建議；2)另外，考慮到角色分配的公平性，同時借助此過程，讓實踐人員接受角色的分配并反思其自身團隊組建與管理中的問題，上述環(huán)節(jié)以游戲、自我展示和PK等形式進行。2.實際的參與程度問題分組后會有分公司高管組成的1個籌劃團隊〔內(nèi)外場〕，2個獨立銷售團隊，和工程原有的2個銷售團隊，考慮到現(xiàn)有工程實際工作量和排班的情況，以及參訓(xùn)人員的參與性，進行了新老捆綁的設(shè)計。一方面解決新團隊快速信息搜集與熟悉工程的問題，另一方面也能更加近距離的觀察和了解到現(xiàn)有團隊的工作狀態(tài)，以便更好的發(fā)現(xiàn)問題，從而給出解決方案。3.整體培訓(xùn)實踐目標的考量通過目標設(shè)定、工作方案設(shè)定、結(jié)果復(fù)盤和總結(jié)的步驟，來檢驗此次參加培訓(xùn)實踐的團隊成員每個環(huán)節(jié)的操作和把控能力，同時也通過整體目標實現(xiàn)情況的比照，來引導(dǎo)各團隊成員如何更合理的制定有效的團隊目標，從而實現(xiàn)團隊的盈利與開展。4.作為實踐培訓(xùn)意義的落地以實踐為手段和途徑，讓參訓(xùn)人員體驗全過程的管理，并通過這種體驗將每天總結(jié)出的成果進行落地實踐，并不斷總結(jié)落地實踐的效果，這種經(jīng)驗總結(jié)式和專家式的方式既能促進被實踐工程本身的運作，同時通過這種實踐也誘發(fā)參訓(xùn)人員由此及彼的反思。5.培訓(xùn)實踐效果評估問題1)培訓(xùn)實踐效果的評估以行為層評估為主，即要將實踐結(jié)束時提出的解決方案轉(zhuǎn)化為具體可落地的行動方案，并以行動方案落實的最終結(jié)果來評判培訓(xùn)實踐的效果；2)對后續(xù)落地的行動方案同時進行微信群討論，一是及時交流問題的解決情況，在公司內(nèi)部快速進行頭腦風(fēng)暴；二是增加各參訓(xùn)人員之間的互動交流與分享，實現(xiàn)課下的學(xué)習(xí)小組，激發(fā)各參訓(xùn)人員的自我提升。年度培訓(xùn)方案方案篇4為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性開展;根據(jù)總公司20xx年開展目標，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓(xùn)方案方案。一、培訓(xùn)類別:1、一級培訓(xùn):公司大政方針、開展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團隊建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。2、二級培訓(xùn):各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及平安生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負責(zé)人為部門主管、車間主任。3、三級培訓(xùn):各車間班組負責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、平安操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負責(zé)人是各車間班組的負責(zé)人。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和平安操作規(guī)程。4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個方面:一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)，消防知識和操作演練的培訓(xùn)。5、新員工的崗前培訓(xùn):新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡介、開展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用平安生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什