小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版課件 花鐘

語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件（部編版）

花鐘第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)13你能用一些四字詞語(yǔ)來(lái)形容看到的圖片嗎？第一課時(shí)爭(zhēng)奇斗艷繁花似錦自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，思考：什么是“花鐘”？初讀課文之內(nèi)芬芳fēnfāngnèi關(guān)系xì干燥zào拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字適宜shì淡雅yǎ吻合wěn組成zǔ

優(yōu)雅修建組詞芬芳干燥一起做花鐘識(shí)字游戲自由讀課文，邊讀邊思考：什么是花鐘？自讀提示這位植物學(xué)家為什么能修建這樣的花鐘呢？朗讀課文第1自然段，找出關(guān)鍵句，概括大意。自讀提示

想想哪句話提示了這一自然段的主要意思，說(shuō)說(shuō)你的理由。①關(guān)鍵句

這就是這一段的關(guān)鍵句，閱讀的時(shí)候我們抓住關(guān)鍵句可以輕松知道這一段的主要內(nèi)容。這樣的句子一般放在段首。按時(shí)間順序列舉了九種花的不同開放時(shí)間。凌晨四點(diǎn)牽?；ㄋN薇五點(diǎn)左右睡蓮七點(diǎn)午時(shí)花中午十二點(diǎn)左右萬(wàn)壽菊下午三點(diǎn)紫茉莉下午五點(diǎn)月光花晚上七點(diǎn)左右夜來(lái)香晚上八點(diǎn)曇花晚上九點(diǎn)左右讀一讀下面句子說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)什么？凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；作者對(duì)這些花的描寫有什么相同之處？

都是先寫花開的時(shí)間，再寫花兒開放。都把花兒當(dāng)作人來(lái)寫，語(yǔ)言形象生動(dòng)。

凌晨四點(diǎn)，

吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的_____綻開了笑臉；七點(diǎn)，

從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，

開花了；下午三點(diǎn)，

欣然怒放；下午五點(diǎn)，______蘇醒過(guò)來(lái)；_____在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；

在晚上八點(diǎn)開花；

卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……睡蓮牽?；ㄈf(wàn)壽菊讓我們借助圖畫和關(guān)鍵詞背一背這一自然段吧！背誦指導(dǎo)（課后第1題）曇花夜來(lái)香午時(shí)花薔薇紫茉莉月光花芬芳內(nèi)醒壽蘇強(qiáng)示昆修建組學(xué)寫字點(diǎn)擊生字觀看生字視頻左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體字識(shí)字方法加一加：酉+星=醒

弓+雖=強(qiáng)字理識(shí)字：

壽會(huì)意字。表示人活的長(zhǎng)久。

重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)fēn“艸”的橫不宜太長(zhǎng)；“分”的撇捺要寫得舒展些。shòu重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)三橫間距均勻，長(zhǎng)短不等，中間的橫最短，撇起筆在豎中線，宜長(zhǎng)；“寸”的豎鉤起筆在橫中線上。sū重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)“艸”的橫不宜太長(zhǎng)；“辦”的橫折鉤的橫在橫中線上，撇起筆在豎中線上，且向左下長(zhǎng)伸，左右兩點(diǎn)相呼應(yīng)。xiū重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)“亻”撇短豎長(zhǎng)；中間短豎不宜長(zhǎng)；右上折文要寫得舒展，下面三撇宜挺，走向一致，且依次漸長(zhǎng)，間距均勻，縱向?qū)R。zǔ重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左稍高右稍矮，左右同寬。“纟”的提托住上部；“且”左豎寫在豎中線上，橫折的橫稍短，內(nèi)橫不寫滿，且間距均勻，末橫稍長(zhǎng)。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)1．這些花在二十四小時(shí)內(nèi)(

)開放。2．我們向那房子跑去，(

)尋找“幸福鳥”。3．(

)三天晚上加班，張叔叔顯得非常疲勞。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)一、選擇合適的詞語(yǔ)填入下面的句子中。課堂演練課文最后一段向我們介紹了做“花鐘”的辦法是(

)①把不同時(shí)間開放的花種在一起，你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)了。②把漂亮的花放在一起擺成一個(gè)圓圈。①二、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。課后作業(yè)1.背誦第1自然段。2.仿照課文中描寫鮮花開放的句子，

寫一寫自己喜歡的花。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，觀賞了各種花兒和花鐘，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起走進(jìn)花的海洋，去領(lǐng)略花鐘的神奇。第二課時(shí)回顧課文，說(shuō)說(shuō)花鐘是什么。

把不同種類的花按照開放的時(shí)間順序種在一起，就變成了花鐘。

這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。為什么不同的花開放的時(shí)間不同？朗讀課文第2自然段，找出關(guān)鍵句，概括大意。自讀提示②關(guān)鍵句我們可以知道這一自然段講述的是

。不同植物開花時(shí)間不同的原因思考：植物開花的時(shí)間與什么有關(guān)？學(xué)習(xí)小錦囊：

我們可以借助關(guān)鍵句概括一段話的大意。有的關(guān)鍵句直接概括了段意；有時(shí)我們需要根據(jù)關(guān)鍵句的提示把重要信息找出來(lái)在進(jìn)行概括；有時(shí)候關(guān)鍵句是問句，我們還可以把他變成陳述句。學(xué)習(xí)小錦囊

我們可以借助關(guān)鍵句概括一段話的大意。有的關(guān)鍵句直接概括了段意；有時(shí)需要我們根據(jù)關(guān)鍵句的提示把重要信息找出來(lái)再進(jìn)行概括；有時(shí)關(guān)鍵句是問句，我們需要變成陳述句。曇花開花時(shí)間怎么與溫度、濕度、光照有密切的關(guān)系？曇花白天深夜夜晚九點(diǎn)左右陽(yáng)光強(qiáng)氣溫高空氣干燥氣溫過(guò)低溫度、濕度適宜灼傷不適宜綻放花蕾齊讀最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)你們會(huì)種什么來(lái)組成你們自己的“花鐘”呢？我要種荷花，荷花在上午8點(diǎn)左右綻放。我要種太陽(yáng)花，12點(diǎn)左右，太陽(yáng)花露出笑臉。我要種蛇床花，大約凌晨3點(diǎn)開放?！盎ㄧ姟闭嬗腥?！學(xué)完課文，你有什么感受？作者寫了不同的花兒開放時(shí)間不同，可見作者長(zhǎng)時(shí)間細(xì)心觀察，我也要學(xué)習(xí)這種觀察的方法。作者運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，把句子寫得很生動(dòng)。花鐘花兒開放的時(shí)間不同原因：溫度濕度光照昆蟲活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)會(huì)創(chuàng)造根據(jù)規(guī)律創(chuàng)造花鐘結(jié)構(gòu)梳理這篇課文向我們介紹了花兒開放時(shí)間不同的原因，是和_____、_____、______及昆蟲的活動(dòng)有關(guān)，贊揚(yáng)了植物學(xué)家高超的園藝技巧和聰明的智慧。溫度濕度光照主題概括走進(jìn)百花園牡丹——花中之王別名木芍藥、洛陽(yáng)花等?；ㄉ屑t、粉、黃、白、綠、紫色等，花期5月中旬。我國(guó)以牡丹為花王，芍藥為花相。它雍容華貴，艷冠群芳，被譽(yù)為“花中之王”、“國(guó)色天香”，是吉祥、幸福、繁榮昌盛的象征。菊花——花中君子別名黃華、金蕊等。花色有黃、白、橙、紫等；花型變化也很大。花期以10月為主。古人還有重陽(yáng)賞菊的風(fēng)習(xí)。菊花不僅千姿百態(tài)，清香四溢，而且傲霜挺立，凌寒盛開，因此被譽(yù)為“花中君子”。菊花與梅、蘭、竹并稱為“四君子”。拓展延伸一、不同種類的花之所以能制作花鐘，是因?yàn)樗鼈兊模ǎA．開放時(shí)間不同B．顏色不同C．香味不同課堂演練二、試一試，用不同的表達(dá)方式說(shuō)“花開了”。花園里，不同季節(jié)的鮮花開放了。春天，______________________；夏天，______________________；秋天，______________________；冬天，______________________。桃花露出了笑臉