《商務(wù)英語口語II》課程教學(xué)大綱

《商務(wù)英語口語II》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱：商務(wù)英語口語II英文名稱：EnglishSpeakingforBusinessII課程類別：通識必修課學(xué)時：32學(xué)分：2適用對象：國際商務(wù)、金融學(xué)、國際商學(xué)院財務(wù)管理等中外聯(lián)合培養(yǎng)工程班級;會計學(xué)、稅收學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、旅游管理等中外人才培養(yǎng)實驗班級；考核方式：考試先修課程：《商務(wù)英語口語I》二、課程簡介《商務(wù)英語口語n》（實際授課內(nèi)容為雅思學(xué)術(shù)口語n）是專門針對廣東財經(jīng)大學(xué)中外人才培養(yǎng)實驗班一年級學(xué)生開設(shè)的、融合大學(xué)英語與雅思學(xué)術(shù)口語考試為一體的大學(xué)英語系列改革課程之一。該課程主要講授：雅思學(xué)術(shù)口語中常用語法的展現(xiàn)與提升；五十余?？贾黝}之詞匯、基本表達(dá)及思路拓展；英語辯論；常見話題深度分析與交流；簡短演講；跨文化交際中的語用策略和語用意識提升；課程注重將中西方文化結(jié)合起來，在備考雅思同時加強(qiáng)愛國主義教育，增加學(xué)生文化自信，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在不同語境中用地道英語準(zhǔn)確、恰當(dāng)、表達(dá)自己觀點的能力，使之在對外交流的過程中能弘揚(yáng)我國悠久的歷史文化，向全世界介紹中國，最終促使他們成為向世界介紹中、傳播中華文化且具有國際視野的高端雙語復(fù)合型人才。該課程每次講授一個學(xué)期，每周2學(xué)時，共32學(xué)時。授課方式以教師講解為主,學(xué)生主題發(fā)言、學(xué)生討論和練習(xí)為輔。課堂教學(xué)采用的主要教材為外語教學(xué)與研究出版社的《雅思口語教程》，輔助教材為劍橋大學(xué)考試委員會編寫的《劍橋雅思考試全真試題解析5-15》。EnglishSpeakingforBusinessIIisacompulsorycoursefornon-English/中國大學(xué)MOOC國家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺七、其他說明大綱修訂人：張敏敏大綱審定人：董莉修訂日期：2020年12月

審定日期：2020年12大綱修訂人：張敏敏大綱審定人：董莉freshmeninvolvedininternationalprograms.ItaimsatprovidingachanceofsystematicstudyforIELTScandidateswhoarealsointerestedbroadeningtheirviewsandraisingtheirculturalconsciousnessover-allqualityaswellasimprovingtheirEnglishproficiency.Thecourselastsonesemesters,32periodsinall.Thecourselastsonesemesters,30periodsinall.Theteachingprocessconsistsoflecturesbytheteacher,thematicspeechesbystudents,discussionsamongstudentsandin-classandout-of-classoralEnglishpractices.ThemaintextbookisIELTSSpeakingpublishedbyForeignLanguageTeachingandResearchPressandtheauxiliarymaterialsareCambridgeIELTS5-15compiledbyUCLES(UniversityofCambridgeLocalExaminationsSyndicate).三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的《商務(wù)英語口語n》（實際授課內(nèi)容為雅思學(xué)術(shù)口語n）是一門通識必修課，延續(xù)《商務(wù)英語口語I》，旨在為必須參加雅思考試的實驗班同學(xué)進(jìn)一步提供學(xué)習(xí)用英語準(zhǔn)確表達(dá)，深入探討的機(jī)會，擴(kuò)大他們的知識面，通過英語辯論、常見話題深度分析與交流、簡短演講等形式進(jìn)一步提升他們實際運(yùn)用英語的能力和對語言的敏感性；同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際中的語用策略使用能力和語用意識提升。這門課程既重視口語基本技能訓(xùn)練，又進(jìn)行思路拓展訓(xùn)練等，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生在跨文化交際中的辯證性思考能力培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生自身人文素養(yǎng)以提高交際質(zhì)量。該門課程的目的是：通過教師的“精講”和學(xué)生的“多練”，通過課堂討論和各種形式的課堂內(nèi)外的實踐，培養(yǎng)和開展學(xué)生的文化意識和英語溝通技能，以拓展學(xué)生的興趣，加強(qiáng)他們的語言運(yùn)用能力，從而提高其綜合文化素質(zhì)。幫助學(xué)生掌握當(dāng)下社會熱點的英文詞匯與表達(dá)方式，通過進(jìn)行愛國主題討論與演講，培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生的民學(xué)生學(xué)完該門課程后，應(yīng)能到達(dá)以下要求：1）進(jìn)一步掌握雅思口語考試的基本流程及評分標(biāo)準(zhǔn);2）熟悉口語考試各局部高頻主題及相關(guān)詞匯；3）跨文化交際中的語用策略和語用意識4）培養(yǎng)批判性思維，提升學(xué)生在跨文化交際中的辯證性思考能力，能夠辯駁是非，據(jù)理力爭，使之在對外交流的過程中能更有效地介紹中國的歷史、文化與開展，進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立正確價值觀和加強(qiáng)愛國主義教育。該課程的教學(xué)評估包括形成性評估和終結(jié)性評估。前者主要指教師根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)對學(xué)生的評估，后者指單獨命題組織的期末口語考試。具體比例是：形成性評估占50%,主要考慮因素包括出勤情況、課堂參與的情況、課內(nèi)外作業(yè)完成的情況;終結(jié)性評估即期末考試采取模擬真實雅思口試的形式，包括第一局部的個人情況問答、第二局部的描述及第三局部的主題問答，總分值9分，占總成績的50%。U!、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章口試第一局部（一）U!、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）目的與要求1、了解第一局部的基本內(nèi)容;2、了解第一局部常見問題；3、掌握相關(guān)主題詞匯。（二）教學(xué)內(nèi)容1、主要內(nèi)容口語第一局部概述；相關(guān)主題詞匯。2、基本概念和知識點1）概述常見主題及相關(guān)問題2）各主題詞匯work&studyhometowncookingshoppingsportsentertainment（TV,movie,music）reading&writingfruits&vegetablescomputer&internettravelleisureactivities3、問題與應(yīng)用（能力要求）熟記本章內(nèi)容。（三）課后練習(xí)繼續(xù)熟練本章內(nèi)容。（四）教學(xué)方法與手段課堂上以教師的精講為主，以學(xué)生的主題發(fā)言、課堂討論和實際操練為輔，課外布置學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。第二章口試第一局部（二）（一）目的與要求將所學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用于口試第一局部。（二）教學(xué)內(nèi)容1、主要內(nèi)容套題模擬與點評總結(jié)。2、基本概念和知識點套題模擬School+LanguageLearningWhereyoulive+Newspapers&MagazinesJob+Fashion&ClothesMajor+TVFriends+TimeTravel+ReadingCooking+SportNoises&Sounds+CollectionHometown+FilmsDriving+Vegetables&FruitsFlowers+NeighborsLetters&Emails+WritingHandwritingvs.Writingonthecomputer+Paintingfuturejob+computer3、問題與應(yīng)用（能力要求）認(rèn)真領(lǐng)會本章的套題，靈活運(yùn)用上章詞匯。（三）課后練習(xí)對子練習(xí)。（四）教學(xué)方法與手段課堂上以學(xué)生的主題發(fā)言、課堂討論和實際操練為主，教師點評總結(jié)為輔，課外布置學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。第三章口試第二局部（一）（一）目的與要求1、了解口試第二局部基本內(nèi)容；2、經(jīng)典卡片解析；（二）教學(xué)內(nèi)容1、主要內(nèi)容概述；經(jīng)典卡片解析。2、基本概念和知識點1）概述a.第二局部?？嫉念}目（1）地方類卡片（2）人物類卡片（3）事件類卡片（4）經(jīng)歷類卡片（5）物體類卡片b.如何利用1分鐘準(zhǔn)備時間c.如何讓2分鐘描述時間更有序2）經(jīng)典卡片解析ashoppingplaceacityortownahistoricsiteafilmaTVprogram3、問題與應(yīng)用（能力要求）認(rèn)真領(lǐng)會本章的內(nèi)容，討論是否有其他方法準(zhǔn)備第二局部，并說明原因。收集其他相關(guān)資料，并進(jìn)行討論。（三）課后練習(xí)對子練習(xí)或個人錄音練習(xí)第二局部。（四）教學(xué)方法與手段課堂上以教師的精講為主，以學(xué)生的主題發(fā)言、課堂討論和實際操練為輔，課外布置學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。第四章口試第二局部（二）（一）目的與要求掌握相關(guān)主題詞匯及句型。（二）教學(xué)內(nèi)容1、主要內(nèi)容相關(guān)主題詞匯及句型。2、基本概念和知識點1）音樂主題2）繪畫主題3）攝影主題4）家庭主題5）鄰里主題6）運(yùn)動主題7）周末主題8）食物主題9）數(shù)字主題10）節(jié)日主題3、問題與應(yīng)用（能力要求）認(rèn)真領(lǐng)會本章主題表達(dá)法，討論并總結(jié)自己的答案。（三）課后練習(xí)針對各主題總結(jié)整理與自己個人情況相關(guān)的表達(dá)方式。（四）教學(xué)方法與手段課堂上以教師的精講為主，以學(xué)生的主題發(fā)言、課堂討論和實際操練為輔，課外布置學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。第五章口試第二局部（三）（一）目的與要求掌握相關(guān)主題思路展開方式。（二）教學(xué)內(nèi)容1、主要內(nèi)容各話題思路展開方式。2、基本概念和知識點1）建筑與城市2）組織與個人3）地點4）動物5）休閑運(yùn)動6）物體7）經(jīng)歷3、問題與應(yīng)用（能力要求）認(rèn)真領(lǐng)會本章話題展開方式，與上章具體主題相結(jié)合。（三）課后練習(xí)針對各話題總結(jié)整理與自己個人情況相關(guān)的思路展開方式。（四）教學(xué)方法與手段課堂上以教師的精講為主，以學(xué)生的主題發(fā)言、課堂討論和實際操練為輔，課外布置學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。第六章奇葩卡片賞析（一）目的與要求了解奇葩卡片及其出題思路。（二）教學(xué)內(nèi)容1、主要內(nèi)容奇葩卡片及應(yīng)對方法。2、基本概念和知識點1）遲到的場合2）有趣的科目一次重大的決定一個節(jié)日一段有用的法律6）最喜歡的房間一個老家具8）博物館9）藝術(shù)品10）成功的小店3、問題與應(yīng)用（能力要求）認(rèn)真領(lǐng)會奇葩卡片的出題思路，討論并總結(jié)應(yīng)對技巧。（三）課后練習(xí)總結(jié)整理與自己個人情況相關(guān)的表達(dá)方式。（四）教學(xué)方法與手段課堂上以教師的精講為主，以學(xué)生的主題發(fā)言、課堂討論和實際操練為輔，課外布置學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。第七章口試第三局部（一）目的與要求掌握口試第三局部基本內(nèi)容及擴(kuò)展方式（結(jié)合參看第六、七章）。（二）教學(xué)內(nèi)容1、主要內(nèi)容概述及答案擴(kuò)展方式。2、基本概念和知識點1）概述2）擴(kuò)展方式3、問題與應(yīng)用（能力要求）認(rèn)真領(lǐng)會本章主要內(nèi)容，討論并總結(jié)自己喜好的擴(kuò)展方式。（三）課后練習(xí)總結(jié)整理自己偏好的思路擴(kuò)展方式。（四）教學(xué)方法與手段課堂上以教師的精講為主，以學(xué)生的主題發(fā)言、課堂討論和實際操練為輔，課外布置學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。課程內(nèi)容三）弟一早0.22第二章1.6110.44AA--*:第二早1.6110.44第四章1.6110.24第五章31228第六章20.510.54第七章20.510.54考試2合計32六、推薦教材和教學(xué)參考資源.貝爾著.《劍橋國際英語語音教程》.北京：