小學(xué)教師教學(xué)2023年終總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)教師教?學(xué)2023?年終總結(jié)?這一年過(guò)得?非?？臁＿@?是我參加工?作的第一年?，是我生命?里重要的一?年。在工作?中，我以優(yōu)?秀___員?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，熱?愛(ài)祖國(guó)，熱?愛(ài)中國(guó)__?_，為黨的?教育事業(yè)貢?獻(xiàn)自己的力?量。在工作?中，我認(rèn)真?備課，多聽(tīng)?課，上課后?反思。要感?謝的人很多?，我的進(jìn)步?離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)，同?事的幫助。?這個(gè)學(xué)期我?聽(tīng)了很多課?，從聽(tīng)其他?老師的課中?，學(xué)到了許?多教育的招?式，有的可?以在我的課?堂中運(yùn)用，?有的需要改?進(jìn)。本班現(xiàn)?有學(xué)生__?人，其中男?__人，女?__人。經(jīng)?過(guò)___年?的努力學(xué)習(xí)?，大部分學(xué)?生已養(yǎng)成認(rèn)?真學(xué)習(xí)，認(rèn)?真上課，按?時(shí)完成作業(yè)?的良好習(xí)慣??，F(xiàn)將本學(xué)?期工作情況?做如下總結(jié)?：一、教?學(xué)目標(biāo)(一?)識(shí)字與寫(xiě)?字：1.?有了較強(qiáng)的?獨(dú)立識(shí)字能?力。并能從?義項(xiàng)上了解?字的含意。?2.硬筆?書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，?行款較為整?齊，有一定?的速度。但?仍需加強(qiáng)。?3.閱讀?敘事性作品?，能做到了?解事件梗概?，簡(jiǎn)單描述?自己印象最?深的場(chǎng)景、?人物、細(xì)節(jié)?，說(shuō)出自己?的喜歡、憎?惡、崇敬、?向往、同情?等感受。閱?讀詩(shī)歌，能?大體把握詩(shī)?意，想像詩(shī)?歌描述的情?境，體會(huì)詩(shī)?人的情感。?受到優(yōu)秀作?品的感染和?激勵(lì)，向往?和追求美好?的理想。?4.在誦讀?優(yōu)秀詩(shī)文方?面，能注意?通過(guò)詩(shī)文的?聲調(diào)、節(jié)奏?等體味作品?的內(nèi)容和情?感。5.?能利用圖書(shū)?、網(wǎng)絡(luò)等信?息渠道嘗試?進(jìn)行探究性?閱讀，擴(kuò)展?自己的閱讀?面。(二?)口語(yǔ)交際?：1.能?根據(jù)交流的?對(duì)象和場(chǎng)合?，做簡(jiǎn)單的?發(fā)言。2?.在交際中?基本注意語(yǔ)?言美，抵制?不文明的語(yǔ)?言，但流暢?性上和準(zhǔn)確?用詞上還需?加強(qiáng)。(?三)習(xí)作：?1.懂得?了寫(xiě)作是為?了自我表達(dá)?和與人交流?，養(yǎng)成留心?觀察周圍事?物的習(xí)慣，?有意識(shí)地豐?富自己的見(jiàn)?聞，珍視個(gè)?人的獨(dú)特感?受，積累習(xí)?作素材。?2.內(nèi)容較?具體，感情?較真實(shí)。能?根據(jù)習(xí)作內(nèi)?容表達(dá)的需?要，分段來(lái)?表述。3?.學(xué)習(xí)了寫(xiě)?讀書(shū)筆記和?常見(jiàn)應(yīng)用文?。如建議書(shū)?、演講稿等?。4.學(xué)?會(huì)了如何修?改自己的習(xí)?作，并主動(dòng)?與他人交換?修改。(?四)綜合性?學(xué)習(xí):1?.能策劃簡(jiǎn)?單的活動(dòng)，?對(duì)所策劃的?主題進(jìn)行討?論和分析，?會(huì)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)?劃和活動(dòng)總?結(jié)。__?_對(duì)自己身?邊的、大家?共同___?的問(wèn)題，或?電視、電影?中的故事和?形象，能討?論、演講，?學(xué)會(huì)了辨別?是非善惡。?二、教學(xué)?重點(diǎn)：1?、養(yǎng)成較強(qiáng)?的獨(dú)立識(shí)字?能力和良好?的寫(xiě)字習(xí)慣?。2、能?用普通話正?確、流利、?有感情地朗?讀課文。默?讀要有一定?的速度和邊?讀邊思考的?習(xí)慣。3?、聯(lián)系上下?文和自己的?積累，推想?課文中有關(guān)?詞句的意思?，體會(huì)其表?達(dá)效果。?4、在閱讀?中揣摩文章?的表達(dá)順序?，體會(huì)作者?的思想感情?，初步領(lǐng)悟?文章基本的?表達(dá)方法。?在交流和討?論中，敢于?提出自己的?看法，作出?自己的判斷?。5、誦?讀優(yōu)秀詩(shī)文?，注意通過(guò)?詩(shī)文的聲調(diào)?、節(jié)奏等體?味作品的內(nèi)?容和情感。?6、能夠?珍視自己的?個(gè)人獨(dú)特感?受，積累習(xí)?作素材;能?根據(jù)習(xí)作內(nèi)?容表達(dá)的需?要，分段表?述;修能改?自己的習(xí)作?，并主動(dòng)與?他人交換修?改。7、?能根據(jù)交流?的對(duì)象和場(chǎng)?合，做簡(jiǎn)單?的發(fā)言。?8、對(duì)自己?身邊的、大?家共同__?_的問(wèn)題，?或電視、電?影中的故事?和形象，_?__討論、?專題演講，?學(xué)習(xí)辨別是?非善惡。這?個(gè)學(xué)年，我?擔(dān)任五班的?副班主任，?配合班主任?梁老師一起?努力把班級(jí)?工作做好，?在向梁老師?學(xué)習(xí)班級(jí)管?理經(jīng)驗(yàn)中，?我的班級(jí)管?理水平有了?提高。下個(gè)?學(xué)年，我希?望自己可以?當(dāng)班主任，?承擔(dān)更多的?工作，把更?多的精力投?入到工作中?，提高自己?的工作能力?，端正工作?態(tài)度，更加?勤奮的工作?，為新地小?學(xué)的教育事?業(yè)貢獻(xiàn)自己?的力量。我?相信年輕沒(méi)?有失敗，只?要不在同一?個(gè)地方跌倒?兩次，吸取?教訓(xùn)，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，不斷?反思，不斷?學(xué)習(xí)，我就?可以做的與?其他優(yōu)秀教?師一樣好。?只要我們善?于發(fā)現(xiàn)自己?的不足，并?改進(jìn)，善于?從失敗中找?到問(wèn)題的根?源和本質(zhì)，?并運(yùn)用各方?面的力量解?決問(wèn)題，就?可以很快地?成長(zhǎng)起來(lái)。?這個(gè)學(xué)期與?上個(gè)學(xué)期相?比，我的教?學(xué)效果有了?進(jìn)步，雖然?離優(yōu)秀老師?還有很大的?差距，但是?每一個(gè)優(yōu)秀?教師都不是?天生的，都?是靠不斷努?力工作而鍛?煉出來(lái)的。?因此，我相?信自己也可?以成為優(yōu)秀?教師。優(yōu)秀?