萬圣節(jié)活動主題方案范本（5篇）

萬圣節(jié)活動主題方案范本目標：?1、了解萬圣節(jié)的?象征物：鬼、黑貓?、巫婆、南瓜燈等?2、享受萬圣節(jié)?的游戲活動：裝扮?游行、trick?ortrea?t、咬蘋果等?3、知道萬圣節(jié)的?節(jié)日裝飾的主要用?色是：橙色、黑色?4、會制作簡單?的面具5、了解?南瓜燈的制作方法?6、能表演萬?圣節(jié)的傳統(tǒng)詩歌童?謠.7、了解?節(jié)日安全事項.?前期工作：1、?各班級制作萬圣節(jié)?海報(要求醒目)?、創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境?，學習關(guān)于萬圣節(jié)?的知識(來歷、象?征物、游戲、歌曲?、單詞、句子等)?2、裝飾大廳，?標示語(Happ?yHallow?een-萬圣節(jié)快?樂)、懸掛巫婆、?魔鬼、橙色氣球、?下周起大廳接待老?師裝扮，每班的南?瓜燈放入大廳擺放?、下午放學關(guān)燈點?燃南瓜燈。3、?各班幼兒帶一些糖?果，由班級或家長?制作面具、帽子、?裝扮服裝等。4?、英教組老師分配?角色：Ghost?，witch，?blackca?t,pumpk?in,魔女，海?盜，米老鼠等，準?備裝扮，練習走秀?;準備節(jié)目《I?willfol?lowhim》?5、各班幼教老師?、生教老師學習相?關(guān)單詞：pump?kin,gho?st,witc?h,black?cat活動當天?帶動幼兒一起喊出?。對幼兒進行安全?教育。當日活動?：A、準備：音?樂：暖場音樂、走?秀音樂、、快節(jié)奏?音樂、<兔子舞>?;英教組老師裝扮?并裝有糖果B、?過程：1、___?日上午8：30各?班為幼兒喬裝打扮?2、8：50在?操場集合，英教老?師悄悄準備，播放?暖場音樂___分?鐘。3、主持人?互動：什么節(jié)日，?今天會有驚喜，宣?布萬圣節(jié)活動開始?。同時英語教師上?臺，手持被單擋住?身體，背對觀眾，?靜止。4、主持?人：今天都有誰來?到了我們的現(xiàn)場??當看到他們的時候?我們一起大聲叫出?他們的名字好不好??5、走秀：英?語教師逐個秀出自?己代表的角色，孩?子歡呼、尖叫，并?大聲喊出。節(jié)目：?《Iwill?followh?im》氣氛瘋狂?6、英語老師撒糖?果、吹面、下臺和?幼兒互動7、播?放快節(jié)奏音樂全體?師幼狂舞8、全?體跳兔子舞，回班?，每層樓玩tri?ckortr?eat的游戲，班?里組織玩咬蘋果的?游戲。C、結(jié)束?：1、精彩瞬間以?照片、錄像的形式?展示給家長2、?活動新聞發(fā)布至網(wǎng)?頁3、幼兒講述?活動以及感受，寫?口述日記4、回?家分享所得糖果萬圣節(jié)活動主題方案范本（二）一、?活動目的：1、?通過活動豐富幼?兒的幼兒園生活，?讓幼兒了解西方傳?統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”?的由來，感受西方?文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的人文環(huán)境。?2、鍛煉幼兒?大膽、勇敢，正確?面對恐懼事物，學?會情緒的自我控制?。通過一系列活?動，感受萬圣節(jié)的?氛圍，深刻體會到?節(jié)日的快樂。二?、活動時間：_?__月___日(?星期一)全天及晚?上萬圣夜三、?活動地點：操場、?大廳，教室，社區(qū)?，設(shè)定的活動場所?四、活動準備?：(一)萬圣?節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間?：___月中、下?旬，完成時間：_?__月___日?2、幼兒園門口?、走廊和各班級進?行萬圣節(jié)的環(huán)境布?置，烘托節(jié)日的氛?圍。3、要求?：萬圣節(jié)前一星期?可利用美術(shù)課或英?語手工課帶領(lǐng)孩子?們做萬圣節(jié)的面具?、蜘蛛、南瓜燈等?，并利用這些手工?作品來裝飾各班區(qū)?域或幼兒園整體環(huán)?境(如各園門口樹?上或門上掛上各式?各樣的面具或南瓜?燈)4、萬圣?節(jié)前一星期利用宣?傳欄、主題板等形?式宣傳萬圣節(jié)的來?歷，向家長發(fā)節(jié)?日的邀請函。5?、制造萬圣節(jié)情?境，并適時播放音?樂。音樂的選用要?注意孩子的心理承?受能力，以避免幼?兒因此產(chǎn)生的恐懼?心理，建議音樂選?用歡快的、易于學?唱的萬圣節(jié)歌曲。?6、節(jié)日當天?大門外張貼橫幅-?--活動名稱如：?萬圣節(jié)親子樂/化?裝舞會/萬圣游樂?園/萬圣節(jié)討糖活?動/萬圣節(jié)雞尾酒?會。(二)班?級：(萬圣節(jié)知識?灌輸：___月2?4—___日)?1、教學內(nèi)容的?體現(xiàn)，英語、漢語?不同程度的對幼兒?進行萬圣節(jié)節(jié)日只?是的灌輸，如了解?萬圣節(jié)的由來、意?義、服飾、食物、?各種特色等，也可?以利用這個學習機?會導(dǎo)入讓孩子能偶?發(fā)對恐怖事物的一?些感受及想法，并?藉此建立對新事物?嘗試的勇氣。2?、教師可以與小?朋友進行制作一連?串的相關(guān)此節(jié)日的?精美布置品，讓幼?兒或家園共同參與?到班級教室或園內(nèi)?的環(huán)境布置，全校?師生、家長一起來?營造熱鬧的萬圣節(jié)?環(huán)境。3、主?題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)?此節(jié)日進行相應(yīng)的?節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)?容的張貼，讓幼兒?能夠鞏固復(fù)習及加?深印象。4、?共同制作各種道具?，如奇裝異服、鬼?臉、魔鬼項鏈、各?種通臉譜，南瓜燈?，女巫的披風等等?，也可以延伸至一?些相關(guān)的萬圣節(jié)食?品的制作或品嘗，?例如：南瓜派、南?瓜糕、南瓜濃湯、?南瓜餅等等。(建?議邀請家長一起?)5、每個班?都安排不同的萬圣?節(jié)活動，如糖果屋?、南瓜坊、魔鬼屋?等，萬圣節(jié)當天各?班可讓幼兒進入不?同的地方感受不同?的節(jié)日氛圍五、?活動流程：1?、活動當天早上?，幼兒戴上與家長?共同制作的面具入?園，園內(nèi)各個崗位?的老師也戴上面具?，接待幼兒，并互?相問候“happ?yHallow?een”2、?早餐后，教師帶領(lǐng)?幼兒先在本班進行?活動，制作不同的?作品，然后到各班?進行禮物互贈或互?相欣賞，給幼兒交?流的機會3、?戶外活動時間，進?行節(jié)日大狂歡，連?續(xù)播放萬圣節(jié)音樂?，各班一起拉圈，?跳舞，可讓外教調(diào)?動氣氛(注：幼兒?、教師都是帶面具?進行)4、下?午各園各班分區(qū)域?到社區(qū)、商店、服?務(wù)站等地方進行面?具、南瓜燈、糖果?包等禮品的發(fā)放，?并?！叭f圣節(jié)快樂?happyHa?lloween”?5、晚上觀看?萬圣節(jié)光盤，了解?其他國家小朋友是?如何度過萬圣節(jié)的?，并開辦化妝舞會?，可讓幼兒穿上奇?異的服飾，戴上面?具，跟老師一起跳?舞狂歡。六、?注意事項1、?從活動開始就要重?視對幼兒(尤其是?托、小班幼兒)恐?懼情緒的疏導(dǎo)，鼓?勵他們大膽參與，?盡量給幼兒一個愉?快的氛圍。2、?充分利用好外教?的帶動、外顯性作?用。可請外教扮演?活動的主要角色、?領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等?。3、不管是?游園形式、討糖活?動還是酒會、舞會?形式的萬圣節(jié)活動?一定要做好安全防?護工作及活動前的?準備工作，讓幼兒?明白活動意義。萬圣節(jié)活動主題方案范本（三）一、活?動目的:透過萬?圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引?導(dǎo),讓孩子感染跨?國文化的異同處并?藉由活動并制造機?會讓孩子可以適時?的盡情調(diào)皮搗蛋.?二、活動準備:?1、前期準備:?給幼兒講述“萬圣?節(jié)”的由來，鼓勵?家長帶動幼兒做相?關(guān)萬圣節(jié)的服飾及?面具，2、環(huán)境?布置：各種各樣的?面具。3、活動?準備：音響、話筒?、音樂、主持稿、?服裝、地毯、獎品?(糖果)、尋寶箱?、4、宣傳準備?：對外——發(fā)傳單?、貼廣告、打社區(qū)?電話對內(nèi)——發(fā)?通知三、人員分?配:1、萬圣節(jié)?負責人:___?2、材料、資料:?___3、布置?:環(huán)境布置:_?__話劇:_?__舞蹈走秀:?___4、音響?、話筒、音樂、地?毯:___服裝?:有節(jié)目的教師自?備發(fā)獎品:__?_獎品準備:_?__主持稿:_?__門口登記:?___道具準備?:___照相?:___5、?打電話(社區(qū)):?___寫廣告:?___發(fā)傳單:?___演出時間?:8:20四、?活動流程1、主?持人介紹萬圣節(jié)的?含義2、教師開?場舞蹈3、教師?走秀，幼兒走秀(?教師做出邀請的動?作)4、教師話?劇表演(萬圣節(jié)的?由來)5、孩子?才藝展示(各種形?式，孩子的才藝展?示、家長的才藝展?示均可)6、“?萬圣節(jié)”游戲:親?子游戲7、兔子?舞結(jié)束:音樂、面?具(帶動全園的孩?子和家長)萬圣節(jié)活動主題方案范本（四）一、指導(dǎo)思?想為了讓學生感?悟西方文化特色，?了解萬圣節(jié)的來歷?，透過萬圣節(jié)活動?的宣傳，配合英語?教學，培養(yǎng)學生英?語學習的興趣，體?驗節(jié)日的快樂，特?舉辦___小“萬?圣節(jié)”主題活動。?二、活動時間?___月___日?中午12：30—?—13：00(周?五)三、參加對?象一到五年級全?體學生，班主任、?外教、英語教師?四、活動形式I?.體驗式活動：?一至五年級：設(shè)計?制作萬圣節(jié)相關(guān)道?具(各班英語老師?布置)II.了?解式活動：1、?透過周五上午大課?間介紹萬圣節(jié)相關(guān)?知識和中午活動要?求。2、廣播室?和英語課堂宣傳解?萬圣節(jié)的來源，活?動形式等。3、?透過各年級的外教?課了解跟萬圣節(jié)有?關(guān)的信息。4、?透過周五的tri?ckortrea?t活動來使學生體?驗萬圣節(jié)的氣氛。?III.參與式?活動：tric?kortreat?活動分年級進行?1、各班學生把南?瓜燈(實物，紙工?，繪畫)布置在教?室里。(利用周一?到周四時間)2?、每個年級同樓層?同一排三個班級進?行trickor?treat活動。?負責老師：一年?級：二年級：?三年級：四年級?：五年級：國?際部：(負責該?年級的英語老師年?帶給適合的游戲給?班主任，各班主任?做課件并在班上組?織，帶領(lǐng)學生進行?互動小游戲)3?、主要活動落實途?徑：1、廣播室?2、本校老師英?語課堂3、外教?課4、活動所需?資料：1、萬圣?節(jié)的簡介欣賞。(?PPT，包玉敏負?責，放到共享里，?班主任去她共享里?找)2、各班英?語老師在自己的課?上對萬圣節(jié)的宣傳?以及活動的介紹。?3、各年級外教?課的準備。五、?具體安排1、1?0.28廣播室進?行萬圣節(jié)活動動員?資料收集。有外教?課的班級從周一就?開始進行萬圣節(jié)活?動的簡介和游戲的?開展。2、10?.23各班英語老?師分年級布置萬圣?節(jié)需要孩子制作的?材料，在自己的課?堂上介紹萬圣節(jié)的?有關(guān)知識和習俗。?3、10.30?學生的trick?ortreat活?動。備注：_?__對萬圣節(jié)的宣?傳以及參與性慶祝?游戲安排在各班的?外教課上進行，根?據(jù)外教老師帶給的?教案安排班里搞些?小游戲。___?本周“每周一句”?教授大家“萬圣節(jié)?快樂”的英語說法?，制造萬圣節(jié)的氣?氛。(由每周一句?老師負責)3.?外教老師穿上奇特?的萬圣節(jié)服裝出其?不意的去各班教室?進行"trick?ortreat"?不給糖就搗蛋的要?糖果游戲，班主任?和各班任課老師們?準備一些糖果，讓?小朋友能夠自己去?"trickor?treat".(?與外教和其中文助?教進行落實由韓夏?晨老師負責，每兩?個年級一位外教)?4、通知學生當?天帶糖來，交到班?主任那收集好，游?戲時使用。萬圣節(jié)活動主題方案范本（五）一、活動目?的為了讓學生感?悟西方文化特色，?了解萬圣節(jié)的來歷?，透過萬圣節(jié)活動?的宣傳，配合英語?教學，培養(yǎng)學生英?語學習的興趣，體?驗西方節(jié)日的快樂?。二、活動安排?：1、活動時間?：____年__?_月___日19?：30-21：0?02、活動地點?：203：三、四?年級303：五年?級403：六年級?3、活動總指揮?：4、活動策劃?：5、活動主持?：6、參加人員?：晚修班全體學生?和老師三、活動?準備：教師萬圣?節(jié)服裝六套，裝飾?南瓜燈若干，糖果?若干，水果若干，?卡紙，學生服飾頭?飾自備四、活動?口號：哈喂，萬圣?節(jié)一齊來“鬼混”?五、活動主題：?我型我秀Hall?oween六、?活動過程：__?_所有教師著巫婆?裝，裝扮好入場?2.了解萬圣節(jié)文?化，觀看PPT。?3.中英開場白?介紹：班上選出兩?名學生(聲音要顫?抖，營造恐怖搞笑?的氣氛)4.學?唱萬圣節(jié)歌曲：k?nockknoc?ktrickor?treat5.?學生形象秀：帽?子秀：戴各種形狀?、顏色的帽子，越?奇特越出色睡衣?秀：穿上自己喜歡?的睡衣盛裝秀：?隆重的禮服和裝扮?(舉行“最佳裝?扮獎”評選活動，?每班將評出最佳裝?扮學生___名，?并給予獎勵)6?.趣味游戲：游?戲一：我來比，你?來猜玩法：先用?紙寫好要猜的詞語?，兩人一組，一人?比劃，一人猜。把?學生分成___組?，每組猜___組?詞語，最短時間內(nèi)?完成者獲勝。(舉?行“最佳搭檔獎”?評選活動，每班選?___組最佳默契?搭檔，并給予獎勵?)游戲二：家鄉(xiāng)?話說對白玩法：?用《大話西游》里?的一段經(jīng)典對白，?讓學生用家鄉(xiāng)話來?背誦，能全一字不?漏的讀出來的同學?勝出。對白：喂?喂喂!大家不要生?氣，生氣會犯嗔戒?的。悟空你也太調(diào)?皮了，我跟你說過?你不要亂扔?xùn)|西，?你怎樣又...你?看，我還沒說完你?就把棍子給扔掉了?。月光寶盒是寶物?，你把它扔掉會污?