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中小企業(yè)成長的煩惱2014-07-02華夏NLP商學(xué)院對于企業(yè)管理者,從來都是矚目于未來發(fā)展的;對于財富機會,也從來都是只給有準(zhǔn)備的人。成長型的中小企業(yè),總是面臨著各種各樣的“成長的煩惱”,管理一直是中小企業(yè)難以治愈的病痛,企業(yè)老板們清醒地意識到,企業(yè)的管理水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于行業(yè)發(fā)展,落后于經(jīng)營現(xiàn)狀,如果不及時加以變革,其必將阻礙企業(yè)的做大做強。沒有任何人或者事可以凌駕于企業(yè)發(fā)展之上,即使是老板自己,因為大多數(shù)情況下,部分企業(yè)在轉(zhuǎn)型期都會進行管理變革,然而許多企業(yè)卻最終失敗,究其根本原因恰恰在于老板,眾所周知,對于一家中小企業(yè)來而言,資源是有限的,企業(yè)家的精力更是有限的,要將有限的資源運用到投入產(chǎn)出比更好的業(yè)務(wù)上,能為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤,才是企業(yè)需要努力的方向.可是在進行戰(zhàn)略決策時,我們中小企業(yè)老板常常因為決策的猶豫期和決策的錯誤,導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展停滯不前。我們企業(yè)將打造核心競爭力,可這個核心競爭力是什么?很多老板們都處在迷茫的階段,不要緊,現(xiàn)如今在共創(chuàng)會里,專門為中小企業(yè)老板身打造的、專業(yè)解決管理問題、提供專業(yè)管理服務(wù)的頂級聯(lián)盟平臺。以共同體經(jīng)營哲學(xué)和棋盤式管理體系為基礎(chǔ),創(chuàng)新老板學(xué)習(xí)模式,組建P2P私人董事會,整合官、產(chǎn)、學(xué)、研全方位資源,立體推動老板管理職業(yè)化,企業(yè)管理科學(xué)化。SMEMU設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn),管理嚴(yán)格,服務(wù)規(guī)范,讓千千萬萬的老板管理之路從此不再孤獨。這種能力,可以有助于我們避免我們的老板們犯決策性的錯誤。另一方面,在如何設(shè)置組織上,企業(yè)大多根據(jù)經(jīng)驗,有時借鑒同行的做法,或者干脆拍腦袋決策。然而,許多問題也會隨之而來,如組織設(shè)置不合理、職能不清、職能重疊或職能缺位、責(zé)權(quán)利不明等。因此這個時候,我們的中小企業(yè)不得不需要一個完整的規(guī)范化流程管理體系,如共同體GTT組織管理系統(tǒng)。共同體GTT企業(yè)云管理平臺:以員工管理為中心,以績效管理為主線,輔助文化落地、知識管理、溝通分享、數(shù)據(jù)驅(qū)動等等,塑造管理者和員工職業(yè)化,有效實現(xiàn)提高員工效率、輔助管理決策、降低管理成本,幫助企業(yè)解決管理上的實際問題,從而推動企業(yè)管理持續(xù)改善。該系統(tǒng)清晰地解決了,什么事;事件分哪幾個步驟;流程關(guān)系到哪幾個崗位;誰發(fā)起、誰審核、誰審批、誰參與、誰完成、誰負(fù)責(zé)等問題,還可以具備:何時完成;以何標(biāo)準(zhǔn)完成;完成每個步驟應(yīng)注意的事項;如果不完成或結(jié)果達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),對相應(yīng)的責(zé)任人如何獎懲等。管理需要信任,但并非凡事都不過問,管理有其科學(xué)的一面即不間斷地扶正偏差,而GTT強調(diào)及時改善,不及時的管理就是懈怠。事情偏了很久之后再糾正,難度就會很大。GTT每天工作日志,下達(dá)或指派的任務(wù)都有交付時間的設(shè)定,強調(diào)及時指導(dǎo)、及時反饋、及時糾正。做的好的也可及時給予表揚肯定。成長型企業(yè),永遠(yuǎn)都缺少兩個東西——人和錢。拿什么留住員工?靠什么維持普通員工的工作積極性?其中靈活的管理制度逐漸為人們所重視,GTT內(nèi)含經(jīng)驗值積分制管理系統(tǒng),就是利用積分管理制度,高效激活員工達(dá)成工作結(jié)果,以積分來衡量人的自我價值,全面反映和考核人的綜合表現(xiàn)。通過游戲式的管理來發(fā)掘人的潛能,將企業(yè)對員工的投入產(chǎn)出比最大化?!惧\鴻高績效廈門班】半年度已經(jīng)過去,您的企業(yè)目標(biāo)完成如何?如果完成不理想,是因為目標(biāo)分解不科學(xué)、不平衡、員工不接受?還是因為缺乏跟進落地系統(tǒng)?還是因為依靠能人而能人又不夠多?如何引進錦鴻高績效教練之目標(biāo)分解系統(tǒng)、跟進系統(tǒng)、人才復(fù)制系統(tǒng),從根源上徹底解決企業(yè)目標(biāo)分解難、跟進落地難、人才復(fù)制難
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