部編人教版五年級語文下冊第19課《牧場之國》精美課件

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牧場之國學習內容1.有感情地朗讀課文。2.介紹作者。3.認寫生字、詞語。第一階：課前預習課文大意

本文描寫了荷蘭美麗、幽靜的牧場風光。作者筆下的荷蘭是由大片碧綠草原和成群牛羊組成的自然王國,體現(xiàn)出動物與人、與環(huán)境和諧相處的意境。作者簡介生平簡介：卡雷爾·恰佩克(1890—1938)，捷克小說家兼劇作家，14歲開始發(fā)表詩作，一生經歷豐富，著述浩瀚。主要作品：科幻小說《鯢魚之亂》等。卡雷爾·恰佩克背景資料荷蘭常常被人稱為“風車之國”“花之國”“運河之國”。荷蘭地勢非常平坦。荷蘭位居歐洲理想位置，素有“歐洲大門”之稱。荷蘭會認字zhāntiàobiāochíjué氈遠眺膘肥體壯飛公爵lū呼嚕yāo吆毛馳喝dú牛犢mōu哞哞聲chù牲畜氈房小牛犢會寫字yítiàojùnchíliáomiándèngyāodāngguànhuītīshēngchù畜凳吆鐺罐恢踢儀眺駿馳遼綿牲我會識字看圖識字：鈴鈴鐺門鈴字理識字：

牲形聲字，從牛，從生。本義：古代供祭祀用的全牛。金文結構：部首：駿

書寫指導左右結構

左窄右寬,頂部“馬”低,底部左右旁齊平。“馬”書寫宜正，橫畫變提。馬駿馬書寫指導凳左窄右寬。右邊兩“口”上寬下窄，“亻”豎要長，“

”四橫緊湊。整體緊湊?！鞍h”左右對稱，橫撇、捺宜伸展。罐凳子易讀錯

“氈、馳、牲、畜”是翹舌音，不要讀成平舌音；“嚕、吆、哞”都讀一聲；“膘”不要讀成piáo。易寫錯“畜”的上半部分是“玄”，不要寫成草字頭。多音字模(mú)模樣模具(mó)模型模范辨析：表示“模子”時，讀mú,如,模子、模具、模樣;表示“法式,規(guī)范”“仿效””“模范”時,讀mó,如,模式、楷模、模仿。多音字圈(juàn)羊圈圈養(yǎng)(juān)圈起來字歌：圈(quān)出一塊地，忙把羊圈(juàn)砌。將羊圈(juān)起來，圈(juàn)養(yǎng)很實際。(quān)圈套圈點多音字載(zǎi)登載三年五載(zài)載體載歌載舞運用：

2015年12月,獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的中國女科學家屠呦呦從瑞典載(zài)譽歸來，國內各大報紙紛紛登載(zǎi)此消息。詞語聽寫儀態(tài)遠眺

駿馬飛馳

遼闊板凳

吆喝鈴鐺

恢復牲畜端莊遮掩阻擋贊許沉睡燈塔綿羊水罐

踢腳線近義詞阻擋—阻止無垠—無邊思考—思索

遮掩—遮蓋悠然自得—優(yōu)哉游哉反義詞舒緩—急促微弱—強烈嚴肅—親切

安閑—忙碌悠然自得—疲于奔命理解語理解詞語[儀態(tài)端莊]指神情舉止、姿態(tài)風度端正莊重。[威嚴]有威力而又嚴肅的樣子。[鑲嵌]把一物體嵌入另一物體內。這里指運河和低地交錯排列著。[膘肥體壯]形容牲畜肥壯結實。[遮掩]遮蔽;從上面遮住。儀態(tài)端莊理解語理解詞語[遼闊無垠]寬廣遼闊,沒有邊際。[悠然自得]悠然:悠閑的樣子。自得:自覺得意舒適。形容悠閑從容,心情舒暢。[贊許]認為好而加以稱贊。[沉默]不愛說笑。[吆喝]大聲喊叫(多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等)。[默默無言]不聲不響,閉口無言。[閃爍](光亮)動搖不定,忽明忽暗。遼闊無垠學習內容第二階：閱讀理解1.為什么說“這就是真正的荷蘭”？2.你是從哪些地方感受到的？整體感知自由讀課文，說說“牧場之國”荷蘭給你留下了什么樣的初步印象。夜晚安靜祥和草原景色優(yōu)美原野遼闊無垠牛羊駿馬成群課文解讀荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。開門見山總領全文強調了本文重點要描寫的是荷蘭獨特的特點——“牧場之國”。水之國花之國牧場之國一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草……牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。這段話采用了什么修辭手法？畫出相關語句。突出環(huán)境的安靜祥和擬人極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這一句是對前面具體描寫了牛群活動的場面總結。景致壯觀色彩明麗黑白花牛專注吃草

碧綠草原一望無際這就是真正的荷蘭。在寫作順序上，作者運用從整體到部分的方式描寫牛吃草的景象，先整體寫牛群吃草的共同特點——“非常專注”，再寫一些牛的特殊表現(xiàn)。在表達手法上，作者采用擬人化的手法——“專注、思考、儀態(tài)端莊、無比威嚴”，描寫各類牛的姿態(tài)。第2自然段是怎樣寫牛群的？這里沒有牧人的吆喝，沒有食物的紛爭，沒有強敵的進攻，駿馬是這無邊草原尊貴的主人，它們生活得無憂無慮、自由自在，所以說牧場是駿馬的“自由王國”。為什么說牧場是駿馬的“自由王國”？__________的駿馬__________的原野__________的低地膘肥體壯遼闊無垠碧綠色根據課文內容，填一填：駿馬成群自由奔馳這就是真正的荷蘭。

在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。說說這一段寫了哪些動物，這些動物有著怎樣的特點？悠閑綿羊黑豬雞群長毛山羊“成千上萬”“成群結隊”點明了家禽家畜之多，“見不到一個人影”表明了草原的遼闊和動物的自由。綿羊黑豬雞群長毛山羊這就是真正的荷蘭。第4自然段與第2自然段、第3自然段在選材和寫法上有什么異同？這三個自然段都寫了荷蘭牧場上的家畜和家禽，都是對“牧場之國”荷蘭的靜態(tài)描寫，都詮釋了什么是“真正的荷蘭”。不同之處是，第2自然段、第3自然段分別選取了一種動物進行重點描寫，而第4自然段則羅列了多種動物，點到為止。默讀第5自然段，說說傍晚的荷蘭給你留下了怎樣的印象。安靜祥和

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。以動襯靜，襯托荷蘭牧場傍晚的安靜。找一找：課文最后一段里還有哪些地方采用了這種方法。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。

這就是真正的荷蘭。安然寧靜直接抒情點明夜晚的寧靜也是荷蘭的一大特點，并發(fā)出由衷的贊嘆。夜晚安靜祥和這就是真正的荷蘭。出現(xiàn)了四次。課文用這種一詠三嘆的方式，表達了作者對荷蘭牧場寧靜、安詳、悠閑、和諧的贊美之情?；仡櫿n文，“這就是真正的荷蘭?！边@句話在文中一共出現(xiàn)幾次？有什么作用？荷蘭牧場的每一處景色都把我們陶醉了，也讓作者陶醉了，難怪作者發(fā)出這樣的贊嘆：荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。中心句贊美結構圖示綠色低地：黑白花牛碧綠低地：駿馬成群綠色草原：家畜王國水之國花之國牧場之國天然牧場真遼闊獨特風光似天堂總述分述總結這就是真正的荷蘭牧場傍晚：安靜祥和牧場之國主題概括課文描繪了______________________，讓我們感受到_______________________________，體會到___________________________的美好意境，表達了作者對荷蘭_____________。荷蘭獨特的田園景色荷蘭牧場的寧靜、祥和、勃勃生機人與動物、與環(huán)境和諧統(tǒng)一由衷的贊美學習內容第三階：方法學用

用靜態(tài)描寫來表現(xiàn)景物的寧靜之美。第三階：方法學用靜態(tài)描寫是指記敘文中對人物、景物作靜止狀態(tài)下的描摹狀寫,創(chuàng)造生動具體的感人形象的一種寫作方法。這種描寫可以表現(xiàn)景物的寧靜之美，以寄托作者的情感,從而實現(xiàn)描寫的目的。第三階：方法學用怎樣運用靜態(tài)描寫的方法來表現(xiàn)景物的寧靜之美呢？1.抓住景物的總體特征，那就是寧靜之美。2.看一看這些景物在哪些方面體現(xiàn)了寧靜之美,選取最能體現(xiàn)寧靜之美的方面進行重點描寫。3.描寫時要突出重點,抓住重點景物進行細致描寫。第三階：方法學用

怎樣用靜態(tài)描寫的方法來表現(xiàn)夏日傍晚的寧靜之美呢？試著寫一寫吧。

答案:夏日的傍晚,運河上的風景更像一幅瑰麗的油畫。殘陽如血,晚霞似火,田野、村莊、樹林、河流、青紗帳籠罩在一片柔和的金色之中。學習內容

1.課后習題。2.隨堂檢測。(1)看拼音，寫詞語。(2)給下列句子選擇正確的修辭方法。(3)讀句子，完成練習。第四階：課后練習課后習題1有感情地朗讀課文。老師來指導這是一篇散文,描寫了水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光。朗讀的基調是清新、寧靜、悠閑的,語調是流暢、舒展的,語氣是親切、愜意的。文中語句優(yōu)美,朗讀時,要入情入境,心中要展現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面，感受荷蘭如詩如畫的田園風光。課后習題1有感情地朗讀課文。答案供參考一條條運河之間的/綠色低地上，黑白/花牛，白頭/黑牛，白腰/藍嘴/黑牛，在低頭吃草↘。有的牛背上蓋著/防潮的毛氈。牛群吃草時/非常專注，有時/站立不動，仿佛正在/思考著什么↗。牛犢的模樣/像貴婦人，儀態(tài)端莊↗。老牛好似牛群的家長，無比威嚴↗。極目遠眺，四周全是/碧綠的絲絨般的草原/和黑白兩色的花牛↗。這就是/真正的荷蘭↗。課后習題2作者眼中“真正的荷蘭”是什么樣的？作者為什么反復強調“這就是真正的荷蘭”？老師來指導綠色的低地上全是黑白兩色的花牛;碧綠色的低地上成群的駿馬膘肥體壯;草原上豬群、雞群、羊群過著無人打擾的寧靜生活;夜晚十分寧靜。◆作者眼中“真正的荷蘭”是什么樣的？課后習題2作者眼中“真正的荷蘭”是什么樣的？作者為什么反復強調“這就是真正的荷蘭”？老師來指導作者看到綠色的低地上牛群活動的場面，柔軟細密的碧綠草原上全是黑白兩色的花牛，景致壯觀，于是發(fā)出贊嘆——“這就是真正的荷蘭”。作者看到在碧綠色的低地上成群的駿馬形成了獨特的風景，于是第二次發(fā)出贊嘆——“這就是真正的荷蘭”。第三次是對草原上豬群、雞群、羊群的自由發(fā)出由衷的贊嘆。第四次贊嘆是總結全文，為荷蘭具有寧靜、自由、悠閑的特點而贊嘆。反復強調“這就是真正的荷蘭”，是因為荷蘭牧場的不同特點合在一起構成了荷蘭牧場的獨特美景圖,讓我們看到了荷蘭藍天、碧草、牛羊等組成的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀。◆作者為什么反復強調“這就是真正的荷蘭”？課后習題3作者筆下的牛、馬、羊等動物都別有一番情趣，如，“牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊”。找出這樣的句子，讀一讀,再把它們抄下來。老師來指導“牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。”這句話是將牛犢當作人來寫,文中這樣的句子很多，可以邊讀課文邊畫出這樣的句子,然后抄寫下來。課后習題3作者筆下的牛、馬、羊等動物都別有一番情趣，如，“牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊”。找出這樣的句子，讀一讀,再把它們抄下來。答案供參考

1.牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。2.老牛好似牛群的家長，無比威嚴。3.黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。隨堂檢測

liáokuò

yuǎntiào

bǎndèng

yāohe()()()()duānzhuāng

zhēyǎn

zǔdǎng

zàn

xǔ()()()()一、看拼音，寫詞語。遼闊遠眺板凳吆喝端莊遮掩阻擋贊許

隨堂檢測

A.比喻B.擬人C.排比D.反問E.設問F.夸張1.荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。()2.極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原。()3.成群結隊的長毛山羊,在見不到一個人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。()二、給下列句子選擇正確的修辭方法。CAB群兒戲于()一兒()甕.足()石擊甕破之.水迸.兒得活。)沒水中。)皆()去，光隨堂檢測三、讀句子，完成練習。總領全文贊許1.荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。這句話在文中起到

的作用。2.黑色的豬群不停地呼嚕著,像是對什么表示贊許。從“

”一詞可以感受到豬群對眼前的生活很滿足。學習內容第五階：課外拓展風車王國課外拓展風車王國荷蘭素有“風車王國”的美稱。隨處可見的一座座古樸而典雅的風車，給這個美麗的國度增添了幾分姿色。1229年，荷蘭人發(fā)明了世界上第一座風車，從此開始了人類使用風車的歷史。風車首先在荷蘭出現(xiàn)主要取決于荷蘭獨特的地理位置和荷蘭人對動力的迫切需求。風車除了用來排水灌溉，還能用來發(fā)電，荷蘭人依靠這些風車建設美好家園。第1課時19

牧場之國統(tǒng)編版語文五年級下冊課前導入在我們的地球上有許多美麗的國度，他們有不同的特色，有的歷史悠久引人入勝，有的風情獨特讓人難忘，今天我們就去游覽一個非常可愛的國家——荷蘭，看看荷蘭的牧場。助學資料

荷蘭擁有很多種花，單是國花郁金香就有很多個品種。每年3—9月，郁金香開了，水仙花開了，風信子開了……整個荷蘭就是一個萬紫千紅的大花園，所以便有了“花之國”的美譽。荷蘭境內，運河縱橫交錯，大小不一的風車隨處可見，于是又有“水之國”“風車之國”的雅稱。

走近荷蘭之水國之國風車國花之生平介紹：捷克著名劇作家、科幻文學家、童話寓言家。其作品語言明晰幽默，只需三言兩語，一個鮮活的人物形象即躍然紙上?？ɡ谞枴で∨蹇耍?890-1938）主要作品：科學幻想戲劇《羅素姆萬能機器人》，科幻小說《鯢魚之亂》等。字詞樂園我會讀毛氈牛犢遠眺膘肥體壯飛馳公爵呼嚕吆喝哞哞牲畜毛氈牛犢遠眺

膘肥體壯飛馳

公爵呼嚕

吆喝哞哞牲畜

zhāndútiàobiāochíjuélūyāomōuchù字詞樂園二小放牛眺畜膘哞馳吆嚕犢氈爵我會寫儀眺駿馳（儀容）（眺望）（駿馬）（飛馳）（遼闊）（海綿）（凳子）（吆喝）遼綿凳吆鐺罐恢踢牲畜（恢復）（踢開）（鈴鐺）（水罐）（牲口）（家畜）點擊播放結構：左右結構部首：目組詞：眺望遠眺造句：下課后，我會向遠處眺望一會，休息一下眼睛。書寫指導：左窄右寬。“兆”以中部為主筆，兩側筆畫相呼應。tiào重點字講解點擊播放結構：左右結構部首：馬組詞：駿駒造句：一匹匹駿馬奔馳在草原上。書寫指導：左右結構?！榜R”書寫要正，橫畫變提。jùn點擊播放結構：左右結構部首：馬組詞：馳騁奔馳心馳神往風馳電掣造句：美麗的威尼斯令人心馳神往。書寫指導：“也”橫折鉤向右上方傾斜，豎彎鉤略向右伸。chí點擊播放結構：上下結構部首：癶組詞：凳子矮凳木凳石凳造句：家里有幾張小凳子，是爺爺親手制作的。書寫指導：筆畫較多。注意開頭幾筆，然后中間是“豆”，下面是“幾”，不要粘連。dèng點擊播放結構：左右結構部首：口組詞：吆喝吆呼吆喚造句：路邊的小商販都在吆喝著招攬生意。書寫指導：左窄右寬?！扮邸钡膬蓚€撇折平行。yāo點擊播放結構：左右結構部首：缶組詞：藥罐鐵罐茶葉罐拔火罐造句：爸爸特意給爺爺買了一個茶葉罐。書寫指導：右邊兩個“口”距離要近，“亻”豎要長，“隹”四橫要緊湊。guàn點擊播放結構：左右結構部首：足組詞：踢打踢開踢館踢毽子造句：學習之余，我最喜歡踢足球了。書寫指導：左窄右寬，左小右大?！拔稹比步嵌纫恢隆ī點擊播放結構：左右結構部首：牛組詞：犧牲牲口三牲造句：我們今天的和平統(tǒng)一，是無數(shù)先烈不惜犧牲自己的生命換來的。書寫指導：左窄右寬。“生”的豎起筆與“牜”的豎起筆大致齊平。shēng點擊播放結構：上下結構部首：田組詞：畜生家畜畜群田畜造句：農村最常養(yǎng)的牲畜是豬。書寫指導：上寬下窄，上下對正。上部橫畫稍長。chù遼兩筆寫成。兩點左低右高。恢注意紅色部分，不要寫錯哦趣識字——牲甲骨文篆書金文楷書牲的“牛”表形，“生”為聲。本義是完整的供祭祀用的牛。金文和篆書承續(xù)甲骨文字形。到楷書時，左邊寫成“牜”，右邊寫成“生”。趣識字——畜甲骨文篆書金文楷書甲骨文的“畜”字由（玄，一束絲）和（田）構成，表示把田獵中捕獲的野獸用繩索套起來，使之成為家畜。鐺（

dāng

)

鈴鐺鋃鐺入獄

（

chēng

)

電餅鐺形容撞擊金屬器物的聲音時，讀dāng，如“鐘敲得鐺鐺響”；表示烙餅或做菜用的平底淺鍋時，讀chēng，如“電餅鐺”。辨析有個小偷因為偷了一個鈴鐺（dāng）和一個電餅鐺（chēng）

，鋃鐺（dāng）入獄了。例句多音字畜（chù)牲畜家畜

（

xù

)

畜牧蓄養(yǎng)表示“禽獸，有時專指家養(yǎng)的獸類”時，讀chù，如牲畜；表示“飼養(yǎng)”時，讀xù，如畜牧業(yè)。辨析在畜（

xù

)牧局的大力支持下，他家蓄（

xù

)養(yǎng)了很多牲畜（chù)和家畜（chù)

。例句①人的外表（多就姿態(tài)而言）。（）②端正莊重。（）③極，盡；眺，望。盡眼力之所及眺望遠方。（）④形容牲畜肥壯結實。（）⑤非常廣闊，看不到邊界。

（）解詞義儀態(tài)端莊極目遠眺膘肥體壯遼闊無垠⑥指悠閑舒適，從容自在。（）⑦認為好而加以稱贊。

（

）⑧形容數(shù)量非常多。（）⑨指很多人聚集到一起，形成了隊伍。

（）⑩安靜清閑。（）?不聲不響，閉口無言。（）悠然自得贊許成千上萬成群結隊安閑默默無言初讀感知默讀課文，讀準生字，讀通句子。2.將課文劃分層次，并概括每部分的主要內容。第二部分（2-5）具體描寫荷蘭牧場的獨特風光。第三部分（6）直接表達對荷蘭牧場的贊美。第一部分(1)總寫荷蘭的三個特點。（統(tǒng)領全文）通讀全文，說說文章主要寫了什么內容。課文為我們描繪了荷蘭牧場白日的寧靜和諧與夜晚的祥和寂靜。思考討論自由讀課文，找出文中描寫了荷蘭牧場的哪些幅畫面。自由讀課文，找出文中描寫了荷蘭牧場的哪些幅畫面。綠色低地上，牛群在吃草。遼闊無垠的原野上，駿馬在飛馳。綠色草原上，羊群、豬群、小雞等動物悠然自得。傍晚，人們將牛奶運走，入夜后，牲畜都沉睡了。課堂練習一、給加點的字標注拼音。氈房（）尊重（）眺望（）吆喝（）....zhānzūntiàoyāo極目遠眺膘肥體壯遼闊無垠悠然自得成群結隊默默無言形容牲畜肥壯結實。不聲不響，閉口無言。悠閑舒適，從容自在。盡眼力之所及眺望遠方。非常廣闊，看不到邊界很多人聚集到一起，形成了隊伍。二、給下列詞語尋找正確的解釋。課后作業(yè)一、有感情地朗讀課文。二、思考作者眼中“真正的荷蘭”是什么樣的？第2課時19

牧場之國統(tǒng)編版語文五年級下冊新課導入

上節(jié)課，我們初步認識了荷蘭，那么《牧場之國》這篇文章主要介紹了荷蘭的哪個特色呢？這節(jié)課讓我們繼續(xù)學習。品讀鑒賞荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。開門見山，既點明了荷蘭是“水之國、花之國”，又明確了本文的描寫對象是荷蘭廣袤的牧場?？偲鹑淖x讀第2段，思考：作者是怎樣描寫牛群吃草的景象的？牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。整體描寫特殊表現(xiàn)牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。擬人比喻擬人靜態(tài)描寫。勾勒出一幅充滿閑適氣息的畫面，表現(xiàn)了荷蘭牧場寧靜、舒適的特點。第2段主要運用了哪種描寫方法？你從中體會到了什么呢？

第3段“這就是真正的荷蘭”中的“這”指什么？“這”在一段指的是駿馬在遼闊的原野上自由生活的樣子?？偲鸨径?/p>

牧場上的駿馬有什么特點？此時作者想要表達的真正的荷蘭是怎樣的？成群，膘肥體壯。自由、無拘無束。第4段描寫了什么內容？綿羊悠然自得豬群呼嚕小雞成千上萬山羊成群結隊描寫了牧場上各種動物悠然生活的畫面。第4段中作者想要表達的“真正的荷蘭”是怎樣的？綿羊、豬群、小雞、山羊等動物在綠色的草原上，各自做著自己喜歡的事。悠然自得、安閑。讀讀第5段，想一想：傍晚和夜晚的牧場給你怎樣的印象？靜謐祥和金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。第5段中是如何描寫夜晚的牧場的？以動襯靜運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復了平靜。動態(tài)描寫最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。靜態(tài)描寫第2-5段的順序是否可以調換，為什么？不可以，因為課文是按照時間順序來寫的。先描寫了白天牧場上的牛、馬、羊、豬、雞等牲畜的生活狀態(tài)；然后寫傍晚人們擠牛奶、運牛奶的景象，最后寫夜晚一切歸于平靜后的牧場景象。牧場夜晚祥和寂靜白日寧靜和諧你從2-5段中體會到了荷蘭什么特色呢？

“這就是真正的荷蘭”一句在文中出現(xiàn)了幾次?作者為什么反復強調這句話？一共出現(xiàn)了4次。第2、4、6自然段的“這就是真正的荷蘭”是作者看到眼前景象后油然而生的贊嘆；第3自然段的“這就是真正的荷蘭”引出了要寫的景象，也是贊美之情的延續(xù)。作者反復強調這句話，是感情的自然流露，不僅能表達出對荷蘭牧場安寧、美好、和諧的生活的贊美，還能加深讀者對荷蘭牧場的印象。板書設計白天分述總述總結牧場之國水之國花之國牧場之國